Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Enseignants, tenez bon ! : L’insertion des jeunes enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles / Laurie Sevrin
Titre : Enseignants, tenez bon ! : L’insertion des jeunes enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laurie Sevrin, Auteur ; Dominique Rosar, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2020 Importance : 87 p. Format : 30 cm. Note générale : Ce TFE a obtenu la note de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : insertion professionnelle jeune enseignant Fédération Wallonie-Bruxelles enseignement carrière métier d'enseignant métier d'instituteur Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Le début de carrière des jeunes enseignants est une période compliquée. Confrontés à de nombreuses difficultés, une partie d’entre eux choisissent d’abandonner le métier.
Ce travail cherche à comparer différents concepts théoriques liés à l’insertion professionnelle des enseignants novices avec la réalité du terrain au travers d’un questionnaire et d’enquêtes réalisés auprès d’enseignants d’horizons divers.
Sa lecture permettra à un enseignant novice de prendre conscience des difficultés auxquelles il risque d’être confronté, et donc de mieux les aborder. La littérature théorique et les témoignages récoltés permettent également la rédaction de différentes pistes visant à aider les enseignants débutants, d’un point de vue administratif, social ou encore personnel.Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3997 Enseignants, tenez bon ! : L’insertion des jeunes enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles [TFE / Mémoire] / Laurie Sevrin, Auteur ; Dominique Rosar, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2020 . - 87 p. ; 30 cm.
Ce TFE a obtenu la note de 15/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : insertion professionnelle jeune enseignant Fédération Wallonie-Bruxelles enseignement carrière métier d'enseignant métier d'instituteur Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Le début de carrière des jeunes enseignants est une période compliquée. Confrontés à de nombreuses difficultés, une partie d’entre eux choisissent d’abandonner le métier.
Ce travail cherche à comparer différents concepts théoriques liés à l’insertion professionnelle des enseignants novices avec la réalité du terrain au travers d’un questionnaire et d’enquêtes réalisés auprès d’enseignants d’horizons divers.
Sa lecture permettra à un enseignant novice de prendre conscience des difficultés auxquelles il risque d’être confronté, et donc de mieux les aborder. La littérature théorique et les témoignages récoltés permettent également la rédaction de différentes pistes visant à aider les enseignants débutants, d’un point de vue administratif, social ou encore personnel.Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3997 "Entre ma feuille et moi, c'est une grande histoire d'amitié ..." : Les ateliers d'écriture, un bel outil pour l'épanouissement de l'enfant / Amélie Burgeon
Titre : "Entre ma feuille et moi, c'est une grande histoire d'amitié ..." : Les ateliers d'écriture, un bel outil pour l'épanouissement de l'enfant Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Amélie Burgeon, Auteur ; Dominique Rosar, Parraineur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2011 Importance : 168 p. Format : 30 cm. Note générale : D (15) Langues : Français (fre) Mots-clés : atelier d'écriture atelier écrire rédaction groupe besoin Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1644 "Entre ma feuille et moi, c'est une grande histoire d'amitié ..." : Les ateliers d'écriture, un bel outil pour l'épanouissement de l'enfant [TFE / Mémoire] / Amélie Burgeon, Auteur ; Dominique Rosar, Parraineur . - Gosselies : HELHa, 2011 . - 168 p. ; 30 cm.
D (15)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : atelier d'écriture atelier écrire rédaction groupe besoin Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1644 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1326 NP 10-11 BUR TFE Primaire (PP) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtL'exploitation des outils didactiques proposés par la Commission européenne dans des ateliers coopératifs / Julie Clément
Titre : L'exploitation des outils didactiques proposés par la Commission européenne dans des ateliers coopératifs Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Julie Clément, Auteur ; Manon Bernard, Parraineur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2011 Importance : 135 p. Format : 30 cm. Note générale : D (14) Langues : Français (fre) Mots-clés : atelier groupe Europe coopération commission européenne jeu géographie Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1644 L'exploitation des outils didactiques proposés par la Commission européenne dans des ateliers coopératifs [TFE / Mémoire] / Julie Clément, Auteur ; Manon Bernard, Parraineur . - Gosselies : HELHa, 2011 . - 135 p. ; 30 cm.
D (14)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : atelier groupe Europe coopération commission européenne jeu géographie Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1644 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1323 NP 10-11 CLE Livre Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtL'expression des émotions au cycle 5/8 : Est-il possible de s'exprimer au travers des arts plastiques et de la musique au cycle 5/8 ? / Aurore Montoya Peretti
Titre : L'expression des émotions au cycle 5/8 : Est-il possible de s'exprimer au travers des arts plastiques et de la musique au cycle 5/8 ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Aurore Montoya Peretti, Auteur ; Maud Lobin, Auteur ; Véronique Vanderus, Parraineur ; Dorothée Dehoux, Auteur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2012 Importance : 139 p. Format : 30 cm. Note générale : D (15) Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion sentiment expression musique art plastique Stern Summerhill cycle cycle 5/8 Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1783 L'expression des émotions au cycle 5/8 : Est-il possible de s'exprimer au travers des arts plastiques et de la musique au cycle 5/8 ? [TFE / Mémoire] / Aurore Montoya Peretti, Auteur ; Maud Lobin, Auteur ; Véronique Vanderus, Parraineur ; Dorothée Dehoux, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2012 . - 139 p. ; 30 cm.
D (15)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : émotion sentiment expression musique art plastique Stern Summerhill cycle cycle 5/8 Index. décimale : TFE Primaire Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1783 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1333 NP 11-12 LOB TFE Primaire (PP) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtFaut-il préconiser l'utilisation du tableau blanc interactif dans nos classes de l'enseignement fondamental ? / Corentin Coussens
Titre : Faut-il préconiser l'utilisation du tableau blanc interactif dans nos classes de l'enseignement fondamental ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Corentin Coussens, Auteur ; Johanna Dejonghe, Directeur de la recherche Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2017 Importance : 66 p. Note générale : Cote: 16/20
PDF disponible après connexion à votre compte lecteur.Langues : Français (fre) Mots-clés : TBI Tableau blanc interactif numérique média logiciel ActivInspire Index. décimale : TFE Primaire Résumé : "Pour commencer, je me suis demandé s'il était préférable d'utiliser le tableau blanc interactif au détriment du tableau ordinaire dans nos classes de l'enseignement primaire. Pour tenter de répondre à cette question, j'ai réalisé trois activités en stage dans les disciplines suivantes : mathématiques, géographie et sciences afin de dégager les intérêts pédagogiques et les écueils de cet outil. J'ai finalement sondé quelques enseignants actifs sur le terrain pour comparer leur opinion avec le fruit de mes recherches et ainsi établir une réponse à ma problématique. En conclusion, j'ai tenté de démontrer qu'il est intéressant de préconiser, dans la plupart des cas, le tableau blanc interactif dans nos classes de l'enseignement fondamental." Table des matières : - Les outils utilisés
- Le tableau blanc interactif
- Le logiciel ActivInspire
- Les activités menées en classe
- Leçon de formation mathématique
- Leçon de formation géographique
- Leçon de formation scientifique
- Les intérêts pédagogiques du tableau blanc interactif
- Les intérêts pédagogiques au profit des apprenants
- Les intérêts pédagogiques au profit des activités
- Les écueils pédagogiques du tableau blanc interactif
- Les inconvénients pour les établissements scolaires
- Les inconvénients pour les apprenants
- Les inconvénients pour les activités
- Du côté de nos enseignants
- Les utilisateurs du tableau blanc interactif
- Les disciplines qui nécessitent un tableau interactif
- Les usages du tableau numérique
- Les apports du tableau interactif
- Les limites du tableau interactif
- Choisir un tableau à utiliser en classeSection TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2947 Faut-il préconiser l'utilisation du tableau blanc interactif dans nos classes de l'enseignement fondamental ? [TFE / Mémoire] / Corentin Coussens, Auteur ; Johanna Dejonghe, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 66 p.
Cote: 16/20
PDF disponible après connexion à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : TBI Tableau blanc interactif numérique média logiciel ActivInspire Index. décimale : TFE Primaire Résumé : "Pour commencer, je me suis demandé s'il était préférable d'utiliser le tableau blanc interactif au détriment du tableau ordinaire dans nos classes de l'enseignement primaire. Pour tenter de répondre à cette question, j'ai réalisé trois activités en stage dans les disciplines suivantes : mathématiques, géographie et sciences afin de dégager les intérêts pédagogiques et les écueils de cet outil. J'ai finalement sondé quelques enseignants actifs sur le terrain pour comparer leur opinion avec le fruit de mes recherches et ainsi établir une réponse à ma problématique. En conclusion, j'ai tenté de démontrer qu'il est intéressant de préconiser, dans la plupart des cas, le tableau blanc interactif dans nos classes de l'enseignement fondamental." Table des matières : - Les outils utilisés
- Le tableau blanc interactif
- Le logiciel ActivInspire
- Les activités menées en classe
- Leçon de formation mathématique
- Leçon de formation géographique
- Leçon de formation scientifique
- Les intérêts pédagogiques du tableau blanc interactif
- Les intérêts pédagogiques au profit des apprenants
- Les intérêts pédagogiques au profit des activités
- Les écueils pédagogiques du tableau blanc interactif
- Les inconvénients pour les établissements scolaires
- Les inconvénients pour les apprenants
- Les inconvénients pour les activités
- Du côté de nos enseignants
- Les utilisateurs du tableau blanc interactif
- Les disciplines qui nécessitent un tableau interactif
- Les usages du tableau numérique
- Les apports du tableau interactif
- Les limites du tableau interactif
- Choisir un tableau à utiliser en classeSection TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2947 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19652 PP 16-17 COU TFE Primaire (PP) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa fraction : l'appréhender pour mieux l'apprivoiser : Comment donner du sens à l'apprentissage des fractions à travers les cycles de l'école primaire ? / Cécile Stampart
PermalinkLa fraction : l'appréhender pour mieux l'apprivoiser : Comment donner du sens à l'apprentissage des fractions à travers les cycles de l'école primaire ? : Annexes / Cécile Stampart
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Permalinkil était une fois le chat potté, le petit chaperon vert, la laide au bois dormant... / Alexandra Baudet
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