Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler / Céline Alvarez

Public ISBD Titre : Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur Editeur : Paris : les Arènes Année de publication : 2019 Importance : 246 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7112-0141-9 Prix : 18,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  éducation  gestion de classe  école  autonomie  Aménagement de la classe Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : « En matière d'éducation, tous les regards sont dirigés vers l'enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu'il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c'est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. » Céline Alvarez. Après son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité.Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer ! Note de contenu : LES FONDATIONS DE L'INTELLIGENCE - Les fonctions exécutives - Comment aider ? être chaleureux, aider l'enfant à se calmer, aider l'enfant à s'exprimer, l'aider à patienter, favoriser l'autonomie quotidienne, de la difficulté, du sens, suivre ses motivations, accueillir l'erreur, encourager l'effort, moins diriger, individualiser, réduire les écrans, améliorer la qualité du sommeil UNE ANNE POUR TOUT CHANGER - Relever le niveau - Optimiser l'espace : de l'espace, de l'ordre, du confort - Trier les activités : la joie comme une boussole - Installer l'autonomie - La grâce des premiers jours - Le désordre fécond des jours suivants : mobilier inadapté, manque de jeux libres, réunir deux classes, incapacité à être autonomes, incapacité à patienter, incapacité à persévérer, incapacité à tenir une conversation, difficulté à raconter un événement banal, incapacité à jouer à des jeux simples comme le memory, insuffler quelques notions fondamentales - Une entrée naturelle dans la lecture : le son des lettres dès la maternelle, le rattrapage en CP Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4422 Une année pour tout changer : et permettre à l'enfant de se révéler [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur . - Paris : les Arènes, 2019 . - 246 p. : ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7112-0141-9 : 18,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  éducation  gestion de classe  école  autonomie  Aménagement de la classe Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : « En matière d'éducation, tous les regards sont dirigés vers l'enfant. Nous cherchons en lui ce que nous pouvons changer pour qu'il assimile enfin ce que nous souhaitons lui inculquer. Toute la pression est sur ses épaules. Pourtant, le facteur déterminant, c'est nous ; notre capacité individuelle et collective à respecter ses lois naturelles de développement. Un véritable changement de posture est nécessaire. » Céline Alvarez. Après son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les activités et individualisé la transmission, et ce sans moyens supplémentaires. En quelques semaines, les enfants sont devenus autonomes, confiants et sereins. Dès la maternelle, ils sont entrés spontanément dans la lecture. Ce livre montre que nous pouvons susciter un changement à grande échelle, basculer de l'ennui à la motivation, de l'indiscipline au calme, du manque de persévérance à la créativité.Permettre à l'enfant de se révéler, c'est possible. Une année peut tout changer ! Note de contenu : LES FONDATIONS DE L'INTELLIGENCE - Les fonctions exécutives - Comment aider ? être chaleureux, aider l'enfant à se calmer, aider l'enfant à s'exprimer, l'aider à patienter, favoriser l'autonomie quotidienne, de la difficulté, du sens, suivre ses motivations, accueillir l'erreur, encourager l'effort, moins diriger, individualiser, réduire les écrans, améliorer la qualité du sommeil UNE ANNE POUR TOUT CHANGER - Relever le niveau - Optimiser l'espace : de l'espace, de l'ordre, du confort - Trier les activités : la joie comme une boussole - Installer l'autonomie - La grâce des premiers jours - Le désordre fécond des jours suivants : mobilier inadapté, manque de jeux libres, réunir deux classes, incapacité à être autonomes, incapacité à patienter, incapacité à persévérer, incapacité à tenir une conversation, difficulté à raconter un événement banal, incapacité à jouer à des jeux simples comme le memory, insuffler quelques notions fondamentales - Une entrée naturelle dans la lecture : le son des lettres dès la maternelle, le rattrapage en CP Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4422

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Boucle d'Or / Céline Alvarez

Public ISBD Titre : Boucle d'Or Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur ; Julie Machado, Auteur ; Karine Michel, Auteur Editeur : Paris : les Arènes Année de publication : 2019 Collection : Les lectures naturelles Importance : 28 p. Format : Album ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7112-0139-6 Prix : 5,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : boucle d'or  ours  petit  grand  salé  sucré  bol  chaise  lit  mou  dur  famille  onomatopée  bulle  digramme  lettre muette Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres. Digrammes en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son. Lettres muettes en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas. Bulles pour désigner qui parle. Dès que l'enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON...), il peut lire son premier livre ! Onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4819 Boucle d'Or [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur ; Julie Machado, Auteur ; Karine Michel, Auteur . - Paris : les Arènes, 2019 . - 28 p. ; Album. - (Les lectures naturelles) . ISBN : 978-2-7112-0139-6 : 5,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : boucle d'or  ours  petit  grand  salé  sucré  bol  chaise  lit  mou  dur  famille  onomatopée  bulle  digramme  lettre muette Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Un livre pour entrer dans la lecture dès la maternelle. Capitales pour faciliter la reconnaissance des lettres. Digrammes en vert pour signaler les paires de lettres qui produisent un son. Lettres muettes en gris pour repérer les lettres qui ne se prononcent pas. Bulles pour désigner qui parle. Dès que l'enfant connaît le son des lettres et des principaux digrammes (OU, AN, ON...), il peut lire son premier livre ! Onomatopées pour un premier niveau de lecture très simple. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4819

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G005029	8-6 ALV	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2023 Disponible

Une entrée naturelle dans la lecture / Céline Alvarez in La Classe maternelle, 311 (Septembre 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 311 (Septembre 2022) . - p. 66-82 Titre : Une entrée naturelle dans la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 66-82 Langues : Français (fre) Mots-clés : lecture Résumé : La recherche scientifique montre depuis de nombreuses années que l’apprentissage de la lecture dès la petite enfance est bénéfique, à condition que certains principes soient respectés. Ce dossier explique, de manière simple et abordable, les causes biologiques qui facilitent l’appropriation du code alphabétique à l’école maternelle. Puis il présente clairement le cadre et les activités à installer en classe. Note de contenu : - Pourquoi apprendre à lire en maternelle ? - Donner le son des lettres : son des lettres de l'alphabet, le son des digrammes - Composer des mots - Commencer à lire seul - Le choix des lettres majuscules Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4654 [article] Une entrée naturelle dans la lecture [texte imprimé] / Céline Alvarez . - 2022 . - p. 66-82. Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 311 (Septembre 2022) . - p. 66-82 Mots-clés : lecture Résumé : La recherche scientifique montre depuis de nombreuses années que l’apprentissage de la lecture dès la petite enfance est bénéfique, à condition que certains principes soient respectés. Ce dossier explique, de manière simple et abordable, les causes biologiques qui facilitent l’appropriation du code alphabétique à l’école maternelle. Puis il présente clairement le cadre et les activités à installer en classe. Note de contenu : - Pourquoi apprendre à lire en maternelle ? - Donner le son des lettres : son des lettres de l'alphabet, le son des digrammes - Composer des mots - Commencer à lire seul - Le choix des lettres majuscules Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4654

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G004449	CLAM 311	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Les fonctions exécutives, socle de l'autonomie / Céline Alvarez in La Classe maternelle, 312 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inLa Classe maternelle > 312 (Octobre 2022) . - p. 56-82 Titre : Les fonctions exécutives, socle de l'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 56-82 Note générale : Public : Cycle 1 TPS, PS, MS, GS Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement de la classe  autonomie  fonction exécutive  activité Résumé : Les fonctions socles de l’intelligence humaine constituent un point capital mis en lumière depuis plus de dix ans par la recherche scientifique. Elles ne sont, à ce jour, malheureusement pas prises en compte dans les réformes successives de l’enseignement. N’attendons plus ! Commençons dès le plus jeune âge et construisons, à l’école, un environnement favorable au bon développement exécutif, base indispensable et préalable à l’apprentissage. Note de contenu : - Définition et enjeux - Relever le niveau - Réorganiser sa classe et choisir son matériel - Installer l'autonomie - Surmonter les difficultés de premières semaines Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4629 [article] Les fonctions exécutives, socle de l'autonomie [texte imprimé] / Céline Alvarez . - 2022 . - p. 56-82. Public : Cycle 1 TPS, PS, MS, GS Langues : Français (fre) in La Classe maternelle > 312 (Octobre 2022) . - p. 56-82 Mots-clés : Aménagement de la classe  autonomie  fonction exécutive  activité Résumé : Les fonctions socles de l’intelligence humaine constituent un point capital mis en lumière depuis plus de dix ans par la recherche scientifique. Elles ne sont, à ce jour, malheureusement pas prises en compte dans les réformes successives de l’enseignement. N’attendons plus ! Commençons dès le plus jeune âge et construisons, à l’école, un environnement favorable au bon développement exécutif, base indispensable et préalable à l’apprentissage. Note de contenu : - Définition et enjeux - Relever le niveau - Réorganiser sa classe et choisir son matériel - Installer l'autonomie - Surmonter les difficultés de premières semaines Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4629

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G004273	CLAM 312	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Les lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez

Public ISBD Titre : Les lois naturelles de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Alvarez, Auteur Editeur : Paris : Éditions des Arènes Année de publication : 2016 Importance : 454 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-550-2 Prix : 22 EUR Mots-clés : enfant  apprentissage  enseignement  sens  vue  ouïe  toucher  goût  lecture  écriture  mathématiques  erreur  motivation  stress  autonomie  altruisme  morale  Aménagement de l'espace scolaire  bienveillance  développement de l'enfant  psychologie  école maternelle  préscolaire  émotion  neurosciences Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : "L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et "plan violence", à Gennevilliers. Elle a respecté les "lois naturelles de l'enfant" et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales. Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte. La révolution de l'éducation est possible." Table des matières : Et si nous repensions l'école à partir des lois naturelles de l'apprentissage - L'intelligence plastique de l'être humain - La plasticité cérébrale - Les lois naturelles de l'apprentissage - L'esquisse de Gennevilliers - Aide didactique - Affiner ses perceptions sensorielles - Offrir la culture de manière sensorielle, claire et progressive - Mathématiques - L'entrée dans la lecture et dans l'écriture - Soutenir le développement des compétences socles de l'intelligence - Les périodes sensibles - Les compétences exécutives - Favoriser l'autonomie au quotidien - Plus de liberté - Protéger l'enfant du stress toxique - Le secret, c'est l'amour - La puissance de la reliance - Soutenir l'expression des tendances sociales innées - Vivre ensemble pour apprendre à vivre ensemble Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2937 Les lois naturelles de l'enfant [texte imprimé] / Céline Alvarez, Auteur . - Paris : Éditions des Arènes, 2016 . - 454 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-35204-550-2 : 22 EUR Mots-clés : enfant  apprentissage  enseignement  sens  vue  ouïe  toucher  goût  lecture  écriture  mathématiques  erreur  motivation  stress  autonomie  altruisme  morale  Aménagement de l'espace scolaire  bienveillance  développement de l'enfant  psychologie  école maternelle  préscolaire  émotion  neurosciences Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : "L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et "plan violence", à Gennevilliers. Elle a respecté les "lois naturelles de l'enfant" et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales. Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte. La révolution de l'éducation est possible." Table des matières : Et si nous repensions l'école à partir des lois naturelles de l'apprentissage - L'intelligence plastique de l'être humain - La plasticité cérébrale - Les lois naturelles de l'apprentissage - L'esquisse de Gennevilliers - Aide didactique - Affiner ses perceptions sensorielles - Offrir la culture de manière sensorielle, claire et progressive - Mathématiques - L'entrée dans la lecture et dans l'écriture - Soutenir le développement des compétences socles de l'intelligence - Les périodes sensibles - Les compétences exécutives - Favoriser l'autonomie au quotidien - Plus de liberté - Protéger l'enfant du stress toxique - Le secret, c'est l'amour - La puissance de la reliance - Soutenir l'expression des tendances sociales innées - Vivre ensemble pour apprendre à vivre ensemble Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2937

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20211	37.3 ALV	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible
G004945	37.3 ALV	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

Les lois naturelles de l'enfant : Accompagnement didactique / Céline Alvarez  

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La petite poule rousse / Céline Alvarez

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