Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré ; toutes disciplines, lycée / Gérald Attali

Public ISBD Titre : Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré ; toutes disciplines, lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Attali, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdennour Bidar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Caroti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rodrigue Coutouly, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2019 Collection : Agir, ISSN 2425-9861 Importance : 244 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04579-9 Prix : 28,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 237-239. Webliogr. p. 239. Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : esprit critique  sens critique  éducation aux médias  publicité  information  actualité Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : Comment développer l'esprit critique des élèves et l'exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d'une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l'épreuve, analyser et vérifier, argumenter et débattre. Son ambition est de montrer que l'ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l'esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu'il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens. Destiné aux enseignants, ainsi qu'aux équipes éducatives et de direction des collèges et ;lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l'esprit critique, à l'échelle de la classe comme de l'établissement. Note de contenu : PARTIE 1 : ENJEUX ET PRECONISATIONS - L'esprit critique et ses enjeux contemporains - Ce que change l'esprit critique - Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ? - L'articulation avec les programmes PARTIE 2 : SÉQUENCES ET OUTILS - Questionner et mettre à l'épreuve - De l'impression à la mesure - Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ? - La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ? - Le principe de parcimonie - Croissance démographique et développement durable ANALYSER ET VERIFIER - Quelle fiabilité des informations scientifiques ? - Les experts de la publicité - Regard critique sur les sondages d'opinion - Face aux théories complotistes DEBATTRE ET ARGUMENTER - Monsanto versus les paysans du Malawi - Peut-on représenter la République ? - Pratiques orales au service d'un discours argumenté - Comportements féminins et masculins : une construction sociale FICHES METHODOLOGIQUES - Le journalisme de vérification - Un usage responsable des images d'actualité - L'enquête sur des questions controversées - Le débat mouvant PROJETS A L'ECHELLE DE L'ETABLISSMENT - Droits et libertés en question - L'alimentation au collège - Pour l'engagement citoyen des élèves - Ateliers démocratiques pour une expression réflexive Complément en ligne : Complément en ligne sur le site du réseau Canopé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3880 Esprit critique : Outils et méthodes pour le second degré ; toutes disciplines, lycée [texte imprimé] / Gérald Attali, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdennour Bidar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denis Caroti, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Rodrigue Coutouly, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Futuroscope : Canopé éditions, 2019 . - 244 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) . ISBN : 978-2-240-04579-9 : 28,90 EUR Bibliogr. p. 237-239. Webliogr. p. 239. Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : esprit critique  sens critique  éducation aux médias  publicité  information  actualité Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : Comment développer l'esprit critique des élèves et l'exercer avec eux dans le cadre des programmes du second degré ? Cet ouvrage propose, à travers plus d'une vingtaine de séquences, des outils et des méthodes éprouvés, transférables à différents niveaux et contextes, autour de trois compétences principales : questionner et mettre à l'épreuve, analyser et vérifier, argumenter et débattre. Son ambition est de montrer que l'ensemble des attitudes et habitudes qui constituent l'esprit critique peut être cultivé quelles que soient les disciplines, parce qu'il les traverse toutes. Exposant les enjeux et préconisations liés à cette question, il prend également en compte la dimension collective de l'esprit critique au sein de l'établissement et de ses projets citoyens. Destiné aux enseignants, ainsi qu'aux équipes éducatives et de direction des collèges et ;lycées, il offre des réponses concrètes et des démarches variées pour faire apparaître les enjeux cognitifs, éthiques, culturels et civilisationnels de l'esprit critique, à l'échelle de la classe comme de l'établissement. Note de contenu : PARTIE 1 : ENJEUX ET PRECONISATIONS - L'esprit critique et ses enjeux contemporains - Ce que change l'esprit critique - Développer l'esprit critique : comment s'y prendre ? - L'articulation avec les programmes PARTIE 2 : SÉQUENCES ET OUTILS - Questionner et mettre à l'épreuve - De l'impression à la mesure - Qu'est-ce qu'une bonne expérience scientifique ? - La Lune a-t-elle une influence sur les naissances ? - Le principe de parcimonie - Croissance démographique et développement durable ANALYSER ET VERIFIER - Quelle fiabilité des informations scientifiques ? - Les experts de la publicité - Regard critique sur les sondages d'opinion - Face aux théories complotistes DEBATTRE ET ARGUMENTER - Monsanto versus les paysans du Malawi - Peut-on représenter la République ? - Pratiques orales au service d'un discours argumenté - Comportements féminins et masculins : une construction sociale FICHES METHODOLOGIQUES - Le journalisme de vérification - Un usage responsable des images d'actualité - L'enquête sur des questions controversées - Le débat mouvant PROJETS A L'ECHELLE DE L'ETABLISSMENT - Droits et libertés en question - L'alimentation au collège - Pour l'engagement citoyen des élèves - Ateliers démocratiques pour une expression réflexive Complément en ligne : Complément en ligne sur le site du réseau Canopé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3880

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Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? / Olivier Blond-Rzewuski

Public ISBD Titre : Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Blond-Rzewuski, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Budex, Auteur ; Edwige Chirouter, Auteur ; François Galichet, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur ; Michel Sasseville, Auteur ; Patrick Tharrault, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur ; Abdennour Bidar, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2018 Collection : Enseigner à l'école primaire, ISSN 2105-4177 Importance : 351 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-04530-9 Note générale : La couverture porte en plus la mention "De la théorie à la pratique en classe" Bibliogr. et webliogr. p. 331-336 Langues : Français (fre) Mots-clés : amitié  amour  beauté  bien  bonheur  citoyenneté  colère  conflit entre personnes  croissance  démocratie  différence  document visuel  droit  droits de l'enfant  droits et devoirs  école inclusive  éducation à la citoyenneté  enfance  enfant  engagement  environnement  evaluation  fille  fraternité  garçon  genre  guerre  handicap  intelligence  jugement  justice  laïcité  liberté  littérature de jeunesse  mal  manipulation  mensonge  moquerie  mort  obéissance  pauvreté  pédagogie par le jeu  perception de soi  peur  philosophie  pouvoir  racisme  règle de vie  richesse  secret  solidarité  souffrance  tolérance  travail  tristesse  vengeance  vérité  vieillesse  violence Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient.  Plus de 30 fiches thématiques pour se lancer dans la pratique de la philosophie avec les enfants.  Sous la direction d'Olivier Blond-Rzewuski Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3701 Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? [texte imprimé] / Olivier Blond-Rzewuski, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Budex, Auteur ; Edwige Chirouter, Auteur ; François Galichet, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur ; Michel Sasseville, Auteur ; Patrick Tharrault, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur ; Abdennour Bidar, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris : Hatier, 2018 . - 351 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire, ISSN 2105-4177) . ISBN : 978-2-401-04530-9 La couverture porte en plus la mention "De la théorie à la pratique en classe" Bibliogr. et webliogr. p. 331-336 Langues : Français (fre) Mots-clés : amitié  amour  beauté  bien  bonheur  citoyenneté  colère  conflit entre personnes  croissance  démocratie  différence  document visuel  droit  droits de l'enfant  droits et devoirs  école inclusive  éducation à la citoyenneté  enfance  enfant  engagement  environnement  evaluation  fille  fraternité  garçon  genre  guerre  handicap  intelligence  jugement  justice  laïcité  liberté  littérature de jeunesse  mal  manipulation  mensonge  moquerie  mort  obéissance  pauvreté  pédagogie par le jeu  perception de soi  peur  philosophie  pouvoir  racisme  règle de vie  richesse  secret  solidarité  souffrance  tolérance  travail  tristesse  vengeance  vérité  vieillesse  violence Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient.  Plus de 30 fiches thématiques pour se lancer dans la pratique de la philosophie avec les enfants.  Sous la direction d'Olivier Blond-Rzewuski Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3701

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Réparer ensemble le tissu déchiré du monde / Abdennour Bidar in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017) . - p. 5 Titre : Réparer ensemble le tissu déchiré du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdennour Bidar ; Nicole Priou Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5 Langues : Français (fre) Mots-clés : valeur  fraternité Résumé : "Normalien, agrégé et docteur en philosophie, membre du comité de rédaction de la revue "Esprit", inspecteur général de l'éducation nationale, Abdennour Bidar témoigne dans ses ouvrages les plus récents de sa quête de fraternité et de l'urgence à transmettre et partager des valeurs." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3102 [article] Réparer ensemble le tissu déchiré du monde [texte imprimé] / Abdennour Bidar ; Nicole Priou . - 2017 . - p. 5. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 541 (Décembre 2017) . - p. 5 Mots-clés : valeur  fraternité Résumé : "Normalien, agrégé et docteur en philosophie, membre du comité de rédaction de la revue "Esprit", inspecteur général de l'éducation nationale, Abdennour Bidar témoigne dans ses ouvrages les plus récents de sa quête de fraternité et de l'urgence à transmettre et partager des valeurs." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3102

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19998	Archives CAH 541	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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