Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités

Public ISBD contenu dans Graines de médiateurs Titre : Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Université de Paix, Editeur scientifique Mention d'édition : 3ème édition corrigée Editeur : Namur : Université de paix Année de publication : 2017 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87244-009-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3901 contenu dans Graines de médiateurs Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités [texte imprimé] / Université de Paix, Editeur scientifique  . -  3ème édition corrigée . - Namur : Université de paix, 2017 . - 261 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87244-009-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3901

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Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités

Public ISBD Titre : Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Université de Paix, Editeur scientifique Mention d'édition : 3ème édition corrigée Editeur : Namur : Université de paix Année de publication : 2017 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3953 Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités [texte imprimé] / Université de Paix, Editeur scientifique  . -  3ème édition corrigée . - Namur : Université de paix, 2017 . - 261 p. : ill. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3953

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Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités

Public ISBD Titre : Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Université de Paix, Editeur scientifique Mention d'édition : 3ème édition corrigée Editeur : Namur : Université de paix Année de publication : 2017 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87244-009-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4583 Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités [texte imprimé] / Université de Paix, Editeur scientifique  . -  3ème édition corrigée . - Namur : Université de paix, 2017 . - 261 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87244-009-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4583

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Graines de Médiateurs en maternelle : Apprentissage des habilités sociales pour les enfants de 2 ans et demi à 7 ans / Julie Duelz

Public ISBD Titre : Graines de Médiateurs en maternelle : Apprentissage des habilités sociales pour les enfants de 2 ans et demi à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Duelz, Auteur ; Pascaline Gosuin, Auteur Editeur : Namur : Université de paix Année de publication : 2020 Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87244-000-9 Prix : 35 € Langues : Français (fre) Mots-clés : compétence socio-émotionnelle  coopération  gestion de conflit  médiation  médiateur  communication  relation interpersonnelle  vivre ensemble  entraide  empathie  prise de conscience  Communication non violente  sentiment Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Depuis les années 90, grâce à leurs nombreuses expérimentations sur le terrain, les formateurs de l’Université de Paix ont créé et développé un grand nombre d’activités et de programmes. Les livres « Graines de médiateurs, médiateurs en herbe » (2000) et « Graines de médiateurs II » (2010) sont les fruits de ces investigations. Ces ouvrages s’adressent principalement aux enseignants et animateurs de groupes d’enfants de 8 à 12 ans. « Graines de médiateurs en maternelle» est la continuité de cette expérience, en s’appuyant sur des moyens plus adaptés aux jeunes enfants qui n’ont pas accès à la lecture et l’écriture : activités corporelles, histoires, marionnettes chansons… Cet ouvrage pratique se veut directement utilisable par tout professionnel en charge d’un groupe d’enfants de 2 ans et demi à 7 ans. Il contient notamment : - Des éclairages théoriques agrémentés d’exemples concrets - Plus de 60 fiches d’activités détaillées - Des fiches reproductibles - Des chansons - Des conseils pour manier les marionnettes - Des propositions de séquences d’animation Note de contenu : PARTIE I : INTRODUCTION GENERALE - A. Objectifs - B. Mode d'emploi du livre - C. Attitude de l'animateur PARTIE II : LES ACTIVITES - Rouage vivre ensemble - Rouage comprendre - Rouage communiquer - Rouage agir PARTIE III : LES FICHES REPRODUCTIBLE PARTIE IV : LES PETITS PLUS - A. Marionnettes - B. Chansons et comptines - C. Exemple de programme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4643 Graines de Médiateurs en maternelle : Apprentissage des habilités sociales pour les enfants de 2 ans et demi à 7 ans [texte imprimé] / Julie Duelz, Auteur ; Pascaline Gosuin, Auteur . - Namur : Université de paix, 2020 . - 174 p. ISBN : 978-2-87244-000-9 : 35 € Langues : Français (fre) Mots-clés : compétence socio-émotionnelle  coopération  gestion de conflit  médiation  médiateur  communication  relation interpersonnelle  vivre ensemble  entraide  empathie  prise de conscience  Communication non violente  sentiment Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Depuis les années 90, grâce à leurs nombreuses expérimentations sur le terrain, les formateurs de l’Université de Paix ont créé et développé un grand nombre d’activités et de programmes. Les livres « Graines de médiateurs, médiateurs en herbe » (2000) et « Graines de médiateurs II » (2010) sont les fruits de ces investigations. Ces ouvrages s’adressent principalement aux enseignants et animateurs de groupes d’enfants de 8 à 12 ans. « Graines de médiateurs en maternelle» est la continuité de cette expérience, en s’appuyant sur des moyens plus adaptés aux jeunes enfants qui n’ont pas accès à la lecture et l’écriture : activités corporelles, histoires, marionnettes chansons… Cet ouvrage pratique se veut directement utilisable par tout professionnel en charge d’un groupe d’enfants de 2 ans et demi à 7 ans. Il contient notamment : - Des éclairages théoriques agrémentés d’exemples concrets - Plus de 60 fiches d’activités détaillées - Des fiches reproductibles - Des chansons - Des conseils pour manier les marionnettes - Des propositions de séquences d’animation Note de contenu : PARTIE I : INTRODUCTION GENERALE - A. Objectifs - B. Mode d'emploi du livre - C. Attitude de l'animateur PARTIE II : LES ACTIVITES - Rouage vivre ensemble - Rouage comprendre - Rouage communiquer - Rouage agir PARTIE III : LES FICHES REPRODUCTIBLE PARTIE IV : LES PETITS PLUS - A. Marionnettes - B. Chansons et comptines - C. Exemple de programme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4643

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Jeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder

Public ISBD Titre : Jeux coopératifs pour bâtir la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Mildred Masheder, Auteur ; Adelin Rousseau, Adaptateur ; Bernadette Voos, Adaptateur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Namur : Université de paix Année de publication : 1989 Importance : 137 p. Présentation : (br.) Format : 16 x 23 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87244-006-1 Prix : 450 Fb. Mots-clés : jeu  culture  paix  activité ludique  jeu coopératif  jeu de coopération Index. décimale : 79 jeux, loisirs, animations, Note de contenu : CHAPITRE 1 : UN REGARD POSITIF SUR SOI - Le cercle magique - Confiance et sécurité - Respect mutuel, autonomie et sens des responsabilités - L’expression des sentiments - Habiter son corps CHAPITRE II : L'EVEIL DE NOTRE PUISSANCE CREATIVE - Fantaisie et imagination - Eclosion d'un artiste - Musique et poésie - Danse et mouvement - En harmonie avec la nature - Eveil intérieur CHAPITRE III : COMMUNICATION - Observation et prise de conscience - Communication non-verbale - Ecriture spontanée - Et si tu racontais une histoire ? - L'écoute active - Discussion et prise de décision - Et si on faisait du théâtre ? - Les médias CHAPITRE IV : COOPERATION - Jeux coopératifs dans l'espace - Jeux de société coopératifs - Activités pour fêtes en plein air - On s'y met tous ensemble - Des jouets qui respirent la vie CHAPITRE V : CHEMIN VERS UNE MEILLEUR ENTENTE DANS LE GROUPE - Le respect de la personne : clef pour désamorcer les préjugés - A l'écoute des autres cultures - Garçons... filles... Sortons des clichés ! - Nous sommes tous citoyens d'une même planète - Jardiniers de notre planète - Nous construisons notre avenir CHAPITRE 6 : PISTES POUR LA RÉSOLUTION NON VIOLENTE DES CONFLITS - Apprendre l'honnêteté et la justice - Exprimer ses peurs sur la violence, la guerre, la mort - Croire en son propre pouvoir - Résoudre les conflits de manière non-violente - Développer sa force intérieur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9490 Jeux coopératifs pour bâtir la paix [texte imprimé] / Mildred Masheder, Auteur ; Adelin Rousseau, Adaptateur ; Bernadette Voos, Adaptateur  . -  2e édition . - Namur : Université de paix, 1989 . - 137 p. : (br.) ; 16 x 23 cm + ill. ISBN : 978-2-87244-006-1 : 450 Fb. Mots-clés : jeu  culture  paix  activité ludique  jeu coopératif  jeu de coopération Index. décimale : 79 jeux, loisirs, animations, Note de contenu : CHAPITRE 1 : UN REGARD POSITIF SUR SOI - Le cercle magique - Confiance et sécurité - Respect mutuel, autonomie et sens des responsabilités - L’expression des sentiments - Habiter son corps CHAPITRE II : L'EVEIL DE NOTRE PUISSANCE CREATIVE - Fantaisie et imagination - Eclosion d'un artiste - Musique et poésie - Danse et mouvement - En harmonie avec la nature - Eveil intérieur CHAPITRE III : COMMUNICATION - Observation et prise de conscience - Communication non-verbale - Ecriture spontanée - Et si tu racontais une histoire ? - L'écoute active - Discussion et prise de décision - Et si on faisait du théâtre ? - Les médias CHAPITRE IV : COOPERATION - Jeux coopératifs dans l'espace - Jeux de société coopératifs - Activités pour fêtes en plein air - On s'y met tous ensemble - Des jouets qui respirent la vie CHAPITRE V : CHEMIN VERS UNE MEILLEUR ENTENTE DANS LE GROUPE - Le respect de la personne : clef pour désamorcer les préjugés - A l'écoute des autres cultures - Garçons... filles... Sortons des clichés ! - Nous sommes tous citoyens d'une même planète - Jardiniers de notre planète - Nous construisons notre avenir CHAPITRE 6 : PISTES POUR LA RÉSOLUTION NON VIOLENTE DES CONFLITS - Apprendre l'honnêteté et la justice - Exprimer ses peurs sur la violence, la guerre, la mort - Croire en son propre pouvoir - Résoudre les conflits de manière non-violente - Développer sa force intérieur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9490

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10120	79 MAS	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible
17369	79 MAS	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible
G005090	RESERVE 79 MAS	Livre	Réserve	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

Jeux coopératifs pour bâtir la paix : Tome II / Mildred Masheder

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Jeux coopératifs pour bâtir la paix : Tome II / Mildred Masheder

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Négocier : ça s'apprend tôt ! : Pratiques de résolution de problèmes avec les enfants de 3 à 12 ans / Elizabeth Crary

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