Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Titre : Le labyrinthe de Pan Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillermo Del Toro ; Cornelia Funke ; Allen Williams, Traducteur Editeur : Neuilly-sur-Seine : Michel Lafon Année de publication : 2019 Importance : 318 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7499-4042-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : types de récits:fantasy Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Le labyrinthe de Pan [texte imprimé] / Guillermo Del Toro ; Cornelia Funke ; Allen Williams, Traducteur . - Neuilly-sur-Seine : Michel Lafon, 2019 . - 318 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7499-4042-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : types de récits:fantasy Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006071 8.5 DEL 006071 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lancelot ou le Chevalier de la Charrette Type de document : texte imprimé Auteurs : Chrétien de Troyes ; Sylvie Lenormand-Petit ; Marielle Rispail Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 1996 Collection : Fichiers Magnard Lycées Importance : 11 fichiers Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-10256-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature médiévale Index. décimale : 840 Littérature Lancelot ou le Chevalier de la Charrette [texte imprimé] / Chrétien de Troyes ; Sylvie Lenormand-Petit ; Marielle Rispail . - Paris : Magnard, 1996 . - 11 fichiers ; 30 cm. - (Fichiers Magnard Lycées) .
ISBN : 978-2-210-10256-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : littérature médiévale Index. décimale : 840 Littérature Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005232 840 DET 005232 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Langage et réussite scolaire : Pratiques d'enseignement et français de scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Wauters Editeur : Mons [Belgique] : Couleur livres Année de publication : 2020 Autre Editeur : Bruxelles : ChanGements pour l’égalité Importance : 287 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-906-9 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : français langue de scolarisation (FLS) inégalités scolaires Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : "Au-delà du langage utilisé lors d’échanges familiers, le langage lié aux apprentissages scolaires possède ses spécificités. Comme la recherche le démontre, la non-maitrise de la langue de scolarisation ou sa connaissance trop approximative sont une des principales causes de l’échec des élèves issus de milieux défavorisés (migratoires ou non). Quelles sont donc les caractéristiques de ce langage ?
Quels obstacles ce langage présente- t-il pour les enfants et adolescents qui ont été élevés dans des habitudes langagières fortement éloignées des attendus et codes scolaires ?
Comment aider ces élèves à se doter dès l’école maternelle, des mots et des structures qui les aideront à entrer dans les textes et les concepts abstraits des disciplines scolaires ?
Cet ouvrage vise à sensibiliser tout enseignant au rôle majeur que joue le langage dans l’appropriation des savoirs et savoir-faire disciplinaires, mais aussi dans le développement de l’autonomie et de l’estime de soi de tout élève. En ce sens, il devient un outil susceptible de réduire les inégalités de réussite scolaire auxquelles sont confrontés les élèves fragilisés par des parcours de vie et/ou des origines socioéconomiques et culturelles éloignés des attendus scolaires."Langage et réussite scolaire : Pratiques d'enseignement et français de scolarisation [texte imprimé] / Nicole Wauters . - Mons (7000, Belgique) : Couleur livres : Bruxelles : ChanGements pour l’égalité, 2020 . - 287 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-906-9
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : français langue de scolarisation (FLS) inégalités scolaires Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : "Au-delà du langage utilisé lors d’échanges familiers, le langage lié aux apprentissages scolaires possède ses spécificités. Comme la recherche le démontre, la non-maitrise de la langue de scolarisation ou sa connaissance trop approximative sont une des principales causes de l’échec des élèves issus de milieux défavorisés (migratoires ou non). Quelles sont donc les caractéristiques de ce langage ?
Quels obstacles ce langage présente- t-il pour les enfants et adolescents qui ont été élevés dans des habitudes langagières fortement éloignées des attendus et codes scolaires ?
Comment aider ces élèves à se doter dès l’école maternelle, des mots et des structures qui les aideront à entrer dans les textes et les concepts abstraits des disciplines scolaires ?
Cet ouvrage vise à sensibiliser tout enseignant au rôle majeur que joue le langage dans l’appropriation des savoirs et savoir-faire disciplinaires, mais aussi dans le développement de l’autonomie et de l’estime de soi de tout élève. En ce sens, il devient un outil susceptible de réduire les inégalités de réussite scolaire auxquelles sont confrontés les élèves fragilisés par des parcours de vie et/ou des origines socioéconomiques et culturelles éloignés des attendus scolaires."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005190 804DID WAU 005190 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Les Langages de l'humanité : Une encyclopédie des 3000 langues parlées dans le monde / Michel Malherbe (1997)
Titre : Les Langages de l'humanité : Une encyclopédie des 3000 langues parlées dans le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Malherbe, Auteur ; Serge Rosenberg, Auteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1997 Collection : Bouquins Importance : 1734 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-221-05947-6 Note générale : 22/11/00 13757 - Langues : Français (fre) Catégories : L:langue Index. décimale : 8H Histoire de la littérature Les Langages de l'humanité : Une encyclopédie des 3000 langues parlées dans le monde [texte imprimé] / Michel Malherbe, Auteur ; Serge Rosenberg, Auteur . - Paris (France) : Robert Laffont, 1997 . - 1734 p. ; 20 cm. - (Bouquins) .
ISBN : 2-221-05947-6
22/11/00 13757 -
Langues : Français (fre)
Catégories : L:langue Index. décimale : 8H Histoire de la littérature Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002896 80 MAL 13757 Livre Bibliothèque principale Français Disponible La langue française dans le monde 2019-2022 (2022)
Titre : La langue française dans le monde 2019-2022 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Editions Gallimard Année de publication : 2022 Importance : 362 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-297686-5 Langues : Français (fre) Catégories : F:francophonie Index. décimale : 805 FLE La langue française dans le monde 2019-2022 [texte imprimé] . - Paris : Editions Gallimard, 2022 . - 362 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-07-297686-5
Langues : Français (fre)
Catégories : F:francophonie Index. décimale : 805 FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006910 805 LAN 006910 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La Langue française : De la grammaire au style : Analyser, orthographier, parler, rédiger. A l'usage de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Grillaert Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1970 Importance : 668 p. Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : L:linguistique:figures de style Mots-clés : homophones tréma cédille rhétorique textes d'étude dictées orthographe rédaction Index. décimale : 804.5 Grammaire La Langue française : De la grammaire au style : Analyser, orthographier, parler, rédiger. A l'usage de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / H. Grillaert . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 1970 . - 668 p. ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : L:linguistique:figures de style Mots-clés : homophones tréma cédille rhétorique textes d'étude dictées orthographe rédaction Index. décimale : 804.5 Grammaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001457 804.5 GRI 5188 Livre Bibliothèque principale Français Disponible La langue française au second cycle. Classes de 1ère & Tle (2003)
Titre : La langue française au second cycle. Classes de 1ère & Tle Type de document : texte imprimé Editeur : Yaoundé [Cameroun] : Afrédit - africaine d'édition Année de publication : 2003 Importance : 307 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 9956-428-00-051 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Première partie : la communication
- Séquence 1 : les situations et conditions de la communication
- Séquence 2 : la communication par l'image
- Séquence 3 : le référent et ses substituts
- Séquence 4 : L'implicite, contenus latents et manifestes
Deuxième partie : les outils linguistiques
- Séquence 1 : la ponctuation
- Séquence 2 : La structure de la phrase
- Séquence 3 : Le systèmes des mots variables et invariables
- Séquence 4 : Les liaisons dans la phrase
- Séquence 5 : la signification des mots
- Séquence 6 : champs sémantiques / champs lexicaux
- Séquence 7 : l'énonciation performative : le pouvoir des mots
- Séquence 8 : les figures de rhétorique
- Séquence 9 : les tonalités
- Séquence 10 : le rythme de la phrase
Troisième partie : la description des textes
- Séquence 1 : le texte narratif
- Séquence 2 : le texte descriptif
- Séquence 3 : le texte argumentatif
- Séquence 4 : le texte injonctif
- Séquence 5 : le texte théâtral
- Séquence 6 : le texte poétique
Quatrième partie : acquisition des méthodes
- Séquence 1 : la lecture méthodique
- Séquence 2 : le commentaire composé
- Séquence 3 : la contraction de texte
- Séquence 4 : la dissertation
- Séquence 5 : l'épreuve de langue
- Séquence 6 : les écrits d'utilité sociale : le rapport
- Séquence 7 : les écrits d'utilité sociale : le compte-rendu
- Séquence 8 : les écrits d'utilité sociale : le procès-verbalLa langue française au second cycle. Classes de 1ère & Tle [texte imprimé] . - Yaoundé (Cameroun) : Afrédit - africaine d'édition, 2003 . - 307 p. ; 24 cm.
ISSN : 9956-428-00-051
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Première partie : la communication
- Séquence 1 : les situations et conditions de la communication
- Séquence 2 : la communication par l'image
- Séquence 3 : le référent et ses substituts
- Séquence 4 : L'implicite, contenus latents et manifestes
Deuxième partie : les outils linguistiques
- Séquence 1 : la ponctuation
- Séquence 2 : La structure de la phrase
- Séquence 3 : Le systèmes des mots variables et invariables
- Séquence 4 : Les liaisons dans la phrase
- Séquence 5 : la signification des mots
- Séquence 6 : champs sémantiques / champs lexicaux
- Séquence 7 : l'énonciation performative : le pouvoir des mots
- Séquence 8 : les figures de rhétorique
- Séquence 9 : les tonalités
- Séquence 10 : le rythme de la phrase
Troisième partie : la description des textes
- Séquence 1 : le texte narratif
- Séquence 2 : le texte descriptif
- Séquence 3 : le texte argumentatif
- Séquence 4 : le texte injonctif
- Séquence 5 : le texte théâtral
- Séquence 6 : le texte poétique
Quatrième partie : acquisition des méthodes
- Séquence 1 : la lecture méthodique
- Séquence 2 : le commentaire composé
- Séquence 3 : la contraction de texte
- Séquence 4 : la dissertation
- Séquence 5 : l'épreuve de langue
- Séquence 6 : les écrits d'utilité sociale : le rapport
- Séquence 7 : les écrits d'utilité sociale : le compte-rendu
- Séquence 8 : les écrits d'utilité sociale : le procès-verbalRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003217 804M LAN 003217 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La langue française au second cycle. Classes de seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Louis Etoundi ; Edene Lessomo ; Sophie Françoise Bapambe Yap Libock ; Emmanuel Sanga Editeur : Yaoundé [Cameroun] : Afrédit - africaine d'édition Année de publication : s.d. Importance : 286 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9956-428-07-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Première partie : la communication
- Séquence 1 : la communication verbale / La communication non verbale
- Séquence 2 : les registres de langue
- Séquence 3 : les fonctions du langage et leurs applications
- Séquence 4 : L'énonciation
Deuxième partie : les outils de la langue
- Séquence 1 : le système des mots variables
- Séquence 2 : le système des mots invariables
- Séquence 3 : Le système du verbe
- Séquence 4 : L'origine et formation des mots français
- Séquence 5 : les significations des mots
- Séquence 6 : les synonymes - les antonymes - les homonymes - les paronymes
- Séquence 7 : la phonétique : la description des sons
- Séquence 8 : la phonétique : la transcription et les phénomènes prosodiques
- Séquence 9 : les constituants de la phrase
- Séquence 10 : la structure de la phrase
- Séquence 11 : la pronominalisation dans la phrase
- Séquence 12 : le paragraphe
- Séquence 13 : le texte
Troisième partie : l'acquisition des méthodes
- Séquence 1 : l'initiation à la lecture méthodique
- Séquence 2 : les exercices oraux : l'exposé
- Séquence 3 : les exercices oraux : la fiche de lecture
- Séquence 4 : les exercices écrits : le résumé de texte
- Séquence 5 : les exercices écrits : le commentaire composé
- Séquence 6 : les exercices écrits : la dissertation
- Séquence 7 : la rédaction à valeur sociale : la lettre officielle
- Séquence 8 : la rédaction à valeur sociale : la prise de notes
- Séquence 9 : l'épreuve de langue
La langue française au second cycle. Classes de seconde [texte imprimé] / Charles Louis Etoundi ; Edene Lessomo ; Sophie Françoise Bapambe Yap Libock ; Emmanuel Sanga . - Yaoundé (Cameroun) : Afrédit - africaine d'édition, s.d. . - 286 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-9956-428-07-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Première partie : la communication
- Séquence 1 : la communication verbale / La communication non verbale
- Séquence 2 : les registres de langue
- Séquence 3 : les fonctions du langage et leurs applications
- Séquence 4 : L'énonciation
Deuxième partie : les outils de la langue
- Séquence 1 : le système des mots variables
- Séquence 2 : le système des mots invariables
- Séquence 3 : Le système du verbe
- Séquence 4 : L'origine et formation des mots français
- Séquence 5 : les significations des mots
- Séquence 6 : les synonymes - les antonymes - les homonymes - les paronymes
- Séquence 7 : la phonétique : la description des sons
- Séquence 8 : la phonétique : la transcription et les phénomènes prosodiques
- Séquence 9 : les constituants de la phrase
- Séquence 10 : la structure de la phrase
- Séquence 11 : la pronominalisation dans la phrase
- Séquence 12 : le paragraphe
- Séquence 13 : le texte
Troisième partie : l'acquisition des méthodes
- Séquence 1 : l'initiation à la lecture méthodique
- Séquence 2 : les exercices oraux : l'exposé
- Séquence 3 : les exercices oraux : la fiche de lecture
- Séquence 4 : les exercices écrits : le résumé de texte
- Séquence 5 : les exercices écrits : le commentaire composé
- Séquence 6 : les exercices écrits : la dissertation
- Séquence 7 : la rédaction à valeur sociale : la lettre officielle
- Séquence 8 : la rédaction à valeur sociale : la prise de notes
- Séquence 9 : l'épreuve de langue
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004437 804M LAN 004437 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La Langue maternelle en classe de langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Castellotti, Auteur Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2001 Collection : Didactique des langues étrangères Importance : 124 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033344-2 Note générale : 04/11/99 15607 - Langues : Français (fre) Mots-clés : Fle éducation bilingue immersion linguistique Index. décimale : 805 FLE La Langue maternelle en classe de langue étrangère [texte imprimé] / Véronique Castellotti, Auteur . - Paris (France) : CLE International, 2001 . - 124 p. ; 19 cm. - (Didactique des langues étrangères) .
ISBN : 978-2-09-033344-2
04/11/99 15607 -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Fle éducation bilingue immersion linguistique Index. décimale : 805 FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003366 805Did CAS 15607 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : De la langue au texte : Le verbe dans tous ses états (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Vaguer, Auteur ; Danielle Leeman, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2005 Autre Editeur : Namur : CEDOCEF Collection : Diptyque num. 4 Importance : 185 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-504-4 Note générale : Actes de la Journée d'étude internationale 'Didactique de la syntaxe'14 janvier 2005 Université Paris X Nanterre Langues : Français (fre) Mots-clés : verbe impératif grammaire scolaire lexicologie didactique du vocabulaire verbes de déplacement polysémie Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : La didactique de la grammaire doit d'une part être au fait des connaissances scientifiques produites dans le domaine, d'autre part en étudier la transposition possible dans les classes, selon ce que l'on sait des aptitudes cognitives mobilisables à chaque âge, et enfin construire les activités pédagogiques adéquates pour que les élèves s'approprient ces connaissances en relation avec la compréhension et la production de textes et la maîtrise de la culture. L'objectif du présent volume, dans cette triple perspective, est de poursuivre la réflexion et de faire des propositions concrètes sur tout ce qui concerne le verbe, en continuité avec le recueil précédent."
La collection Dyptique, publication des Facultés universitaires de Namur, est destinée à réunir divers travaux linguistiques ou littéraires liés à l'enseignement du français.
Elle peut accueillir aussi bien un cycle de conférences que des actes de colloques ou des études rassemblées autour d'un thème.
Cette visée synthétique en fera ainsi un complément utile à Enjeux, revue de didactique du français et de formation continuée.
Prenant appui sur l'étude du fonctionnement verbal, le présent volume veut contribuer à l'élaboration d'une didactique de la grammaire.
L'objectif est triple: faire le point des connaissances scientifiques produites aujourd'hui, en étudier les liens possibles avec les pratiques scolaires, proposer des activités pédagogiques adaptées aux aptitudes cognitives des élèvesDe la langue au texte : Le verbe dans tous ses états (2) [texte imprimé] / Céline Vaguer, Auteur ; Danielle Leeman, Auteur . - Namur : Presses Universitaires de Namur : Namur : CEDOCEF, 2005 . - 185 p. ; 23 cm. - (Diptyque; 4) .
ISBN : 978-2-87037-504-4
Actes de la Journée d'étude internationale 'Didactique de la syntaxe'14 janvier 2005 Université Paris X Nanterre
Langues : Français (fre)
Mots-clés : verbe impératif grammaire scolaire lexicologie didactique du vocabulaire verbes de déplacement polysémie Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : La didactique de la grammaire doit d'une part être au fait des connaissances scientifiques produites dans le domaine, d'autre part en étudier la transposition possible dans les classes, selon ce que l'on sait des aptitudes cognitives mobilisables à chaque âge, et enfin construire les activités pédagogiques adéquates pour que les élèves s'approprient ces connaissances en relation avec la compréhension et la production de textes et la maîtrise de la culture. L'objectif du présent volume, dans cette triple perspective, est de poursuivre la réflexion et de faire des propositions concrètes sur tout ce qui concerne le verbe, en continuité avec le recueil précédent."
La collection Dyptique, publication des Facultés universitaires de Namur, est destinée à réunir divers travaux linguistiques ou littéraires liés à l'enseignement du français.
Elle peut accueillir aussi bien un cycle de conférences que des actes de colloques ou des études rassemblées autour d'un thème.
Cette visée synthétique en fera ainsi un complément utile à Enjeux, revue de didactique du français et de formation continuée.
Prenant appui sur l'étude du fonctionnement verbal, le présent volume veut contribuer à l'élaboration d'une didactique de la grammaire.
L'objectif est triple: faire le point des connaissances scientifiques produites aujourd'hui, en étudier les liens possibles avec les pratiques scolaires, proposer des activités pédagogiques adaptées aux aptitudes cognitives des élèvesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5132 804Did VAG 17588 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Latin 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Brindejonc ; Valérie Hébert Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2010 Importance : 162 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-93774-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 801 Latin Latin 5e [texte imprimé] / Marie-Christine Brindejonc ; Valérie Hébert . - Paris : Hatier, 2010 . - 162 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-218-93774-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 801 Latin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007394 801 BRI 007394 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Le latin est mort, vive le latin ! : Petite histoire d'une grande langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Wilfried Stroh ; Sylvain Bluntz, Traducteur Editeur : Paris : Les Belles Lettres Année de publication : 2009 Collection : Le miroir des humanistes Importance : 301 p. Format : 22,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-251-34601-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Latin (lat) Index. décimale : 801 Latin Le latin est mort, vive le latin ! : Petite histoire d'une grande langue [texte imprimé] / Wilfried Stroh ; Sylvain Bluntz, Traducteur . - Paris : Les Belles Lettres, 2009 . - 301 p. ; 22,5 cm. - (Le miroir des humanistes) .
ISBN : 978-2-251-34601-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Latin (lat)
Index. décimale : 801 Latin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007667 801 STR 007667 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Le latin ou l'empire d'un signe : XVI-XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Waquet Editeur : Paris : A. Michel Année de publication : 1998 Collection : L'Evolution de l'humanité Importance : 414 p. Format : 22,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-10679-7 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine Index. décimale : 801 Latin Le latin ou l'empire d'un signe : XVI-XXe siècle [texte imprimé] / Françoise Waquet . - Paris : A. Michel, 1998 . - 414 p. ; 22,5 cm. - (L'Evolution de l'humanité) .
ISBN : 978-2-226-10679-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine Index. décimale : 801 Latin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007685 801 WAQ 007685 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La Laverie infernale Type de document : texte imprimé Auteurs : Freddy Woets, Auteur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2003 Collection : Récits express num. Décembre 2003 Importance : 32 p. Format : 20 cm Note générale : 05/12/03 15001 - Langues : Français (fre) Mots-clés : suspense Index. décimale : 8.3 Roman en français La Laverie infernale [texte imprimé] / Freddy Woets, Auteur . - Averbode (Belgique) : Averbode, 2003 . - 32 p. ; 20 cm. - (Récits express; Décembre 2003) .
05/12/03 15001 -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : suspense Index. décimale : 8.3 Roman en français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5778 8.3 WOETS 15001 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : T.D. de lecture et activités associées : 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Garrigue, Auteur Editeur : Paris : Magnard Collèges Année de publication : 1996 Importance : 79 p. Présentation : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-46660-9 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
G:genre littéraire:affiche
I:Sciences de l'information
J:jeu littéraire
L:livre
R:récitMots-clés : classement texte explicatif champ lexical fable d'Esope l'énorme crocodile Zazie dans le métro le Cancre bande-dessinée animaux biologie dinosaures Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : Ce cahier propose 28 séquences de travaux dirigés de lecture, conçus comme activités d'entrainement et de renforcement. Ces séquences constituent un inventaire raisonné d'activités de lecture associées à cinq catégories de compétences nécessairement interactives :
- maîtrise du code écrit
- habiletés langagières
- compétences grammaticales
- connaissances générales - et textuelles - dépendantes de l'expérience du lecteur
- capacités intellectuelles et logiques qui sous-tendent toute activité : observation, mise en relation, déduction, anticipation, mémoire, imaginationT.D. de lecture et activités associées : 6e [texte imprimé] / Anne Garrigue, Auteur . - Paris : Magnard Collèges, 1996 . - 79 p. : 30 cm.
ISBN : 978-2-210-46660-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
G:genre littéraire:affiche
I:Sciences de l'information
J:jeu littéraire
L:livre
R:récitMots-clés : classement texte explicatif champ lexical fable d'Esope l'énorme crocodile Zazie dans le métro le Cancre bande-dessinée animaux biologie dinosaures Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Note de contenu : Ce cahier propose 28 séquences de travaux dirigés de lecture, conçus comme activités d'entrainement et de renforcement. Ces séquences constituent un inventaire raisonné d'activités de lecture associées à cinq catégories de compétences nécessairement interactives :
- maîtrise du code écrit
- habiletés langagières
- compétences grammaticales
- connaissances générales - et textuelles - dépendantes de l'expérience du lecteur
- capacités intellectuelles et logiques qui sous-tendent toute activité : observation, mise en relation, déduction, anticipation, mémoire, imaginationRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5565 804LE GARRIG 13296 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La lecture : Apprentissage et difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Outils pour enseigner Importance : 414 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6700-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : genre de texte texte littéraire texte informatif texte narratif texte directif apprentissage coopératif tutorat cercle de lecture retard fluidité Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture - Apprentissages et difficultés est un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Il propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissages et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique. Les enseignants du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel en lecture. La lecture : Apprentissage et difficultés [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 414 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-6700-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : genre de texte texte littéraire texte informatif texte narratif texte directif apprentissage coopératif tutorat cercle de lecture retard fluidité Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture - Apprentissages et difficultés est un ouvrage incontournable dans le domaine de l'enseignement de la lecture. Il propose une approche équilibrée qui couvre tous les aspects de l'apprentissage et de l'enseignement de la lecture, mais aborde également la prévention des problèmes de lecture dès la maternelle. Divisé en 32 courts chapitres regroupés de façon à refléter l'évolution de l'élève du préscolaire à la fin du primaire, La lecture : Apprentissages et difficultés présente des façons d'aider tous les élèves, y compris ceux en difficulté, à devenir des lecteurs compétents et à acquérir le goût de la lecture. Les données présentées dans ce livre sont issues de la recherche et traduites en applications concrètes de façon à rendre transparent le lien entre la recherche et la pratique. Les enseignants du préscolaire et du primaire de même que les orthopédagogues, actuels ou futurs, trouveront dans cet ouvrage des pistes pour aider les élèves à atteindre leur plein potentiel en lecture. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000664 804LE GIA 17711 Livre Bibliothèque principale Français Sorti jusqu'au 23/08/2024
Titre : La Lecture comme jeu : Essai sur la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Picard, Auteur Editeur : Paris : Les Ed. de Minuit Année de publication : 1986 Collection : Coll. Critique Importance : 319 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-1082-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:loisirs:jeuxMots-clés : lecture littéraire Emma Bovary Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Il s'agit non d'une simple métaphore mais de concevoir effectivement et strictement la lecture comme un jeu, et donc de se référer aux caractéristiques et surtout aux fonctions du jeu pour la décrire. Il est dès lors plus aisé de comprendre ce que représentent le désir et le plaisir de lire, ce qui se joue au plus profond, entre fantasme et réel, et d'assigner à l'illusion livresque un statut précis, lié au déroulement fondamental de tout joueur. Le lecteur joue gros jeu, se met en jeu, assume des risques véritables. Des règles organisent ses rapports complexes avec l'illusion et avec l'aventure dans lesquelles il s'engage. Traitant par homéopathie le danger et offrant la découverte de l'altérité, la lecture constitue une paradoxale épreuve de réalité ludique. La Lecture comme jeu : Essai sur la littérature [texte imprimé] / Michel Picard, Auteur . - Paris : Les Ed. de Minuit, 1986 . - 319 p. ; 22 cm. - (Coll. Critique) .
ISBN : 978-2-7073-1082-8
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
L:loisirs:jeuxMots-clés : lecture littéraire Emma Bovary Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Il s'agit non d'une simple métaphore mais de concevoir effectivement et strictement la lecture comme un jeu, et donc de se référer aux caractéristiques et surtout aux fonctions du jeu pour la décrire. Il est dès lors plus aisé de comprendre ce que représentent le désir et le plaisir de lire, ce qui se joue au plus profond, entre fantasme et réel, et d'assigner à l'illusion livresque un statut précis, lié au déroulement fondamental de tout joueur. Le lecteur joue gros jeu, se met en jeu, assume des risques véritables. Des règles organisent ses rapports complexes avec l'illusion et avec l'aventure dans lesquelles il s'engage. Traitant par homéopathie le danger et offrant la découverte de l'altérité, la lecture constitue une paradoxale épreuve de réalité ludique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5585 804LE PICARD 10636 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lecture et commentaire de schémas Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Denyer, Auteur ; Marie-Claude Fournier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 1997 Importance : 110 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2281-2 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
S:schémaMots-clés : interdisciplinarité Index. décimale : 840LE Genres littéraires Lecture et commentaire de schémas [texte imprimé] / Monique Denyer, Auteur ; Marie-Claude Fournier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, 1997 . - 110 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8041-2281-2
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
S:schémaMots-clés : interdisciplinarité Index. décimale : 840LE Genres littéraires Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6521 840LE FOURNI 12239 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La lecture littéraire au cycle 4 : progressions et séquences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Mouttapa Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : 2018 Collection : Agir Importance : 171 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04738-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Séquence pédagogique Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : L’ouvrage s’organise autour des six enjeux clés de la formation du lecteur au cycle 4 (de la 1ère à la 3ème secondaire) :
- lire pour questionner le monde et se questionner ;
- devenir un lecteur expert : autonome, stratège, critique ;
- faire l’expérience des lectures créatives ;
- être un lecteur impliqué éthiquement ;
- se construire lecteur dans des parcours différenciés ;
- évaluer et valider ses compétences.Note de contenu : Séquences contenues dans ce livre dans ce livre :
- Otto de Tomi Ungerer
- Le livre de Perle de Timothée de Fombelle
- Magnus de Sylvie Germain
- Le Moche de Marius von Mayenburg
- Soumission, transgression et liberté sociale
- Écritures urbaines
- Le Passeur de Lois Lowry
- La Mort d'Olivier Bécaille d'Émile Zola
- La Tombe des lucioles d'Akikuyi Nosaka et Le tombeau des Lucioles d'Isao Takahata
- Héros et propagande
- Un atelier de fact-checking autour d'une oeuvre
- Le théâtre du monde
- Récits de voyage
- Dire l'amour avec Jacques Rebotier
- Paroles de Jacques Prévert
- Écritures autobiographiques numériques
- Si c'est un homme de Primo Lévi
- Les Héraclides d'Euripide, suppliants d'hier et d'aujourd'hui
- Mêler sa voix à d'autres pour s'engager
- Mondes inquiétants, étranges et merveilleux
- Les cycles et séries
- Cris de Laurent GaudéLa lecture littéraire au cycle 4 : progressions et séquences [texte imprimé] / Jean Mouttapa . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2018 . - 171 p. ; 30 cm. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-04738-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Séquence pédagogique Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : L’ouvrage s’organise autour des six enjeux clés de la formation du lecteur au cycle 4 (de la 1ère à la 3ème secondaire) :
- lire pour questionner le monde et se questionner ;
- devenir un lecteur expert : autonome, stratège, critique ;
- faire l’expérience des lectures créatives ;
- être un lecteur impliqué éthiquement ;
- se construire lecteur dans des parcours différenciés ;
- évaluer et valider ses compétences.Note de contenu : Séquences contenues dans ce livre dans ce livre :
- Otto de Tomi Ungerer
- Le livre de Perle de Timothée de Fombelle
- Magnus de Sylvie Germain
- Le Moche de Marius von Mayenburg
- Soumission, transgression et liberté sociale
- Écritures urbaines
- Le Passeur de Lois Lowry
- La Mort d'Olivier Bécaille d'Émile Zola
- La Tombe des lucioles d'Akikuyi Nosaka et Le tombeau des Lucioles d'Isao Takahata
- Héros et propagande
- Un atelier de fact-checking autour d'une oeuvre
- Le théâtre du monde
- Récits de voyage
- Dire l'amour avec Jacques Rebotier
- Paroles de Jacques Prévert
- Écritures autobiographiques numériques
- Si c'est un homme de Primo Lévi
- Les Héraclides d'Euripide, suppliants d'hier et d'aujourd'hui
- Mêler sa voix à d'autres pour s'engager
- Mondes inquiétants, étranges et merveilleux
- Les cycles et séries
- Cris de Laurent GaudéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003642 804LE MOU 003642 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La Lecture rapide Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Richaudeau, Auteur ; M., Auteur ; F. Gauquelin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1983 Importance : 97 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1105-1 Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique:exercices Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Savez-vous que tout le monde peut doubler sa vitesse de lecture et que, contrairement à ce que l'on pourrait penser, un lecteur rapide comprend et mémorise mieux les textes qu'un lecteur lent ? Les contrôles expérimentaux ont en effet montré que vitesse de lecture, compréhension et mémoire sont liées; et la lecture efficace se définit par une bonne performance de ces trois qualités. Cet ouvrage nous propose une méthode simplifiée du célèbre cours de lecture rapide Richaudeau qui fut un événement et un succès immédiat dans le monde de la lecture et de la pédagogie. Grâce à ces explications, ses exercices, ses conseils pour vous entraîner chez vous, vous pouvez améliorer considérablement vos performances de lecture. En outre, vous apprendrez ) utiliser la lecture sélective, la lecture d'écrémage qui dans de nombreux cas peuvent se substituer à la lecture intégrale. Que ce soit pour votre métier, pour vos études, pour vos informations personnelles, la lecture efficace est maintenant une nécessité. La Lecture rapide [texte imprimé] / F. Richaudeau, Auteur ; M., Auteur ; F. Gauquelin, Auteur . - Paris : Retz, 1983 . - 97 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7256-1105-1
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique:exercices Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Savez-vous que tout le monde peut doubler sa vitesse de lecture et que, contrairement à ce que l'on pourrait penser, un lecteur rapide comprend et mémorise mieux les textes qu'un lecteur lent ? Les contrôles expérimentaux ont en effet montré que vitesse de lecture, compréhension et mémoire sont liées; et la lecture efficace se définit par une bonne performance de ces trois qualités. Cet ouvrage nous propose une méthode simplifiée du célèbre cours de lecture rapide Richaudeau qui fut un événement et un succès immédiat dans le monde de la lecture et de la pédagogie. Grâce à ces explications, ses exercices, ses conseils pour vous entraîner chez vous, vous pouvez améliorer considérablement vos performances de lecture. En outre, vous apprendrez ) utiliser la lecture sélective, la lecture d'écrémage qui dans de nombreux cas peuvent se substituer à la lecture intégrale. Que ce soit pour votre métier, pour vos études, pour vos informations personnelles, la lecture efficace est maintenant une nécessité. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002352 804LE RIC 8479 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lecture silencieuse CM2 : une nouvelle : 16 dossiers documentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Géhin Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2002 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-116356-1 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement différencié Mots-clés : Miro volcan étymologie Marseillaise Georges Perec forêt sécurité routière mythologie lumière Europe règle de jeu téléphone portable radeau de la Méduse Agatha Christie Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Résumé : "Fichier tout en couleurs, pour la pratique de la lecture en autonomie. Chaque pochette contient un texte intégral (conte ou nouvelle) découpé en 15 épisodes pour faciliter son exploitation et 16 dossiers documentaires multidisciplinaires. Les 16 activités de lecture s'appuient sur des thèmes et des textes simples et variés, multidisciplinaires (histoire, géographie, sciences, éducation civique, éducation artistique, langues étrangères). Les activités de lecture et le texte intégral sont accompagnés d'exercices variés de compréhension, de maîtrise du langage. " Lecture silencieuse CM2 : une nouvelle : 16 dossiers documentaires [texte imprimé] / Martine Géhin . - Paris : Hachette Education, 2002.
ISBN : 978-2-01-116356-1
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:enseignement différencié Mots-clés : Miro volcan étymologie Marseillaise Georges Perec forêt sécurité routière mythologie lumière Europe règle de jeu téléphone portable radeau de la Méduse Agatha Christie Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Résumé : "Fichier tout en couleurs, pour la pratique de la lecture en autonomie. Chaque pochette contient un texte intégral (conte ou nouvelle) découpé en 15 épisodes pour faciliter son exploitation et 16 dossiers documentaires multidisciplinaires. Les 16 activités de lecture s'appuient sur des thèmes et des textes simples et variés, multidisciplinaires (histoire, géographie, sciences, éducation civique, éducation artistique, langues étrangères). Les activités de lecture et le texte intégral sont accompagnés d'exercices variés de compréhension, de maîtrise du langage. " Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7693 804ML GEH 19155 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Lecture silencieuse CM2, série 2 : 16 dossiers documentaires et 4 récits avec les corrigés des exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Géhin Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2012 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117983-8 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:enseignement différencié
G:genre littéraire:bande dessinée:mangas
Hugo, Victor (1802-1885)Mots-clés : mythe keith haring rugby aviation Rhône flip book compas assemblée nationale manga sel Victor Hugo internet viaduc de Millau histoire du cinéma papier Polynésie française Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Résumé : "Une nouvelle série de pochettes regroupant plusieurs textes documentaires et une œuvre littéraire pour amener l'élève à lire différents types de textes.De nouveaux thèmes permettant une approche pluridisciplinaire (histoire, géographie, sciences, pratiques artistiques et histoire des arts)." Note de contenu : Quatre textes intégraux : Arachné, Phaéton et le char du Soleil, Thésée et le Minotaure , Dédale et Icare Lecture silencieuse CM2, série 2 : 16 dossiers documentaires et 4 récits avec les corrigés des exercices [texte imprimé] / Martine Géhin . - Paris : Hachette Education, 2012 . - 128 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-01-117983-8
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:enseignement différencié
G:genre littéraire:bande dessinée:mangas
Hugo, Victor (1802-1885)Mots-clés : mythe keith haring rugby aviation Rhône flip book compas assemblée nationale manga sel Victor Hugo internet viaduc de Millau histoire du cinéma papier Polynésie française Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Résumé : "Une nouvelle série de pochettes regroupant plusieurs textes documentaires et une œuvre littéraire pour amener l'élève à lire différents types de textes.De nouveaux thèmes permettant une approche pluridisciplinaire (histoire, géographie, sciences, pratiques artistiques et histoire des arts)." Note de contenu : Quatre textes intégraux : Arachné, Phaéton et le char du Soleil, Thésée et le Minotaure , Dédale et Icare Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7695 804ML GEH 19156 Farde Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La lecture : De la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Outils pour enseigner Importance : 402 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4968-0 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
F:langue française:expression écrite en français
J:journal
L:littérature:littérature de jeunesse
L:livre
M:manuel scolaireMots-clés : genre de texte texte littéraire texte informatif texte narratif texte directif apprentissage coopératif tutorat cercle de lecture mini leçon collection album évaluation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en
voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les
intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture.La lecture : De la théorie à la pratique [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - 3e éd. . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2005 . - 402 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-4968-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
F:langue française:expression écrite en français
J:journal
L:littérature:littérature de jeunesse
L:livre
M:manuel scolaireMots-clés : genre de texte texte littéraire texte informatif texte narratif texte directif apprentissage coopératif tutorat cercle de lecture mini leçon collection album évaluation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en
voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les
intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000402 804LE GIA 15544 Livre Bibliothèque principale Français Sorti jusqu'au 23/08/2024
Titre : Lectures pragmatiques du texte de théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pol De Cruyenaere, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : UCL Faculté de philo et Lettres Institut de Didactique Année de publication : 1986 Collection : Document n° 13 de l'Unité de didactique du français Importance : 155 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : (collé) Note générale : 29/10/96 11757 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
T:théâtreIndex. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Lectures pragmatiques du texte de théâtre [texte imprimé] / Jean-Pol De Cruyenaere, Auteur . - Louvain-La-Neuve : UCL Faculté de philo et Lettres Institut de Didactique, 1986 . - 155 p. ; 21 cm. - (Document n° 13 de l'Unité de didactique du français) .
ISSN : (collé)
29/10/96 11757 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
T:théâtreIndex. décimale : 804T Théâtre (didactique, théorie, histoire) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5713 840T DECRUYE 11757 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : La légende du roi errant Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Gallego Garcia ; André Gabastou, Traducteur Editeur : Genève : La joie de lire Année de publication : 2013 Importance : 269 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88908-178-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Une métaphore du destin dans la grande tradition des contes arabes." La légende du roi errant [texte imprimé] / Laura Gallego Garcia ; André Gabastou, Traducteur . - Genève : La joie de lire, 2013 . - 269 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-88908-178-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : "Une métaphore du destin dans la grande tradition des contes arabes." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003862 8.5 GAL 003862 Livre Bibliothèque principale Français Disponible