Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
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Des pratiques pour l' école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart
Titre : Des pratiques pour l' école d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Pierret-Hannecart, ; Patrick Pierret ; Victor Nizet, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Outils pour enseigner Importance : 144 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4282-7 Note générale : Bibliographie p. 139 Mots-clés : apprentissage atelier problème groupe projet contrat conceptualisation jeu de rôle Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1213 Des pratiques pour l' école d'aujourd'hui [texte imprimé] / Maggy Pierret-Hannecart, ; Patrick Pierret ; Victor Nizet, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2003 . - 144 p. : (br.) ; 24 cm + ill.. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-4282-7
Bibliographie p. 139
Mots-clés : apprentissage atelier problème groupe projet contrat conceptualisation jeu de rôle Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1213 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12408 37.2 PIE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleDes pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart
Titre : Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Pierret-Hannecart ; Patrick Pierret ; Victor Nizet, Préfacier, etc. Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2006 Importance : 144 p. Présentation : ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5005-1 Mots-clés : situation problème apprentissage par problèmes problème atelier d'apprentissage travail de groupe projet contrat pédagogique conseil d'élèves conseil de coopération conseil de classe jeu jeu de rôle simulation conceptualisation apprentissage guidé compétence apprentissage pratique pédagogique Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Résumé : Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun : tels sont les contours du métier d'enseignant aujourd'hui. Cela implique le recours à des pratiques pédagogiques à la fois multiples et complémentaires : exploitation de situations-problèmes, réalisation de projets, organisation de travaux de groupes, gestion d'ateliers d'inter-apprentissage, utilisation du contrat et du jeu, mise sur pieds de conseils d'élèves...
Ces pratiques sont ici explicitées et illustrées de nombreux exemples concrets.Note de contenu : Sommaire
Les situations-problèmes
L'apprentissage par problèmes
Les ateliers d'apprentissage
Le travail de groupe
Les projets
Les contrats pédagogiques
Le conseil d'élèves
Les jeux
Des démarches de conceptualisation
Les démarches d'apprentissage guidéesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3547 Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui [texte imprimé] / Maggy Pierret-Hannecart ; Patrick Pierret ; Victor Nizet, Préfacier, etc. . - [2e éd.] . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2006 . - 144 p. : ill ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-5005-1
Mots-clés : situation problème apprentissage par problèmes problème atelier d'apprentissage travail de groupe projet contrat pédagogique conseil d'élèves conseil de coopération conseil de classe jeu jeu de rôle simulation conceptualisation apprentissage guidé compétence apprentissage pratique pédagogique Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Résumé : Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun : tels sont les contours du métier d'enseignant aujourd'hui. Cela implique le recours à des pratiques pédagogiques à la fois multiples et complémentaires : exploitation de situations-problèmes, réalisation de projets, organisation de travaux de groupes, gestion d'ateliers d'inter-apprentissage, utilisation du contrat et du jeu, mise sur pieds de conseils d'élèves...
Ces pratiques sont ici explicitées et illustrées de nombreux exemples concrets.Note de contenu : Sommaire
Les situations-problèmes
L'apprentissage par problèmes
Les ateliers d'apprentissage
Le travail de groupe
Les projets
Les contrats pédagogiques
Le conseil d'élèves
Les jeux
Des démarches de conceptualisation
Les démarches d'apprentissage guidéesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3547 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000683 37.2 PIE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
Sorti jusqu'au 22/04/2024Précis de pédagogie / Georgette Pastiaux
Titre : Précis de pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette Pastiaux, Auteur ; Jean Pastiaux, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Importance : 159 p. Présentation : (br.) Format : 21 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-182442-0 Mots-clés : autonomie autorité communication didactique educabilité evaluation méthode objectif projet rythme scolaire Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1039 Précis de pédagogie [texte imprimé] / Georgette Pastiaux, Auteur ; Jean Pastiaux, Auteur . - Paris : Nathan, 1997 . - 159 p. : (br.) ; 21 cm + ill.
ISBN : 978-2-09-182442-0
Mots-clés : autonomie autorité communication didactique educabilité evaluation méthode objectif projet rythme scolaire Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1039 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11013 37.2 PAS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
Disponible17542 37.2 PAS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes Projets à l'école fondamentale
Titre : Les Projets à l'école fondamentale Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : MEN Année de publication : 1982 Mots-clés : pédagogie Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2854 Les Projets à l'école fondamentale [texte imprimé] . - Bruxelles : MEN, 1982.
Mots-clés : pédagogie Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2854 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3017 37.2 PRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponiblePygmalion à l'école : l' attente du maître et le développement intellectuel des élèves / Robert A. Rosenthal
Titre : Pygmalion à l'école : l' attente du maître et le développement intellectuel des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert A. Rosenthal, Auteur ; Lenore Jacobson, Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 1978 Collection : Pour une pédagogie de projets en classe maternelle Mots-clés : pédagogie Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1174 Pygmalion à l'école : l' attente du maître et le développement intellectuel des élèves [texte imprimé] / Robert A. Rosenthal, Auteur ; Lenore Jacobson, Auteur . - [Paris] : Magnard, 1978. - (Pour une pédagogie de projets en classe maternelle) .
Mots-clés : pédagogie Index. décimale : 37.2 pédagogie générale Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1174 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1164 37.2 ROSENTHAL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleUne réflexion sur l'apprentissage de la langue de l'enseignement à l'école maternelle, un enjeu d'équité et d'accrochage scolaire : Journée du 2 mars 2010, domaine provincial d'Hélécine / Communauté française de Belgique. Conseil de l'éducation et de la formation
PermalinkLa Relation éducative / Marcel Postic
PermalinkRemédiation scolaire en Communauté française : Quelles pratiques en vue de réduire l'échec scolaire ? / Nathalie Cobbaut
PermalinkRepères pour un monde sans repères / Philippe Meirieu
PermalinkAu retour de l'école : la place des parents dans l'apprentissage scolaire / Marie-Claude Béliveau
PermalinkLa Révolution scientifique de l' enseignement / Burrhus Frederic Skinner
PermalinkSciences et technologies de l' éducation : Bibliographie analytique / Jean-Pierre Van Quang
PermalinkSe motiver à apprendre
PermalinkLes sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur / Edgar Morin
PermalinkUne société sans école / Ivan Illich
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