Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Danièle Joris-Vandommele
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(2011)
Français pour réussir, 2+. Cahier de structuration et d'exercices : 2ème année, niveau approfondi : Corrigé : Apprendre : Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire [texte imprimé] / Danièle Joris-Vandommele, Auteur . - 2e éd. . - Wavre (Belgique) : Van In, 2011 . - 158 p. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-5794-1 17/10/11 17455 - Edition revue Langues : Français ( fre) | ![Cahier de structuration et d'exercices : 2ème année, niveau approfondi : Corrigé : Apprendre : Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
3890 | 804M JORIS 17455 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2011)
Français pour réussir, 2. Cahier de structuration et d'exercices : 2ère année, niveau de base : Apprendre : Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire [texte imprimé] / Danièle Joris-Vandommele, Auteur . - 2 éd. . - Wavre (Belgique) : Van In, 2011 . - 125 p. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-6206-8 17/10/11 17452 - Edition revue Langues : Français ( fre) | ![Cahier de structuration et d'exercices : 2ère année, niveau de base : Apprendre : Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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|
3886 | 804M JORIS 17452 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2011)
Français pour réussir, 2. Cahier de structuration et d'exercices : 2ère année, niveau de base : Corrigé : Apprendre : Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire [texte imprimé] / Danièle Joris-Vandommele, Auteur . - 2e éd. . - Wavre (Belgique) : Van In, 2011 . - 125 p. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-6349-2 17/10/11 17453 - Edition revue Langues : Français ( fre) | ![Cahier de structuration et d'exercices : 2ère année, niveau de base : Corrigé : Apprendre : Grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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|
3885 | 804M JORIS 17453 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2012)
Titre de série : |
Français voie active, 1 |
Titre : |
Activités d'apprentissage (1ère édition) |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Flavia Bassani ; Joséphine Fragapane ; Danièle Joris-Vandommele ; Jacqueline Mars |
Mention d'édition : |
5e réimp. de 2009 |
Editeur : |
Wavre [Belgique] : Van In |
Année de publication : |
2012 |
Importance : |
240 p |
Format : |
27 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-5072-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
présentation argumentation texte argumentatif narration récit action dialogue biographie conte sketch texte injonctif chanson |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 : Je dis qui je suis, je dis qui tu es (Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement)
Séquence 2 : Élisez-moi ! (Écrire un texte pour convaincre un pair)
Séquence 3 : Action ! (Écrire un début de récit commençant par une série d'actions)
Séquence 4 : Marche à suivre ( Écrire un texte injonctif)
Séquence 5 : Parole, parole, parole (Insérer un dialogue dans un récit)
Séquence 6 : Vie privée, vie publique (Résumer une biographie d'écrivain sous forme de fiche)
Séquence 7 : Rien qu'une chanson (écrire le refrain d'une chanson et le lire à la classe)
Séquence 8 : Il était une fois (Rédiger le début et la fin d'un conte)
Séquence 9 : En scène (Écrire un sketch et l'interpréter) |
Français voie active, 1. Activités d'apprentissage (1ère édition) [texte imprimé] / Flavia Bassani ; Joséphine Fragapane ; Danièle Joris-Vandommele ; Jacqueline Mars . - 5e réimp. de 2009 . - Wavre (Belgique) : Van In, 2012 . - 240 p ; 27 cm. ISBN : 978-90-306-5072-0 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
présentation argumentation texte argumentatif narration récit action dialogue biographie conte sketch texte injonctif chanson |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 : Je dis qui je suis, je dis qui tu es (Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement)
Séquence 2 : Élisez-moi ! (Écrire un texte pour convaincre un pair)
Séquence 3 : Action ! (Écrire un début de récit commençant par une série d'actions)
Séquence 4 : Marche à suivre ( Écrire un texte injonctif)
Séquence 5 : Parole, parole, parole (Insérer un dialogue dans un récit)
Séquence 6 : Vie privée, vie publique (Résumer une biographie d'écrivain sous forme de fiche)
Séquence 7 : Rien qu'une chanson (écrire le refrain d'une chanson et le lire à la classe)
Séquence 8 : Il était une fois (Rédiger le début et la fin d'un conte)
Séquence 9 : En scène (Écrire un sketch et l'interpréter) |
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|
0002510 | 804M VOI 17646 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2015)
Titre de série : |
Français voie active, 1 |
Titre : |
Activités d'apprentissage (2ème édition) |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Flavia Bassani, Responsable de l'équipe de recherche ; Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur |
Mention d'édition : |
2e édition |
Editeur : |
Wavre [Belgique] : Van In |
Année de publication : |
2015 |
Importance : |
284 p. |
Format : |
27 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-7376-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
portrait physique description voix haute orale scène d'action consigne texte injonctif théâtre biographie sketch début d'un récit fin d'un récit texte argumentatif |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 : Je dis qui je suis, je dis qui tu es (Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement)
Séquence 2 : Action ! (Écrire un début de récit "accrocheur" commençant pas une scène d'action)
Séquence 3 : Marche à suivre ( Écrire un texte injonctif)
Séquence 4 : Parole, parole, parole (Insérer un dialogue dans un récit)
Séquence 5 : Vie privée, vie publique (Résumer une biographie d'écrivain sous forme de fiche)
Séquence 6 : Il était une fois (Rédiger le début et la fin d'un conte merveilleux
Séquence 7 : Défendre ses idées surtout (Écrire un texte pour convaincre un pair)
Séquence 8 : En scène (Écrire un sketch et l'interpréter)
Séquence 9 : Du blanc encore du blanc (Mettre en évidence des idées par la mise en vers)
Séquence 10 : Liberté d'expression ( Lire un poème)
|
Complement sur le web : |
Manuel électronique (version prof) disponible via Udiddit |
Français voie active, 1. Activités d'apprentissage (2ème édition) [texte imprimé] / Flavia Bassani, Responsable de l'équipe de recherche ; Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur . - 2e édition . - Wavre (Belgique) : Van In, 2015 . - 284 p. ; 27 cm. ISBN : 978-90-306-7376-7 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
portrait physique description voix haute orale scène d'action consigne texte injonctif théâtre biographie sketch début d'un récit fin d'un récit texte argumentatif |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 : Je dis qui je suis, je dis qui tu es (Se présenter (ou présenter quelqu'un d'autre) oralement)
Séquence 2 : Action ! (Écrire un début de récit "accrocheur" commençant pas une scène d'action)
Séquence 3 : Marche à suivre ( Écrire un texte injonctif)
Séquence 4 : Parole, parole, parole (Insérer un dialogue dans un récit)
Séquence 5 : Vie privée, vie publique (Résumer une biographie d'écrivain sous forme de fiche)
Séquence 6 : Il était une fois (Rédiger le début et la fin d'un conte merveilleux
Séquence 7 : Défendre ses idées surtout (Écrire un texte pour convaincre un pair)
Séquence 8 : En scène (Écrire un sketch et l'interpréter)
Séquence 9 : Du blanc encore du blanc (Mettre en évidence des idées par la mise en vers)
Séquence 10 : Liberté d'expression ( Lire un poème)
|
Complement sur le web : |
Manuel électronique (version prof) disponible via Udiddit |
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|
0002877 | 804M VOI 18337 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2009)
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(2004)
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