29 notions clés pour savourer et faire savourer la science : primaire et collège

Public ISBD Titre : 29 notions clés pour savourer et faire savourer la science : primaire et collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Léna, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Quéré, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Béatrice Salviat, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Éd. le Pommier Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (495 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0441-7 Prix : 29 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "10 ans de Graines de sciences" Reprend 28 chapitres des "Graines de sciences" volumes 1 à 9 et publié dans le cadre du programme "La main à la pâte" Notes bibliogr. et webliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : soleil  terre  mars  univers  gravitation  séisme  éruption  volcan  climat  effet de serre  cycle de l'eau  matière  états de l'eau  eau  matériaux  forme  feu  combustion  cellule  évolution  biodiversité  lumière  couleur  ciel  énergie  pétrole  énergies renouvelables  nanomonde  déchet  développement durable  homme  corps  origine de l'homme  forêt  robot  migration Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Du Soleil à la cellule, du cycle de l’eau aux énergies renouvelables, de l’origine de l’homme au nanomonde, les 29 notions réunies dans ce volume constituent le bagage indispensable pour pérégriner, avec les enfants, en sciences de la Terre et en sciences du vivant, et ce, de la maternelle au collège. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1633 29 notions clés pour savourer et faire savourer la science : primaire et collège [texte imprimé] / Pierre Léna, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Quéré, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Béatrice Salviat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Éd. le Pommier, DL 2009 . - 1 vol. (495 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7465-0441-7 : 29 EUR La couv. porte en plus : "10 ans de Graines de sciences" Reprend 28 chapitres des "Graines de sciences" volumes 1 à 9 et publié dans le cadre du programme "La main à la pâte" Notes bibliogr. et webliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : soleil  terre  mars  univers  gravitation  séisme  éruption  volcan  climat  effet de serre  cycle de l'eau  matière  états de l'eau  eau  matériaux  forme  feu  combustion  cellule  évolution  biodiversité  lumière  couleur  ciel  énergie  pétrole  énergies renouvelables  nanomonde  déchet  développement durable  homme  corps  origine de l'homme  forêt  robot  migration Index. décimale : 50 Manuels et outils de sciences générales (expériences, explications, ...) Résumé : Du Soleil à la cellule, du cycle de l’eau aux énergies renouvelables, de l’origine de l’homme au nanomonde, les 29 notions réunies dans ce volume constituent le bagage indispensable pour pérégriner, avec les enfants, en sciences de la Terre et en sciences du vivant, et ce, de la maternelle au collège. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1633

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16090	50 VIN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Le chat au pays des nombres / Ivar Ekeland

Public ISBD Titre : Le chat au pays des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivar Ekeland, Auteur ; John O'Brien, Illustrateur ; Valérie Gautheron, Traducteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (60 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0314-4 Prix : 11 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : infini  nombre  chat Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : Il était une fois un hôtel de Numberland dans lequel habitaient tous les nombres, chacun ayant sa chambre : la chambre 1 est celle du nombre 1, la 2 celle du nombre 2, etc. Mais un jour, le zéro arrive dans l’hôtel de M. et Mme Hilbert… Comment faire ? Eh bien, il suffit que les nombres se décalent tous d’une chambre ! L’hôtel peut accueillir des nombres à l’infini ? Le chat des Hilbert n’y comprend rien et n’en dort plus de la nuit… Un petit livre accessible à partir de 6 ans pour bien comprendre le concept de l’infini, tel qu’il a été décrit par les mathématiciens Georg Cantor (1845-1918) et David Hilbert (1862-1943). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754 Le chat au pays des nombres [texte imprimé] / Ivar Ekeland, Auteur ; John O'Brien, Illustrateur ; Valérie Gautheron, Traducteur . - Paris : Éd. le Pommier, DL 2006 . - 1 vol. (60 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7465-0314-4 : 11 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : infini  nombre  chat Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : Il était une fois un hôtel de Numberland dans lequel habitaient tous les nombres, chacun ayant sa chambre : la chambre 1 est celle du nombre 1, la 2 celle du nombre 2, etc. Mais un jour, le zéro arrive dans l’hôtel de M. et Mme Hilbert… Comment faire ? Eh bien, il suffit que les nombres se décalent tous d’une chambre ! L’hôtel peut accueillir des nombres à l’infini ? Le chat des Hilbert n’y comprend rien et n’en dort plus de la nuit… Un petit livre accessible à partir de 6 ans pour bien comprendre le concept de l’infini, tel qu’il a été décrit par les mathématiciens Georg Cantor (1845-1918) et David Hilbert (1862-1943). Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754

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16762	51.1 EKE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Les écrans, le cerveau et l'enfant : un projet d'éducation à un usage raisonné des écrans à l'école primaire ; [guide du maître cycles 2 et 3] / Elena Pasquinelli ; Gabrielle Zimmermann ; Anne Bernard-Delorme ; Béatrice Descamps-Latscha

Public ISBD Titre : Les écrans, le cerveau et l'enfant : un projet d'éducation à un usage raisonné des écrans à l'école primaire ; [guide du maître cycles 2 et 3] Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Pasquinelli, Auteur ; Gabrielle Zimmermann, Auteur ; Anne Bernard-Delorme, Auteur ; Béatrice Descamps-Latscha, Auteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier Année de publication : 2013 Collection : Education Importance : 179 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0616-9 Prix : 19 EUR Mots-clés : écran  tv  télévision  ordinateur  enfant  cerveau  éducation  école primaire  perception  image  son  couleur  illusion  mouvement  2D  3D  espace à l'écran  concentration  distraction  attention  automatisme  communiquer  communication  temps  horaire  sommeil  mémoire  stratégie  imagination Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Dans nos sociétés, le monde numérique est omniprésent. Suscitant de l intérêt par les perspectives qu il ouvre en de nombreux domaines (notamment pédagogiques et récréatifs), il est simultanément source d inquiétude chez les parents, les enseignants et les acteurs de santé. La main à la pâte a souhaité se saisir de ce sujet pour : amener l enfant à découvrir lui-même les particularités, les avantages et les risques des écrans (ordinateur, Internet, télévision, téléphone portable,...) qu il utilise ou utilisera et qu il connaît plus ou moins. lui faire prendre conscience, et c est là l originalité du projet, de la mise en uvre de son cerveau dans cet usage des écrans. Sensibilisé aux fonctions cognitives (perception, attention, mémoire, émotion et cognition sociale), dans la vie « réelle » et devant les écrans, l enfant saisira, grâce à ce module, que le cerveau est passionnant à découvrir, et qu il lui revient de le préserver et de l'enrichir. Il élaborera également lui-même des réflexions en matière de santé et de bien être. Il sera enfin à même de mieux utiliser ces outils et d'y trouver un intérêt et un plaisir plus grands. En pratique, le module pédagogique se compose de 18 séances pour des élèves de cycle 2 et de cycle 3. Les séances sont présentées en différents parcours proposés au choix de l enseignant. Elles sont construites autour d'une fonction cognitive à découvrir dans la vie courante et dans le monde des écrans. Les différents paramètres d un enseignement fondé sur l investigation sont présents : questionnement, débat, expérimentation, modélisation, recherche documentaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1904 Les écrans, le cerveau et l'enfant : un projet d'éducation à un usage raisonné des écrans à l'école primaire ; [guide du maître cycles 2 et 3] [texte imprimé] / Elena Pasquinelli, Auteur ; Gabrielle Zimmermann, Auteur ; Anne Bernard-Delorme, Auteur ; Béatrice Descamps-Latscha, Auteur . - Paris : Éd. le Pommier, 2013 . - 179 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Education) . ISBN : 978-2-7465-0616-9 : 19 EUR Mots-clés : écran  tv  télévision  ordinateur  enfant  cerveau  éducation  école primaire  perception  image  son  couleur  illusion  mouvement  2D  3D  espace à l'écran  concentration  distraction  attention  automatisme  communiquer  communication  temps  horaire  sommeil  mémoire  stratégie  imagination Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Dans nos sociétés, le monde numérique est omniprésent. Suscitant de l intérêt par les perspectives qu il ouvre en de nombreux domaines (notamment pédagogiques et récréatifs), il est simultanément source d inquiétude chez les parents, les enseignants et les acteurs de santé. La main à la pâte a souhaité se saisir de ce sujet pour : amener l enfant à découvrir lui-même les particularités, les avantages et les risques des écrans (ordinateur, Internet, télévision, téléphone portable,...) qu il utilise ou utilisera et qu il connaît plus ou moins. lui faire prendre conscience, et c est là l originalité du projet, de la mise en uvre de son cerveau dans cet usage des écrans. Sensibilisé aux fonctions cognitives (perception, attention, mémoire, émotion et cognition sociale), dans la vie « réelle » et devant les écrans, l enfant saisira, grâce à ce module, que le cerveau est passionnant à découvrir, et qu il lui revient de le préserver et de l'enrichir. Il élaborera également lui-même des réflexions en matière de santé et de bien être. Il sera enfin à même de mieux utiliser ces outils et d'y trouver un intérêt et un plaisir plus grands. En pratique, le module pédagogique se compose de 18 séances pour des élèves de cycle 2 et de cycle 3. Les séances sont présentées en différents parcours proposés au choix de l enseignant. Elles sont construites autour d'une fonction cognitive à découvrir dans la vie courante et dans le monde des écrans. Les différents paramètres d un enseignement fondé sur l investigation sont présents : questionnement, débat, expérimentation, modélisation, recherche documentaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1904

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17320	77 ECR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

Du labo à l'école, science et apprentissage / Elena Pasquinelli

Public ISBD Titre : Du labo à l'école, science et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Pasquinelli, Auteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier Année de publication : 2014 Collection : Essais le Pommier ! Importance : 575 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0682-4 Prix : 27 EUR Mots-clés : sciences  apprentissage  enseignement  cognition scientifique Index. décimale : 510 Réflexion autour des sciences et de la méthode scientifique Résumé : "Pourquoi enseigner la science aux enfants est-il si important ? Et comment le faire, dès le plus jeune âge ? Pour enseigner les sciences, connaître les sciences ,'est pas suffisant - même si cela aide certainement à en apercevoir la beauté et à mesurer leur importance. Pour que l'éducation aux sciences atteigne son but, elle doit mieux connaître ce qui se passe dans la tête des enfants quand ils font de la science. Qu'est-ce donc que "faire de la science" ? L'enfant est-il une page vierge sur laquelle tout serait à écrire ? A-t-il au contraire en lui tout ce qu'il faut pour devenir un futur scientifique ? Elena Pasquinelli nous présente ici les découvertes les plus récentes de la recherche en sciences cognitives sur la façon dont nous faisons de la science. Sa réflexion originale nous invite à un fascinant voyage au coeur des apprentissages scientifiques et nous éclaire en retour sur les différentes stratégies pour enseigner les sciences. Car science et éducation partagent le même avenir." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3012 Du labo à l'école, science et apprentissage [texte imprimé] / Elena Pasquinelli, Auteur . - Paris : Éd. le Pommier, 2014 . - 575 p. : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Essais le Pommier !) . ISBN : 978-2-7465-0682-4 : 27 EUR Mots-clés : sciences  apprentissage  enseignement  cognition scientifique Index. décimale : 510 Réflexion autour des sciences et de la méthode scientifique Résumé : "Pourquoi enseigner la science aux enfants est-il si important ? Et comment le faire, dès le plus jeune âge ? Pour enseigner les sciences, connaître les sciences ,'est pas suffisant - même si cela aide certainement à en apercevoir la beauté et à mesurer leur importance. Pour que l'éducation aux sciences atteigne son but, elle doit mieux connaître ce qui se passe dans la tête des enfants quand ils font de la science. Qu'est-ce donc que "faire de la science" ? L'enfant est-il une page vierge sur laquelle tout serait à écrire ? A-t-il au contraire en lui tout ce qu'il faut pour devenir un futur scientifique ? Elena Pasquinelli nous présente ici les découvertes les plus récentes de la recherche en sciences cognitives sur la façon dont nous faisons de la science. Sa réflexion originale nous invite à un fascinant voyage au coeur des apprentissages scientifiques et nous éclaire en retour sur les différentes stratégies pour enseigner les sciences. Car science et éducation partagent le même avenir." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3012

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19823	510 PAS	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie	Inventaire 2023 Disponible

Les organes de mon corps / Laurent Degos

Public ISBD Titre : Les organes de mon corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Degos, Auteur ; Sophie Jansem, Illustrateur Editeur : Paris : Éd. le Pommier Année de publication : DL 2006 Collection : Les Minipommes, ISSN 1770-7943 num. 13 Importance : 1 vol. (60 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0294-9 Prix : 8 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : corps  cœur  circulation  organe  poumon  foie  pancréas  reproduction  maladie  embryon Index. décimale : 61 Médecine, hygiène (dents, médecine scolaire, pharmacie, promotion de la santé, santé, sexualité, ) Résumé : Marie, la casse-cou et son petit frère Vincent, sont d’une insatiable curiosité. Maman leur a annoncé qu’elle attendait un bébé, il est donc grand temps, pour nos deux héros, d’enquêter sur les organes. Suivons-les dans leurs découvertes, assistés de leur farfelu Oncle Henri, un biologiste qui ne se sépare jamais de Denise, sa souris de laboratoire ! Qu’est-ce qu’un organe ? Comment fonctionnent les poumons ? À quoi sert le cœur ? Qu’est-ce qu’un organe vital ? Et le foie ? À chaque organe une maladie différente ? Le pancréas, c’est quoi ? Comment fabrique-t-on un bébé ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2078 Les organes de mon corps [texte imprimé] / Laurent Degos, Auteur ; Sophie Jansem, Illustrateur . - Paris : Éd. le Pommier, DL 2006 . - 1 vol. (60 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Les Minipommes, ISSN 1770-7943; 13) . ISBN : 978-2-7465-0294-9 : 8 EUR Index Langues : Français (fre) Mots-clés : corps  cœur  circulation  organe  poumon  foie  pancréas  reproduction  maladie  embryon Index. décimale : 61 Médecine, hygiène (dents, médecine scolaire, pharmacie, promotion de la santé, santé, sexualité, ) Résumé : Marie, la casse-cou et son petit frère Vincent, sont d’une insatiable curiosité. Maman leur a annoncé qu’elle attendait un bébé, il est donc grand temps, pour nos deux héros, d’enquêter sur les organes. Suivons-les dans leurs découvertes, assistés de leur farfelu Oncle Henri, un biologiste qui ne se sépare jamais de Denise, sa souris de laboratoire ! Qu’est-ce qu’un organe ? Comment fonctionnent les poumons ? À quoi sert le cœur ? Qu’est-ce qu’un organe vital ? Et le foie ? À chaque organe une maladie différente ? Le pancréas, c’est quoi ? Comment fabrique-t-on un bébé ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2078

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17880	61 DEG	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	6 Sciences appliquées : médecine, hygiène, agriculture	Inventaire 2023 Disponible

Science à croquer : les découvertes scientifiques pour toute la famille / Robert Dinwiddie

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Le temps qui passe / Étienne Klein

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