Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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81.1 : Applications pratiques de l'enseignement préscolaire |
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Expérimenter en moyenne section / Danièle Perruchon
Titre : Expérimenter en moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Perruchon, Auteur ; Pierre Dufayet, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1989 Importance : 94 p. Présentation : (br.) Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-103212-2 Prix : 578 Fb. Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8330 Expérimenter en moyenne section [texte imprimé] / Danièle Perruchon, Auteur ; Pierre Dufayet, Auteur . - Paris : Nathan, 1989 . - 94 p. : (br.) ; 27 cm.
ISBN : 978-2-09-103212-2 : 578 Fb.
Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8330 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8923 81.1 PER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleExploitations des espaces d'apprentissage : Guide & documents reproductibles ; organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... ; Maternelles / Virginie Brison
Titre : Exploitations des espaces d'apprentissage : Guide & documents reproductibles ; organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... ; Maternelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Brison, Auteur ; Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 246 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9567-0 Mots-clés : espace scolaire préscolaire maternelle langage gestion de la classe gestion de l'espace gestion du temps animation jeu défi découverte contrat pédagogique compétence différenciation trace bilan évaluation espace d'apprentissage projet de classe rôle de l'enseignant Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Dès l'entrée dans le métier, l'enseignant a une responsabilité importante à assumer. Conduire l'enfant vers l'épanouissement personnel, la curiosité intellectuelle et l'ouverture aux autres, demande une sérieuse préparation de son investissement journalier.
C'est pourquoi cet ouvrage apporte aux praticiens qui accueillent des enfants de deux ans et demi à six ans un outil de travail agrémenté de réflexions pédagogiques et méthodologiques.
Ce fichier spécifique répond aux questions suivantes :
- Comment organiser une classe dite « en ateliers » ?
- Comment prévoir des activités par espace d'apprentissage ?
- Comment animer chaque lieu d'activité ?
- Comment différencier les apprentissages ?
- Comment vérifier les acquis des élèves ?
- Comment structurer les savoirs et savoir-faire ?
- Comment planifier un projet ?
- Comment permettre aux enfants d'être acteurs de leurs apprentissages ?Note de contenu : 1. Présentation de l'ouvrage
2. Le langage : un outil déterminant pour l'avenir de l'élève
3. Le rôle de l'enseignant
4. Les différents espaces d'apprentissage
. L'organisation de la classe
Un principe de base
Un regard sur chaque type d'espace
Le matériel
Les outils
Pour réguler l'organisation des espaces
La gestion du temps
. Le fonctionnement des espaces d'apprentissage
L'espace d'apprentissage spontané
L'espace d'apprentissage dirigé
L'espace d'apprentissage stratégique
L'atelier dit "en tournante"
- L'organisation de la classe
- Le fonctionnement des espaces d'apprentissage
5. Pour animer... les différentes activités
. Le monde des histoires, contes, légendes, fables, ...
. La dramatisation
. Le guignol
. Le jeu de rôle
. La poésie
. La découverte... des découvertes
. Le vécu du jour
. La lecture d'albums
. Les comptines
. Le projet
. Le magasin
. La ludothèque
. La bibliothèque
. L'espace cocooning, de détente, de bien être
. Le contrat
6. Pour s'accorder sur la terminologie
. le contexte mobilisateur
. le jeu
. le défi
. la situation-problème
. la découverte
. le contrat
. le projet
. l'objectif d'apprentissage
. les compétences
. la différenciation
. le bilan
. les traces
. l'évaluation
7. Un résumé des concepts pédagogiques utilisés
8. Fiches classées et détaillées par espace d'apprentissage
. Rassemblement
. Langage
. Lecture et bibliothèque
. Mathématique
. Eveil scientifique et technologique
. Psychomoteur
. Bac à manipulation
. Graphisme
. Arts plastiques
. Peinture
. Modelage
. Musical
. Jeux symboliques
9. Des projets pour la classe
. Réalisation de a maquette de "Didi Bonbon"
. Aménagement d'un snack
. Organisation d'un goûter en couleurs
10. Annexes
. Des comptines, des chants, des poésies
. Des histoires à raconter, à vivre, à jouer
. Des règles de jeux
. Des recettes, des modes d'emploi, des outils pour la classe
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2791 Exploitations des espaces d'apprentissage : Guide & documents reproductibles ; organiser, animer, observer, différencier, évaluer, structurer... ; Maternelles [texte imprimé] / Virginie Brison, Auteur ; Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2016 . - 246 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9567-0
Mots-clés : espace scolaire préscolaire maternelle langage gestion de la classe gestion de l'espace gestion du temps animation jeu défi découverte contrat pédagogique compétence différenciation trace bilan évaluation espace d'apprentissage projet de classe rôle de l'enseignant Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Dès l'entrée dans le métier, l'enseignant a une responsabilité importante à assumer. Conduire l'enfant vers l'épanouissement personnel, la curiosité intellectuelle et l'ouverture aux autres, demande une sérieuse préparation de son investissement journalier.
C'est pourquoi cet ouvrage apporte aux praticiens qui accueillent des enfants de deux ans et demi à six ans un outil de travail agrémenté de réflexions pédagogiques et méthodologiques.
Ce fichier spécifique répond aux questions suivantes :
- Comment organiser une classe dite « en ateliers » ?
- Comment prévoir des activités par espace d'apprentissage ?
- Comment animer chaque lieu d'activité ?
- Comment différencier les apprentissages ?
- Comment vérifier les acquis des élèves ?
- Comment structurer les savoirs et savoir-faire ?
- Comment planifier un projet ?
- Comment permettre aux enfants d'être acteurs de leurs apprentissages ?Note de contenu : 1. Présentation de l'ouvrage
2. Le langage : un outil déterminant pour l'avenir de l'élève
3. Le rôle de l'enseignant
4. Les différents espaces d'apprentissage
. L'organisation de la classe
Un principe de base
Un regard sur chaque type d'espace
Le matériel
Les outils
Pour réguler l'organisation des espaces
La gestion du temps
. Le fonctionnement des espaces d'apprentissage
L'espace d'apprentissage spontané
L'espace d'apprentissage dirigé
L'espace d'apprentissage stratégique
L'atelier dit "en tournante"
- L'organisation de la classe
- Le fonctionnement des espaces d'apprentissage
5. Pour animer... les différentes activités
. Le monde des histoires, contes, légendes, fables, ...
. La dramatisation
. Le guignol
. Le jeu de rôle
. La poésie
. La découverte... des découvertes
. Le vécu du jour
. La lecture d'albums
. Les comptines
. Le projet
. Le magasin
. La ludothèque
. La bibliothèque
. L'espace cocooning, de détente, de bien être
. Le contrat
6. Pour s'accorder sur la terminologie
. le contexte mobilisateur
. le jeu
. le défi
. la situation-problème
. la découverte
. le contrat
. le projet
. l'objectif d'apprentissage
. les compétences
. la différenciation
. le bilan
. les traces
. l'évaluation
7. Un résumé des concepts pédagogiques utilisés
8. Fiches classées et détaillées par espace d'apprentissage
. Rassemblement
. Langage
. Lecture et bibliothèque
. Mathématique
. Eveil scientifique et technologique
. Psychomoteur
. Bac à manipulation
. Graphisme
. Arts plastiques
. Peinture
. Modelage
. Musical
. Jeux symboliques
9. Des projets pour la classe
. Réalisation de a maquette de "Didi Bonbon"
. Aménagement d'un snack
. Organisation d'un goûter en couleurs
10. Annexes
. Des comptines, des chants, des poésies
. Des histoires à raconter, à vivre, à jouer
. Des règles de jeux
. Des recettes, des modes d'emploi, des outils pour la classe
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2791 Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002560 81.1 BRI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleG004067 81.1 BRI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleG004474 81.1 BRI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleFabriquer un loto tactile : PS, MS / Marie Göetz-Georges
Titre : Fabriquer un loto tactile : PS, MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Göetz-Georges, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (60 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2549-2 Note générale : projet organiser observer observation organisation élevage oeuf poussin poule élevage Mots-clés : projet tactile sens toucher loto fabriquer créer Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps :
•Découvrir (découvrir un jeu de loto, explorer des albums à toucher, manipuler des objets aux qualités tactiles différentes).
•Planifier (trouver une réponse à une situation-problème, définir et planifier le travail).
•Analyser et classer (nommer des sensations, découvrir et étudier d'autres jeux de loto, trier et classer des matériaux en fonction de critères sensitifs).
•Informer (écrire une lettre de demande de matériel aux parents, informer et inviter une classe par écrit).
•Partager le jeu (inviter une classe et jouer avec elle).
L'ouvrage comporte aussi :
•un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ;
•des fiches à photocopier pour l'enseignant.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1580 Fabriquer un loto tactile : PS, MS [texte imprimé] / Marie Göetz-Georges, Auteur . - Paris : Retz, 2006 . - 1 vol. (60 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7256-2549-2
projet organiser observer observation organisation élevage oeuf poussin poule élevage
Mots-clés : projet tactile sens toucher loto fabriquer créer Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps :
•Découvrir (découvrir un jeu de loto, explorer des albums à toucher, manipuler des objets aux qualités tactiles différentes).
•Planifier (trouver une réponse à une situation-problème, définir et planifier le travail).
•Analyser et classer (nommer des sensations, découvrir et étudier d'autres jeux de loto, trier et classer des matériaux en fonction de critères sensitifs).
•Informer (écrire une lettre de demande de matériel aux parents, informer et inviter une classe par écrit).
•Partager le jeu (inviter une classe et jouer avec elle).
L'ouvrage comporte aussi :
•un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ;
•des fiches à photocopier pour l'enseignant.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1580 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15742 81.1 UNP Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleFichier Jeux et activités Petite Enfance
Titre : Fichier Jeux et activités Petite Enfance Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Les Francas Année de publication : [s.d.] Importance : Fichier rel. métal. : 48 fiches p. Présentation : (rel. métal.) Format : 21 cm Accompagnement : 48 fiches p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906487-21-5 Mots-clés : jeu recette flore nature jouet eau vent kermesse déguisement Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9347 Fichier Jeux et activités Petite Enfance [texte imprimé] . - Paris : Les Francas, [s.d.] . - Fichier rel. métal. : 48 fiches p. : (rel. métal.) ; 21 cm + 48 fiches p. : ill.
ISBN : 978-2-906487-21-5
Mots-clés : jeu recette flore nature jouet eau vent kermesse déguisement Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9347 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9971 81.1 FIC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleFils et structures linéaires avec les 5
Titre : Fils et structures linéaires avec les 5 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1992 Présentation : (br.) Format : 26 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2 09 103430 4 Prix : 299 Fb. Mots-clés : fil fibre métal végétal noeud ligature 5/6_ans Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8100 Fils et structures linéaires avec les 5 [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 1992 . - : (br.) ; 26 cm + ill.
ISBN : 2 09 103430 4 : 299 Fb.
Mots-clés : fil fibre métal végétal noeud ligature 5/6_ans Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8100 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8689 81.1 UNE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleDu geste à l' expression : section des 'Petits' (3-4 ans) : cycle des apprentissages premiers / Viviane Durrieu-Cougnenc
PermalinkGrapho-motricité avec les 2
PermalinkGrenouillette-Princesse sur les chemins qui mènent à la mer / Françoise Dejong-Estienne
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