Empreintes 5 : Collection d'éveil pour la 5ème primaire / Nicolas Cornil

Public ISBD Titre : Empreintes 5 : Collection d'éveil pour la 5ème primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Cornil ; Audrey Gérard ; Muriel Gérard Editeur : Braine l'Alleud [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2019 Collection : Empreintes num. 5 Importance : 208 p. Présentation : ill. en coul., schémas; Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0770-9 Note générale : Leçons d'éducation artistique intégrées Langues : Français (fre) Mots-clés : ligne du temps  Antiquité  Moyen Âge  Chute de l'Empire romain d'Occident  Franc  viking  féodalité  empire carolingien  empire romain  carte géographique  légende cartographique  carte topographique  Belgique  orientation spatiale  plan:paysage  relief  hydrographie  cours d'eau  fleuve  rivière  voie de communication  démarche expérimentale  lumière  vivant  non-vivant  Classification des animaux  classification des êtres vivants  cycle de la vie  respiration  grenouille  respiration aquatique  respiration branchiale  respiration cutanée  respiration pulmonaire  papillon  métamorphose  vivipare  ovipare  homme  squelette  os  articulation  muscle  peau  épiderme  derme  hypoderme  appareil respiratoire  nez  bouche  pharynx  larynx  trachée  poumon  échanges gazeux  pollinisation  fleur  pollen  reproduction asexuée  stolon  bulbe  tubercule  germination  photosynthèse  états de la matière  solide  liquide  gaz  cycle de l'eau  évaporation  condensation  précipitation  nuage  vapeur  vases communicants  écluse  siphon  château d'eau  son  arc-en-ciel  vibration  roue hydraulique  station d'épuration  expérience  argumentation  environnement  Protection de l'environnement  débat  émotion  sentiment  estime de soi  qualité  défaut  citoyenneté  coopération  charte de vie  résolution de conflit  conseil d'élèves Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières Histoire THÈME 1 Analyse et classement de documents variés Leçon H1 Classons selon nos représentations Leçon H2 Découvrons et analysons une trace du passé Leçon H3 Observons d’autres classements THÈME 2 Regardons de plus près cet outil temporel Leçon H4 Découvrons et analysons une ligne du temps Leçon H5 Construisons une ligne du temps THÈME 3 De l’Antiquité au Moyen Âge : une date-clé à retenir Leçon H6 La Rome antique : de la Royauté à l’Empire romain Leçon H7 La chute de l’Empire romain d’Occident (476 après J.-C.) THÈME 4 La période du Moyen Âge Leçon H8 Les dynasties franques Leçon H9 Les invasions normandes (vikings) Leçon H10 La féodalité et les classes sociales au Moyen Âge Leçon H11 La vie au Moyen Âge selon les classes sociales Leçon H12 La religion et les croyances Géographie THÈME 1 À la recherche des cartes et des repères spatiaux Leçon G1 Classons des cartes et d'autres supports Leçon G2 Travaillons sur un élément présent sur la carte : la légende Leçon G3 Analysons une carte topographique Leçon G4 Situons notre école dans notre pays : la Belgique Leçon G5 Partons à la chasse au trésor et orientons-nous Leçon G6 Dessinons un plan de l'école THÈME 2 À la découverte de la Belgique Leçon G7 Jouons avec nos connaissances sur la Belgique Leçon G8 Recherchons les caractéristiques d'un paysage Leçon G9 Structurons notre paysage et regardons-le d'une autre manière Leçon G10 Observons le relief et visitons les différentes régions géographiques de Belgique Leçon G11 Enrichissons notre vocabulaire en hydrographie Leçon G12 Repérons les principaux cours d'eau de Belgique Leçon G13 Partons à la découverte des voies de communication Sciences THÈME 1 Établir une démarche expérimentale Leçon S1 Apprenons à observer un objet et à utiliser le bon vocabulaire Leçon S2 Construisons et approprions-nous la démarche expérimentale Leçon S3 Appliquons la démarche expérimentale sur la lumière THÈME 2 Les animaux Leçon S4 Classer des êtres vivants selon des critères et dégager les caractéristiques communes Leçon S5 La respiration chez les animaux - Sur terre et dans l'eau Leçon S6 Qu'en est-il de la grenouille ? Leçon S7 Le cycle de vie des animaux THÈME 3 L'homme Leçon S8 Rappelons-nous la constitution de notre squelette et son rôle Leçon S9 Les articulations et les muscles Leçon S10 Les couches et les rôles de la peau Leçon S11 L'appareil respiratoire et les échanges gazeux THÈME 4 Les plantes Leçon S12 La pollinisation Leçon S13 La reproduction asexuée Leçon S14 La photosynthèse, un mécanisme précieux pour la respiration THÈME 5 Une ressource précieuse : l'eau Leçon S15 Des expériences pour découvrir les états Leçon S16 Appliquons les changements d'états au cycle de l'eau Techno THÈME 1 Le principe des vases communicants Leçon T1 L’écluse Leçon T2 Le siphon Leçon T3 Le château d’eau THÈME 2 La lumière et le son Leçon T4 Fabriquons un arc-en-ciel Leçon T5 Le son : une histoire de vibrations THÈME 3 De l’eau à tous les niveaux Leçon T6 La roue hydraulique Leçon T7 La station d’épuration THÈME 4 La techno pour mieux comprendre notre corps Leçon T8 Le poumon Education à la philosophie et à la citoyenneté THÈME 1 Penser par soi-même Leçon EPC1 Engageons-nous pour cette année scolaire Leçon EPC2 Apprendre à argumenter - Pour ou contre ? Leçon EPC3 Des jeux de rôle sur la protection de l’environnement. Leçon EPC4 Des débats à partir d’un fait vécu THÈME 2 Se connaitre soi-même ! Leçon EPC5 Du vocabulaire pour parvenir à exprimer des émotions ou des sentiments Leçon EPC6 Mes forces et mes faiblesses pour travailler l’estime de soi Leçon EPC7 Mes qualités et mes défauts THÈME 3 Je construis la citoyenneté Leçon EPC8 Arriver à une finalité commune par la coopération Leçon EPC9 Établissons une charte pour respecter un cadre de vie Leçon EPC10 La résolution de conflit(s) Leçon EPC11 Instaurer un conseil des élèves Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3818 Empreintes 5 : Collection d'éveil pour la 5ème primaire [texte imprimé] / Nicolas Cornil ; Audrey Gérard ; Muriel Gérard . - Braine l'Alleud (Belgique) : Plantyn, 2019 . - 208 p. : ill. en coul., schémas; ; 30 cm.. - (Empreintes; 5) . ISBN : 978-2-8010-0770-9 Leçons d'éducation artistique intégrées Langues : Français (fre) Mots-clés : ligne du temps  Antiquité  Moyen Âge  Chute de l'Empire romain d'Occident  Franc  viking  féodalité  empire carolingien  empire romain  carte géographique  légende cartographique  carte topographique  Belgique  orientation spatiale  plan:paysage  relief  hydrographie  cours d'eau  fleuve  rivière  voie de communication  démarche expérimentale  lumière  vivant  non-vivant  Classification des animaux  classification des êtres vivants  cycle de la vie  respiration  grenouille  respiration aquatique  respiration branchiale  respiration cutanée  respiration pulmonaire  papillon  métamorphose  vivipare  ovipare  homme  squelette  os  articulation  muscle  peau  épiderme  derme  hypoderme  appareil respiratoire  nez  bouche  pharynx  larynx  trachée  poumon  échanges gazeux  pollinisation  fleur  pollen  reproduction asexuée  stolon  bulbe  tubercule  germination  photosynthèse  états de la matière  solide  liquide  gaz  cycle de l'eau  évaporation  condensation  précipitation  nuage  vapeur  vases communicants  écluse  siphon  château d'eau  son  arc-en-ciel  vibration  roue hydraulique  station d'épuration  expérience  argumentation  environnement  Protection de l'environnement  débat  émotion  sentiment  estime de soi  qualité  défaut  citoyenneté  coopération  charte de vie  résolution de conflit  conseil d'élèves Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Le manuel pour l'élève, disponible sur un support papier, est conçu comme un référentiel documentaire en quadrichromie comprenant : - des documents variés, attrayants et de qualité ; - un dictionnaire pour chaque document, pour aider l’élève dans sa lecture ; - des synthèses complètes sous différentes formes pour faire le point sur les nouvelles connaissances ; - des anecdotes, des « Le sais-tu ? » pour faire des liens et éveiller la curiosité des élèves. Note de contenu : Table des matières Histoire THÈME 1 Analyse et classement de documents variés Leçon H1 Classons selon nos représentations Leçon H2 Découvrons et analysons une trace du passé Leçon H3 Observons d’autres classements THÈME 2 Regardons de plus près cet outil temporel Leçon H4 Découvrons et analysons une ligne du temps Leçon H5 Construisons une ligne du temps THÈME 3 De l’Antiquité au Moyen Âge : une date-clé à retenir Leçon H6 La Rome antique : de la Royauté à l’Empire romain Leçon H7 La chute de l’Empire romain d’Occident (476 après J.-C.) THÈME 4 La période du Moyen Âge Leçon H8 Les dynasties franques Leçon H9 Les invasions normandes (vikings) Leçon H10 La féodalité et les classes sociales au Moyen Âge Leçon H11 La vie au Moyen Âge selon les classes sociales Leçon H12 La religion et les croyances Géographie THÈME 1 À la recherche des cartes et des repères spatiaux Leçon G1 Classons des cartes et d'autres supports Leçon G2 Travaillons sur un élément présent sur la carte : la légende Leçon G3 Analysons une carte topographique Leçon G4 Situons notre école dans notre pays : la Belgique Leçon G5 Partons à la chasse au trésor et orientons-nous Leçon G6 Dessinons un plan de l'école THÈME 2 À la découverte de la Belgique Leçon G7 Jouons avec nos connaissances sur la Belgique Leçon G8 Recherchons les caractéristiques d'un paysage Leçon G9 Structurons notre paysage et regardons-le d'une autre manière Leçon G10 Observons le relief et visitons les différentes régions géographiques de Belgique Leçon G11 Enrichissons notre vocabulaire en hydrographie Leçon G12 Repérons les principaux cours d'eau de Belgique Leçon G13 Partons à la découverte des voies de communication Sciences THÈME 1 Établir une démarche expérimentale Leçon S1 Apprenons à observer un objet et à utiliser le bon vocabulaire Leçon S2 Construisons et approprions-nous la démarche expérimentale Leçon S3 Appliquons la démarche expérimentale sur la lumière THÈME 2 Les animaux Leçon S4 Classer des êtres vivants selon des critères et dégager les caractéristiques communes Leçon S5 La respiration chez les animaux - Sur terre et dans l'eau Leçon S6 Qu'en est-il de la grenouille ? Leçon S7 Le cycle de vie des animaux THÈME 3 L'homme Leçon S8 Rappelons-nous la constitution de notre squelette et son rôle Leçon S9 Les articulations et les muscles Leçon S10 Les couches et les rôles de la peau Leçon S11 L'appareil respiratoire et les échanges gazeux THÈME 4 Les plantes Leçon S12 La pollinisation Leçon S13 La reproduction asexuée Leçon S14 La photosynthèse, un mécanisme précieux pour la respiration THÈME 5 Une ressource précieuse : l'eau Leçon S15 Des expériences pour découvrir les états Leçon S16 Appliquons les changements d'états au cycle de l'eau Techno THÈME 1 Le principe des vases communicants Leçon T1 L’écluse Leçon T2 Le siphon Leçon T3 Le château d’eau THÈME 2 La lumière et le son Leçon T4 Fabriquons un arc-en-ciel Leçon T5 Le son : une histoire de vibrations THÈME 3 De l’eau à tous les niveaux Leçon T6 La roue hydraulique Leçon T7 La station d’épuration THÈME 4 La techno pour mieux comprendre notre corps Leçon T8 Le poumon Education à la philosophie et à la citoyenneté THÈME 1 Penser par soi-même Leçon EPC1 Engageons-nous pour cette année scolaire Leçon EPC2 Apprendre à argumenter - Pour ou contre ? Leçon EPC3 Des jeux de rôle sur la protection de l’environnement. Leçon EPC4 Des débats à partir d’un fait vécu THÈME 2 Se connaitre soi-même ! Leçon EPC5 Du vocabulaire pour parvenir à exprimer des émotions ou des sentiments Leçon EPC6 Mes forces et mes faiblesses pour travailler l’estime de soi Leçon EPC7 Mes qualités et mes défauts THÈME 3 Je construis la citoyenneté Leçon EPC8 Arriver à une finalité commune par la coopération Leçon EPC9 Établissons une charte pour respecter un cadre de vie Leçon EPC10 La résolution de conflit(s) Leçon EPC11 Instaurer un conseil des élèves Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3818

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001485	980 EMP	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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