Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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atelier de lectureVoirjeux de lecture |
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Les ateliers de lecture / Luc Maisonneuve in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
[article]
Titre : Les ateliers de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Maisonneuve Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 27-46 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
in Enjeux > 61 (Hiver 2004) . - p. 27-46[article] Les ateliers de lecture [texte imprimé] / Luc Maisonneuve . - 2004 . - p. 27-46.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 61 (Hiver 2004) . - p. 27-46
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002594 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Des ateliers de lecture, pourquoi en faire et pour y faire quoi ? / Luc Maisonneuve in Caractères, 22 (15 juin 2006)
[article]
Titre : Des ateliers de lecture, pourquoi en faire et pour y faire quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Maisonneuve Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 25-31 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
école primaire
in Caractères > 22 (15 juin 2006) . - p. 25-31[article] Des ateliers de lecture, pourquoi en faire et pour y faire quoi ? [texte imprimé] / Luc Maisonneuve . - 2006 . - p. 25-31.
Langues : Français (fre)
in Caractères > 22 (15 juin 2006) . - p. 25-31
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
école primaireRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002416 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible Lecture d'un texte de Daudet in Nouvelle revue pédagogique collège, 524 ([01/09/1999])
[article]
Titre : Lecture d'un texte de Daudet : Atelier de lecture 4e/3e Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : Alphonse Daudet
in Nouvelle revue pédagogique collège > 524 [01/09/1999] . - p. 45-46[article] Lecture d'un texte de Daudet : Atelier de lecture 4e/3e [texte imprimé] . - 1999 . - p. 45-46.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 524 [01/09/1999] . - p. 45-46
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture Mots-clés : Alphonse Daudet Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7520 NRP 2 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Exclu du prêt La lecture : De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (2005)
Titre : La lecture : De la théorie à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Outils pour enseigner Importance : 402 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4968-0 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
F:langue française:expression écrite en français
J:journal
L:littérature:littérature de jeunesse
L:livre
M:manuel scolaireMots-clés : genre de texte texte littéraire texte informatif texte narratif texte directif apprentissage coopératif tutorat cercle de lecture mini leçon collection album évaluation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en
voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les
intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture.La lecture : De la théorie à la pratique [texte imprimé] / Jocelyne Giasson, Auteur . - 3e éd. . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2005 . - 402 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-4968-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
F:langue française:expression écrite en français
J:journal
L:littérature:littérature de jeunesse
L:livre
M:manuel scolaireMots-clés : genre de texte texte littéraire texte informatif texte narratif texte directif apprentissage coopératif tutorat cercle de lecture mini leçon collection album évaluation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : La lecture : de la théorie à la pratique s'impose depuis 1995 comme l'ouvrage qui permet d'organiser, dans le domaine de l'enseignement de la lecture, une pratique rigoureuse et efficace. Cette édition, qui met l'accent sur l'approche équilibrée en lecture, le maintient dans ce rôle fondamental. Les enseignants du primaire et tous ceux qui sont en
voie de formation y trouveront des façons d'aider les élèves à devenir des lecteurs compétents et de les
intéresser à la lecture. La nouvelle édition se divise en 4 parties et compte 12 chapitres. La première partie est consacrée aux diverses facettes de l'acte de lire et à l'actuel débat sur l'enseignement de la lecture. La deuxième partie aborde les différentes formules pédagogiques ainsi que les facteurs de motivation à lire. La troisième partie, consacrée à l'évolution du lecteur de la maternelle jusqu'à la fin du primaire, précise les stratégies de lecture nécessaires au développement de la compétence à lire. Enfin, la quatrième partie propose une pédagogie distincte pour les textes littéraires et pour les textes informatifs, de même que des méthodes d'évaluation en lecture.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000402 804LE GIA 15544 Livre Bibliothèque principale Français Sorti jusqu'au 15/02/2024 Lire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses / Marisa Cavalli (2000)
Titre : Lire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses Type de document : texte imprimé Auteurs : Marisa Cavalli, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2000 Autre Editeur : Paris : Hachette FLE Collection : Activités Importance : 127 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155130-6 Note générale : 20/09/02 14396 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
F:FLE
T:texte argumentatif
T:texte explicatif
T:texte informatif
T:texte narratifIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Lire : Balayage, repérage, formulation d'hypothèses [texte imprimé] / Marisa Cavalli, Auteur . - Paris : Hachette : Paris : Hachette FLE, 2000 . - 127 p. ; 26 cm. - (Activités) .
ISBN : 978-2-01-155130-6
20/09/02 14396 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:atelier de lecture
F:FLE
T:texte argumentatif
T:texte explicatif
T:texte informatif
T:texte narratifIndex. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5695 805LE CAVALLI 14396 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Du roman à la BD / Pierre-Yves Carlot in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkVous reprendrez bien un petit café ? / Émilie Hubert in TRACeS de ChanGements, 242 (septembre & octobre 2019)
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