Centre de Documentation HELHa - Loverval
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12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'travail de groupe'
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(2005)
Titre : |
Le Travail en groupe |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
, Auteur |
Editeur : |
Scéren |
Année de publication : |
2005 |
Autre Editeur : |
CRDP Pays de Loire |
Collection : |
Echanger num. n° 68 avril 2005 |
Importance : |
52 p. |
Format : |
30 cm |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
apprentissage coopératif travail de groupe classe conjugaison adjectif qualificatif lecture |
Index. décimale : |
371.33 Groupe |
Note de contenu : |
On s'aide et on progresse
Réaliser un objet en classe de SEGPA
Lire avec les autres : lire et lier
Les groupes, plus jamais...
Un pour tous... tous pour un...
Apprendre avec et contre l'autre
Se regrouper pour mieux penser...
La "technologic attitude" |
|
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Exemplaires (1)
|
5066 | 371.33 TRA 16236 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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(1990)
Guide Bordas des méthodes de travail [texte imprimé] / Michel Coéffé, Auteur ; Franquin, Auteur . - Paris : Bordas, 1990 . - 278 p. : dessins ; 25 cm. ISBN : 978-2-04-019634-9 30/03/95 10362 - Réussir études secondaires, études supérieures, Bac, examens, concours, formation continue Langues : Français ( fre) | ![Guide Bordas des méthodes de travail vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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|
4629 | 001 COEFFE 10362 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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(2016)
Titre : |
L’efficacité des travaux de groupe |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Lauredana Di Nunno, Auteur ; Eveline Zuanon, Directeur de thèse |
Editeur : |
Loverval : Ecole Normale Secondaire |
Année de publication : |
2016 |
Importance : |
61 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
travail de groupe équipe coopération modalité d’apprentissage |
Résumé : |
Ce travail de fin d’études a pour intention de donner des conseils pratiques pour comprendre le fonctionnement du travail d’équipe de la première rencontre jusqu’à sa phase terminale : l’évaluation. Les étapes à suivre afin de rendre cette modalité d’apprentissage efficace seront explicitées dans le but de pouvoir mener au mieux ce type d’apprentissage. Le travail sera composé de trois chapitres : le premier se penchera sur la notion de groupe, le deuxième développera les étapes du déroulement de l’équipe et pour finir le dernier chapitre s’intéressera aux limites et inconvénients qui peuvent, néanmoins, survenir lorsqu’on recourt au travail de groupe. |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
L’efficacité des travaux de groupe [TFE / Mémoire] / Lauredana Di Nunno, Auteur ; Eveline Zuanon, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2016 . - 61 p. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
travail de groupe équipe coopération modalité d’apprentissage |
Résumé : |
Ce travail de fin d’études a pour intention de donner des conseils pratiques pour comprendre le fonctionnement du travail d’équipe de la première rencontre jusqu’à sa phase terminale : l’évaluation. Les étapes à suivre afin de rendre cette modalité d’apprentissage efficace seront explicitées dans le but de pouvoir mener au mieux ce type d’apprentissage. Le travail sera composé de trois chapitres : le premier se penchera sur la notion de groupe, le deuxième développera les étapes du déroulement de l’équipe et pour finir le dernier chapitre s’intéressera aux limites et inconvénients qui peuvent, néanmoins, survenir lorsqu’on recourt au travail de groupe. |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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Exemplaires
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[article]
Titre : |
Le classeur collaboratif : Un espace numérique de travail |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Rolande Hatem, Auteur |
Année de publication : |
2009 |
Article en page(s) : |
p. 66-67 |
Mots-clés : |
bureautique innovation technologique innovation pédagogique travail de groupe |
Résumé : |
Présentation et réflexions sur une forme de travail redonnant du sens au cahier de textes et servant aux élèves. L'objectif du classeur est de mieux impliquer les élèves dans leur travail, d'agir sur les relations dans la classe, de travailler à plusieurs en utilisant un espace informatique. |
in Cahiers pédagogiques > 470 (février 2009) . - p. 66-67
|
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|
7992 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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(1997)
Titre : |
Libérer la parole et la créativité : 90 outils d'animation |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Daniel Frédérick, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae |
Année de publication : |
1997 |
Collection : |
Dossier pédagogique catéchétique num. 11 |
Importance : |
198 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87324-088-2 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
R:religions
|
Mots-clés : |
écoute de l'autre activités créatives mise en situation jeux en classe exploitation de documents analyse de textes évaluation travail de groupe |
Index. décimale : |
2Did Didactique de religion |
Résumé : |
Que le lieu d'animation d'une réunion soit l'école, le camp de jeunes ou la paroisse, le même besoin se fait sentir : quels moyens pratiques mettre en oeuvre pour favoriser le cheminement personnel et relationnel des jeunes ou des adultes au sein du groupe ? Animer un groupe, c'est acquérir et développer l'art d'y insuffler une âme. Comment tirer le meilleur profit des échanges proposés en cours d'animation ? Certaines techniques peuvent aider à répondre à cette question, pour autant qu'elles soient le prolongement de l'oreille, des yeux, de la bouche et avant tout du cœur : expression possible de la personnalité d'un groupe et de chacun de ceux qui le composent. Ce sont des outils de cette veine qui vous sont ici proposés. |
Libérer la parole et la créativité : 90 outils d'animation [texte imprimé] / Daniel Frédérick, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 1997 . - 198 p. ; 24 cm. - ( Dossier pédagogique catéchétique; 11) . ISBN : 978-2-87324-088-2 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
R:religions
|
Mots-clés : |
écoute de l'autre activités créatives mise en situation jeux en classe exploitation de documents analyse de textes évaluation travail de groupe |
Index. décimale : |
2Did Didactique de religion |
Résumé : |
Que le lieu d'animation d'une réunion soit l'école, le camp de jeunes ou la paroisse, le même besoin se fait sentir : quels moyens pratiques mettre en oeuvre pour favoriser le cheminement personnel et relationnel des jeunes ou des adultes au sein du groupe ? Animer un groupe, c'est acquérir et développer l'art d'y insuffler une âme. Comment tirer le meilleur profit des échanges proposés en cours d'animation ? Certaines techniques peuvent aider à répondre à cette question, pour autant qu'elles soient le prolongement de l'oreille, des yeux, de la bouche et avant tout du cœur : expression possible de la personnalité d'un groupe et de chacun de ceux qui le composent. Ce sont des outils de cette veine qui vous sont ici proposés. |
| ![Libérer la parole et la créativité : 90 outils d'animation vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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|
5616 | 2Did FREDERI 15339 | Livre | Bibliothèque principale | Religion | Disponible |
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