Arrache toi d'là t'es pas d'ma bande ! : Sachant que certains résidents du centre d'accueil occupationnel de l'"Albatros 08" évitent la rencontre d'autres résidents durant les ateliers proposés, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives et par la même le projet pédagogique de l'institution ? / Marine Noizet

Public ISBD Titre : Arrache toi d'là t'es pas d'ma bande ! : Sachant que certains résidents du centre d'accueil occupationnel de l'"Albatros 08" évitent la rencontre d'autres résidents durant les ateliers proposés, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives et par la même le projet pédagogique de l'institution ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marine Noizet, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2011-2012 Importance : 111 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Albatros 08  recherche action  rencontre  conflit  handicap  atelier  groupe  équipe  choix  capacité  adulte Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Un éducateur, qui travaille dans un centre de jour pour personnes handicapées, est amené à gérer la vie en collectivité des résidents qu'il accompagne, ce qui va permettre aux résidents de se sentir épanouis socialement et de pouvoir se sentir à leur aise au sein des ateliers proposés. Au Centre d'Activités Occupationnelles de l'institution "Albatros 08", il y a justement quelques difficultés à gérer cette collectivité au sein des différents ateliers, en raison de différents facteurs: différence de niveaux de handicap, troubles associés au handicap, incompatibilité de caractère... L'équipe éducative a donc trouvé bénéfique de réfléchir à cette problématique, avec comme moyens la recherche-action et tous ses outils, afin de permettre aux résidents d'apprécier au mieux leur vie institutionnelle et de permettre une meilleure ambiance au sein des ateliers tant pour les résidents que pour les professionnels. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1921 Arrache toi d'là t'es pas d'ma bande ! : Sachant que certains résidents du centre d'accueil occupationnel de l'"Albatros 08" évitent la rencontre d'autres résidents durant les ateliers proposés, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives et par la même le projet pédagogique de l'institution ? [TFE / Mémoire] / Marine Noizet, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2011-2012 . - 111 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Albatros 08  recherche action  rencontre  conflit  handicap  atelier  groupe  équipe  choix  capacité  adulte Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Un éducateur, qui travaille dans un centre de jour pour personnes handicapées, est amené à gérer la vie en collectivité des résidents qu'il accompagne, ce qui va permettre aux résidents de se sentir épanouis socialement et de pouvoir se sentir à leur aise au sein des ateliers proposés. Au Centre d'Activités Occupationnelles de l'institution "Albatros 08", il y a justement quelques difficultés à gérer cette collectivité au sein des différents ateliers, en raison de différents facteurs: différence de niveaux de handicap, troubles associés au handicap, incompatibilité de caractère... L'équipe éducative a donc trouvé bénéfique de réfléchir à cette problématique, avec comme moyens la recherche-action et tous ses outils, afin de permettre aux résidents d'apprécier au mieux leur vie institutionnelle et de permettre une meilleure ambiance au sein des ateliers tant pour les résidents que pour les professionnels. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1921

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Attention ! à la sanction ! : Sachant que certains élèves de l'école spécialisée l'E.PS.I.S. Les Murets refusent d'éxécuter les sanctions, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe, et par là même le projet pédagogique de l'établissement ? / Maude Sala

Public ISBD Titre : Attention ! à la sanction ! : Sachant que certains élèves de l'école spécialisée l'E.PS.I.S. Les Murets refusent d'éxécuter les sanctions, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe, et par là même le projet pédagogique de l'établissement ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Maude Sala, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2012-2013 Importance : 110 p. Note générale : 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : école  E.P.S.I.S. Les Murets  école spécialisée  sanction  punition  adolescent  éducation  refus  cadre normatif Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études, réalisé en collaboration avec une équipe chercheuse de l'établissement secondaire spécialisé Les Murets, situé à Courcelles, s'ingénie à comprendre les raisons qui encouragent certains élèves à ne pas effectuer la sanction donnée, afin de trouver des solutions permettant l'acceptation du cadre normatif. Le cheminement de cet écrit débute par des indicateurs représentant ces refus, pour ensuite avancer des hypothèses, et finalement proposer des pistes de solution dont certaines ont pu être retenues et mises en pratique par l'équipe pluridisciplinaire. Ce TFE se conclut par l'évaluation de la recherche-action, de l'équipe chercheuse et des différents acquis obtenus grâce à la réalisation de celui-ci. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1925 Attention ! à la sanction ! : Sachant que certains élèves de l'école spécialisée l'E.PS.I.S. Les Murets refusent d'éxécuter les sanctions, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe, et par là même le projet pédagogique de l'établissement ? [TFE / Mémoire] / Maude Sala, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2012-2013 . - 110 p. 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : école  E.P.S.I.S. Les Murets  école spécialisée  sanction  punition  adolescent  éducation  refus  cadre normatif Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études, réalisé en collaboration avec une équipe chercheuse de l'établissement secondaire spécialisé Les Murets, situé à Courcelles, s'ingénie à comprendre les raisons qui encouragent certains élèves à ne pas effectuer la sanction donnée, afin de trouver des solutions permettant l'acceptation du cadre normatif. Le cheminement de cet écrit débute par des indicateurs représentant ces refus, pour ensuite avancer des hypothèses, et finalement proposer des pistes de solution dont certaines ont pu être retenues et mises en pratique par l'équipe pluridisciplinaire. Ce TFE se conclut par l'évaluation de la recherche-action, de l'équipe chercheuse et des différents acquis obtenus grâce à la réalisation de celui-ci. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1925

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T1372	ES 12-13 SAL	TFE Éducateur (ES)	Centre de documentation HELHa - Gosselies	0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

« C’est dans nos gènes, ça nous démange. Il faut qu’on s’batte » : « Sachant que certains résidents des habitations protégées « La Bogue » éprouvent des difficultés à établir des contacts avec le monde extérieur, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et par là même le projet de l’institution ? ». / Melisa Aygün

Public ISBD Titre : « C’est dans nos gènes, ça nous démange. Il faut qu’on s’batte » : « Sachant que certains résidents des habitations protégées « La Bogue » éprouvent des difficultés à établir des contacts avec le monde extérieur, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et par là même le projet de l’institution ? ». Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Melisa Aygün, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2016 Importance : 107 p. Format : 30 cm Note générale : G Dis 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  psychose  relation  névrose  habilitésociale  activité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est l'aboutissement de neuf semaines de stage au sein des habitations protégées "La Bogue" situées dans l'entité de Sambreville. Celui-ci a été réalisé en respectant la méthodologie de la recherche-action, avec la participation d'une équipe chercheuse, afin d'aborder, de comprendre et de traiter l'une des problématiques des habitations, à savoir la difficulté qu'éprouvent certains résidents dans leur resocialisation. Afin de résoudre le problème, des pistes de solution ont été pensées, et pour certaines élaborées, sur base de divers indicateurs ainsi que sur une recherche d'hypothèses. Pour conclure ce travail, une mise à distance, comprenant l'évaluation des étapes de la recherche-action, de l'équipe chercheuse et d'une auto-évaluation a été développée. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2559 « C’est dans nos gènes, ça nous démange. Il faut qu’on s’batte » : « Sachant que certains résidents des habitations protégées « La Bogue » éprouvent des difficultés à établir des contacts avec le monde extérieur, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et par là même le projet de l’institution ? ». [TFE / Mémoire] / Melisa Aygün, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 107 p. ; 30 cm. G Dis 18 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  psychose  relation  névrose  habilitésociale  activité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est l'aboutissement de neuf semaines de stage au sein des habitations protégées "La Bogue" situées dans l'entité de Sambreville. Celui-ci a été réalisé en respectant la méthodologie de la recherche-action, avec la participation d'une équipe chercheuse, afin d'aborder, de comprendre et de traiter l'une des problématiques des habitations, à savoir la difficulté qu'éprouvent certains résidents dans leur resocialisation. Afin de résoudre le problème, des pistes de solution ont été pensées, et pour certaines élaborées, sur base de divers indicateurs ainsi que sur une recherche d'hypothèses. Pour conclure ce travail, une mise à distance, comprenant l'évaluation des étapes de la recherche-action, de l'équipe chercheuse et d'une auto-évaluation a été développée. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2559

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18741	ES 15-16 AYG	TFE Éducateur (ES)	Centre de documentation HELHa - Gosselies	0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

« Donne un poisson à un homme, il mangera un jour. Apprends-lui à pêcher, il mangera toute sa vie. » / Laura Cartesiani

Public ISBD Titre : « Donne un poisson à un homme, il mangera un jour. Apprends-lui à pêcher, il mangera toute sa vie. » Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Cartesiani, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2013-2014 Importance : 85 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : hygiène  enfant  handicap  parent  assistanat  difficulté  équipe  jugement Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2015 « Donne un poisson à un homme, il mangera un jour. Apprends-lui à pêcher, il mangera toute sa vie. » [TFE / Mémoire] / Laura Cartesiani, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2013-2014 . - 85 p. : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : hygiène  enfant  handicap  parent  assistanat  difficulté  équipe  jugement Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2015

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T1462	ES 13-14 CAR	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

J’ai les mains faites pour l’or, et elles sont dans la merde ! : Comment peut-on assumer ses études et son sport? / Yohan Cogneaux

Public ISBD Titre : J’ai les mains faites pour l’or, et elles sont dans la merde ! : Comment peut-on assumer ses études et son sport? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Yohan Cogneaux, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2015 Importance : 77 Format : 30cm Note générale : Dis 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  organisation  scolaire  responsabilité  gestion  fatigue  démotivation  sportétude Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2311 J’ai les mains faites pour l’or, et elles sont dans la merde ! : Comment peut-on assumer ses études et son sport? [TFE / Mémoire] / Yohan Cogneaux, Auteur ; Marc Puissant, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2015 . - 77 ; 30cm. Dis 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : sport  organisation  scolaire  responsabilité  gestion  fatigue  démotivation  sportétude Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2311

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T1529	ES 14-15 COG	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

On dit que notre destin est écrit… Si je tombe sur celui qui a rédigé le mien, je lui mets mon pied au c** : « Sachant que certains jeunes adultes, âgés de 18 à 25 ans, de l’ASBL « Comme Chez Nous » éprouvent des difficultés à réaliser un projet de vie, comment comprendre ces difficultés en vue d’affiner les pratiques éducatives et par là même le projet institutionnel ? » / Orazio Strazzeri

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Un problème mon pote ? : Sachant que certains jeunes, mineurs étrangers non accompagnés, hébergés au sein du service Esperanto ont des comportements qui pertubent le fonctionnement du goupe, comment comprendre cette situation en vue d'affinner les pratiques éducatives et par là même le projet de l'institution? / Romain Pointel

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Si on pouvait s'entendre ! : Saschant qu'au sein de du foyer "La Redoute" de l'institution Albatros, certains bénéficiaires éprouvent des difficultés de communication, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe et par là même le projet pédagogique de l'institution ? / Clara Waltispurger

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