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52 activités numériques à l'école / Christophe Gilger  

Public ISBD Titre : 52 activités numériques à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gilger Editeur : Chambéry : Génération 5 Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 32 cm (classeur) Accompagnement : cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36246-118-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française Géographie Histoire Mathématiques Sciences Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : TICE  classe numérique  équipement numérique  ENT Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Note de contenu : Activités en Français: - Placer les accents dans un texte - Lire, mémoriser, mettre en page et oraliser un poème - Remettre une phrase ou un texte dans l'ordre - Repérer et conjuguer les verbes - Séparer les mots dans un texte - Utiliser un correcteur orthographique - Retrouver les mots intrus - Dire ou lire un texte - comprendre et répondre à une consigne orale - Identifier, manipuler et classer les compléments de phrase - Écrire des lettres, mots, phrases ou textes avec une synthèse vocale - Savoir ponctuer un texte - Retrouver les lettres ou les syllabes manquantes - Ecrire un mini-livre - Ponctuer un dialogue - Lire et comprendre des œuvres littéraires - Utiliser des dictionnaires en ligne - Replacer les verbes d'action dans une recette - Écrire une bande dessinée - Faire une dictée numérique en autonomie - Écrire des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine - Marquer le pluriel des noms, des adjectifs et des verbes - Participer à une écriture collaborative - Comprendre un texte documentaire et faire preuve d'esprit critique - Mieux lire et comprendre des textes Enseignement moral et civique : - mettre en oeuvre une charge d'usage du numérique dans l'école - communiquer et publier sur le web - adopter une attitude responsable Mathématiques: - Connaitre les tables de multiplication - S’entraîner à calculer mentalement - Trouver les 11 patrons du cube - Comprendre la valeur positionnelle des chiffres dans un nombre - Coder un déplacement - Suivre un programme de construction Géographie: - Connaitre les pays de l'Union Européenne - Connaitre des éléments sur la géographie de la France - Comprendre l'inégale répartition des hommes sur la Terre - S'orienter et comprendre le patrimoine de sa ville Histoire: - Élaborer une trace écrite en histoire - Comprendre pourquoi le 14 juillet est un jour férié (en France) - Mieux comprendre la première guerre mondiale Anglais: - Connaitre les nombres de 0 à 20 Arts: - Réaliser une caricature - Construire un parcours culturel - Réaliser une oeuvre abstraite Sciences et technologie: - Connaitre les éléments de l'ordinateur et leurs fonctions - Acquérir les notions sur l'alimentation - Mettre en oeuvre une démarche expérimentale - Effectuer des pesées avec une balance Roberval - Réaliser des circuits électriques En ligne : http://classetice.fr/ 52 activités numériques à l'école [texte imprimé] / Christophe Gilger . - Chambéry : Génération 5, [s.d.] . - 132 p. : ill. ; 32 cm (classeur) + cd-rom. ISBN : 978-2-36246-118-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française Géographie Histoire Mathématiques Sciences Sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : TICE  classe numérique  équipement numérique  ENT Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Note de contenu : Activités en Français: - Placer les accents dans un texte - Lire, mémoriser, mettre en page et oraliser un poème - Remettre une phrase ou un texte dans l'ordre - Repérer et conjuguer les verbes - Séparer les mots dans un texte - Utiliser un correcteur orthographique - Retrouver les mots intrus - Dire ou lire un texte - comprendre et répondre à une consigne orale - Identifier, manipuler et classer les compléments de phrase - Écrire des lettres, mots, phrases ou textes avec une synthèse vocale - Savoir ponctuer un texte - Retrouver les lettres ou les syllabes manquantes - Ecrire un mini-livre - Ponctuer un dialogue - Lire et comprendre des œuvres littéraires - Utiliser des dictionnaires en ligne - Replacer les verbes d'action dans une recette - Écrire une bande dessinée - Faire une dictée numérique en autonomie - Écrire des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine - Marquer le pluriel des noms, des adjectifs et des verbes - Participer à une écriture collaborative - Comprendre un texte documentaire et faire preuve d'esprit critique - Mieux lire et comprendre des textes Enseignement moral et civique : - mettre en oeuvre une charge d'usage du numérique dans l'école - communiquer et publier sur le web - adopter une attitude responsable Mathématiques: - Connaitre les tables de multiplication - S’entraîner à calculer mentalement - Trouver les 11 patrons du cube - Comprendre la valeur positionnelle des chiffres dans un nombre - Coder un déplacement - Suivre un programme de construction Géographie: - Connaitre les pays de l'Union Européenne - Connaitre des éléments sur la géographie de la France - Comprendre l'inégale répartition des hommes sur la Terre - S'orienter et comprendre le patrimoine de sa ville Histoire: - Élaborer une trace écrite en histoire - Comprendre pourquoi le 14 juillet est un jour férié (en France) - Mieux comprendre la première guerre mondiale Anglais: - Connaitre les nombres de 0 à 20 Arts: - Réaliser une caricature - Construire un parcours culturel - Réaliser une oeuvre abstraite Sciences et technologie: - Connaitre les éléments de l'ordinateur et leurs fonctions - Acquérir les notions sur l'alimentation - Mettre en oeuvre une démarche expérimentale - Effectuer des pesées avec une balance Roberval - Réaliser des circuits électriques En ligne : http://classetice.fr/

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6631	371.6 GIL 6631	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Exclu du prêt

Internet à l'école, lancez-vous ! / Katrin Acou-Bouaziz (2015)

Public ISBD Titre : Internet à l'école, lancez-vous ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Katrin Acou-Bouaziz, Auteur ; Alexandre Acou, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2015 Collection : Professeur des écoles Importance : 166 p. Présentation : illustrations en couleur Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3318-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:TICE Pédagogie:TICE:école numérique Mots-clés : classe  pratiques numériques  équipement  matériel informatique  école  internet  formation de l'enseignant  réseaux sociaux  blogs  ENT  vidéos  son  photos  charte numérique  autorisation parentale  TICE Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Véritable mode d’emploi d’Internet à l’école et plaidoyer pour un usage rationnel des nouvelles technologies en classe, cet ouvrage s’adresse autant aux professeurs des écoles peu familiers du web, qu’aux utilisateurs plus aguerris à la recherche d’enrichissement. L’enjeu du numérique effraie parfois les professeurs des écoles. Ils pensent ne pas avoir les compétences pour enseigner dans ce domaine ou bien ne pas avoir été formés pour l’utiliser à bon escient en classe. Or, grâce à quelques astuces toutes simples, des idées à piocher au gré des envies, des compétences de chacun, l’usage du numérique à l’école (réseaux sociaux, blogs, espaces numériques de travail (ENT) ou même vidéos) peut s’inscrire naturellement dans une pratique quotidienne sans forcément avoir recours à une formation ou à du matériel coûteux, difficile à se procurer ou compliqué à mettre en œuvre. Ce guide montre aux enseignants du primaire qu’amener le web dans leur classe peut être facile et bénéfique pour les apprentissages des élèves dès lors qu’on maîtrise déjà à titre personnel quelques usages. Sans changement radical de leurs habitudes de travail et sans besoin de spécialisation, il propose de les accompagner doucement dans cette « révolution » afin que le numérique fasse sens à l’école. L’ouvrage présente tout d’abord l’intérêt de la démarche. En résumé : faire des élèves des internautes responsables, enrichir leurs connaissances via le web, améliorer leurs compétences à l’écrit, éveiller leur curiosité, motiver leurs apprentissages. Dans une seconde partie, il donne des moyens concrets (et faciles à mettre en œuvre) de travailler connecté. Des encadrés permettent de faire des rappels sur les attentes du ministère de l’Education nationale, les lois qui régissent l’usage du numérique (réseaux sociaux, droit à l’image…), les ressources pédagogiques existantes, les soutiens par académies. Des témoignages d’enseignants innovants ponctuent le guide d’exemples de réalisations concrètes et faciles à transférer dans des classes « ordinaires ». Note de contenu : Documents pratiques en annexe : Exemples de chartes numériques Modèles d'autorisations parentales Fiches de préparation : - Fiche 1 : les conseils de sorcière (maîtrise de la langue) - Fiche 2 : les problèmes de données (mathématiques) - Fiche 3 : les paquebots en détresse (géographie) - Fiche 4 : les mini-leçons - Fiche 5 : les lectures suivies enregistrées (français) Internet à l'école, lancez-vous ! [texte imprimé] / Katrin Acou-Bouaziz, Auteur ; Alexandre Acou, Auteur . - Paris : Retz, 2015 . - 166 p. : illustrations en couleur ; 21 cm. - (Professeur des écoles) . ISBN : 978-2-7256-3318-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:TICE Pédagogie:TICE:école numérique Mots-clés : classe  pratiques numériques  équipement  matériel informatique  école  internet  formation de l'enseignant  réseaux sociaux  blogs  ENT  vidéos  son  photos  charte numérique  autorisation parentale  TICE Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Véritable mode d’emploi d’Internet à l’école et plaidoyer pour un usage rationnel des nouvelles technologies en classe, cet ouvrage s’adresse autant aux professeurs des écoles peu familiers du web, qu’aux utilisateurs plus aguerris à la recherche d’enrichissement. L’enjeu du numérique effraie parfois les professeurs des écoles. Ils pensent ne pas avoir les compétences pour enseigner dans ce domaine ou bien ne pas avoir été formés pour l’utiliser à bon escient en classe. Or, grâce à quelques astuces toutes simples, des idées à piocher au gré des envies, des compétences de chacun, l’usage du numérique à l’école (réseaux sociaux, blogs, espaces numériques de travail (ENT) ou même vidéos) peut s’inscrire naturellement dans une pratique quotidienne sans forcément avoir recours à une formation ou à du matériel coûteux, difficile à se procurer ou compliqué à mettre en œuvre. Ce guide montre aux enseignants du primaire qu’amener le web dans leur classe peut être facile et bénéfique pour les apprentissages des élèves dès lors qu’on maîtrise déjà à titre personnel quelques usages. Sans changement radical de leurs habitudes de travail et sans besoin de spécialisation, il propose de les accompagner doucement dans cette « révolution » afin que le numérique fasse sens à l’école. L’ouvrage présente tout d’abord l’intérêt de la démarche. En résumé : faire des élèves des internautes responsables, enrichir leurs connaissances via le web, améliorer leurs compétences à l’écrit, éveiller leur curiosité, motiver leurs apprentissages. Dans une seconde partie, il donne des moyens concrets (et faciles à mettre en œuvre) de travailler connecté. Des encadrés permettent de faire des rappels sur les attentes du ministère de l’Education nationale, les lois qui régissent l’usage du numérique (réseaux sociaux, droit à l’image…), les ressources pédagogiques existantes, les soutiens par académies. Des témoignages d’enseignants innovants ponctuent le guide d’exemples de réalisations concrètes et faciles à transférer dans des classes « ordinaires ». Note de contenu : Documents pratiques en annexe : Exemples de chartes numériques Modèles d'autorisations parentales Fiches de préparation : - Fiche 1 : les conseils de sorcière (maîtrise de la langue) - Fiche 2 : les problèmes de données (mathématiques) - Fiche 3 : les paquebots en détresse (géographie) - Fiche 4 : les mini-leçons - Fiche 5 : les lectures suivies enregistrées (français)

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5149	371.6 ACO 18753	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

La classe inversée / Justine Canonne in Sciences Humaines, 297 (Novembre 2017)  

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 297 (Novembre 2017) . - 24-29 Titre : La classe inversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne Année de publication : 2017 Article en page(s) : 24-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : TICE  classe inversée  ENT Résumé : Venues d'Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l'enseignant se consacre davantage à l'accompagnement des élèves en classe. Commet cette méthode pédagogique s'applique-t-elle ? Quels sont ses effets et ses limites ? En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_loverval_helha_be/_layouts/15/gues [...] [article] La classe inversée [texte imprimé] / Justine Canonne . - 2017 . - 24-29. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 297 (Novembre 2017) . - 24-29 Mots-clés : TICE  classe inversée  ENT Résumé : Venues d'Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l'enseignant se consacre davantage à l'accompagnement des élèves en classe. Commet cette méthode pédagogique s'applique-t-elle ? Quels sont ses effets et ses limites ? En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_loverval_helha_be/_layouts/15/gues [...]

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6185	30 SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Enseigner autrement avec le numérique / Sami Cherif (2017)

Public ISBD Titre : Enseigner autrement avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sami Cherif ; Geoffrey Gekiere Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2017 Collection : La boite à outils du professeur Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076537-9 Langues : Français (fre) Catégories : Géographie Mathématiques P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Pédagogie:TICE Sciences Mots-clés : TNI  tableau numérique interactif  ENT  espace numérique de travail  manuel numérique  tablette  audioguide  BYOD  veille  recherche d'information  logithèque  stockage  groupe de travail  dyslexie  centre de documentation  évaluation  diaporama  tableur  débat  pad collaboratif  mur collaboratif  chronologie interactive  cartes mentales  mindmapping  Framindmap  visite virtuelle  éducation aux médias  webradio  journal scolaire  web documentaire  story maps  blog  réseaux sociaux  Twitter  cartographie numérique  GPS:e-learning  classe virtuelle  3D  réalité virtuelle  réalité augmentée  codage Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Le numérique, bien qu’au cœur de multiples réformes et présent dans les discours de nombreux professeurs, reste une notion confuse et imprécise pour beaucoup. Cette boîte à outil du professeur Enseigner autrement avec le numérique a pour objectif de vous guider dans la création de cours et de vous aider dans l’utilisation du numérique à l’école. Elle vous fournit la description de nombreux outils, des utilisations possibles du numérique pendant les cours et hors de la classe, et vous propose également des mises en situation. Enseigner autrement avec le numérique [texte imprimé] / Sami Cherif ; Geoffrey Gekiere . - Paris : Dunod, 2017 . - 192 p. : ill. ; 24 cm. - (La boite à outils du professeur) . ISBN : 978-2-10-076537-9 Langues : Français (fre) Catégories : Géographie Mathématiques P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Pédagogie:TICE Sciences Mots-clés : TNI  tableau numérique interactif  ENT  espace numérique de travail  manuel numérique  tablette  audioguide  BYOD  veille  recherche d'information  logithèque  stockage  groupe de travail  dyslexie  centre de documentation  évaluation  diaporama  tableur  débat  pad collaboratif  mur collaboratif  chronologie interactive  cartes mentales  mindmapping  Framindmap  visite virtuelle  éducation aux médias  webradio  journal scolaire  web documentaire  story maps  blog  réseaux sociaux  Twitter  cartographie numérique  GPS:e-learning  classe virtuelle  3D  réalité virtuelle  réalité augmentée  codage Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Le numérique, bien qu’au cœur de multiples réformes et présent dans les discours de nombreux professeurs, reste une notion confuse et imprécise pour beaucoup. Cette boîte à outil du professeur Enseigner autrement avec le numérique a pour objectif de vous guider dans la création de cours et de vous aider dans l’utilisation du numérique à l’école. Elle vous fournit la description de nombreux outils, des utilisations possibles du numérique pendant les cours et hors de la classe, et vous propose également des mises en situation.

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6413	371.6 CHE 18946	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique / Philippe Cottier in Sciences Humaines, 290 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 290 (Mars 2017) . - 8-9 Titre : Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Cottier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : nouvelles technologies  école secondaire  outils numériques  ENT  espace numérique de travail Résumé : Une étude catégorise les lycéens en fonction de leur usage du numérique : productif, laborieux, dilettante ou oisif [article] Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique [texte imprimé] / Philippe Cottier, Auteur . - 2017 . - 8-9. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 290 (Mars 2017) . - 8-9 Mots-clés : nouvelles technologies  école secondaire  outils numériques  ENT  espace numérique de travail Résumé : Une étude catégorise les lycéens en fonction de leur usage du numérique : productif, laborieux, dilettante ou oisif

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4743	30 SCI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Quand la classe devient virtuelle / Anne Schultz in Tangente. Education, 54 (Septembre 2020)

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