Centre de Documentation HELHa - Loverval
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L'escrime : art de tuer et art de vivre / Hervé Drévillon in L'Histoire, 226 (novembre 1998)
[article]
Titre : L'escrime : art de tuer et art de vivre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Drévillon Editeur : Société d'éditions scientifiques Année de publication : 1998 Article en page(s) : p.82-86 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
Histoire:Histoire universelle -- 17e siècleMots-clés : escrime 16e siècle Résumé : Conditions de la codification et des techniques de l'escrime et du duel dans la noblesse d'Europe occidentale à l'époque moderne (16e et 17e siècles) : déclin de l'intérêt militaire de l'épée face au développement des armes à feu, développement de la pratique du duel à cette même époque, modifications techniques des armes utilisées et caractéristiques du style français d'escrime.
in L'Histoire > 226 (novembre 1998) . - p.82-86[article] L'escrime : art de tuer et art de vivre [texte imprimé] / Hervé Drévillon . - [S.l.] : Société d'éditions scientifiques, 1998 . - p.82-86.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > 226 (novembre 1998) . - p.82-86
Catégories : F:France
Histoire:Histoire universelle -- 17e siècleMots-clés : escrime 16e siècle Résumé : Conditions de la codification et des techniques de l'escrime et du duel dans la noblesse d'Europe occidentale à l'époque moderne (16e et 17e siècles) : déclin de l'intérêt militaire de l'épée face au développement des armes à feu, développement de la pratique du duel à cette même époque, modifications techniques des armes utilisées et caractéristiques du style français d'escrime. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4982 94 HIS Périodique Bibliothèque principale Histoire Disponible L'espace de l'image et le temps de la lecture / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
[article]
Titre : L'espace de l'image et le temps de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Madiot, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
E:enseignement:interdisciplinarité
F:France
I:illustrations
lecture d'images
P:PédagogieMots-clés : classe de 2e 2000- Résumé : Point, en 2007, sur la lecture de l'image et les interdisciplinarités : les différents objectifs de lecture et d'analyse de l'image selon les disciplines abordées ; les spécificités de la lecture de l'image ; le rôle de l'évocation et du rapport au temps.
in Cahiers pédagogiques > 450 (février 2007) . - p.36-37[article] L'espace de l'image et le temps de la lecture [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.36-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 450 (février 2007) . - p.36-37
Catégories : E:enseignement
E:enseignement:interdisciplinarité
F:France
I:illustrations
lecture d'images
P:PédagogieMots-clés : classe de 2e 2000- Résumé : Point, en 2007, sur la lecture de l'image et les interdisciplinarités : les différents objectifs de lecture et d'analyse de l'image selon les disciplines abordées ; les spécificités de la lecture de l'image ; le rôle de l'évocation et du rapport au temps. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002357 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Espoirs... et déception / Brigitte Gilein in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : Espoirs... et déception Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gilein, Auteur ; Marie-Christine Presse, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.68-70 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : situation pédagogique recherche pédagogique 2000- Résumé : La charte du XXIe siècle de l'école primaire lancée par l'ancien ministre de l'éducation Claude Allègre : le suivi d'équipes pédagogiques par des chercheurs de l'INRP pour comprendre et mesurer les effets des modes d'organisation sur les apprentissages.Points de vue contraires de deux enseignantes engagées dans la démarche.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.68-70[article] Espoirs... et déception [texte imprimé] / Brigitte Gilein, Auteur ; Marie-Christine Presse, Auteur . - 2001 . - p.68-70.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.68-70
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : situation pédagogique recherche pédagogique 2000- Résumé : La charte du XXIe siècle de l'école primaire lancée par l'ancien ministre de l'éducation Claude Allègre : le suivi d'équipes pédagogiques par des chercheurs de l'INRP pour comprendre et mesurer les effets des modes d'organisation sur les apprentissages.Points de vue contraires de deux enseignantes engagées dans la démarche. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Esprit critique, es-tu là ? / Dominique Comelli in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
[article]
Titre : Esprit critique, es-tu là ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Comelli, Auteur ; Gisèle Jean Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:interdisciplinarité
F:FranceMots-clés : histoire géographie sciences économiques et sociales secondaire second cycle 2000- Résumé : Les différences entre l'histoire-géographie et les sciences économiques et sociales lorsque l'on croise les deux disciplines dans le cadre des TPE (travaux personnels encadrés) en lycée en France, en 2004 : la formation civique du citoyen ; le concept de classe sociale ; le problème de modélisation ; la place du patrimonial.
in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) . - p.35-37[article] Esprit critique, es-tu là ? [texte imprimé] / Dominique Comelli, Auteur ; Gisèle Jean . - 2004 . - p.35-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 425 (juin 2004) . - p.35-37
Catégories : E:enseignement:interdisciplinarité
F:FranceMots-clés : histoire géographie sciences économiques et sociales secondaire second cycle 2000- Résumé : Les différences entre l'histoire-géographie et les sciences économiques et sociales lorsque l'on croise les deux disciplines dans le cadre des TPE (travaux personnels encadrés) en lycée en France, en 2004 : la formation civique du citoyen ; le concept de classe sociale ; le problème de modélisation ; la place du patrimonial. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002370 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'esprit d'équipe in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
[article]
Titre : L'esprit d'équipe Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.7-48 Note générale : Bibliographie, tableaux, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
F:France
O:organisation de l'enseignement:conseil de classe
P:Pédagogie:pédagogie du projetMots-clés : travail de groupe : éducation innovation pédagogique 2000- Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur le travail d'équipe entre adultes à l'école, en France : la dimension collective du métier d'enseignant ; l'innovation pédagogique ; la place du projet ; la diffusion du travail collectif ; les conseils de classe. Témoignages et expériences.
in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.7-48[article] L'esprit d'équipe [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.7-48.
Bibliographie, tableaux, webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.7-48
Catégories : E:enseignant
F:France
O:organisation de l'enseignement:conseil de classe
P:Pédagogie:pédagogie du projetMots-clés : travail de groupe : éducation innovation pédagogique 2000- Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur le travail d'équipe entre adultes à l'école, en France : la dimension collective du métier d'enseignant ; l'innovation pédagogique ; la place du projet ; la diffusion du travail collectif ; les conseils de classe. Témoignages et expériences. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002356 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Est-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? / Jean-Pierre Kahane in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkDe l'Etat à la commune / Jacqueline Rimet-Meille in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
PermalinkL'éthique peut-elle se transmettre ? / Yasmine Yahyaoui in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkUn ethnologue à l'école / Sylvie Perault in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkEtonner, s'étonner / Laurent Schmidt in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkEtranges langues étrangères / Françoise Vigneron in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkEtre auteur de son regard / Sara in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkEtre jury de VAE, une expérience profitable / Jean-Philippe Barret in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkL'étude de cas, une démarche nouvelle en géographie / Jean-François Joly in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkEtude des religions et laïcité / Georges Roche in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkEtudiants en Staps, affirmons nos compétences / Emilie Giret in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
PermalinkEtudier la langue in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkÉtudier le lien social / Marc Pelletier in Textes et documents pour la classe, 1131 (15 décembre 2020)
PermalinkEuh... Je lis le texte ? / Vincent Blin in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkEurope scolaire, Europe réelle / Nicole Tutiaux-Guillon in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkL'Europe au service du projet d'établissement / Pierre-Etienne Vanpouille in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkL'évaluation des élèves / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkUne évaluation internationale / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkL'évaluation nationale en ZEP / Jacques Boissy in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)
PermalinkL'évaluation au risque de la démocratie / Jean-Martial Fouilloux in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkUne évaluation située en handball / Jean-Michel Bezombes in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkEvaluer les enseignements universitaires ? / Michel Beney in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkEvaluer les exposés d'élèves / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkLes évangéliques, la minorité qui monte / Maïté Darnault in Le monde des religions, 53 (mai-juin 2012)
PermalinkEveil aux langues, éveil à la langue / Isabelle Limami in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkDe l'évidence... / Joël Quélard in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkEviter l'effet ghetto / Eliane Debard in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkDes évolutions inquiétantes à l'école primaire / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkL'excellence, une valeur pervertie / Brigitte Ouvry-Vial (1987)
PermalinkExcuse-moi, partenaire... / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkDe l'excuse à la responsabilité / Lorine Grimaud in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkL'exemple des zones d'éducation prioritaire / Patrick Saramon in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkL'exigence de sécurité, une question politique / Eric Macé in Cahiers pédagogiques, 308 (05/2002)
PermalinkExigences maximales, exigences minimales / Frédéric Monnet in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkExiste-t-il une lecture littéraire ? / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkExiste-t-il une vie scolaire ? in Cahiers pédagogiques, 415 (juin 2003)
PermalinkExpérience et géométrie / Catherine Houdement in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkL'expérience des maisons familiales rurales / Régis Corroyer in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkExpériences récréatives : à la portée de tous, sans appareil spécial et sans dépenses / Joël Lebeaume in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkL'expérimentation n'est pas la science / Christian Orange in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkExpérimenter in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkExpérimenter et nier la mort / Patrick Baudry in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
PermalinkExperts volontaires désignés / Chantal Godefroy in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkExpliciter la règle et lui donner du sens / Gilles Pedreno in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkExplorer les archives, traces du passé / Patrick Birée in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkL'extension d'un territoire / Jacques Gleyse in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)
PermalinkL'extrême droite en France [Dossier] in L'Histoire, 219 (mars 1998)
PermalinkUne fabrique de citoyens, non de "crétins" / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkFace à la violence, seul le travail collectif... / Eric Debarbieux in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkLes faces cachées du Mont-Saint-Michel / Hélène Constanty in GEO, 366 (août 2009)
PermalinkLes facteurs économiques et sociaux de la délinquance / Laurent Mucchielli in Cahiers pédagogiques, 308 (05/2002)
PermalinkFaire la classe au quotidien in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkFaire l'expérience de l'humain / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkFaire face aux troubles du comportement / Sylvie Canat in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkFaire faire des maths à tous ? / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkFaire "parler" les courbes en mathématiques / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkFaire un pas de côté / Jean-Yves Rochex in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkFaire payer ou faire apprendre ? / Jean-François Laurent in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkFaire vivre le CVL / Patrick Hubert in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkFaire vivre la démocratie / Jacques George in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkFaire vivre en équipe un outil de suivi / Régis Guyon in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLes familles françaises / Sébastien Dupont in Sciences Humaines, 292 (Mai 2017)
PermalinkFar-web / Gérard Auguet in Cahiers pédagogiques, 396 (09/2001)
PermalinkFascisme et zinc / Pierre Laszlo in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkLa fatigue des débutants / Suzanne Nadot in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkFaut-il réactualiser le concept ? / Jacques Tardif in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkFaut-il supprimer le cours magistral ? / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkFaut-il vraiment ? / Jean-Louis Martinand in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkFestivals en éclat : dossier in Le français dans le monde, 340 (juillet/août 2005)
PermalinkPermalinkDe la figure libre au parcours imposé / Patricia Picques in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkFilles et sports de combat / Michel Calmet in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkFlore complète portative de la France, de la Suisse et de la Belgique / Gaston Bonnier (1995)
PermalinkDu foot à la citoyenneté / Claire Bihan in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkLa force de la République / Jacques Carbonnel in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkLa force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkForcing sur le vocabulaire / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkFord et Chrysler en France : l'échec des géants / Jean-Louis Loubet in L'Histoire, 259 (novembre 2001)
PermalinkLe "formateur à distance", quels nouveaux rôles ? / Jean-Marc Everard in Cahiers pédagogiques, 396 (09/2001)
PermalinkFormateurs ou auxiliaires de l'inspection ? / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkUne formation d'adaptation à l'emploi / Rosine Damais in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkLa formation des CPE en IUFM / Loïc Clavier in Cahiers pédagogiques, 415 (juin 2003)
PermalinkLa formation de enseignants / Hugo Albandéa in Sciences Humaines, 330 (Novembre 2020)
PermalinkUne formation "établissement et territoire" / Jérôme Gasztowtt in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkFormation initiale : bilan contrasté, avenir incertain / Gilles Baillat in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkLa formation des professeurs de philosophie : un contre-exemple pédagogique ? / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkLa formation professionnelle / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 314 (Mai 2019)
PermalinkUne formation vraiment interdisciplinaire / Brigitte Cahen in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkLa formatrice faisait du jazz / Olivier Ivanoff in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkFormer le citoyen, c'est former à la complexité / Jean-Luc Allain in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkFormer à la complexité / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkFormer les élèves… et leurs enseignants / Anne-Marie Filleron in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkFormer les enseignants / Marie-France Mailhos in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkFormer à l'interculturel / Vijé Franchi in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkLes Français et l'argent [Dossier] in L'Histoire, 204 (novembre 1996)
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