Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Lectorino [et] Lectorinette CE1-CE2 : apprendre à comprendre des textes narratifs / Roland Goigoux
Titre : Lectorino [et] Lectorinette CE1-CE2 : apprendre à comprendre des textes narratifs Type de document : document multimédia Auteurs : Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Importance : 208 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3176-9 Prix : 38,40 EUR Mots-clés : représentation mentale sens mot expression reformulation compréhension lecture lire inférence inférer Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Lectorino & Lectorinette se donne quatre priorités : l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix ; l'accroissement du vocabulaire en réception et en production ; le développement des compétences narratives en réception (apprendre à construire une représentation mentale de l'histoire) et en production (apprendre à raconter) ; la compréhension de l'implicite à travers des activités systématiques de reformulation (inférences permettant de suppléer aux blancs du texte) et d'explicitation (centrées sur les états mentaux des personnages). Pour l'enseignant et pour ses élèves, Lectorino & Lectorinette c'est : une présentation du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques retenus par les auteurs ; une planification des 6 modules qui prend en compte les acquis de la recherche en didactique et en sciences cognitives ; un guide pédagogique détaillé, à la fois très pratique (les 36 séances sont présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques).
Le CD-Rom contient 130 fichiers PDF avec : les textes à étudier en collectif* et à projeter au tableau, les fiches d'activités individuelles à imprimer et à photocopier. Attention : pour accéder à toutes les ressources du CD-Rom, il est indispensable d'ouvrir le CD-Rom avec Adobe Reader (logiciel téléchargeable gratuitement) : clic droit > Ouvrir avec > Adobe ReaderPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Lectorino [et] Lectorinette CE1-CE2 : apprendre à comprendre des textes narratifs [document multimédia] / Roland Goigoux, Auteur ; Sylvie Cèbe, Auteur . - Paris : Retz, 2013 . - 208 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-2-7256-3176-9 : 38,40 EUR
Mots-clés : représentation mentale sens mot expression reformulation compréhension lecture lire inférence inférer Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Lectorino & Lectorinette se donne quatre priorités : l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix ; l'accroissement du vocabulaire en réception et en production ; le développement des compétences narratives en réception (apprendre à construire une représentation mentale de l'histoire) et en production (apprendre à raconter) ; la compréhension de l'implicite à travers des activités systématiques de reformulation (inférences permettant de suppléer aux blancs du texte) et d'explicitation (centrées sur les états mentaux des personnages). Pour l'enseignant et pour ses élèves, Lectorino & Lectorinette c'est : une présentation du cadre théorique et des principes didactiques et pédagogiques retenus par les auteurs ; une planification des 6 modules qui prend en compte les acquis de la recherche en didactique et en sciences cognitives ; un guide pédagogique détaillé, à la fois très pratique (les 36 séances sont présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques).
Le CD-Rom contient 130 fichiers PDF avec : les textes à étudier en collectif* et à projeter au tableau, les fiches d'activités individuelles à imprimer et à photocopier. Attention : pour accéder à toutes les ressources du CD-Rom, il est indispensable d'ouvrir le CD-Rom avec Adobe Reader (logiciel téléchargeable gratuitement) : clic droit > Ouvrir avec > Adobe ReaderPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18096 40.5 CEB Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtG004353 40.5 CEB Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023
DisponibleLecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite / André Ouzoulias
Titre : Lecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : André Ouzoulias, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2014 Importance : 54 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3312-1 Prix : 5,50 EUR Note générale : Bibliographie p. 51-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement maternelle écriture lecture orthographe compréhension graphophonétique Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Dans cet ouvrage, André Ouzoulias remet en cause les progressions et les didactiques actuellement en oeuvre en fin de maternelle et début d'élémentaire et propose de développer des pratiques alternatives dans 4 domaines : Le langage oral: l'auteur défend un authentique enseignement de la langue orale en maternelle, premier palier vers l'acquisition de la lecture ; l'objectif est qu'en fin de maternelle, tous les enfants s'expriment avec à propos et clarté.
La compréhension graphophonétique : il est plus efficace de commencer par faire comprendre l'idée de graphophonologie au niveau de la syllabe. La production écrite : l'auteur défend la nécessité de consacrer à l'écriture une pédagogie active, appuyée sur la production de textes courts à l'aide de référentiels, dans des situations qui rendent les enfants autonomes et créatifs. L'orthographe : afin de permettre aux enfants d'écrire beaucoup sans trop d'erreurs, il est indispensable de les outiller et de développer chez eux, dès le CP, la conscience orthographique.
L'objectif est de permettre à tous les élèves d'apprendre à lire-écrire, et notamment à ceux qui n'ont que l'école pour apprendre. Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Note de contenu :
Chapitre 1 :L'enseignement de la langue orale française en maternelle
Chapitre 2 : La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
Chapitre 3 : Faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
Chapitre 4 : L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4822 Lecture écriture : Quatre chantiers prioritaires pour la réussite [texte imprimé] / André Ouzoulias, Auteur . - Paris : Retz, 2014 . - 54 p. ; Broché.
ISBN : 978-2-7256-3312-1 : 5,50 EUR
Bibliographie p. 51-54
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement maternelle écriture lecture orthographe compréhension graphophonétique Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Dans cet ouvrage, André Ouzoulias remet en cause les progressions et les didactiques actuellement en oeuvre en fin de maternelle et début d'élémentaire et propose de développer des pratiques alternatives dans 4 domaines : Le langage oral: l'auteur défend un authentique enseignement de la langue orale en maternelle, premier palier vers l'acquisition de la lecture ; l'objectif est qu'en fin de maternelle, tous les enfants s'expriment avec à propos et clarté.
La compréhension graphophonétique : il est plus efficace de commencer par faire comprendre l'idée de graphophonologie au niveau de la syllabe. La production écrite : l'auteur défend la nécessité de consacrer à l'écriture une pédagogie active, appuyée sur la production de textes courts à l'aide de référentiels, dans des situations qui rendent les enfants autonomes et créatifs. L'orthographe : afin de permettre aux enfants d'écrire beaucoup sans trop d'erreurs, il est indispensable de les outiller et de développer chez eux, dès le CP, la conscience orthographique.
L'objectif est de permettre à tous les élèves d'apprendre à lire-écrire, et notamment à ceux qui n'ont que l'école pour apprendre. Un ouvrage de vulgarisation par un spécialiste de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Note de contenu :
Chapitre 1 :L'enseignement de la langue orale française en maternelle
Chapitre 2 : La compréhension de la graphophonologie à la charnière GS-CP
Chapitre 3 : Faire écrire les enfants : une urgence pédagogique et sociale
Chapitre 4 : L'acquisition de l'orthographe : un enjeu crucial
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005161 41.1 OUZ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023
DisponibleLe loup, la chèvre et ses sept petits / Chantal Tartare-Serrat
Titre : Le loup, la chèvre et ses sept petits Type de document : document multimédia Auteurs : Chantal Tartare-Serrat, Adaptateur ; Coralie Saudo, Illustrateur ; Fabien Briche, Narrateur ; Marianne Leroux, Narrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2012 Collection : Oralbums, ISSN 1957-8024 Importance : [30] p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 31 x 40 cm Accompagnement : 1 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3092-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : loup chèvre chevreau farine prudence voix patte miel vengeance dévorer manger sept Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Trois versions de ce conte sont proposées, chacune adaptée à un niveau : 3, 4 et 5 ans. Comme les autres volumes de cette collection, les textes favorisent la progression dans la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire. Grâce au CD audio, qui facilite un travail en atelier, les enfants peuvent aussi s'entraîner au récit oral de façon autonome. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2948 Le loup, la chèvre et ses sept petits [document multimédia] / Chantal Tartare-Serrat, Adaptateur ; Coralie Saudo, Illustrateur ; Fabien Briche, Narrateur ; Marianne Leroux, Narrateur . - Paris : Retz, 2012 . - [30] p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 31 x 40 cm + 1 CD audio. - (Oralbums, ISSN 1957-8024) .
ISBN : 978-2-7256-3092-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : loup chèvre chevreau farine prudence voix patte miel vengeance dévorer manger sept Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : Trois versions de ce conte sont proposées, chacune adaptée à un niveau : 3, 4 et 5 ans. Comme les autres volumes de cette collection, les textes favorisent la progression dans la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire. Grâce au CD audio, qui facilite un travail en atelier, les enfants peuvent aussi s'entraîner au récit oral de façon autonome. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2948 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19662 8-6 LOU [GRAND FORMAT] Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLe machin / Stéphane Servant
Titre : Le machin Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Servant ; Cécile Bonbon, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Collection : Narramus Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 21 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : imagination culotte questionnement structure répétitive structure narrative répétitive six 6 éléphant crocodile mouton canard fourmi Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : C'est l’histoire d’un machin que des animaux se disputent, chacun lui trouvant un usage différent : pour Bobo l’éléphant, il s’agit d’un bonnet, pour Kiki l’alligator, c’est une cape, pour Zaza la brebis, une belle jupe, pour Juju le canard, une écharpe et pour Lili la fourmi, une couverture. L’arrivée d’un petit garçon tout nu met fin à la discussion. Il s’agit d’une culotte ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3600 Le machin [texte imprimé] / Stéphane Servant ; Cécile Bonbon, Illustrateur . - Paris : Retz, 2018 . - 31 p. : ill. ; 21 cm.. - (Narramus) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : imagination culotte questionnement structure répétitive structure narrative répétitive six 6 éléphant crocodile mouton canard fourmi Index. décimale : 8-6 Albums Jeunesse Résumé : C'est l’histoire d’un machin que des animaux se disputent, chacun lui trouvant un usage différent : pour Bobo l’éléphant, il s’agit d’un bonnet, pour Kiki l’alligator, c’est une cape, pour Zaza la brebis, une belle jupe, pour Juju le canard, une écharpe et pour Lili la fourmi, une couverture. L’arrivée d’un petit garçon tout nu met fin à la discussion. Il s’agit d’une culotte ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3600 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000802 8-6 SER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLa mallette de Géom / Rémi Brissiaud
Titre : La mallette de Géom Type de document : Matériel Auteurs : Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Boulard, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Martine Riou, Auteur Editeur : Paris : Retz Collection : J'apprends les maths Note générale : 3 ans et + Langues : Français (fre) Mots-clés : math division soustraction addition multiplication repérage dans l'espace Index. décimale : Matériel didactique Résumé : "La mallette de Géom permet d'aider les enfants de maternelle à se repérer dans l'espace et à développer des compétences spatiales diverses.
Trois séries d'activités y sont présentées :
des activités pour passer du plan horizontal au plan vertical ou inversement, pour comprendre et utiliser les représentations de l'espace en deux dimensions ;
des activités pour s'approprier l'espace graphique et s'y repérer ;
des activités pour analyser et reproduire des figures géométriques simples et pour apprendre à tracer à la règle."Note de contenu : 11 posters, 6 paires de petits formographes en plastique, 1 paire de grands formographes prédécoupés en carton, un livret mode d'emploi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2001 La mallette de Géom [Matériel] / Rémi Brissiaud, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Boulard, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Martine Riou, Auteur . - Paris : Retz, [s.d.]. - (J'apprends les maths) .
3 ans et +
Langues : Français (fre)
Mots-clés : math division soustraction addition multiplication repérage dans l'espace Index. décimale : Matériel didactique Résumé : "La mallette de Géom permet d'aider les enfants de maternelle à se repérer dans l'espace et à développer des compétences spatiales diverses.
Trois séries d'activités y sont présentées :
des activités pour passer du plan horizontal au plan vertical ou inversement, pour comprendre et utiliser les représentations de l'espace en deux dimensions ;
des activités pour s'approprier l'espace graphique et s'y repérer ;
des activités pour analyser et reproduire des figures géométriques simples et pour apprendre à tracer à la règle."Note de contenu : 11 posters, 6 paires de petits formographes en plastique, 1 paire de grands formographes prédécoupés en carton, un livret mode d'emploi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2001 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M0126 MD MATH NBR Matériel Didactique Centre de documentation HELHa - Gosselies Matériel didactique Inventaire 2023
DisponibleManuel d' apprentissage de l' écriture : Maternelle, CP / Denise Berthet
PermalinkManuel de la moyenne section : [Maternelle, MS] / Denise Chauvel
PermalinkManuel des tout-petits : cycle des apprentissages premiers / Catherine Bon
PermalinkLe Masculin et le féminin : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans / Francoise Bellanger
PermalinkMémoriser l' orthographe des mots courants : Enfants, adolescents, adultes : Exercices et corrigés / Yves Martinez
PermalinkMon premier cahier de poésie pour tout âge / Georges Jean
PermalinkMonter un spectacle de cirque : PS, MS, GS / Solange Sanchis
PermalinkLa moufle [GRAND FORMAT] / Virginie Le Roy
PermalinkNarramus : Apprendre à comprendre et à raconter : Les deniers de Compère lapin : GS - CP / Sylvie Cèbe
PermalinkNarramus - le Machin : Apprendre à comprendre et à raconter : PS - MS / Sylvie Cèbe
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