Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 20/09/2024
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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'examen psychologique'
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L' Examen psychologique de l'enfant / Louis Corman
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3131 RESERVE 15.3 COR Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleÊtre HPI, mythe ou réalité ? / Jean-Pierre Durif-Varembont in Le journal des psychologues, 409 (Mars-avril 2024)
[article]
Titre : Être HPI, mythe ou réalité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Durif-Varembont, Directeur de la recherche Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-60 Note générale : Dossier de 6 articles Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant surdoué Haut Potentiel Intellectuel (HPI) diagnostic examen psychologique évaluation Résumé : L’idée de proposer un dossier sur le haut potentiel intellectuel (HPI) nous est venue à la suite du constat de l’augmentation exponentielle des demandes de consultation ayant pour motif une évaluation du fonctionnement intellectuel, tout spécialement dans l’objectif de déterminer un « haut potentiel intellectuel » de l’enfant. Note de contenu : - Le « HPI », mythe populaire et réalité clinique
- Penser le HPI dans une approche globale de l’examen psychologique
- Technique et éthique : nécessité d’une approche cognitive et clinique du HPI
- Quelques enjeux autour du « diagnostic » de haut potentiel L’accompagnement de Sophie
- La demande d’évaluation du haut potentiel intellectuel ou l’actualisation d’une chimère contemporaine
- L’enfant à haut potentiel, un enfant augmenté ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4979
in Le journal des psychologues > 409 (Mars-avril 2024) . - p. 20-60[article] Être HPI, mythe ou réalité ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Durif-Varembont, Directeur de la recherche . - 2024 . - p. 20-60.
Dossier de 6 articles
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 409 (Mars-avril 2024) . - p. 20-60
Mots-clés : enfant surdoué Haut Potentiel Intellectuel (HPI) diagnostic examen psychologique évaluation Résumé : L’idée de proposer un dossier sur le haut potentiel intellectuel (HPI) nous est venue à la suite du constat de l’augmentation exponentielle des demandes de consultation ayant pour motif une évaluation du fonctionnement intellectuel, tout spécialement dans l’objectif de déterminer un « haut potentiel intellectuel » de l’enfant. Note de contenu : - Le « HPI », mythe populaire et réalité clinique
- Penser le HPI dans une approche globale de l’examen psychologique
- Technique et éthique : nécessité d’une approche cognitive et clinique du HPI
- Quelques enjeux autour du « diagnostic » de haut potentiel L’accompagnement de Sophie
- La demande d’évaluation du haut potentiel intellectuel ou l’actualisation d’une chimère contemporaine
- L’enfant à haut potentiel, un enfant augmenté ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4979 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G006009 JDP 409 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleL' Echec scolaire n'est pas une fatalité / CRESAS
Titre : L' Echec scolaire n'est pas une fatalité Type de document : texte imprimé Auteurs : CRESAS, Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1984 Mots-clés : échec scolaire enfant enfant anormal enfant inadapté difficulté scolaire échec scolaire examen psychologique appartenance sociale lecture parler apprentissage éduquer rééduquer psychomotricité intégration classe adaptée projet activité projet d'activité équipe pédagogique recrutement langage langage écrit rythme de travail discipline instituteur devoir évaluation réalité scolaire cours préparatoire. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4973 L' Echec scolaire n'est pas une fatalité [texte imprimé] / CRESAS, . - Paris : ESF, 1984.
Mots-clés : échec scolaire enfant enfant anormal enfant inadapté difficulté scolaire échec scolaire examen psychologique appartenance sociale lecture parler apprentissage éduquer rééduquer psychomotricité intégration classe adaptée projet activité projet d'activité équipe pédagogique recrutement langage langage écrit rythme de travail discipline instituteur devoir évaluation réalité scolaire cours préparatoire. Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4973 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5453 RESERVE 15.5 ECHEC Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
Disponible