| Titre : |
Parents et profs d'école : de la défiance à l'alliance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dominique Sénore, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
128 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85008-798-1 |
| Mots-clés : |
relation parent enseignant école enseignement relation parents école partenariat relation famille école |
| Index. décimale : |
37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) |
| Résumé : |
"Cet ouvrage met en scène, à travers un style très concret et explicite, de nombreux partenaires de l'École. Des enseignants d'abord qui développent dans leur classe, des trésors d'ingéniosité pour répondre, en actes, aux questions professionnelles que posent les nécessaires relations avec les familles de leurs élèves. Ils ont accepté de décrire ce qu'ils proposent pour que chacun comprenne vraiment, s'en empare et puisse en tirer le miel qui pourra améliorer son quotidien. Un spécialiste de la relation Familles/ École ensuite dont les analyses viennent enrichir les pratiques décrites et, à travers des exemples, inciter d'autres enseignants et parents à faire alliance dans l'intérêt des enfants. Des témoins, partenaires avertis de la relation éducative et pédagogique, croisent ensuite leurs regards sur les obstacles qui se dressent trop souvent encore entre les parents et les profs de leurs enfants. Ils nous aident, par leur franchise et la clarté de leurs interventions à entrevoir les solutions qui permettront de les surmonter. Enfin, une étude originale et inédite conduite à grande échelle apporte des informations utiles à tous les enseignants et les parents qui ne se résignent pas à vivre dans le face-à-face mais qui, au contraire, aspirent au côte à côte, en ayant le souci du bien commun, avant celui de la défense des intérêts personnels. Ce livre s'adresse donc à tous les professeurs des écoles, novices et experts, et aux parents de leurs élèves. Il retiendra l'attention de tous ceux qui cherchent à améliorer le fonctionnement de l'École au quotidien car il fournit des idées facilement utilisables en contexte scolaire, expose les résultats d'actions conduites avec des élèves et leurs familles en montrant comment les choses se sont concrètement mises en place. Au fil des pages, les professionnels de l'enseignement et de l'éducation comme les parents d'élèves puiseront de quoi devenir, davantage encore, "oeuvre de soi-même".--P. 4 de couv. |
| Note de contenu : |
DES PRATIQUES QUI VISENT L'ALLIANCE
- Faciliter l'investissement
- Favoriser l'implication
- Apaiser les relations
- ANALYSE ET VALORISATION DES PRATIQUES
- REGARDS CROISES
- La famille et l'école, du désamour aux retrouvailles
- Ecole,familles
- DES INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES ET RESSOURCES POUR POURSUIVRE |
| Table des matières : |
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3093 |
Parents et profs d'école : de la défiance à l'alliance [texte imprimé] / Dominique Sénore, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon : Chronique sociale, 2010 . - 128 p. ISBN : 978-2-85008-798-1
| Mots-clés : |
relation parent enseignant école enseignement relation parents école partenariat relation famille école |
| Index. décimale : |
37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) |
| Résumé : |
"Cet ouvrage met en scène, à travers un style très concret et explicite, de nombreux partenaires de l'École. Des enseignants d'abord qui développent dans leur classe, des trésors d'ingéniosité pour répondre, en actes, aux questions professionnelles que posent les nécessaires relations avec les familles de leurs élèves. Ils ont accepté de décrire ce qu'ils proposent pour que chacun comprenne vraiment, s'en empare et puisse en tirer le miel qui pourra améliorer son quotidien. Un spécialiste de la relation Familles/ École ensuite dont les analyses viennent enrichir les pratiques décrites et, à travers des exemples, inciter d'autres enseignants et parents à faire alliance dans l'intérêt des enfants. Des témoins, partenaires avertis de la relation éducative et pédagogique, croisent ensuite leurs regards sur les obstacles qui se dressent trop souvent encore entre les parents et les profs de leurs enfants. Ils nous aident, par leur franchise et la clarté de leurs interventions à entrevoir les solutions qui permettront de les surmonter. Enfin, une étude originale et inédite conduite à grande échelle apporte des informations utiles à tous les enseignants et les parents qui ne se résignent pas à vivre dans le face-à-face mais qui, au contraire, aspirent au côte à côte, en ayant le souci du bien commun, avant celui de la défense des intérêts personnels. Ce livre s'adresse donc à tous les professeurs des écoles, novices et experts, et aux parents de leurs élèves. Il retiendra l'attention de tous ceux qui cherchent à améliorer le fonctionnement de l'École au quotidien car il fournit des idées facilement utilisables en contexte scolaire, expose les résultats d'actions conduites avec des élèves et leurs familles en montrant comment les choses se sont concrètement mises en place. Au fil des pages, les professionnels de l'enseignement et de l'éducation comme les parents d'élèves puiseront de quoi devenir, davantage encore, "oeuvre de soi-même".--P. 4 de couv. |
| Note de contenu : |
DES PRATIQUES QUI VISENT L'ALLIANCE
- Faciliter l'investissement
- Favoriser l'implication
- Apaiser les relations
- ANALYSE ET VALORISATION DES PRATIQUES
- REGARDS CROISES
- La famille et l'école, du désamour aux retrouvailles
- Ecole,familles
- DES INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES ET RESSOURCES POUR POURSUIVRE |
| Table des matières : |
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| Permalink : |
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