Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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481 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'ecriture'
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Ecriture et communications de travail : Pratiques d'écriture des Educateurs spécialisés / Pierre Delcambre
Titre : Ecriture et communications de travail : Pratiques d'écriture des Educateurs spécialisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delcambre, Editeur : Lille : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : 1997 Importance : 325 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-537-7 Mots-clés : ecriture educateur cahier_de_bord communication Index. décimale : 41.7 Ecrits professionnels (L’ e-mail, lettre professionnelle, La note, Le compte rendu, Le procès-verbal, Le rapport, le CV) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1070 Ecriture et communications de travail : Pratiques d'écriture des Educateurs spécialisés [texte imprimé] / Pierre Delcambre, . - Lille : Presses Universitaires du Septentrion, 1997 . - 325 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-85939-537-7
Mots-clés : ecriture educateur cahier_de_bord communication Index. décimale : 41.7 Ecrits professionnels (L’ e-mail, lettre professionnelle, La note, Le compte rendu, Le procès-verbal, Le rapport, le CV) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1070 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11161 41.7 DEL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtDe la calligraphie à l' écriture / Claude Hebting
Titre : De la calligraphie à l' écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Hebting, Editeur : [S.l.] : Magnard Année de publication : 1994 Importance : 80 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71954-5 Mots-clés : calligraphie ecriture créativité Index. décimale : 44.8 Ecriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9265 De la calligraphie à l' écriture [texte imprimé] / Claude Hebting, . - [S.l.] : Magnard, 1994 . - 80 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-210-71954-5
Mots-clés : calligraphie ecriture créativité Index. décimale : 44.8 Ecriture Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9265 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9888 RESERVE 44.8 HEB Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleEcriture-numérique : un bon ménage ? / Thérèse Jeunejean in le ligueur, 2015, n°11 (Mai 2015)
[article]
Titre : Ecriture-numérique : un bon ménage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Jeunejean, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Mots-clés : écriture numérique Résumé : Dans les écoles en Belgique, les enfants apprennent encore à écrire en cursive, en attaché, disent souvent les enseignants. Dans d'autres pays (Finlande et certains Etats américains par exemple), ce n'est plus le cas. D'emblée, les élèves apprennent l'alphabet en caractère d'imprimerie. Raison avancée: l'omniprésence des claviers. Table des matières : Une trace qui stimule le cerveau
- Qui favorise l'orthographe
- Et qui dit nos émotionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2289
in le ligueur > 2015, n°11 (Mai 2015) . - p. 7[article] Ecriture-numérique : un bon ménage ? [texte imprimé] / Thérèse Jeunejean, Auteur . - 2015 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in le ligueur > 2015, n°11 (Mai 2015) . - p. 7
Mots-clés : écriture numérique Résumé : Dans les écoles en Belgique, les enfants apprennent encore à écrire en cursive, en attaché, disent souvent les enseignants. Dans d'autres pays (Finlande et certains Etats américains par exemple), ce n'est plus le cas. D'emblée, les élèves apprennent l'alphabet en caractère d'imprimerie. Raison avancée: l'omniprésence des claviers. Table des matières : Une trace qui stimule le cerveau
- Qui favorise l'orthographe
- Et qui dit nos émotionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2289 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18138 Archives LEL 2015, n°11 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleEcriture : rapide état des lieux / Jacques Bernardin in Dialogue, 158 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Ecriture : rapide état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 3-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecrire écriture Table des matières : Du constat des difficultés
- une production typique
- Quelle conception de l'activité d'écriture ?
- Un effet des pratiques scolaires ?
- Conclusion en guise d'ouverture...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2428
in Dialogue > 158 (Octobre 2015) . - p. 3-4[article] Ecriture : rapide état des lieux [texte imprimé] / Jacques Bernardin, Auteur . - 2015 . - p. 3-4.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > 158 (Octobre 2015) . - p. 3-4
Mots-clés : Ecrire écriture Table des matières : Du constat des difficultés
- une production typique
- Quelle conception de l'activité d'écriture ?
- Un effet des pratiques scolaires ?
- Conclusion en guise d'ouverture...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2428 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18407 Archives DIA 158 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleMontessori Pas à Pas. Ecriture, lecture, langage : 2-6 ans / Vanessa Toinet ; Sylvia Dorance
Titre de série : Montessori Pas à Pas Titre : Ecriture, lecture, langage : 2-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur Editeur : [s.l.] : Ecole vivante Année de publication : 2018 Autre Editeur : [Paris] : Retz Collection : Montessori Pas à Pas Sous-collection : Pédagogie Importance : 142 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3683-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Montessori pédagogie Montessori pédagogie active rituel autocorrection créativité inventivité autonomie langage oral écriture écrit son lettre rugueuse lettre lecture matériel sensoriel livre mot vocabulaire ardoise tablette blanche ponctuation grammaire Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire.
Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens.
Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes.
Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles).
L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend.
Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.
Note de contenu : Table des matières
. Tableau chronologique
. Le langage oral
L'enrichissement du vocabulaire
L'entraînement au langage
. L’introduction à l’écriture
L’entrée dans l’écrit
L’apprentissage de l’écriture
Le jeu des sons
Les lettres rugueuses
Les lettres mobiles
Les formes à dessin
. Premières activités de lecture
La première boîte de lecture
La deuxième boîte de lecture
Les mots-outils
Les actions
Les petits livres
Les pochettes de lecture
Le dictionnaire des sons
Les dictées muettes
Les cartes de nomenclature classifiées
. L’écriture manuscrite
Les ardoises
Le tri des lettres par la forme
Le tri des lettres par la position
La ponctuation
La transcription
. Les grands récits
. La grammaire
L'article
L'adjectif
Le jeu de l'adjectif logique
Le jeu du détective
La conjonction
La préposition
Le verbe
Les aspects du verbe
Les séquences d’actions
L'adverbe
Le jeu de l'adverbe logique
Le pronom
. Conclusion
. Annexe - Principes fondateurs
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448 Montessori Pas à Pas. Ecriture, lecture, langage : 2-6 ans [texte imprimé] / Vanessa Toinet, Auteur ; Sylvia Dorance, Auteur . - [s.l.] : Ecole vivante : [Paris] : Retz, 2018 . - 142 p. : ill. en coul. ; 21 cm. - (Montessori Pas à Pas. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-7256-3683-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Montessori pédagogie Montessori pédagogie active rituel autocorrection créativité inventivité autonomie langage oral écriture écrit son lettre rugueuse lettre lecture matériel sensoriel livre mot vocabulaire ardoise tablette blanche ponctuation grammaire Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : La démarche Montessori en langage fait explorer au jeune enfant toutes sortes d'activités de découverte des sons, de perfectionnement de la prononciation et d'enrichissement du vocabulaire.
Elle lui fait suivre une progression très précise, de l'oral à la compréhension des textes écrits, en insistant sur le lien entre les sons, les symboles écrits et le sens.
Elle prépare aussi à l'écriture et à la composition des phrases et des textes, en travaillant sur les gestes fins de l'écriture et en permettant à l'enfant de composer très tôt ses propres textes.
Tout cela se fait grâce à une matériel concret, varié et attrayant (formes à dessin, lettres rugueuses, lettres mobiles).
L'enfant devient ainsi très tôt habile, aussi bien en écriture qu'en lecture, et il ne se contente pas de déchiffrer : il comprend.
Ce livre présente chaque démarche de façon simple et détaillée, en s'appuyant sur de nombreux croquis. Il souligne aussi les intentions pédagogiques de chaque matériel.
Note de contenu : Table des matières
. Tableau chronologique
. Le langage oral
L'enrichissement du vocabulaire
L'entraînement au langage
. L’introduction à l’écriture
L’entrée dans l’écrit
L’apprentissage de l’écriture
Le jeu des sons
Les lettres rugueuses
Les lettres mobiles
Les formes à dessin
. Premières activités de lecture
La première boîte de lecture
La deuxième boîte de lecture
Les mots-outils
Les actions
Les petits livres
Les pochettes de lecture
Le dictionnaire des sons
Les dictées muettes
Les cartes de nomenclature classifiées
. L’écriture manuscrite
Les ardoises
Le tri des lettres par la forme
Le tri des lettres par la position
La ponctuation
La transcription
. Les grands récits
. La grammaire
L'article
L'adjectif
Le jeu de l'adjectif logique
Le jeu du détective
La conjonction
La préposition
Le verbe
Les aspects du verbe
Les séquences d’actions
L'adverbe
Le jeu de l'adverbe logique
Le pronom
. Conclusion
. Annexe - Principes fondateurs
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4448 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003530 41.1 PAS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAvant la lettre : Cahier d' exercices préparatoires à l' écriture des lettres et des chiffres : à partir de 3-4 ans / Paul Vanderstraeten
PermalinkFeu vert , feu rouge : Apprentissage de l'écriture : Livre du maître / A. Druart
PermalinkDu Graphisme à l' écriture : En grande section / Liliane Baron
PermalinkL'intime de l'écriture [Dossier] / Geneviève Djenati in Le journal des psychologues, 272 (Novembre 2009)
PermalinkJeux de langage et d' écriture : Littératurbulences : [ 7 - 14 ans ] / Yak Rivais
PermalinkMarathon d'écriture : cycles 2 & 3 [dossier] / Eric Montigny in La Classe, 316 (Février 2021)
PermalinkMon cahier d'écriture petites lettres - spécial gauchers! / Pascal Chavonnet in La Classe maternelle, 262 (Octobre 2017)
PermalinkMon chat le plus bête du monde : Lecture-écriture CP-CE1 / Benjamin Chemouny in La Classe, 273 (Novembre 2016)
PermalinkMon livret d' écriture de majuscules : Pour droitiers et gauchers / Josianne Mathot
PermalinkPremiers traits : Cahier d' exercices préparatoires à l' écriture des lettres et des chiffres : à partir de 3-4 ans / Paul Vanderstraeten
PermalinkL' Antiquité / Frans Weiss
PermalinkApprendre au quotidien / Anaïs Biondi in La Classe maternelle, 290 (Juin-Juillet 2020)
PermalinkJules et le renard / Violaine Lamérand in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkNaissance des écritures / Michel Renouard
Permalink11 - Entre image et écriture : la découverte des systèmes graphiques (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 11 [01/06/2008])
Permalink2009-2010, n°4 - 2 octobre 2009 - L'abc de l'écriture (Bulletin de Tremplin)
Permalink219 - juin 2002 - Comment est née l'écriture (Bulletin de Science & Vie) : Sumer, Egypte, Chine, Mayas ...
Permalink40 mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture / Lori J. Rog
PermalinkL'apprentissage de la lecture et de l'écriture : décomposer les objets d'enseignement en microtâches pour les rendre accessibles à tous les élèves / Daniel Daigle
PermalinkL'atelier d'écriture, fondements et pratiques : 8 à 12 ans : Guide général / Lucy Calkins
PermalinkL'atelier d'écriture, fondements et pratiques : Guide général : 5 à 8 ans / Yves Nadon
PermalinkAtelier d'écriture narrative / Angeline Bosmaher in La Classe, 255 (Janvier 2015)
PermalinkAtelier d' écriture et personnes âgées : Aux vendanges de la vie / Monique Janvier
PermalinkAteliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs / / Fabienne Kostrzewa
PermalinkAteliers d'écriture, mode d'emploi : Guide pratique de l'animateur / Odile Pimet
PermalinkChacun son rythme : Activités graduées en lecture et en écriture / Hélène Boucher
PermalinkCOFFRET Vers l'écriture MS / Christina Dorner
PermalinkComment approcher le monde de l'écriture par le biais d'activités psychomotrices? / Caroline Bastin
PermalinkComment développer chez les enfants, dès la première maternelle, des compétences qui les aideront à entrer plus facilement dans la lecture et l'écriture grâce à la conscience phonologique ? / Laurena Giacomini
PermalinkComment l'écriture est née ? / Sophie Dussaussois in Curionautes des sciences, 41 (Septembre 2022)
PermalinkDu dessin à l'écriture / Henri Philibert in La Classe maternelle, 206 (Février 2012)
PermalinkDétective en herbe : L'écriture invisible : Fiche technique / William Gassien in Journal de l'animation, 122 (octobre 2011)
PermalinkLa dictée : un outil d’apprentissage de l’écriture et de l’orthographe ? / Elisa Farina in Repères, 60 (Juin 2019)
PermalinkDifférencier en lecture-écriture avec la littérature de jeunesse : français, cycle 2 et 3 SEGPA, programmes 2016 [France]
PermalinkLa dynamite de l'écriture / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)
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