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Grand / Jez Alborough

Public ISBD Titre : Grand Type de document : texte imprimé Auteurs : Jez Alborough Editeur : [Paris] : Kaléidoscope Année de publication : 2005 Importance : [34] p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 x 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87767-455-X Mots-clés : Grand  petit  taille  différence  comparaison  singe  relativité Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Un jeune chimpanzé explore les notions de taille en déambulant dans la jungle et en rencontrant divers animaux qui lui font découvrir, un à la fois et du haut de leur stature, ce que c'est que d'être de plus en plus grand. Finalement juché sur la tête d'une girafe, il dégringole dans les bras de sa mère à qui il confie réaliser être encore petit. -- D'amusantes illustrations de type BD présentent avec très peu de texte cette promenade haute en émotions, animée par des animaux légèrement caricaturés. [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1751 Grand [texte imprimé] / Jez Alborough . - [Paris] : Kaléidoscope, 2005 . - [34] p. : ill. en coul. ; 25 x 28 cm. ISBN : 2-87767-455-X Mots-clés : Grand  petit  taille  différence  comparaison  singe  relativité Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Un jeune chimpanzé explore les notions de taille en déambulant dans la jungle et en rencontrant divers animaux qui lui font découvrir, un à la fois et du haut de leur stature, ce que c'est que d'être de plus en plus grand. Finalement juché sur la tête d'une girafe, il dégringole dans les bras de sa mère à qui il confie réaliser être encore petit. -- D'amusantes illustrations de type BD présentent avec très peu de texte cette promenade haute en émotions, animée par des animaux légèrement caricaturés. [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1751

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16730	8-6 ALB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2021 Disponible

Petit poisson blanc devient grand / Guido Van Genechten

Public ISBD Titre : Petit poisson blanc devient grand Type de document : texte imprimé Auteurs : Guido Van Genechten, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Mijade Année de publication : 2005 Collection : Petit train Importance : [17] p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87142-699-8 Mots-clés : poisson  blanc  grandir  grand Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1565 Petit poisson blanc devient grand [texte imprimé] / Guido Van Genechten, Auteur . - Namur [Belgique] : Mijade, 2005 . - [17] p. : ill. en coul. ; 23 cm. - (Petit train) . ISBN : 978-2-87142-699-8 Mots-clés : poisson  blanc  grandir  grand Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1565

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15657	8-6 VAN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2021 Disponible

Trop petit, trop grand / Laurence Afano

Public ISBD Titre : Trop petit, trop grand Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Afano Editeur : Bruxelles : Alice jeunesse Année de publication : 2008 Collection : Histoires comme ça Importance : [25] p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87426-076-6 Mots-clés : grandir  petit  grand  croissance  pingouin  passage  surprise Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Petit Pingouin se réveille et constate, avec joie, qu'une première plume noire a poussé sur sa tête. Il s'empresse d'aller la montrer tour à tour à ses parents, oncles, tantes, cousins, etc. Hélas, chacun est affairé et quand il propose son aide, on lui signale qu'il est ou bien trop petit, ou bien trop grand, selon la tâche à accomplir. Petit Pingouin boude, mais... pas pour longtemps, car une surprise l'attend pour célébrer cette première plume! -- Album charmant, dont les illustrations (pastels gras) évoquent l'univers polaire avec beaucoup de... chaleur! [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1608 Trop petit, trop grand [texte imprimé] / Laurence Afano . - Bruxelles : Alice jeunesse, 2008 . - [25] p. : ill. en coul. ; 27 cm. - (Histoires comme ça) . ISBN : 978-2-87426-076-6 Mots-clés : grandir  petit  grand  croissance  pingouin  passage  surprise Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Petit Pingouin se réveille et constate, avec joie, qu'une première plume noire a poussé sur sa tête. Il s'empresse d'aller la montrer tour à tour à ses parents, oncles, tantes, cousins, etc. Hélas, chacun est affairé et quand il propose son aide, on lui signale qu'il est ou bien trop petit, ou bien trop grand, selon la tâche à accomplir. Petit Pingouin boude, mais... pas pour longtemps, car une surprise l'attend pour célébrer cette première plume! -- Album charmant, dont les illustrations (pastels gras) évoquent l'univers polaire avec beaucoup de... chaleur! [SDM] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1608

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15950	8-6 AFA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte	Inventaire 2021 Disponible

Escales Vivre l'espace et construire le temps : Doc's en stock : 5/8 ans / Suzy Carlier

Public ISBD Titre : Escales Vivre l'espace et construire le temps : Doc's en stock : 5/8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzy Carlier ; Pol Collignon Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Escales Importance : 54p Présentation : très nombreuses photos,cartes,plans, schémas,tableaux; Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5079-2 Note générale : livre de l'élève le Doc's en stock 5/8 contient les documents en couleur qui permettent à l'élève de compléter son cahier d'activités au cours de recherches individuelles ou en groupe Langues : Français (fre) Mots-clés : plan  carte  image  géographie  fête  grand  petit  saison  anniversaire  métier  jour  âge  temps  soleil  nuit  semaine  météo  calendrier  classe  angle de vue  feuilles  activités manuelles  bricolage  paysage  maquette  itinéraire  mosaïques  campagne  Dinant  mer  marché  paysage urbain  montagne  riz  forêt  van Gogh  Monet  Sisley  peinture  arbre  poésie  horaire  planning  agenda  Christian Merveille  Maurice Carême  Prévert  grands parents  école  autrefois  vêtements  comparaison  lessive  bain  hygiène  vache  loisir  supermarché  route Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : Table des matières visite guidée chacun ses goûts chasse au trésor des formes et des couleurs balade à Jolival du plus petit au plus grand vive les mosaïques un peu de tourisme ici et ailleurs... galerie d'art super photographe au rythme des saisons vous êtes ici ils sont sept Kozak à l'école un jour après l'autre une journée bien remplie cours ou pas cours, le soleil se lève et se couche un dimanche chez Mamy Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1345 Escales Vivre l'espace et construire le temps : Doc's en stock : 5/8 ans [texte imprimé] / Suzy Carlier ; Pol Collignon . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 54p : très nombreuses photos,cartes,plans, schémas,tableaux; ; 24 cm + ill.. - (Escales) . ISBN : 978-2-8041-5079-2 livre de l'élève le Doc's en stock 5/8 contient les documents en couleur qui permettent à l'élève de compléter son cahier d'activités au cours de recherches individuelles ou en groupe Langues : Français (fre) Mots-clés : plan  carte  image  géographie  fête  grand  petit  saison  anniversaire  métier  jour  âge  temps  soleil  nuit  semaine  météo  calendrier  classe  angle de vue  feuilles  activités manuelles  bricolage  paysage  maquette  itinéraire  mosaïques  campagne  Dinant  mer  marché  paysage urbain  montagne  riz  forêt  van Gogh  Monet  Sisley  peinture  arbre  poésie  horaire  planning  agenda  Christian Merveille  Maurice Carême  Prévert  grands parents  école  autrefois  vêtements  comparaison  lessive  bain  hygiène  vache  loisir  supermarché  route Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : Table des matières visite guidée chacun ses goûts chasse au trésor des formes et des couleurs balade à Jolival du plus petit au plus grand vive les mosaïques un peu de tourisme ici et ailleurs... galerie d'art super photographe au rythme des saisons vous êtes ici ils sont sept Kozak à l'école un jour après l'autre une journée bien remplie cours ou pas cours, le soleil se lève et se couche un dimanche chez Mamy Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1345

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• Escales Vivre l'espace et construire le temps : Cahier d' activités : 5

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13567	980 ESC	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2021 uniquement consultable sur place Exclu du prêt

Je mesure : Dès la maternelle et après (3-8 ans) : 20 séquences d'apprentissages / Marylène Bolle

Public ISBD Titre : Je mesure : Dès la maternelle et après (3-8 ans) : 20 séquences d'apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Floreffe : Editions Atzéo Année de publication : 2015 Collection : Apprentissages de qualité Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-01-3 Note générale : Matériel reproductible disponible sur : www.atzeo.com ou ci-après Langues : Français (fre) Mots-clés : mesure  grandeur  classer  comparer  mesurer  grand  petit  aire  masse  sérier  capacité  étalon  longueur  volume  temps  calendrier  partager  fraction  forme géométrique  mémoire  terminologie  mémoire lexicale  mémoire sémantique Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Après plusieurs années d’expérimentation minutieuse, Marylène B. et Joseph S. ont décidé de partager avec vous 20 séquences sur le savoir mesurer. Grâce à celles-ci, les enfants découvrent que l’apprentissage passe par la recherche, par le doute, par l’effort... et ouvre l’accès à la fierté d’avoir grandi ! L’efficacité des activités de ce recueil repose : . sur la complexité du matériel proposé (à télécharger sur www.atzeo.com); . sur l’observation et la compréhension des attitudes des apprenants; . sur la volonté d’accompagner les enfants dans la difficulté; . et sur l’habitude de vivre plusieurs fois les activités dans un laps de temps restreint afin d’inscrire des traces dans le cerveau de l’apprenant. Nous demandons aux enseignant(e)s qui offriront ces séquences aux enfants qu’ils/elles exploitent au maximum l’ensemble des conseils. La rigueur mise en place pour expérimenter implique la même rigueur dans la gestion de la classe. C’est ainsi que l’on répondra au principe de « qualité des apprentissages ». Note de contenu : Table des matières Introduction Nos principes de base pour comprendre les démarches Introduction Grille d’évaluation formative au niveau des attitudes 1. Comparer et mesurer : concevoir la grandeur comme une propriété des objets 1.1. Dégager les propriétés des objets : Classer des objets réels 1.2. Classer des objets représentés sur fiches 2. Comparer et mesurer : comparer des grandeurs de même nature 2.1. Comparer des longueurs : Du plus petit au plus grand et inversement : avec des bandelettes 2.2. Comparer des longueurs : Du plus petit au plus grand et inversement : avec des objets différents 2.3. Comparer deux grandeurs : les aires 2.4. Comparer deux grandeurs : les masses A. Se créer des référents dans la vie B. Sérier (classer) des masses 2.5. Comparer deux grandeurs : les capacités 3. Comparer et mesurer : effectuer le mesurage en utilisant des étalons familiers et en exprimer le résultat 3.1. Utiliser des étalons naturels pour mesurer… des longueurs 3.2. Utiliser des étalons naturels pour mesurer… des aires (rectangles) 3.3. Utiliser des étalons pour mesurer… des volumes (boîtes) 3.4. Utiliser des étalons naturels pour mesurer… des capacités (sable sec) 4. Comparer et mesurer : situer des événements dans le temps 4.1. Structurer le temps d’une journée 4.2. Prendre des repères dans le calendrier du mois 5. Opérer et fractionner : fractionner des objets en vue de les comparer 5.1. Partager des images d’objets significatifs. 5.2. Recouvrir une forme carrée avec des formes géométriques. 5.3. Classer de fractions équivalentes 5.4. Plier et découper des formes. 5.5. Additionner et soustraire deux grandeurs fractionnées : Retrouver l’unité 6. Traiter les informations : comprendre et utiliser les termes propres aux grandeurs : trouver les dénominations 6.1. Comprendre et utiliser les termes propres aux grandeurs : Trouver les dénominations (Construire les connexions entre la mémoire lexicale et la mémoire sémantique) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2402 Je mesure : Dès la maternelle et après (3-8 ans) : 20 séquences d'apprentissages [texte imprimé] / Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur . - Floreffe (Rue Arthur Patiny, 16, 5150) : Editions Atzéo, 2015 . - 127 p. : ill. ; 30 cm.. - (Apprentissages de qualité) . ISBN : 978-2-930794-01-3 Matériel reproductible disponible sur : www.atzeo.com ou ci-après Langues : Français (fre) Mots-clés : mesure  grandeur  classer  comparer  mesurer  grand  petit  aire  masse  sérier  capacité  étalon  longueur  volume  temps  calendrier  partager  fraction  forme géométrique  mémoire  terminologie  mémoire lexicale  mémoire sémantique Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Après plusieurs années d’expérimentation minutieuse, Marylène B. et Joseph S. ont décidé de partager avec vous 20 séquences sur le savoir mesurer. Grâce à celles-ci, les enfants découvrent que l’apprentissage passe par la recherche, par le doute, par l’effort... et ouvre l’accès à la fierté d’avoir grandi ! L’efficacité des activités de ce recueil repose : . sur la complexité du matériel proposé (à télécharger sur www.atzeo.com); . sur l’observation et la compréhension des attitudes des apprenants; . sur la volonté d’accompagner les enfants dans la difficulté; . et sur l’habitude de vivre plusieurs fois les activités dans un laps de temps restreint afin d’inscrire des traces dans le cerveau de l’apprenant. Nous demandons aux enseignant(e)s qui offriront ces séquences aux enfants qu’ils/elles exploitent au maximum l’ensemble des conseils. La rigueur mise en place pour expérimenter implique la même rigueur dans la gestion de la classe. C’est ainsi que l’on répondra au principe de « qualité des apprentissages ». Note de contenu : Table des matières Introduction Nos principes de base pour comprendre les démarches Introduction Grille d’évaluation formative au niveau des attitudes 1. Comparer et mesurer : concevoir la grandeur comme une propriété des objets 1.1. Dégager les propriétés des objets : Classer des objets réels 1.2. Classer des objets représentés sur fiches 2. Comparer et mesurer : comparer des grandeurs de même nature 2.1. Comparer des longueurs : Du plus petit au plus grand et inversement : avec des bandelettes 2.2. Comparer des longueurs : Du plus petit au plus grand et inversement : avec des objets différents 2.3. Comparer deux grandeurs : les aires 2.4. Comparer deux grandeurs : les masses A. Se créer des référents dans la vie B. Sérier (classer) des masses 2.5. Comparer deux grandeurs : les capacités 3. Comparer et mesurer : effectuer le mesurage en utilisant des étalons familiers et en exprimer le résultat 3.1. Utiliser des étalons naturels pour mesurer… des longueurs 3.2. Utiliser des étalons naturels pour mesurer… des aires (rectangles) 3.3. Utiliser des étalons pour mesurer… des volumes (boîtes) 3.4. Utiliser des étalons naturels pour mesurer… des capacités (sable sec) 4. Comparer et mesurer : situer des événements dans le temps 4.1. Structurer le temps d’une journée 4.2. Prendre des repères dans le calendrier du mois 5. Opérer et fractionner : fractionner des objets en vue de les comparer 5.1. Partager des images d’objets significatifs. 5.2. Recouvrir une forme carrée avec des formes géométriques. 5.3. Classer de fractions équivalentes 5.4. Plier et découper des formes. 5.5. Additionner et soustraire deux grandeurs fractionnées : Retrouver l’unité 6. Traiter les informations : comprendre et utiliser les termes propres aux grandeurs : trouver les dénominations 6.1. Comprendre et utiliser les termes propres aux grandeurs : Trouver les dénominations (Construire les connexions entre la mémoire lexicale et la mémoire sémantique) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2402

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18351	51.2 BOL	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2021 uniquement consultable sur place Exclu du prêt

Je mesure : Dès la maternelle et après (3-8 ans) : 20 séquences d'apprentissages / Marylène Bolle

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Je mesure : Dès la maternelle et après (3-8 ans) : 20 séquences d'apprentissages / Marylène Bolle

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Bébé, Covid et grands-parents / Jean-Michel Longneaux in le ligueur, 2021, n°5 (03/03/2021)

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Pierrot le grand / Halfdan Rasmussen

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Escales Vivre l'espace et construire le temps : Cahier d' activités : 5

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Escales Vivre l'espace et construire le temps : Guide pédagogique : 5/8 ans / Suzy Carlier

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La Folie des grandeurs / Kathrin Schärer

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Pomelo grandit / Ramona Badescu

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Boucle d'or et les 3 ours / Christian Merveille

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Les mesures, ça s'allonge un peu, beaucoup, énormément ... / Rhéa Dufresne 

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On fait la taille / Émile Jadoul

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Plus et moins / Tomoko Ohmura

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Rien n'est plus beau / Armelle Barnier

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1/2011-2012 - Septembre-Octobre 2011 - Je grandis ! (Bulletin de Naomi)

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Je ne suis pas trop petit ! / Virginie Piatti

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Les p'tits philosophes: Mina veut être une grande personne / Sophie Furlaud in Pomme d'Api, 575 (Janvier 2014)

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Le petit garçon qui voulait grandir / Ruth Krauss

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Surprise de taille / Agnese Baruzzi 

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Le tournoi des jaloux / Christine Naumann-Villemin

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1, 2, 3, 4, 5, à table ! / Céline Monchoux

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[Arc-en-Ciel] : Perdu dans l' océan / Gail Donovan

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Chacun de nous est unique ! / Sally Clarkson 

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Comme papa / Alex Sanders

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Deux ours affamés / Linda Cornwell

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L'enfant aux cheveux d'or / Claire Céline

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Escales: vivre l'espace et construire le temps : Cahier d'activités 5/8 ans / Suzy Carlier

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La famille Noé: Georges en a marre des grands! / Sophie Furlaud in Pomme d'Api, 620 (Octobre 2017)

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Fort comme un oiseau / Sylvain Zorzin in Les belles histoires, 541 (Janvier 2018)

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Moi, c'est Blop ! / Hervé Tullet

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Le petit curieux / Edouard Manceau

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Petits! Petits! / Jean Maubille

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Pezzetino / Leo Lionni

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Et pit et pat à quatre pattes / Jeanne Ashbé

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Le Pompier Totof / Lionel Koechlin

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Pour te parler des âges de la vie / Sophie de Brisoult in Pomme d'Api Soleil, 120 (Avril-Mai 2015)

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