Graphismes d' ailleurs : Fichier / Sylvie Breton

Public ISBD Titre : Graphismes d' ailleurs : Fichier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Breton, Auteur ; Pierre Dufayet, Auteur Editeur : Paris : Nathan Pédagogie Année de publication : 1997 Collection : Vivre à la maternelle Importance : 1 portefeuille 64 fiches + 1 livret : 47 p. Accompagnement : 47 p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177869-3 Mots-clés : graphisme  Europe  Afrique  Amérique  Asie  broderie  tissage  calebasse  animal mythique  art graphique  art précolombien  coloration  dessin  peinture  poterie  textile Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : Cet ouvrage propose des documents iconographiques d'origines diverses (Europe de l'Est et du Nord, Afrique, Amérique du Nord et du Sud, Japon). Ces documents permettent de repérer divers éléments graphiques que les enfants intègreront à leurs propres graphismes. Outre cet objectif lié à l'enrichissement du dessin de l'enfant, ce fichier vise ceux liés à plus ou moins long terme à l'apprentissage de l'écriture. De nombreuses stratégies sont proposées à partir d'un même "graphisme d'ailleurs ", chacune étant illustrée de réalisations d'enfants. Note de contenu : Sommaire : - Europe de l'est, France : Peintures paysannes - Europe du nord et de l'est : Broderies au point de croix - Afrique : Poterie marocaine - Afrique : Tissage du Sahara - Afrique : Calebasses - Afrique : textiles Kuba - Afrique : Tissus teints à la terre - Afrique : Tissus Sénoufos ; Bestiaire - Amérique du Nord : Quilts ; Les patchworks - Amérique du nord : Motifs traditionnel - Amérique : Animaux fantastiques-Mexique - Amérique : Textiles Mayas - Huipils du Guatemala - Amérique : Molas de Panama - Amérique : Tissage péruvien - Asie : Ikats japonais - Points de broderie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9684 Graphismes d' ailleurs : Fichier [texte imprimé] / Sylvie Breton, Auteur ; Pierre Dufayet, Auteur . - Paris : Nathan Pédagogie, 1997 . - 1 portefeuille 64 fiches + 1 livret : 47 p. + 47 p. : ill.. - (Vivre à la maternelle) . ISBN : 978-2-09-177869-3 Mots-clés : graphisme  Europe  Afrique  Amérique  Asie  broderie  tissage  calebasse  animal mythique  art graphique  art précolombien  coloration  dessin  peinture  poterie  textile Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Résumé : Cet ouvrage propose des documents iconographiques d'origines diverses (Europe de l'Est et du Nord, Afrique, Amérique du Nord et du Sud, Japon). Ces documents permettent de repérer divers éléments graphiques que les enfants intègreront à leurs propres graphismes. Outre cet objectif lié à l'enrichissement du dessin de l'enfant, ce fichier vise ceux liés à plus ou moins long terme à l'apprentissage de l'écriture. De nombreuses stratégies sont proposées à partir d'un même "graphisme d'ailleurs ", chacune étant illustrée de réalisations d'enfants. Note de contenu : Sommaire : - Europe de l'est, France : Peintures paysannes - Europe du nord et de l'est : Broderies au point de croix - Afrique : Poterie marocaine - Afrique : Tissage du Sahara - Afrique : Calebasses - Afrique : textiles Kuba - Afrique : Tissus teints à la terre - Afrique : Tissus Sénoufos ; Bestiaire - Amérique du Nord : Quilts ; Les patchworks - Amérique du nord : Motifs traditionnel - Amérique : Animaux fantastiques-Mexique - Amérique : Textiles Mayas - Huipils du Guatemala - Amérique : Molas de Panama - Amérique : Tissage péruvien - Asie : Ikats japonais - Points de broderie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9684

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10320	76.1 BRE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique / Sylvie Breton

Public ISBD Titre : Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Breton, Auteur ; France Léger, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine Année de publication : impr. 2007 Collection : Parents (Montréal) Importance : 1 vol. (178 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-081-2 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 169-173. Webliogr. p. 173-177 Langues : Français (fre) Mots-clés : dyspraxie  praxie  école  réadaptation  défi  adolescence  enfance  trouble neurologique  trouble praxique  dysphasie  dyslexie  dysfonction non verbale  enfant dyspraxique  sensoriel  moteur  perception  organisationnel  préscolaire  apprentissage  activité scolaire  relation interpersonnelle  parent  famille  handicap invisible  attitude positive  intelligence  favoriser la réussite  stimuler  règle familiale  ergothérapie  thérapie  éducateur  éducateur spécialisé  rééducation  acquis  incapacité résiduelle  intégration sensorielle  apprentissage moteur  stratégie cognitive  apprentissage calligraphie  difficulté d'apprentissage  écriture  lecture  mathématique  éducation physique  art plastique  autonomie  attitude sociale  interaction sociale  sexualité  contraception  besoin  habilité manuelle  habilité graphique  motricité  loisir. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Note de contenu : La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6 % des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite. Rédigé dans un style clair, Mon cerveau ne m'écoute pas propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure. Parler ouvertement de la dyspraxie à la maison, dans la famille, à l'école, contribue à dédramatiser le handicap et à valoriser l'enfant tel qu'il est Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1672 Mon cerveau ne m'écoute pas : comprendre et aider l'enfant dyspraxique [texte imprimé] / Sylvie Breton, Auteur ; France Léger, Auteur . - Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine, impr. 2007 . - 1 vol. (178 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Parents (Montréal)) . ISBN : 978-2-89619-081-2 : 9 EUR Bibliogr. p. 169-173. Webliogr. p. 173-177 Langues : Français (fre) Mots-clés : dyspraxie  praxie  école  réadaptation  défi  adolescence  enfance  trouble neurologique  trouble praxique  dysphasie  dyslexie  dysfonction non verbale  enfant dyspraxique  sensoriel  moteur  perception  organisationnel  préscolaire  apprentissage  activité scolaire  relation interpersonnelle  parent  famille  handicap invisible  attitude positive  intelligence  favoriser la réussite  stimuler  règle familiale  ergothérapie  thérapie  éducateur  éducateur spécialisé  rééducation  acquis  incapacité résiduelle  intégration sensorielle  apprentissage moteur  stratégie cognitive  apprentissage calligraphie  difficulté d'apprentissage  écriture  lecture  mathématique  éducation physique  art plastique  autonomie  attitude sociale  interaction sociale  sexualité  contraception  besoin  habilité manuelle  habilité graphique  motricité  loisir. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Note de contenu : La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6 % des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite. Rédigé dans un style clair, Mon cerveau ne m'écoute pas propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation. Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en œuvre un accompagnement sur mesure. Parler ouvertement de la dyspraxie à la maison, dans la famille, à l'école, contribue à dédramatiser le handicap et à valoriser l'enfant tel qu'il est Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1672

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
16454	15.5 BRE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible
G003750	15.5 BRE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

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