50 activités en géographie au cycle 3 / Jean-Luc Parmentelot

Public ISBD Titre : 50 activités en géographie au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Parmentelot, Auteur Editeur : Canopé - CRDP de Toulouse Année de publication : 2014 Importance : p. 259 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-475-8 Prix : 27 Langues : Français (fre) Mots-clés : scolaire  pédagogie  géographie  climat  relief  hydrographie  frontière  paysage  population  ville  transport  plan  carte  échelle (géographie)  économie  produit alimentaire Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Note de contenu : Introduction p.7 Trouver la bonne fiche p. 9 I-TERRITOIRES A DIFFERENTE ECHELLES 1. Une France diverse : le relief p. 15 2. Une France diverse : l'hydrographie p. 20 3. Une France diverse : le climat p. 26 4. Réaliser un parcours photo découverte p. 33 5. Du département à la région p. 38 6. Les différents pôles de gestion du territoire p. 46 7. Qu'est-ce qu'une frontière ? p. 49 8. La France dans l'Union Européenne p. 52 9. Les capitales européennes p. 55 10. Le climat du globe p. 59 11. Voyage outre-mer p. 65 12. Les risques naturels dans les DROM-COM p. 69 II-LA REPARTITION DE LA POPULATION 13. La population en France et en Europe p. 75 14. Population et activités dans la France Urbaine p. 80 15. Les paysages de la ville p. 87 16. Paris, hier; Paris; aujourd'hui p. 89 17. London Tube p. 94 18. Zones denses et Zones vides p. 97 19. Si j'étais né à ... (1) p. 101 20. Si j'étais né à ... (2) p. 106 21. L'or bleu vu du ciel p. 110 22. Les grandes métropoles p. 118 III-LA CIRCULATION DES HOMMES ET DES BIENS 23. Vivre et se déplacer p. 127 24. Quel transport ? Pour qui ? p. 131 25. La toile aérienne p. 135 26. L'organisation d'un aéroport p. 146 27. Le réseau autoroutier français p. 149 28. Une autoroute, à quel prix ? p. 152 29. Le trafic ferroviaire p. 155 30. Le train en France et Europe p. 158 31. Se déplacer entre métropole et outre-mer p. 164 32. La langue française dans le monde p. 169 IV-ACTIVITE ECONOMIQUES 33. 1,2,3 secteurs ! p. 175 34. Paysages et activités p. 180 35. Du lait au yaourt, du pré au magasin p. 184 36. Le "7e continent" p. 188 37. Les déchets, on en fait quoi ? p. 192 38. Au fil de l'eau p. 196 39. Lille, carrefour européen p. 201 40. La banane : des Antilles à Rotterdam (ZIP) p. 211 41. Les marées noires p. 213 42. Une année à la ferme p. 215 43. Agriculture intensive, agriculture biologique p. 221 44. La Grande Motte, création d'une station balnéaire p. 224 45. Où partir en vacance ? p. 228 V-LES OUTILS DU GÉOGRAPHE 46. Du plan à la carte p. 233 47. La bonne "carte" p. 236 48. Réaliser une croquis de géographie p. 241 49. Comprendre et interpréter un document statistique p. 244 50. Réaliser un graphique p. 249 ANNEXES Bibliographie p. 253 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4781 50 activités en géographie au cycle 3 [texte imprimé] / Jean-Luc Parmentelot, Auteur . - France : Canopé - CRDP de Toulouse, 2014 . - p. 259. ISBN : 978-2-86565-475-8 : 27 Langues : Français (fre) Mots-clés : scolaire  pédagogie  géographie  climat  relief  hydrographie  frontière  paysage  population  ville  transport  plan  carte  échelle (géographie)  économie  produit alimentaire Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Note de contenu : Introduction p.7 Trouver la bonne fiche p. 9 I-TERRITOIRES A DIFFERENTE ECHELLES 1. Une France diverse : le relief p. 15 2. Une France diverse : l'hydrographie p. 20 3. Une France diverse : le climat p. 26 4. Réaliser un parcours photo découverte p. 33 5. Du département à la région p. 38 6. Les différents pôles de gestion du territoire p. 46 7. Qu'est-ce qu'une frontière ? p. 49 8. La France dans l'Union Européenne p. 52 9. Les capitales européennes p. 55 10. Le climat du globe p. 59 11. Voyage outre-mer p. 65 12. Les risques naturels dans les DROM-COM p. 69 II-LA REPARTITION DE LA POPULATION 13. La population en France et en Europe p. 75 14. Population et activités dans la France Urbaine p. 80 15. Les paysages de la ville p. 87 16. Paris, hier; Paris; aujourd'hui p. 89 17. London Tube p. 94 18. Zones denses et Zones vides p. 97 19. Si j'étais né à ... (1) p. 101 20. Si j'étais né à ... (2) p. 106 21. L'or bleu vu du ciel p. 110 22. Les grandes métropoles p. 118 III-LA CIRCULATION DES HOMMES ET DES BIENS 23. Vivre et se déplacer p. 127 24. Quel transport ? Pour qui ? p. 131 25. La toile aérienne p. 135 26. L'organisation d'un aéroport p. 146 27. Le réseau autoroutier français p. 149 28. Une autoroute, à quel prix ? p. 152 29. Le trafic ferroviaire p. 155 30. Le train en France et Europe p. 158 31. Se déplacer entre métropole et outre-mer p. 164 32. La langue française dans le monde p. 169 IV-ACTIVITE ECONOMIQUES 33. 1,2,3 secteurs ! p. 175 34. Paysages et activités p. 180 35. Du lait au yaourt, du pré au magasin p. 184 36. Le "7e continent" p. 188 37. Les déchets, on en fait quoi ? p. 192 38. Au fil de l'eau p. 196 39. Lille, carrefour européen p. 201 40. La banane : des Antilles à Rotterdam (ZIP) p. 211 41. Les marées noires p. 213 42. Une année à la ferme p. 215 43. Agriculture intensive, agriculture biologique p. 221 44. La Grande Motte, création d'une station balnéaire p. 224 45. Où partir en vacance ? p. 228 V-LES OUTILS DU GÉOGRAPHE 46. Du plan à la carte p. 233 47. La bonne "carte" p. 236 48. Réaliser une croquis de géographie p. 241 49. Comprendre et interpréter un document statistique p. 244 50. Réaliser un graphique p. 249 ANNEXES Bibliographie p. 253 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4781

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Les Cahiers de l 'Urbanisme. Éduquer à l'aménagement du territoire / Louis Thiernesse

Public ISBD Titre de série : Les Cahiers de l 'Urbanisme Titre : Éduquer à l'aménagement du territoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Thiernesse, Editeur : Bruxelles ; Liège : Pierre Mardaga Année de publication : 1987 Collection : Les Cahiers de l 'Urbanisme Importance : 40 p. Présentation : photos,cartes,plans Format : 31 cm Note générale : l'aménagement du territoire est un grand enjeu pour demain, donner les bases de cette éducation à l'aménagement du territoire est l'objectif de cet ouvrage(pour étudiants du secondaire) Langues : Français (fre) Mots-clés : aménagement du territoire  environnement  urbanisme  histoire  projet  langue maternelle  arts plastiques  sensibilisation  rénovation  plan de secteur  carte  terril  forêt équatoriale  pays de Herve  Hesbaye  Mons  Versailles  Borinage  Ferraris  La Louvière  Grand Hornu  Charte d'Athènes  Saint-Ghislain  Sarcelles  Verviers  Mons-Borinage  Boussu  réhabilitation Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Note de contenu : 1 INTRODUCTION 2 AMÉNAGER LE TERRITOIRE? 3 DE L EMMÉNAGEMENT SPONTANÉ A L' AMÉNAGEMENT ORDONNE ET RÉGLEMENTÉ: QUELQUES ÉTAPES 3.1 les premiers aménagements ruraux 3.2 une évolution de plus en plus complexe 3.3 une forme très élaborée:la ville 3.3.1 villes à plan spontané 3.3.2 villes à plan préétabli 3.4 le traumatisme du XIXe siècle et ses conséquences 3.5 les C.I.A.M et la Charte d'Athènes 3.6 La Charte d'Athènes et le zonage 3.7 la deuxième guerre mondiale et ses répercussions 3.8 1945 la première administration de l'urbanisme 3.9 la loi sur l'urbanisme 3.10 la régionalisation 4. LES DIFFÉRENTS NIVEAUX DE PLAN 4.1 le plan régional 4.2 le plan de secteur 4.2.1 matières d'un plan de secteur 4.2.2 l'élaboration d'un plan de secteur 4.2.3 la consultation ou enquête officieuse 4.2.4 le projet 4.2.5 l'enquête publique 4.2.6 l'avis de la Commission régionale d'Aménagement du territoire (CRAT) 4.2.7 l'approbation ministérielle 4.3 le plan général d'aménagement 4.4 le plan particulier d'aménagement 4.5 QUELQUES AUTRES OPÉRATIONS D'AMÉNAGEMENT 4.5.1 la rénovation des quartiers 4.5.2 la réhabilitation d'immeubles 5 L AMÉNAGEMENT, L ADMINISTRATION ET LE CITOYEN 6 QUELQUES PISTES D EXPLOITATION DIDACTIQUE 7 POUR APPROFONDIR OU COMPLÉTER L'INFORMATION ANNEXES ANNEXE 1 ATLAS DE WALLONIE ANNEXE 2 NOMENCLATURE DES ZONES DU PLAN DE SECTEUR ANNEXE 3 DÉFINITIONS DES ZONES ANNEXE 4 LA RÉNOVATION DE SITES D’ACTIVITÉ ECONOMIQUE DÉSAFFECTES PAR LA VALORISATION DE TERRILS ANNEXE 5 LISTE DES PLANS DE SECTEURS AU 30.9 1987 ANNEXE 6 LA COMMISSION RÉGIONALE DE L AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE ANNEXE 7 EXPROPRIATION ANNEXE 8 RÉNOVATION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6252 Les Cahiers de l 'Urbanisme. Éduquer à l'aménagement du territoire [texte imprimé] / Louis Thiernesse,  . - Bruxelles ; Liège : Pierre Mardaga, 1987 . - 40 p. : photos,cartes,plans ; 31 cm. - (Les Cahiers de l 'Urbanisme) . l'aménagement du territoire est un grand enjeu pour demain, donner les bases de cette éducation à l'aménagement du territoire est l'objectif de cet ouvrage(pour étudiants du secondaire) Langues : Français (fre) Mots-clés : aménagement du territoire  environnement  urbanisme  histoire  projet  langue maternelle  arts plastiques  sensibilisation  rénovation  plan de secteur  carte  terril  forêt équatoriale  pays de Herve  Hesbaye  Mons  Versailles  Borinage  Ferraris  La Louvière  Grand Hornu  Charte d'Athènes  Saint-Ghislain  Sarcelles  Verviers  Mons-Borinage  Boussu  réhabilitation Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Note de contenu : 1 INTRODUCTION 2 AMÉNAGER LE TERRITOIRE? 3 DE L EMMÉNAGEMENT SPONTANÉ A L' AMÉNAGEMENT ORDONNE ET RÉGLEMENTÉ: QUELQUES ÉTAPES 3.1 les premiers aménagements ruraux 3.2 une évolution de plus en plus complexe 3.3 une forme très élaborée:la ville 3.3.1 villes à plan spontané 3.3.2 villes à plan préétabli 3.4 le traumatisme du XIXe siècle et ses conséquences 3.5 les C.I.A.M et la Charte d'Athènes 3.6 La Charte d'Athènes et le zonage 3.7 la deuxième guerre mondiale et ses répercussions 3.8 1945 la première administration de l'urbanisme 3.9 la loi sur l'urbanisme 3.10 la régionalisation 4. LES DIFFÉRENTS NIVEAUX DE PLAN 4.1 le plan régional 4.2 le plan de secteur 4.2.1 matières d'un plan de secteur 4.2.2 l'élaboration d'un plan de secteur 4.2.3 la consultation ou enquête officieuse 4.2.4 le projet 4.2.5 l'enquête publique 4.2.6 l'avis de la Commission régionale d'Aménagement du territoire (CRAT) 4.2.7 l'approbation ministérielle 4.3 le plan général d'aménagement 4.4 le plan particulier d'aménagement 4.5 QUELQUES AUTRES OPÉRATIONS D'AMÉNAGEMENT 4.5.1 la rénovation des quartiers 4.5.2 la réhabilitation d'immeubles 5 L AMÉNAGEMENT, L ADMINISTRATION ET LE CITOYEN 6 QUELQUES PISTES D EXPLOITATION DIDACTIQUE 7 POUR APPROFONDIR OU COMPLÉTER L'INFORMATION ANNEXES ANNEXE 1 ATLAS DE WALLONIE ANNEXE 2 NOMENCLATURE DES ZONES DU PLAN DE SECTEUR ANNEXE 3 DÉFINITIONS DES ZONES ANNEXE 4 LA RÉNOVATION DE SITES D’ACTIVITÉ ECONOMIQUE DÉSAFFECTES PAR LA VALORISATION DE TERRILS ANNEXE 5 LISTE DES PLANS DE SECTEURS AU 30.9 1987 ANNEXE 6 LA COMMISSION RÉGIONALE DE L AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE ANNEXE 7 EXPROPRIATION ANNEXE 8 RÉNOVATION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6252

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La Cité dans le développement / René Gendarme

Public ISBD Titre : La Cité dans le développement Type de document : texte imprimé Auteurs : René Gendarme, Editeur : Paris ; Bruxelles : ISMEA ; CECOEDUC Année de publication : 1994 Collection : Mondes en développement num. 22 Importance : 114 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87081-042-2 Note générale : Revue francophone à comité de lecture fondée en 1973 par François Perroux (Collège de France), Mondes en développement publie au plan international des contributions en français ou, pour certaines, en anglais. Elle s’intéresse aux différents modes et trajectoires de développement des pays dans le monde, selon des valeurs humaines (économie des ressources humaines, éthique du développement,…), économiques (coopérations, mondialisation, sous-développement et pauvreté, dynamiques migratoires,…), sectorielles et techniques (industrialisation, agriculture, transferts de technologies,…), financières (financement du développement, dette, microfinance,…). Une attention particulière est accordée aux enjeux institutionnels (gouvernance) et de la société civile dans une perspective de développement durable. Ouverte sur les approches pluridisciplinaires, Mondes en développement veut être un lieu de débats et de réflexions sur les recherches théoriques et appliquées en matière de développement. Langues : Français (fre) Mots-clés : cité  ville  urbanisation  mégalopole  campagne  eau  tiers monde  Gabon  Sfax  Inde  Amérique latine  développement  explosion urbaine  misère  enfants des rues  pays industrialisés  médina  mutations urbaines Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Note de contenu : RÉSUMES Urbanisation et développement des nations Villes du Nord, villes du Sud: regards sur la relation ville- campagne les mégalopoles du Tiers-Monde dans le piège de l'austérité gestionnaire Dynamique de la transformation des villes-Analyse statistique comparative Amérique latine:l'ambivalence de l'explosion urbaine Mutations urbaines et développement local:le cas des villes africaines Le phénomène d'urbanisation dans les pays sub-sahariens: le cas du Gabon Dynamique urbaine et développement économique: le cas de la médina de Sfax la gestion de l'eau dans les villes indiennes:le cas de Pune Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8397 La Cité dans le développement [texte imprimé] / René Gendarme,  . - Paris ; Bruxelles  : ISMEA ; CECOEDUC, 1994 . - 114 p. ; 30 cm. - (Mondes en développement; 22) . ISBN : 978-2-87081-042-2 Revue francophone à comité de lecture fondée en 1973 par François Perroux (Collège de France), Mondes en développement publie au plan international des contributions en français ou, pour certaines, en anglais. Elle s’intéresse aux différents modes et trajectoires de développement des pays dans le monde, selon des valeurs humaines (économie des ressources humaines, éthique du développement,…), économiques (coopérations, mondialisation, sous-développement et pauvreté, dynamiques migratoires,…), sectorielles et techniques (industrialisation, agriculture, transferts de technologies,…), financières (financement du développement, dette, microfinance,…). Une attention particulière est accordée aux enjeux institutionnels (gouvernance) et de la société civile dans une perspective de développement durable. Ouverte sur les approches pluridisciplinaires, Mondes en développement veut être un lieu de débats et de réflexions sur les recherches théoriques et appliquées en matière de développement. Langues : Français (fre) Mots-clés : cité  ville  urbanisation  mégalopole  campagne  eau  tiers monde  Gabon  Sfax  Inde  Amérique latine  développement  explosion urbaine  misère  enfants des rues  pays industrialisés  médina  mutations urbaines Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Note de contenu : RÉSUMES Urbanisation et développement des nations Villes du Nord, villes du Sud: regards sur la relation ville- campagne les mégalopoles du Tiers-Monde dans le piège de l'austérité gestionnaire Dynamique de la transformation des villes-Analyse statistique comparative Amérique latine:l'ambivalence de l'explosion urbaine Mutations urbaines et développement local:le cas des villes africaines Le phénomène d'urbanisation dans les pays sub-sahariens: le cas du Gabon Dynamique urbaine et développement économique: le cas de la médina de Sfax la gestion de l'eau dans les villes indiennes:le cas de Pune Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8397

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En classe, j'utilise ... les repères et les représentations de l'espace : 60 pages d'exercices pour apprendre à manipuler les repères et les représentations de l'espace dès 8 ans. Cahier photocopiable / Christophe Gillet

Public ISBD Titre : En classe, j'utilise ... les repères et les représentations de l'espace : 60 pages d'exercices pour apprendre à manipuler les repères et les représentations de l'espace dès 8 ans. Cahier photocopiable Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gillet, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur ; Dirk Billen, Illustrateur ; Daniel Junius, Illustrateur Editeur : Averbode : Altiora Averbode Année de publication : 2008 Collection : En classe j'utilise ... Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2537-3 Note générale : L'ouvrage propose des activités pour reconnaître, lire et manipuler des supports spatiaux tels que des plans de quartier,d'une école,des cartes de Belgique, des planisphères. Il propose des activités ludiques et variées, les élèves se familiariseront avec les notions de relief, d'échelle, de repérage, etc Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  plan  carte postale  atlas  orientation  localisation  situation  repères conventionnels  espace  légende cartographique  échelle  relief  représentation  coordonnées  méridiens  pôle  planisphère  chambre  maison  ferme  plan de classe  symbole  zoo  classe  parcours  courbe de niveau  randonnée  profil  compétences  traiter  Bruxelles  rose des vents  boussole  longitude  latitude  construire  reconnaître  utiliser  utilisation  classes vertes  vocabulaire  carte d'identité  titre  sommaire  table des matières  continent  ville  girouette  itinéraire  quartier  jeu de cartes  jeu de piste  projection cartographique  tropique  relier photo et plan  réaliser le plan  code  tourisme  courbes de niveau  percevoir des interactions  élaborer des significations  unités lexicales  savoir-faire  solides  figures  rechercher l'info  traiter l'info  exploiter l'info  , Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Résumé : Fichier photocopiable composé de 64 pages d’exercices en noir et blanc pour permettre aux élèves de devenir des as dans la manipulation des cartes et des plans et de découvrir des notions telles que le relief, la légende ou l'échelle. les logos 1, 2 ,3 indiquent le niveau de difficulté de la page d'exercices Note de contenu : 1 je reconnais et lis les différents types de cartes et de plans:c'est quoi une carte, jeu de cartes,carte postale,multitude de supports,carte d'identité,cartes sur table, 2 je manipule l'atlas pour trouver des cartes:portrait chinois,index sur dix,puzzle de cartes, 3 j'oriente mes cartes et mes plans: cap sur le Nord, tous à la ville,la rose des vents, la Belgique girouette,parcours d'orientation, le vent tourne, sur le chemin de l'école, pas folle la boussole, 4 je localise et je situe:mon quartier, jeu de piste,Union libre, en route,mon plat pays, le bulletin météo,question de point de vue, 5 j'utilise des repères spatiaux (repères conventionnels):à chacun sa place,(coordonnées), les codes de la ville,touché coulé,le globe perd une case, longitude et latitude, sous les tropiques,terres à l'horizon, SOS navires en détresse,planisphère codé, 6 j'organise l'espace à travers des plans: la chambre de Victor,clé sur porte,à vendre, pièces à distribuer,un plan de classe, la ville idéale,tire ton plan, 7 je lis et construis une légende cartographique: des codes et des mots, la boite à symboles, touristiquement vôtre, bienvenue à la ferme, les légendes de l'Ouest, la légende effacée,un zoo à aménager, 8 je travaille à l'échelle: la place du marché, chérie j'ai rétréci la classe,les 4 heurs cyclistes, échelles et maths, des distances et des villes,histoire de transformations,départ en classes vertes,voyage en Europe,faire la courte échelle, 9 je présente un relief:ça monte et ça descend, la Belgique en relief,des courbes et des couleurs, ma carte en relief,par monts et par vaux,vue de profil,prépare ta randonnée, solutions des activités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 En classe, j'utilise ... les repères et les représentations de l'espace : 60 pages d'exercices pour apprendre à manipuler les repères et les représentations de l'espace dès 8 ans. Cahier photocopiable [texte imprimé] / Christophe Gillet, Auteur ; Patrick Morize, Illustrateur ; Dirk Billen, Illustrateur ; Daniel Junius, Illustrateur . - Averbode : Altiora Averbode, 2008 . - 64 p. : ill. ; 30 cm.. - (En classe j'utilise ...) . ISBN : 978-90-317-2537-3 L'ouvrage propose des activités pour reconnaître, lire et manipuler des supports spatiaux tels que des plans de quartier,d'une école,des cartes de Belgique, des planisphères. Il propose des activités ludiques et variées, les élèves se familiariseront avec les notions de relief, d'échelle, de repérage, etc Langues : Français (fre) Mots-clés : carte  plan  carte postale  atlas  orientation  localisation  situation  repères conventionnels  espace  légende cartographique  échelle  relief  représentation  coordonnées  méridiens  pôle  planisphère  chambre  maison  ferme  plan de classe  symbole  zoo  classe  parcours  courbe de niveau  randonnée  profil  compétences  traiter  Bruxelles  rose des vents  boussole  longitude  latitude  construire  reconnaître  utiliser  utilisation  classes vertes  vocabulaire  carte d'identité  titre  sommaire  table des matières  continent  ville  girouette  itinéraire  quartier  jeu de cartes  jeu de piste  projection cartographique  tropique  relier photo et plan  réaliser le plan  code  tourisme  courbes de niveau  percevoir des interactions  élaborer des significations  unités lexicales  savoir-faire  solides  figures  rechercher l'info  traiter l'info  exploiter l'info  , Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Résumé : Fichier photocopiable composé de 64 pages d’exercices en noir et blanc pour permettre aux élèves de devenir des as dans la manipulation des cartes et des plans et de découvrir des notions telles que le relief, la légende ou l'échelle. les logos 1, 2 ,3 indiquent le niveau de difficulté de la page d'exercices Note de contenu : 1 je reconnais et lis les différents types de cartes et de plans:c'est quoi une carte, jeu de cartes,carte postale,multitude de supports,carte d'identité,cartes sur table, 2 je manipule l'atlas pour trouver des cartes:portrait chinois,index sur dix,puzzle de cartes, 3 j'oriente mes cartes et mes plans: cap sur le Nord, tous à la ville,la rose des vents, la Belgique girouette,parcours d'orientation, le vent tourne, sur le chemin de l'école, pas folle la boussole, 4 je localise et je situe:mon quartier, jeu de piste,Union libre, en route,mon plat pays, le bulletin météo,question de point de vue, 5 j'utilise des repères spatiaux (repères conventionnels):à chacun sa place,(coordonnées), les codes de la ville,touché coulé,le globe perd une case, longitude et latitude, sous les tropiques,terres à l'horizon, SOS navires en détresse,planisphère codé, 6 j'organise l'espace à travers des plans: la chambre de Victor,clé sur porte,à vendre, pièces à distribuer,un plan de classe, la ville idéale,tire ton plan, 7 je lis et construis une légende cartographique: des codes et des mots, la boite à symboles, touristiquement vôtre, bienvenue à la ferme, les légendes de l'Ouest, la légende effacée,un zoo à aménager, 8 je travaille à l'échelle: la place du marché, chérie j'ai rétréci la classe,les 4 heurs cyclistes, échelles et maths, des distances et des villes,histoire de transformations,départ en classes vertes,voyage en Europe,faire la courte échelle, 9 je présente un relief:ça monte et ça descend, la Belgique en relief,des courbes et des couleurs, ma carte en relief,par monts et par vaux,vue de profil,prépare ta randonnée, solutions des activités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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A la conquête de notre milieu : cycle 2 : 5-8 ans / Jean-Pierre Lefèvre

Public ISBD Titre : A la conquête de notre milieu : cycle 2 : 5-8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lefèvre, Auteur Editeur : Ransart : Gai_Savoir Année de publication : 2003 Importance : [pagination multiples p.] Format : 32 cm Accompagnement : ill. dont 18 photos couleurs Prix : 97 € Langues : Français (fre) Mots-clés : itinéraire  labyrinthe  échelle  repère spatial  représentation de l'espace  situation  orientation  plan  avant plan  arrière plan  second plan  paysage  météo  saison  été  hiver  organisation de l'espace  habitation  modification du paysage  lecture de paysage  lire un paysage  chemin  repérage spatial  quadrillage  angle de vue  ville  campagne  chambre  maison  produit alimentaire  produit transformé Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4547 A la conquête de notre milieu : cycle 2 : 5-8 ans [texte imprimé] / Jean-Pierre Lefèvre, Auteur . - Ransart : Gai_Savoir, 2003 . - [pagination multiples p.] ; 32 cm + ill. dont 18 photos couleurs. 97 € Langues : Français (fre) Mots-clés : itinéraire  labyrinthe  échelle  repère spatial  représentation de l'espace  situation  orientation  plan  avant plan  arrière plan  second plan  paysage  météo  saison  été  hiver  organisation de l'espace  habitation  modification du paysage  lecture de paysage  lire un paysage  chemin  repérage spatial  quadrillage  angle de vue  ville  campagne  chambre  maison  produit alimentaire  produit transformé Index. décimale : 921 Manuels scolaires de géographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4547

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A la conquête de notre milieu : cycle 3 : 8-10 ans / Jean-Pierre Lefèvre

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A la conquête de notre milieu : cycle 3 : 8-10 ans / Jean-Pierre Lefèvre

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A la conquête de notre milieu : Cycle 4: 10-12 ans / Jean-Pierre Lefèvre

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