Titre :	Nuit de chance
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sarah Cheveau
Editeur :	Paris : La Partie
Année de publication :	2023
Importance :	N. p.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-492-76863-7
Note générale :	Sélection La Petite Fureur 2025 - 6-8 ans
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Fusain  Forêt  Nuit
Index. décimale :	Albums jeunesse
Résumé :	Une promenade en forêt envoûtante pour éprouver la vie palpitante de la nuit. Une enfant courageuse pénètre un soir dans la forêt et raconte ce qu’elle a vu. Dans sa promenade nocturne, elle traverse des fourrés, frôle de grands arbres, croise le chemin d’un écureuil, d’un lièvre, d’un blaireau, d’un renard et d’une famille de cerfs… Soudain surgit la silhouette massive d’un sanglier. Une rencontre dont l’issue surprenante provoque rire et soulagement ! Dans le cahier final, Sarah Cheveau explique comment fabriquer du fusain, présente un nuancier inédit des différentes essences de bois ainsi que deux doubles pages d’herbier. Le lecteur découvre alors toute la subtilité et la richesse de cette technique.

Nuit de chance [texte imprimé] / Sarah Cheveau . - Paris : La Partie, 2023 . - N. p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-492-76863-7
Sélection La Petite Fureur 2025 - 6-8 ans
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Fusain  Forêt  Nuit
Index. décimale :	Albums jeunesse
Résumé :	Une promenade en forêt envoûtante pour éprouver la vie palpitante de la nuit. Une enfant courageuse pénètre un soir dans la forêt et raconte ce qu’elle a vu. Dans sa promenade nocturne, elle traverse des fourrés, frôle de grands arbres, croise le chemin d’un écureuil, d’un lièvre, d’un blaireau, d’un renard et d’une famille de cerfs… Soudain surgit la silhouette massive d’un sanglier. Une rencontre dont l’issue surprenante provoque rire et soulagement ! Dans le cahier final, Sarah Cheveau explique comment fabriquer du fusain, présente un nuancier inédit des différentes essences de bois ainsi que deux doubles pages d’herbier. Le lecteur découvre alors toute la subtilité et la richesse de cette technique.

Titre :	Le pestacle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maude De Bel, Auteur ; Quentin Gréban, Illustrateur
Editeur :	Namur : Mijade
Année de publication :	2024
Importance :	N. p.
Format :	32 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8077-0210-3
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Spectacle scolaire  Peur  Trac  Entraide  Confiance en soi
Index. décimale :	Albums jeunesse
Résumé :	Dans la classe, tout le monde est en effervescence : c'est bientôt le jour du grand spectacle ! Dans sa chambre, Jacques répète tous les soirs. Il est prêt ! Mais s'il se trompe ? S'il oublie son costume ou s'il tombe ? Et si...son rôle n'est pas assez important ? « Larguez les amarres, moussaillons, c'est l'heure du Pestacle ! »

Le pestacle [texte imprimé] / Maude De Bel, Auteur ; Quentin Gréban, Illustrateur . - Namur : Mijade, 2024 . - N. p. ; 32 cm.
ISBN : 978-2-8077-0210-3
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Spectacle scolaire  Peur  Trac  Entraide  Confiance en soi
Index. décimale :	Albums jeunesse
Résumé :	Dans la classe, tout le monde est en effervescence : c'est bientôt le jour du grand spectacle ! Dans sa chambre, Jacques répète tous les soirs. Il est prêt ! Mais s'il se trompe ? S'il oublie son costume ou s'il tombe ? Et si...son rôle n'est pas assez important ? « Larguez les amarres, moussaillons, c'est l'heure du Pestacle ! »

Titre :	Saute grenouille
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anna Walker, Auteur
Editeur :	Paris : Editions Thierry Magnier
Année de publication :	2022
Importance :	N. p.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	979-10-352-0563-8
Note générale :	Prix Bernard Versele 2025 - 1 chouette
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Grenouille  Aventure  Onomatopée  Verbe
Index. décimale :	Albums jeunesse
Résumé :	Hop, hop, hop... Grenouille aimerait se balader tranquillement dans la forêt, mais tous ceux qu'elle rencontre veulent l'attraper. Saute Grenouille !

Saute grenouille [texte imprimé] / Anna Walker, Auteur . - Paris : Editions Thierry Magnier, 2022 . - N. p. ; 28 cm.
ISBN : 979-10-352-0563-8
Prix Bernard Versele 2025 - 1 chouette
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Grenouille  Aventure  Onomatopée  Verbe
Index. décimale :	Albums jeunesse
Résumé :	Hop, hop, hop... Grenouille aimerait se balader tranquillement dans la forêt, mais tous ceux qu'elle rencontre veulent l'attraper. Saute Grenouille !

Titre :	L'éducation musicale à l'école élémentaire : cycles 2 et 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Agnès Matthys, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2021
Collection :	Pédagogie pratique
Importance :	239 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3829-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation musicale
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif d’offrir aux enseignants de cycles 2 et 3 sans compétences musicales particulières les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Il permet une approche globale et transversale de la musique. L’ouvrage se décompose en trois parties : * À la découverte du langage musical Cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d’instruments... * L’homme et la musique Il s’agit de créer des liens avec l’histoire et la géographie à travers l’histoire musicale, la découverte de compositeurs d’époques différentes et la sensibilisation au patrimoine européen et mondial de la musique. * Contes musicaux Ces contes et histoires offrent la possibilité de réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune de ces parties comporte des fiches de mise en œuvre qui ont toutes été expérimentées en classe. Tout au long de l’ouvrage, plusieurs séances sont proposées. Celles-ci peuvent s’articuler autour d’un conte à interpréter ou d’un thème tel que l’environnement sonore, les instruments à corde, la musique au temps de Mozart et Beethoven ou encore la musique en Asie. Les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques sont systématiquement précisés. Le travail développé dans les fiches est enrichi et prolongé par des annexes qui contiennent les descriptifs pour la fabrication d’instruments présentés dans l’ouvrage ou encore des ressources diverses pour les contes musicaux. Les ressources numériques offrent un large éventail de supports sonores qui accompagnent les fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d’instruments…

L'éducation musicale à l'école élémentaire : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Agnès Matthys, Auteur . - Paris : Retz, 2021 . - 239 p. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3829-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Éducation musicale

Résumé :

Cet ouvrage a pour objectif d’offrir aux enseignants de cycles 2 et 3 sans compétences musicales particulières les bases essentielles à une pratique régulière de la musique en classe. Il permet une approche globale et transversale de la musique. L’ouvrage se décompose en trois parties : * À la découverte du langage musical Cette partie porte sur le son (écoute et création sonore), le rythme et la mélodie, les familles d’instruments... * L’homme et la musique Il s’agit de créer des liens avec l’histoire et la géographie à travers l’histoire musicale, la découverte de compositeurs d’époques différentes et la sensibilisation au patrimoine européen et mondial de la musique. * Contes musicaux Ces contes et histoires offrent la possibilité de réinvestir les découvertes dans des créations de difficultés variées, à jouer et à interpréter. Chacune de ces parties comporte des fiches de mise en œuvre qui ont toutes été expérimentées en classe. Tout au long de l’ouvrage, plusieurs séances sont proposées. Celles-ci peuvent s’articuler autour d’un conte à interpréter ou d’un thème tel que l’environnement sonore, les instruments à corde, la musique au temps de Mozart et Beethoven ou encore la musique en Asie. Les objectifs, les compétences visées et les modalités pratiques sont systématiquement précisés. Le travail développé dans les fiches est enrichi et prolongé par des annexes qui contiennent les descriptifs pour la fabrication d’instruments présentés dans l’ouvrage ou encore des ressources diverses pour les contes musicaux. Les ressources numériques offrent un large éventail de supports sonores qui accompagnent les fiches : bruitages, musiques, chansons, reconnaissance d’instruments…

Titre :	J'enseigne le FLE-FLS : 1er et 2nd degrés
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hélène Dugros, Auteur ; Frédérique Saez, Auteur ; Isabelle Cévènes, Auteur
Editeur :	Paris : Dunod
Année de publication :	2023
Collection :	La boîte à outils du professeur
Importance :	191 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-085181-2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	FLE  Enfant allophone  Inclusion  Langue  Langage  Plurilinguisme  Relation école/famille
Résumé :	- Identifier les principes clés de l’accueil des élèves allophones - Connaître les enjeux de l’inclusion - Comment valoriser les langues et cultures des élèves ? - Maîtriser les enjeux d’apprentissage du français - Accompagner au mieux les élèves - Mettre en œuvre une évaluation et une orientation réussies - Comment inclure les parents allophones ? Découvrez 27 outils indispensables pour enseigner le FLE-FLS dans le 1er et 2nd degrés. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l’outil, objectifs et contexte d’utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d’applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

J'enseigne le FLE-FLS : 1er et 2nd degrés [texte imprimé] / Hélène Dugros, Auteur ; Frédérique Saez, Auteur ; Isabelle Cévènes, Auteur . - Paris : Dunod, 2023 . - 191 p. ; 24 cm. - (La boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-085181-2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

FLE  Enfant allophone  Inclusion  Langue  Langage  Plurilinguisme  Relation école/famille

Résumé :

- Identifier les principes clés de l’accueil des élèves allophones - Connaître les enjeux de l’inclusion - Comment valoriser les langues et cultures des élèves ? - Maîtriser les enjeux d’apprentissage du français - Accompagner au mieux les élèves - Mettre en œuvre une évaluation et une orientation réussies - Comment inclure les parents allophones ? Découvrez 27 outils indispensables pour enseigner le FLE-FLS dans le 1er et 2nd degrés. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l’outil, objectifs et contexte d’utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d’applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

Titre :	Merci d'écrire Encore et en Corps : une pédagogie créative de l'écriture manuscrite
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Tatiana De Barelli, Auteur
Editeur :	Floreffe : Editions atzéo sprl
Année de publication :	2024
Collection :	Gestion de classe efficace
Importance :	112 p.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-46-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Ecrit  Apprentissage de l'écriture  Schéma corporel  Psychomotricité fine  Dysgraphie
Résumé :	Une graphothérapeute qui propose aux enseignants les richesses d’une expérience professionnelle en Belgique, Italie, Québec et France, c’est une chance pour chacun d’entre nous ! Merci à Tatiana DE BARELLI d’être aussi débordante de projets et de réalisations pratiques au sein d’Educ’Art (www.educart.be) fondée en 2008, pour réagir au constat inquiétant de la persistance de l’échec scolaire avec un nombre croissant de troubles et difficultés d’apprentissage, de décrochages scolaires et des violences verbales et physiques au sein de l’école. Cet ouvrage s’intéresse à la soif d’écrire des enfants ainsi qu’à la manière de s’y prendre avec ceux-ci. Il revient dans un premier temps à la culture de l’écrit dans nos sociétés pour visiter ensuite le geste, les mouvements et le corps dans l’espace… Dans un monde où le numérique explose, la question de l’apprentissage de l’écriture manuscrite a tout son sens.

Merci d'écrire Encore et en Corps : une pédagogie créative de l'écriture manuscrite [texte imprimé] / Tatiana De Barelli, Auteur . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150) : Editions atzéo sprl, 2024 . - 112 p. ; 30 cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-46-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Ecrit  Apprentissage de l'écriture  Schéma corporel  Psychomotricité fine  Dysgraphie

Résumé :

Une graphothérapeute qui propose aux enseignants les richesses d’une expérience professionnelle en Belgique, Italie, Québec et France, c’est une chance pour chacun d’entre nous ! Merci à Tatiana DE BARELLI d’être aussi débordante de projets et de réalisations pratiques au sein d’Educ’Art (www.educart.be) fondée en 2008, pour réagir au constat inquiétant de la persistance de l’échec scolaire avec un nombre croissant de troubles et difficultés d’apprentissage, de décrochages scolaires et des violences verbales et physiques au sein de l’école. Cet ouvrage s’intéresse à la soif d’écrire des enfants ainsi qu’à la manière de s’y prendre avec ceux-ci. Il revient dans un premier temps à la culture de l’écrit dans nos sociétés pour visiter ensuite le geste, les mouvements et le corps dans l’espace… Dans un monde où le numérique explose, la question de l’apprentissage de l’écriture manuscrite a tout son sens.

Titre :	Un podcast par semaine : 36 Odyssées de France Inter pour travailler la compréhension : cycle 3 CM1-CM2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isabelle Antonini, Directeur de la recherche ; Pascale Bézu-Debs, Directeur de la recherche ; Anne Dimmers, Directeur de la recherche ; et al.
Editeur :	Paris : Belin Education
Année de publication :	2024
Importance :	511 p.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	979-10-358-3303-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Podcast  Compréhension d'un texte  Consolidation
Résumé :	36 Odyssées de France Inter à étudier pour apprendre à écouter et à comprendre un discours oral conséquent. Des podcasts choisis pour leur intérêt pédagogique et leur richesse thématique. Des parcours clés en main et des modalités de travail variées pour construire des séances adaptées aux compétences travaillées, aux objectifs visés et aux contraintes de la classe. Un dispositif complet avec, pour chaque Odyssée : - un flashcode permettant d’écouter le podcast en classe ; - des éclairages didactiques sur la pédagogie de l’écoute et de la compréhension orale ; - des dispositifs pédagogiques à mettre en place en amont et en aval de l’écoute du podcast ; - des fiches d’activités pour les élèves à télécharger sur belin-education.com ; - des suggestions de prolongements pour consolider les connaissances des élèves.

Un podcast par semaine : 36 Odyssées de France Inter pour travailler la compréhension : cycle 3 CM1-CM2 [texte imprimé] / Isabelle Antonini, Directeur de la recherche ; Pascale Bézu-Debs, Directeur de la recherche ; Anne Dimmers, Directeur de la recherche ; et al. . - Paris : Belin Education, 2024 . - 511 p. ; 28 cm.
ISBN : 979-10-358-3303-9
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Podcast  Compréhension d'un texte  Consolidation

Résumé :

36 Odyssées de France Inter à étudier pour apprendre à écouter et à comprendre un discours oral conséquent. Des podcasts choisis pour leur intérêt pédagogique et leur richesse thématique. Des parcours clés en main et des modalités de travail variées pour construire des séances adaptées aux compétences travaillées, aux objectifs visés et aux contraintes de la classe. Un dispositif complet avec, pour chaque Odyssée : - un flashcode permettant d’écouter le podcast en classe ; - des éclairages didactiques sur la pédagogie de l’écoute et de la compréhension orale ; - des dispositifs pédagogiques à mettre en place en amont et en aval de l’écoute du podcast ; - des fiches d’activités pour les élèves à télécharger sur belin-education.com ; - des suggestions de prolongements pour consolider les connaissances des élèves.

Titre :	Atlas de la population mondiale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gilles Pison, Auteur ; Guillaume Balavoine, Cartographe
Editeur :	Paris : Editions Autrement
Année de publication :	2023
Collection :	Atlas
Importance :	95 p.
Format :	25 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7467-6307-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Population  Démographie
Résumé :	Le cap des 8 milliards d’habitants vient d’être franchi. Combien serons-nous demain ? La population mondiale continuera-t-elle d’augmenter ? Le vieillissement est-il une menace ? Les migrations vont-elles se développer ? Replaçant la situation actuelle dans l’histoire démographique mondiale, l’auteur présente les grandes tendances pour les trente à cinquante prochaines années. Il aborde ainsi successivement : • Les naissances : évolution, fécondité, sélection du sexe des enfants… • La durée de vie : inégalités, lutte contre la mortalité, allongement de la vie… • Le vieillissement de la population : ses causes et les différences entre continents. • Le développement et les migrations : deux enjeux pour l’évolution de la population. Les plus de 90 cartes et documents de cet atlas offrent un regard précis et actualisé sur les défis de la croissance démographique et ses conséquences pour la planète et notre environnement.

Atlas de la population mondiale [texte imprimé] / Gilles Pison, Auteur ; Guillaume Balavoine, Cartographe . - Paris : Editions Autrement, 2023 . - 95 p. ; 25 cm. - (Atlas) .
ISBN : 978-2-7467-6307-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Population  Démographie

Résumé :

Le cap des 8 milliards d’habitants vient d’être franchi. Combien serons-nous demain ? La population mondiale continuera-t-elle d’augmenter ? Le vieillissement est-il une menace ? Les migrations vont-elles se développer ? Replaçant la situation actuelle dans l’histoire démographique mondiale, l’auteur présente les grandes tendances pour les trente à cinquante prochaines années. Il aborde ainsi successivement : • Les naissances : évolution, fécondité, sélection du sexe des enfants… • La durée de vie : inégalités, lutte contre la mortalité, allongement de la vie… • Le vieillissement de la population : ses causes et les différences entre continents. • Le développement et les migrations : deux enjeux pour l’évolution de la population. Les plus de 90 cartes et documents de cet atlas offrent un regard précis et actualisé sur les défis de la croissance démographique et ses conséquences pour la planète et notre environnement.

Titre :	Atlas des villes mondiales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Charlotte Ruggeri, Auteur ; Aurélie Boissière, Cartographe
Editeur :	Paris : Editions Autrement
Année de publication :	2020
Collection :	Atlas
Importance :	95 p.
Format :	25 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7467-5426-3
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Urbanisation  Ville
Résumé :	À quoi ressembleront les villes de demain ? Alors qu’aujourd’hui un peu plus de la moitié de l’humanité réside en ville, les espaces urbains représentent un des enjeux stratégiques du XXIe siècle. Occupant les fonctions essentielles – politiques, économiques et culturelles –, les villes sont de plus en plus fragmentées, vulnérables et contestées. • Peut-on encore parler de « modèle urbain » à l’heure de la diversification des types de villes partout dans le monde ? • Les acteurs urbains se multiplient, mais quelle est la place de la population et son rôle dans la ville ? Quelles sont les stratégies de résistance face aux inégalités ? • La vulnérabilité des villes est de plus en plus importante, tant d’un point de vue social, économique que climatique. • Va-t-on pour autant basculer vers des villes ultratechnologiques ? Comment les villes du futur vont-elles réintégrer du vivant dans leurs espaces ? Grâce à plus de 90 cartes et documents inédits et originaux, cet atlas interroge l’avenir des villes, mégalopoles ou villes plus petites, en posant la question du renouvellement des modèles urbains.

Atlas des villes mondiales [texte imprimé] / Charlotte Ruggeri, Auteur ; Aurélie Boissière, Cartographe . - Paris : Editions Autrement, 2020 . - 95 p. ; 25 cm. - (Atlas) .
ISBN : 978-2-7467-5426-3
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Urbanisation  Ville

Résumé :

À quoi ressembleront les villes de demain ? Alors qu’aujourd’hui un peu plus de la moitié de l’humanité réside en ville, les espaces urbains représentent un des enjeux stratégiques du XXIe siècle. Occupant les fonctions essentielles – politiques, économiques et culturelles –, les villes sont de plus en plus fragmentées, vulnérables et contestées. • Peut-on encore parler de « modèle urbain » à l’heure de la diversification des types de villes partout dans le monde ? • Les acteurs urbains se multiplient, mais quelle est la place de la population et son rôle dans la ville ? Quelles sont les stratégies de résistance face aux inégalités ? • La vulnérabilité des villes est de plus en plus importante, tant d’un point de vue social, économique que climatique. • Va-t-on pour autant basculer vers des villes ultratechnologiques ? Comment les villes du futur vont-elles réintégrer du vivant dans leurs espaces ? Grâce à plus de 90 cartes et documents inédits et originaux, cet atlas interroge l’avenir des villes, mégalopoles ou villes plus petites, en posant la question du renouvellement des modèles urbains.

Titre :	Cartes : voyage parmi mille curiosités et merveilles du monde
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aleksandra Mizielinska, Auteur ; Daniel Mizielinski, Auteur
Mention d'édition :	Nouvelle édition, revue et augmentée
Editeur :	Voisins-Le-Bretonneux : Rue du monde
Année de publication :	2023
Importance :	147 p.
Format :	38 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35504-529-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Géographie  Pays
Résumé :	Une somme éblouissante des grandes et petites merveilles du monde ! Faune, flore, monuments, coutumes, spécialités… 64 cartes et 6000 vignettes. Ce succès mondial est désormais un grand classique. Son grand format regorge de découvertes. Ce sont plus de 6000 illustrations légendées qui animent les 70 doubles-pages panoramiques de cet album exceptionnel. La somme joyeuse et hétéroclite des grandes et petites merveilles du monde s’étoffe avec celles provenant d’Éthiopie, d’Iran, de Norvège, du Viêtnam, de Cuba, du Portugal, des pays Baltes, d’Argentine, d’Afrique du Sud… À chaque pays visité, l’album propose, au-delà du fourmillement de ces visuels légendés, des informations sur la langue, la population, le drapeau, les spécialités, la culture… Ce très beau livre de famille, à partager avec les enfants dès 7 ans, stimule l’envie d’en savoir plus encore sur ces humains et ces paysages si différents !

Cartes : voyage parmi mille curiosités et merveilles du monde [texte imprimé] / Aleksandra Mizielinska, Auteur ; Daniel Mizielinski, Auteur  . -  Nouvelle édition, revue et augmentée . - Voisins-Le-Bretonneux : Rue du monde, 2023 . - 147 p. ; 38 cm.
ISBN : 978-2-35504-529-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Géographie  Pays

Résumé :

Une somme éblouissante des grandes et petites merveilles du monde ! Faune, flore, monuments, coutumes, spécialités… 64 cartes et 6000 vignettes. Ce succès mondial est désormais un grand classique. Son grand format regorge de découvertes. Ce sont plus de 6000 illustrations légendées qui animent les 70 doubles-pages panoramiques de cet album exceptionnel. La somme joyeuse et hétéroclite des grandes et petites merveilles du monde s’étoffe avec celles provenant d’Éthiopie, d’Iran, de Norvège, du Viêtnam, de Cuba, du Portugal, des pays Baltes, d’Argentine, d’Afrique du Sud… À chaque pays visité, l’album propose, au-delà du fourmillement de ces visuels légendés, des informations sur la langue, la population, le drapeau, les spécialités, la culture… Ce très beau livre de famille, à partager avec les enfants dès 7 ans, stimule l’envie d’en savoir plus encore sur ces humains et ces paysages si différents !

Titre :	Quand la géo explique le monde : 30 phénomènes que vous ne connaissez pas encore
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thibaut Sardier
Editeur :	Paris : Editions Autrement
Année de publication :	2020
Collection :	Atlas pour tous
Importance :	125 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7467-5555-0
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Non, la géo ne sert pas qu’à énumérer les capitales du monde ou les départements français ! Elle permet aussi de mettre en lumière des faits sociaux, écologiques, culturels… essentiels pour comprendre les bouleversements du monde d’aujourd’hui. Hyperlieu, pyrocène, gentrification, gaytrification, spatialité… ce livre vous donnera des clés originales pour mesurer des phénomènes qui vous avaient peut-être échappé jusque-là. Curieux du monde et insatiable collecteur de données, Thibaut Sardier a déniché une trentaine de ces réalités peu connues qu’il met en valeur à l’aide de croquis originaux. Alors, suivez le guide et découvrez que vous êtes, peut-être déjà, un peu géographe !

Quand la géo explique le monde : 30 phénomènes que vous ne connaissez pas encore [texte imprimé] / Thibaut Sardier . - Paris : Editions Autrement, 2020 . - 125 p. ; 23 cm. - (Atlas pour tous) .
ISBN : 978-2-7467-5555-0
Langues : Français (fre)

Résumé :

Non, la géo ne sert pas qu’à énumérer les capitales du monde ou les départements français ! Elle permet aussi de mettre en lumière des faits sociaux, écologiques, culturels… essentiels pour comprendre les bouleversements du monde d’aujourd’hui. Hyperlieu, pyrocène, gentrification, gaytrification, spatialité… ce livre vous donnera des clés originales pour mesurer des phénomènes qui vous avaient peut-être échappé jusque-là. Curieux du monde et insatiable collecteur de données, Thibaut Sardier a déniché une trentaine de ces réalités peu connues qu’il met en valeur à l’aide de croquis originaux. Alors, suivez le guide et découvrez que vous êtes, peut-être déjà, un peu géographe !

Titre :	Voyage en Gaule romaine
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérard Coulon, Auteur ; Jean-Claude Golvin, Auteur
Mention d'édition :	Troisième édition entièrement revue et augmentée
Editeur :	Arles : Actes Sud
Année de publication :	2011
Importance :	201 p.
Format :	33 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-286-08469-1
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Gaule romaine
Résumé :	Voyage à travers la Gaule romaine du Ier au Ve siècle de notre ère grâce aux reconstitutions de Jean-Claude Golvin.

Voyage en Gaule romaine [texte imprimé] / Gérard Coulon, Auteur ; Jean-Claude Golvin, Auteur  . -  Troisième édition entièrement revue et augmentée . - Arles : Actes Sud, 2011 . - 201 p. ; 33 cm.
ISBN : 978-2-286-08469-1
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Gaule romaine
Résumé :	Voyage à travers la Gaule romaine du Ier au Ve siècle de notre ère grâce aux reconstitutions de Jean-Claude Golvin.

Titre :	Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle : révolution, défis, opportunités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Denis Cristol, Auteur
Editeur :	Paris : Esf Sciences humaines
Année de publication :	2024
Importance :	142 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-4720-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Intelligence artificielle
Résumé :	L’intelligence artificielle est aujourd’hui partout dans notre quotidien et bouleverse le monde de l’éducation et de la formation. Au niveau individuel, l’IA générative nous permet d’externaliser une part grandissante des facultés de notre cerveau. Moins sollicités pour produire des calculs, nous pouvons gagner en liberté et en créativité. Mais les usages répétés de l’IA vont-ils atrophier les capacités réflexives de l’espèce humaine ? Cet ouvrage se veut un « contrepoint » au panégyrique ambiant sur l’intelligence artificielle, dont il brosse les enjeux et les limites. Denis Cristol s’intéresse au croisement de « l’Intelligence Artificielle » et de « l’Apprenance », ce pouvoir, savoir et vouloir apprendre. Il nous explique comment les intelligences artificielles « apprennent » et évoluent, ainsi que leur impact sur notre économie et nos vies. Il nous invite à réfléchir aux implications éthiques de ces avancées technologiques sur la pédagogie, nous plonge dans les prévisions des auteurs de science-fiction et révèle les questions philosophiques qui en découlent. L’auteur pose plus de 150 questions sans prétendre répondre à toutes : l’IA a-t-elle une conscience et laquelle ? Quelle influence sur nos emplois et sur nos rapports au monde et aux savoirs ? Quels seront les changements pour les formateurs ? Un livre qui nous invite à cultiver le discernement, à demeurer émotionnels, aléatoires et pourquoi pas aussi critiques et désobéissants !

Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle : révolution, défis, opportunités [texte imprimé] / Denis Cristol, Auteur . - Paris : Esf Sciences humaines, 2024 . - 142 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7101-4720-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Intelligence artificielle

Résumé :

L’intelligence artificielle est aujourd’hui partout dans notre quotidien et bouleverse le monde de l’éducation et de la formation. Au niveau individuel, l’IA générative nous permet d’externaliser une part grandissante des facultés de notre cerveau. Moins sollicités pour produire des calculs, nous pouvons gagner en liberté et en créativité. Mais les usages répétés de l’IA vont-ils atrophier les capacités réflexives de l’espèce humaine ? Cet ouvrage se veut un « contrepoint » au panégyrique ambiant sur l’intelligence artificielle, dont il brosse les enjeux et les limites. Denis Cristol s’intéresse au croisement de « l’Intelligence Artificielle » et de « l’Apprenance », ce pouvoir, savoir et vouloir apprendre. Il nous explique comment les intelligences artificielles « apprennent » et évoluent, ainsi que leur impact sur notre économie et nos vies. Il nous invite à réfléchir aux implications éthiques de ces avancées technologiques sur la pédagogie, nous plonge dans les prévisions des auteurs de science-fiction et révèle les questions philosophiques qui en découlent. L’auteur pose plus de 150 questions sans prétendre répondre à toutes : l’IA a-t-elle une conscience et laquelle ? Quelle influence sur nos emplois et sur nos rapports au monde et aux savoirs ? Quels seront les changements pour les formateurs ? Un livre qui nous invite à cultiver le discernement, à demeurer émotionnels, aléatoires et pourquoi pas aussi critiques et désobéissants !

Titre :	L'IA éducative : l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Frédérique Guénot, Directeur de la recherche ; Olivier de Lagarde, Collaborateur
Editeur :	Rosny : Editions Bréal
Année de publication :	2023
Collection :	Thèmes & Débats
Importance :	228 p.
Format :	20 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7495-5530-0
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Intelligence artificielle  Enseignement supérieur
Résumé :	Promise à révolutionner de nombreux pans de l'économie, l'intelligence artificielle (IA) vient brutalement de changer les contours de l'enseignement supérieur avec l'arrivée de ChatGPT : rôle du formateur, posture de l'étudiant mais aussi contenu de l'enseignement semblent vivre une profonde mutation. Une réalité qui invite à repenser le système d'enseignement supérieur pour les années à venir. Appuyé par les compétences de sociologue, de philosophe, d'ingénieur mais aussi d'avocat, sans oublier les spécialistes en intelligence artificielle et des chefs d'entreprise créateurs de solution à base d'IA, cet ouvrage entend faire comprendre La mutation profonde qui s'annonce dans l'enseignement supérieur. Des témoignages issus du terrain viennent compléter ces aspects théoriques et démontrer que l'enseignement est en plein bouleversement. Ce mariage de deux concepts, l'un humain, l'autre technique, est-il possible sans altérer la vocation première de l'enseignement, en l'occurrence transmettre du savoir, structurer ta pensée des étudiants pour analyser le monde ? Rien n'est moins sûr.

L'IA éducative : l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Frédérique Guénot, Directeur de la recherche ; Olivier de Lagarde, Collaborateur . - Rosny : Editions Bréal, 2023 . - 228 p. ; 20 cm. - (Thèmes & Débats) .
ISBN : 978-2-7495-5530-0
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Intelligence artificielle  Enseignement supérieur

Résumé :

Promise à révolutionner de nombreux pans de l'économie, l'intelligence artificielle (IA) vient brutalement de changer les contours de l'enseignement supérieur avec l'arrivée de ChatGPT : rôle du formateur, posture de l'étudiant mais aussi contenu de l'enseignement semblent vivre une profonde mutation. Une réalité qui invite à repenser le système d'enseignement supérieur pour les années à venir. Appuyé par les compétences de sociologue, de philosophe, d'ingénieur mais aussi d'avocat, sans oublier les spécialistes en intelligence artificielle et des chefs d'entreprise créateurs de solution à base d'IA, cet ouvrage entend faire comprendre La mutation profonde qui s'annonce dans l'enseignement supérieur. Des témoignages issus du terrain viennent compléter ces aspects théoriques et démontrer que l'enseignement est en plein bouleversement. Ce mariage de deux concepts, l'un humain, l'autre technique, est-il possible sans altérer la vocation première de l'enseignement, en l'occurrence transmettre du savoir, structurer ta pensée des étudiants pour analyser le monde ? Rien n'est moins sûr.

Titre :	200 ateliers autonomes : programmation annuelle MS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lucie Goulay, Auteur
Editeur :	Revigny : Martin Média
Année de publication :	2020
Collection :	Pépites de Blogs
Importance :	96 p.
Format :	24 cm
Accompagnement :	1 DVD-ROM
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35058-340-2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Ateliers autonomes  Maternelle  Manipulation  Autonomie
Résumé :	Cet ensemble présente 200 ateliers autonomes, conçus et testés en classe par une enseignante blogueuse, répartis par domaines et par périodes scolaires, à programmer sur toute l’année de MS. Pour chaque atelier, illustré en photo, sont indiqués le matériel, la consigne et l’objectif visé. La plupart des activités s’appuient sur du matériel fait maison, à retrouver dans le DVD-ROM compagnon, lequel propose également les brevets correspondants afin que l’élève garde trace de ses progrès. Domaines d'apprentissage : - Exploration du monde - Mathématiques - Langage - Activités artistiques - Activités physiques - Motricité fine

200 ateliers autonomes : programmation annuelle MS [texte imprimé] / Lucie Goulay, Auteur . - Revigny : Martin Média, 2020 . - 96 p. ; 24 cm + 1 DVD-ROM. - (Pépites de Blogs) .
ISBN : 978-2-35058-340-2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Ateliers autonomes  Maternelle  Manipulation  Autonomie

Résumé :

Cet ensemble présente 200 ateliers autonomes, conçus et testés en classe par une enseignante blogueuse, répartis par domaines et par périodes scolaires, à programmer sur toute l’année de MS. Pour chaque atelier, illustré en photo, sont indiqués le matériel, la consigne et l’objectif visé. La plupart des activités s’appuient sur du matériel fait maison, à retrouver dans le DVD-ROM compagnon, lequel propose également les brevets correspondants afin que l’élève garde trace de ses progrès. Domaines d'apprentissage : - Exploration du monde - Mathématiques - Langage - Activités artistiques - Activités physiques - Motricité fine

Titre :	50 activités bienveillantes pour prévenir le harcèlement scolaire : dès 7 ans
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Verdier, Auteur
Editeur :	Paris : Larousse
Année de publication :	2019
Importance :	96 p.
Format :	25 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-03-598482-1
Note générale :	La couv. porte en plus : "50 activités conçues par Catherine Verdier, psychologue spécialiste du harcèlement scolaire, fondatrice de Psyfamille et présidente de l'association Amazing KIDS. Des jeux simples pour gagner en assurance et apprendre l'empathie. Du matériel réutilisable à découper en fin de cahier : jeux de cartes, fiches mémos..."
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Harcèlement scolaire
Résumé :	Le harcèlement scolaire est un fléau chez les adolescents, mais aussi chez les plus jeunes, dès l'école primaire. S'il existe des méthodes pour mettre fin à une situation de harcèlement avérée, la prévention reste la solution la plus efficace pour enrayer ce phénomène. Elle consiste en l'apprentissage de compétences sociales dès le plus jeune âge, car le harcèlement scolaire est la conséquence d'un mauvais fonctionnement des liens sociaux entre les enfants. Il est urgent de donner aux enfants les clés d'une communication respectueuse et constructive, pour que l'école redevienne un lieu d'épanouissement. Grâce aux activités de ce cahier, les enfants comprendront le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement et apprendront à gérer leurs émotions, à renforcer leur estime d'eux-mêmes, à développer leur empathie, et à pratiquer la médiation pour n'être ni victimes ni intimidateurs.

50 activités bienveillantes pour prévenir le harcèlement scolaire : dès 7 ans [texte imprimé] / Catherine Verdier, Auteur . - Paris : Larousse, 2019 . - 96 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-03-598482-1
La couv. porte en plus : "50 activités conçues par Catherine Verdier, psychologue spécialiste du harcèlement scolaire, fondatrice de Psyfamille et présidente de l'association Amazing KIDS. Des jeux simples pour gagner en assurance et apprendre l'empathie. Du matériel réutilisable à découper en fin de cahier : jeux de cartes, fiches mémos..."
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Harcèlement scolaire

Résumé :

Le harcèlement scolaire est un fléau chez les adolescents, mais aussi chez les plus jeunes, dès l'école primaire. S'il existe des méthodes pour mettre fin à une situation de harcèlement avérée, la prévention reste la solution la plus efficace pour enrayer ce phénomène. Elle consiste en l'apprentissage de compétences sociales dès le plus jeune âge, car le harcèlement scolaire est la conséquence d'un mauvais fonctionnement des liens sociaux entre les enfants. Il est urgent de donner aux enfants les clés d'une communication respectueuse et constructive, pour que l'école redevienne un lieu d'épanouissement. Grâce aux activités de ce cahier, les enfants comprendront le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement et apprendront à gérer leurs émotions, à renforcer leur estime d'eux-mêmes, à développer leur empathie, et à pratiquer la médiation pour n'être ni victimes ni intimidateurs.

Titre :	Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	John Holt, Auteur ; Cristelle Barillon, Traducteur ; Laurence Holvoet, Traducteur ; Victorine Meyers, Traducteur ; et al., Traducteur
Editeur :	Paris : Editions l'Instant Présent
Année de publication :	2016
Collection :	Apprendre
Importance :	169 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-916032-40-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autonomie  Apprentissage  Musique  Lecture  Ecriture
Résumé :	Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l’élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S’appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l’éloge de la qualité d’accompagnement des parents et démontre l’efficacité des apprentissages lorsqu’ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l’apprentissage de la lecture.

Les apprentissages autonomes : comment les enfants s'instruisent sans enseignement [texte imprimé] / John Holt, Auteur ; Cristelle Barillon, Traducteur ; Laurence Holvoet, Traducteur ; Victorine Meyers, Traducteur ; et al., Traducteur . - Paris : Editions l'Instant Présent, 2016 . - 169 p. ; 21 cm. - (Apprendre) .
ISBN : 978-2-916032-40-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Autonomie  Apprentissage  Musique  Lecture  Ecriture

Résumé :

Chaque page de Les Apprentissages autonomes témoigne de la confiance de John Holt dans l’élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. S’appuyant sur des réflexions et des anecdotes de toute une vie, il fait l’éloge de la qualité d’accompagnement des parents et démontre l’efficacité des apprentissages lorsqu’ils font sens. Ses propos encouragent les parents à respecter ce moteur, en montrant comment les enfants sont des chercheurs scientifiques par nature et en détaillant les façons de les accompagner dans leurs découvertes, notamment en matière musicale, en mathématiques et pour l’apprentissage de la lecture.

Titre :	Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Charles Hadji
Editeur :	Paris : ESF (Editions Sociales Françaises)
Année de publication :	2012
Collection :	Pédagogies
Sous-collection :	Outils
Importance :	288 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-2434-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autonomie  Autorégulation  Apprentissage autorégulé
Résumé :	À l'école les professeurs le savent bien, nul ne peut apprendre à la place de quiconque, pas plus les mathématiques que la natation Mais nul ne peut apprendre, non plus, sans l'appui de ceux et celles qui savent déjà. Voilà un paradoxe sur lequel butte traditionnellement l'enseignement, et voilà les deux affirmations qui, mises ici en perspective, ouvrent la voie d'un renouvellement radical des pratiques pédagogiques. En prenant appui, de manière très informée et concrète, sur les travaux internationaux concernant les apprentissages, Charles Hadji nous montre, en effet, comment les enseignants peuvent créer les conditions et construire des situations pour que les élèves s'impliquent dans leur travail scolaire, régulent et contrôlent eux-mêmes leurs apprentissages. Il explique précisément « comment ça marche » quand on apprend et comment l'enseignant peut aider à ce que cela « marche mieux » pour chaque élève, et face à l'ensemble des objectifs et des programmes. Dans un langage aussi clair que rigoureux, avec le souci permanent d'éclairer les praticiens et de les aider à mettre en oeuvre des pratiques plus efficaces, il explique et propose comment organiser la classe et accompagner les élèves. Nourri de nombreux schémas et exemples, prenant à bras-le-corps les questions que se posent au quotidien tous les enseignants, ce livre trace les pistes d'une pédagogie plus démocratique et plus démocratisante à la fois : grâce à lui, on saura comment améliorer la réussite scolaire de tous et comment permettre à chacune et à chacun de devenir plus lucide et autonome.

Comment impliquer l'élève dans ses apprentissages : l'autorégulation, une voie pour la réussite scolaire [texte imprimé] / Charles Hadji . - Paris : ESF (Editions Sociales Françaises), 2012 . - 288 p. ; 24 cm. - (Pédagogies. Outils) .
ISBN : 978-2-7101-2434-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Autonomie  Autorégulation  Apprentissage autorégulé

Résumé :

À l'école les professeurs le savent bien, nul ne peut apprendre à la place de quiconque, pas plus les mathématiques que la natation Mais nul ne peut apprendre, non plus, sans l'appui de ceux et celles qui savent déjà. Voilà un paradoxe sur lequel butte traditionnellement l'enseignement, et voilà les deux affirmations qui, mises ici en perspective, ouvrent la voie d'un renouvellement radical des pratiques pédagogiques. En prenant appui, de manière très informée et concrète, sur les travaux internationaux concernant les apprentissages, Charles Hadji nous montre, en effet, comment les enseignants peuvent créer les conditions et construire des situations pour que les élèves s'impliquent dans leur travail scolaire, régulent et contrôlent eux-mêmes leurs apprentissages. Il explique précisément « comment ça marche » quand on apprend et comment l'enseignant peut aider à ce que cela « marche mieux » pour chaque élève, et face à l'ensemble des objectifs et des programmes. Dans un langage aussi clair que rigoureux, avec le souci permanent d'éclairer les praticiens et de les aider à mettre en oeuvre des pratiques plus efficaces, il explique et propose comment organiser la classe et accompagner les élèves. Nourri de nombreux schémas et exemples, prenant à bras-le-corps les questions que se posent au quotidien tous les enseignants, ce livre trace les pistes d'une pédagogie plus démocratique et plus démocratisante à la fois : grâce à lui, on saura comment améliorer la réussite scolaire de tous et comment permettre à chacune et à chacun de devenir plus lucide et autonome.

Titre :	Corps, coeur, cerveau : 3 boîtes à outils dès la maternelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Perrine Bigot, Auteur ; Nadine Lemye, Auteur
Editeur :	Floreffe : Editions atzéo sprl
Année de publication :	2024
Collection :	Gestion de classe efficace
Importance :	208 p.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-47-1
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Développement moteur  Développement cognitif  Aménagement raisonnable  Temps (maternelle)  Espace (maternelle)  Autonomie  Motricité fine
Résumé :	Deux expertes réunies dans le même projet : Nadine LEMYE (experte par ses nombreuses pratiques en classes maternelles) et Perrine BIGOT (experte par son analyse et son accompagnement du terrain grâce à de multiples connaissances). Un duo de choc pour partager une mine d’outils pertinents à destination des classes maternelles et après. L’originalité de cet ouvrage est qu’il s’articule autour de trois composantes : Corps • Cœur • Cerveau. Constamment, les différentes actions en classe doivent être complémentaires et il n’est pas question, pour participer pleinement à la construction des enfants confiés à l’École, d’en oublier une. La 1re partie rappelle le rôle d’observateur de chaque enseignant et offre des tableaux « repères » de la classe d’accueil (très petite section) à la classe de troisième maternelle (grande section). Ces tableaux sont considérés comme des guides d’observation et non comme des normes. Ils concernent les habiletés motrices globales, les habiletés en motricité fine, les habiletés socio-affectives et les fonctions cognitives dans différents domaines. Le 2e partie développe des propos autour de la compréhension du cadre, des besoins spécifiques et plus largement de la pédagogie inclusive et bienveillante. La 3e partie est constituée de 65 fiches outils au service de tous les enfants ainsi que de ceux qui ont besoin d’aménagements raisonnables pour le Corps, le Cœur et le Cerveau. Ce livre renforce vos pratiques professionnelles par la mise en évidence d’outils qui existent peut-être déjà dans votre classe et par la mise à disposition d’outils qui répondent à une partie de vos préoccupations.

Corps, coeur, cerveau : 3 boîtes à outils dès la maternelle [texte imprimé] / Perrine Bigot, Auteur ; Nadine Lemye, Auteur . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150) : Editions atzéo sprl, 2024 . - 208 p. ; 30 cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-47-1
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Développement moteur  Développement cognitif  Aménagement raisonnable  Temps (maternelle)  Espace (maternelle)  Autonomie  Motricité fine

Résumé :

Deux expertes réunies dans le même projet : Nadine LEMYE (experte par ses nombreuses pratiques en classes maternelles) et Perrine BIGOT (experte par son analyse et son accompagnement du terrain grâce à de multiples connaissances). Un duo de choc pour partager une mine d’outils pertinents à destination des classes maternelles et après. L’originalité de cet ouvrage est qu’il s’articule autour de trois composantes : Corps • Cœur • Cerveau. Constamment, les différentes actions en classe doivent être complémentaires et il n’est pas question, pour participer pleinement à la construction des enfants confiés à l’École, d’en oublier une. La 1re partie rappelle le rôle d’observateur de chaque enseignant et offre des tableaux « repères » de la classe d’accueil (très petite section) à la classe de troisième maternelle (grande section). Ces tableaux sont considérés comme des guides d’observation et non comme des normes. Ils concernent les habiletés motrices globales, les habiletés en motricité fine, les habiletés socio-affectives et les fonctions cognitives dans différents domaines. Le 2e partie développe des propos autour de la compréhension du cadre, des besoins spécifiques et plus largement de la pédagogie inclusive et bienveillante. La 3e partie est constituée de 65 fiches outils au service de tous les enfants ainsi que de ceux qui ont besoin d’aménagements raisonnables pour le Corps, le Cœur et le Cerveau. Ce livre renforce vos pratiques professionnelles par la mise en évidence d’outils qui existent peut-être déjà dans votre classe et par la mise à disposition d’outils qui répondent à une partie de vos préoccupations.

Titre :	Le (cyber) harcèlement chez les jeunes : guide pratique pour parents démunis
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Blaya, Auteur
Editeur :	Bruxelles : Mardaga
Année de publication :	2023
Importance :	173 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8047-3114-4
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Cyberharcèlement  Harcèlement scolaire
Résumé :	Mon ado est harcelé à l’école, comment puis-je l’aider à sortir de cette situation ? Mon enfant est quotidiennement témoin de harcèlement sur les réseaux sociaux, comment aborder le sujet avec lui ? Je viens d’apprendre que mon enfant harcèle certains de ses camarades, comment le faire changer de comportement ? Les cas de harcèlement et de cyber harcèlement à l’école, sur les réseaux sociaux mais aussi en famille sont alarmants. Confrontés à cela, les parents sont souvent démunis et cherchent des réponses pour accompagner au mieux leur enfant témoin, victime ou harceleur. Catherine Blaya, sociologue de l’éducation spécialiste du (cyber)harcèlement, leur offre un guide pratique qui mêle explications, témoignages, conseils et outils concrets. Loin d’une approche culpabilisante, elle apporte un éclairage sur toutes les formes de harcèlement rencontrées par les jeunes, et propose nombre de jeux, activités et ressources pour aborder la question, dénoncer les situations existantes, et trouver des solutions.

Le (cyber) harcèlement chez les jeunes : guide pratique pour parents démunis [texte imprimé] / Catherine Blaya, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, 2023 . - 173 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8047-3114-4
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Cyberharcèlement  Harcèlement scolaire

Résumé :

Mon ado est harcelé à l’école, comment puis-je l’aider à sortir de cette situation ? Mon enfant est quotidiennement témoin de harcèlement sur les réseaux sociaux, comment aborder le sujet avec lui ? Je viens d’apprendre que mon enfant harcèle certains de ses camarades, comment le faire changer de comportement ? Les cas de harcèlement et de cyber harcèlement à l’école, sur les réseaux sociaux mais aussi en famille sont alarmants. Confrontés à cela, les parents sont souvent démunis et cherchent des réponses pour accompagner au mieux leur enfant témoin, victime ou harceleur. Catherine Blaya, sociologue de l’éducation spécialiste du (cyber)harcèlement, leur offre un guide pratique qui mêle explications, témoignages, conseils et outils concrets. Loin d’une approche culpabilisante, elle apporte un éclairage sur toutes les formes de harcèlement rencontrées par les jeunes, et propose nombre de jeux, activités et ressources pour aborder la question, dénoncer les situations existantes, et trouver des solutions.

Titre :	Elèves zen, profs sereins, on respire : des activités pour favoriser le bien-être et les apprentissages : relaxation, yoga, créativité...
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mathilde Bernos
Editeur :	Paris : Esf Sciences humaines
Année de publication :	2022
Collection :	Je me lance en classe
Importance :	237 p.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-4540-0
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Stress  Bien-être  Yoga  Méditation de pleine conscience  Sophrologie  Communication non-violente  Respiration
Résumé :	Les pratiques de bien-être sont de véritables apports pour aider les adolescents à accueillir leurs émotions, réguler leur stress et mieux se connaître. Forte de son expérience auprès de collégiens, Mathilde Bernos développe une réflexion sur l’utilisation de techniques comme le yoga, le qi gong, la méditation de pleine conscience, la sophrologie, les ateliers philo, la CNV, l’art-thérapie... Elle propose de nombreuses activités pour les intégrer à des objectifs pédagogiques qui font sens au collège et au lycée. Occasionnelles ou régulières, les séances peuvent durer cinq minutes ou plus, selon les contextes, les besoins des élèves ou vos envies et objectifs. Et parce qu’il est important de se sentir vous-même serein, l’autrice apporte des temps de respiration pour que vous vous appropriez la démarche. Enseignant, éducateur et tout professionnel de l’adolescence, ce livre riche et concret accompagne les jeunes et vous-même vers plus de sérénité, d’attention et d’ouverture à soi-même et aux autres.

Elèves zen, profs sereins, on respire : des activités pour favoriser le bien-être et les apprentissages : relaxation, yoga, créativité... [texte imprimé] / Mathilde Bernos . - Paris : Esf Sciences humaines, 2022 . - 237 p. ; 22 cm. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4540-0
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Stress  Bien-être  Yoga  Méditation de pleine conscience  Sophrologie  Communication non-violente  Respiration

Résumé :

Les pratiques de bien-être sont de véritables apports pour aider les adolescents à accueillir leurs émotions, réguler leur stress et mieux se connaître. Forte de son expérience auprès de collégiens, Mathilde Bernos développe une réflexion sur l’utilisation de techniques comme le yoga, le qi gong, la méditation de pleine conscience, la sophrologie, les ateliers philo, la CNV, l’art-thérapie... Elle propose de nombreuses activités pour les intégrer à des objectifs pédagogiques qui font sens au collège et au lycée. Occasionnelles ou régulières, les séances peuvent durer cinq minutes ou plus, selon les contextes, les besoins des élèves ou vos envies et objectifs. Et parce qu’il est important de se sentir vous-même serein, l’autrice apporte des temps de respiration pour que vous vous appropriez la démarche. Enseignant, éducateur et tout professionnel de l’adolescence, ce livre riche et concret accompagne les jeunes et vous-même vers plus de sérénité, d’attention et d’ouverture à soi-même et aux autres.

Titre :	Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives : secondaire, supérieur, formation professionnelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-François Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur
Editeur :	Paris : Dunod
Année de publication :	2022
Collection :	La boîte à outils du professeur
Importance :	208 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-083653-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Apprentissage  Méthodologie  Enseignement hybride
Résumé :	Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Découvrez 41 outils indispensables pour enseigner et former à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives : secondaire, supérieur, formation professionnelle [texte imprimé] / Jean-François Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur . - Paris : Dunod, 2022 . - 208 p. ; 24 cm. - (La boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-083653-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Apprentissage  Méthodologie  Enseignement hybride

Résumé :

Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Découvrez 41 outils indispensables pour enseigner et former à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

Titre :	La génération de verre, enfants nés après 2010 : comprendre et accompagner les adolescents d'aujourd'hui
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bruno Humbeeck, Auteur
Editeur :	Bruxelles : Mardaga
Année de publication :	2024
Importance :	175 p.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8047-3467-1
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Adolescent  Adolescence  Psychologie de l'adolescence
Résumé :	Les enfants nés après 2010 forment la génération alpha ou « la génération de verre », faisant référence aux écrans, à la transparence et à la fragilité du verre. Comment appréhender cette nouvelle génération née dans un monde entièrement digitalisé et confrontée quotidiennement aux guerres, à l’urgence climatique et aux pandémies ? Comment les éduquer aux réseaux sociaux et à la surinformation ? Comment gérer leur anxiété ? Bruno Humbeeck offre dans ce livre les clés pour décoder nos enfants, les enjeux auxquels ils sont confrontés et propose des outils et conseils concrets pour les guider sereinement dans leur développement. Cet ouvrage s’adresse aux parents, grands-parents, éducateurs et enseignants qui ont à cœur de comprendre nos adolescents d’aujourd’hui et souhaitent les accompagner à devenir des adultes bien dans leurs baskets et des citoyens responsables, critiques et conscients.

La génération de verre, enfants nés après 2010 : comprendre et accompagner les adolescents d'aujourd'hui [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, 2024 . - 175 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8047-3467-1
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Adolescent  Adolescence  Psychologie de l'adolescence

Résumé :

Les enfants nés après 2010 forment la génération alpha ou « la génération de verre », faisant référence aux écrans, à la transparence et à la fragilité du verre. Comment appréhender cette nouvelle génération née dans un monde entièrement digitalisé et confrontée quotidiennement aux guerres, à l’urgence climatique et aux pandémies ? Comment les éduquer aux réseaux sociaux et à la surinformation ? Comment gérer leur anxiété ? Bruno Humbeeck offre dans ce livre les clés pour décoder nos enfants, les enjeux auxquels ils sont confrontés et propose des outils et conseils concrets pour les guider sereinement dans leur développement. Cet ouvrage s’adresse aux parents, grands-parents, éducateurs et enseignants qui ont à cœur de comprendre nos adolescents d’aujourd’hui et souhaitent les accompagner à devenir des adultes bien dans leurs baskets et des citoyens responsables, critiques et conscients.

Titre :	Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Bucheton, Auteur
Editeur :	Paris : Esf Sciences humaines
Année de publication :	2021
Collection :	Pédagogies
Sous-collection :	Références
Importance :	255 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-4352-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Gestes professionnels
Résumé :	Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n’est possible qu’en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d’apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout enseignant, à travers ses postures et ses gestes, exprime des préoccupations et des valeurs qui confèrent à son enseignement son crédit, son sens et sa portée. C’est pourquoi les gestes professionnels sont porteurs, simultanément, de technique et d’éthique. S’appuyant sur de nombreuses recherches au plus près des pratiques, forte d’une grande compétence de l’enseignement de la langue, Dominique Bucheton montre comment enseignants et élèves peuvent s’enfermer dans un jeu de postures réciproques délétères ou, au contraire, travailler de concert pour faire de la classe un espace de curiosité et d’exigence. C’est là, tout à la fois, affaire de pilotage ferme et d’ajustements permanents, d’étayages rigoureux pour construire des situations d’apprentissage efficaces et de tissage systématique pour relier ces apprentissages au développement individuel et social de chaque enfant. Un livre essentiel riche d’exemples, de témoignages et d’outils, porté par une ambition pédagogique forte et aux résonances profondément politiques. La deuxième édition est augmentée d’une partie consacrée aux écueils, mais aussi aux nombreuses possibilités pédagogiques offertes par le numérique.

Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent [texte imprimé] / Dominique Bucheton, Auteur . - Paris : Esf Sciences humaines, 2021 . - 255 p. ; 24 cm. - (Pédagogies. Références) .
ISBN : 978-2-7101-4352-9
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Gestes professionnels

Résumé :

Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n’est possible qu’en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d’apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout enseignant, à travers ses postures et ses gestes, exprime des préoccupations et des valeurs qui confèrent à son enseignement son crédit, son sens et sa portée. C’est pourquoi les gestes professionnels sont porteurs, simultanément, de technique et d’éthique. S’appuyant sur de nombreuses recherches au plus près des pratiques, forte d’une grande compétence de l’enseignement de la langue, Dominique Bucheton montre comment enseignants et élèves peuvent s’enfermer dans un jeu de postures réciproques délétères ou, au contraire, travailler de concert pour faire de la classe un espace de curiosité et d’exigence. C’est là, tout à la fois, affaire de pilotage ferme et d’ajustements permanents, d’étayages rigoureux pour construire des situations d’apprentissage efficaces et de tissage systématique pour relier ces apprentissages au développement individuel et social de chaque enfant. Un livre essentiel riche d’exemples, de témoignages et d’outils, porté par une ambition pédagogique forte et aux résonances profondément politiques. La deuxième édition est augmentée d’une partie consacrée aux écueils, mais aussi aux nombreuses possibilités pédagogiques offertes par le numérique.

Titre :	Danser à l'école maternelle : PS, MS, GS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mélissa Dolcemascolo-Hervé
Editeur :	Revigny : Martin Média
Année de publication :	2024
Importance :	191 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35058-455-3
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Danse (maternelle)
Résumé :	Cet ouvrage guide ainsi les classes maternelles dans l’apprentissage ludique de plus de 140 postures et mouvements corporels, des premiers pas aux portés, en passant par les figures du rocher, du cobra, du surfeur ou encore par les gestes transitionnels. Les élèves sont ainsi amenés, seuls ou à plusieurs, à les expérimenter, les enchaîner, avant de les réinvestir dans l’une des 60 chorégraphies thématiques proposées. Lesquelles, détaillées pas à pas, s’appuient sur autant de musiques et chansons variées : francophones ou étrangères, classiques ou contemporaines, enfantines, de films… Ces danses sont aussi l’occasion de développer de nombreuses compétences, y compris dans d’autres domaines (repérage spatiotemporel, vocabulaire, écoute active…) et transversales (créativité, mémorisation, persévérance, socialisation, respect de l’autre, ouverture sur le monde…), tout en favorisant l’épanouissement personnel. Objectifs, démarche et organisation pédagogiques, conseils pratiques et techniques, discographie… vous disposez de tout ce qu’il faut pour la mise en œuvre d’activités danse attrayantes et efficaces.

Danser à l'école maternelle : PS, MS, GS [texte imprimé] / Mélissa Dolcemascolo-Hervé . - Revigny : Martin Média, 2024 . - 191 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35058-455-3
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Danse (maternelle)

Résumé :

Cet ouvrage guide ainsi les classes maternelles dans l’apprentissage ludique de plus de 140 postures et mouvements corporels, des premiers pas aux portés, en passant par les figures du rocher, du cobra, du surfeur ou encore par les gestes transitionnels. Les élèves sont ainsi amenés, seuls ou à plusieurs, à les expérimenter, les enchaîner, avant de les réinvestir dans l’une des 60 chorégraphies thématiques proposées. Lesquelles, détaillées pas à pas, s’appuient sur autant de musiques et chansons variées : francophones ou étrangères, classiques ou contemporaines, enfantines, de films… Ces danses sont aussi l’occasion de développer de nombreuses compétences, y compris dans d’autres domaines (repérage spatiotemporel, vocabulaire, écoute active…) et transversales (créativité, mémorisation, persévérance, socialisation, respect de l’autre, ouverture sur le monde…), tout en favorisant l’épanouissement personnel. Objectifs, démarche et organisation pédagogiques, conseils pratiques et techniques, discographie… vous disposez de tout ce qu’il faut pour la mise en œuvre d’activités danse attrayantes et efficaces.

Titre :	Les ateliers philo : penser, débattre, questionner : cycle 1 & cycle 2
Type de document :	Mallettes
Auteurs :	Edwige Chirouter, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur
Editeur :	Paris : Bayard Jeunesse
Année de publication :	2024
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Égalité fille-garçon  Mensonge  Mort  Amitié  Peur  Atelier philo (maternelle)
Résumé :	À l’heure où les cours d’empathie font leur entrée à l’école, quoi de mieux que la pratique de la philosophie pour éveiller la pensée critique et le respect d’autrui ? Conçue comme une boîte à outils complète, la nouvelle mallette de Bayard Jeunesse Éducation vous guidera pas à pas, aux côtés des Petits Philosophes, pour animer des ateliers philo en cycles 1 et 2.
Note de contenu :	Contenu de la mallette : - Un guide pédagogique - 11 posters et 11 dessins animés des Petits Philosophes - 1 clé usb avec vidéos de formation, 11 posters en PDF et 11 dessinés animés de la série "Les Petits philosophes" - 4 objets de médiation - 4 masques Les 11 thèmes abordés dans les 11 ateliers philos : - Pourquoi on va à l’école ? - Une fille et un garçon, c’est pareil ? - Quand est-ce qu’on est grand ? - Pourquoi parfois on ment ? - Qu’est-ce qu’on fait quand on est mort ? - Pourquoi parfois on a peur ? - C’est quoi un ami ? - C’est grave d’abîmer la nature ? - Pourquoi c’est interdit ? - Qu’est-ce qui nous rend heureux ? - Se moquer, ça fait rire ? Ça fait mal ?

Les ateliers philo : penser, débattre, questionner : cycle 1 & cycle 2 [Mallettes] / Edwige Chirouter, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur . - Paris : Bayard Jeunesse, 2024.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Égalité fille-garçon  Mensonge  Mort  Amitié  Peur  Atelier philo (maternelle)
Résumé :	À l’heure où les cours d’empathie font leur entrée à l’école, quoi de mieux que la pratique de la philosophie pour éveiller la pensée critique et le respect d’autrui ? Conçue comme une boîte à outils complète, la nouvelle mallette de Bayard Jeunesse Éducation vous guidera pas à pas, aux côtés des Petits Philosophes, pour animer des ateliers philo en cycles 1 et 2.
Note de contenu :	Contenu de la mallette : - Un guide pédagogique - 11 posters et 11 dessins animés des Petits Philosophes - 1 clé usb avec vidéos de formation, 11 posters en PDF et 11 dessinés animés de la série "Les Petits philosophes" - 4 objets de médiation - 4 masques Les 11 thèmes abordés dans les 11 ateliers philos : - Pourquoi on va à l’école ? - Une fille et un garçon, c’est pareil ? - Quand est-ce qu’on est grand ? - Pourquoi parfois on ment ? - Qu’est-ce qu’on fait quand on est mort ? - Pourquoi parfois on a peur ? - C’est quoi un ami ? - C’est grave d’abîmer la nature ? - Pourquoi c’est interdit ? - Qu’est-ce qui nous rend heureux ? - Se moquer, ça fait rire ? Ça fait mal ?

Titre :	Sacré Dieu !
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Frédéric Lenoir, Auteur ; Anne-Lise Combeaud, Illustrateur
Editeur :	Paris : Rue de Sèvres
Année de publication :	2024
Importance :	221 p.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8102-0035-1
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Dieu  Bande dessinée  Création des religions
Résumé :	Dieu et les religions, sacrée histoire… Depuis le Paléolithique, au cours des siècles, est peu à peu apparue l'idée du sacré en réponse à l'émerveillement de l'inexplicable. De la conceptualisation d'une entité supérieure à la multiplication des religions établies, du simple rituel quotidien jusqu'à de véritables chamboulements sociétaux et politiques, la notion du divin devient progressivement un élément incontournable de la vie des hommes. Avec précision et humour, le philosophe Frédéric Lenoir et la dessinatrice Anne-Lise Combeaud (Philocomix) nous font découvrir l'histoire de la création des religions et des évolutions majeures qu'elles ont provoquées au cours du temps, dû à leur place prépondérante dans les civilisations du monde entier.

Sacré Dieu ! [texte imprimé] / Frédéric Lenoir, Auteur ; Anne-Lise Combeaud, Illustrateur . - Paris : Rue de Sèvres, 2024 . - 221 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-8102-0035-1
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Dieu  Bande dessinée  Création des religions

Résumé :

Dieu et les religions, sacrée histoire… Depuis le Paléolithique, au cours des siècles, est peu à peu apparue l'idée du sacré en réponse à l'émerveillement de l'inexplicable. De la conceptualisation d'une entité supérieure à la multiplication des religions établies, du simple rituel quotidien jusqu'à de véritables chamboulements sociétaux et politiques, la notion du divin devient progressivement un élément incontournable de la vie des hommes. Avec précision et humour, le philosophe Frédéric Lenoir et la dessinatrice Anne-Lise Combeaud (Philocomix) nous font découvrir l'histoire de la création des religions et des évolutions majeures qu'elles ont provoquées au cours du temps, dû à leur place prépondérante dans les civilisations du monde entier.

Titre :	50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick Caperan, Auteur ; Laurette Urena, Auteur
Editeur :	Toulouse : CRDP de l'Académie de Toulouse
Année de publication :	2012
Importance :	280 p.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86565-453-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation au développement durable
Résumé :	Comment enseigner l'EDD aux cycles 1 et 2 ? Cet ouvrage vous propose : - des activités concrètes réparties en 9 thèmes : biodiversité, énergies, solidarité, déchets, eau, transports, économie, climat et risques majeurs - des fiches d'activités partant de l'environnement de l'enfant, école ou famille, pour arriver à une généralisation - des ressources nécessaires à la mise en œuvre des activités : photos et illustrations, fiches pédagogiques etc.

50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2 [texte imprimé] / Patrick Caperan, Auteur ; Laurette Urena, Auteur . - Toulouse : CRDP de l'Académie de Toulouse, 2012 . - 280 p. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-86565-453-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Éducation au développement durable

Résumé :

Comment enseigner l'EDD aux cycles 1 et 2 ? Cet ouvrage vous propose : - des activités concrètes réparties en 9 thèmes : biodiversité, énergies, solidarité, déchets, eau, transports, économie, climat et risques majeurs - des fiches d'activités partant de l'environnement de l'enfant, école ou famille, pour arriver à une généralisation - des ressources nécessaires à la mise en œuvre des activités : photos et illustrations, fiches pédagogiques etc.

Titre :	Le développement durable
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sylvie Brunel
Editeur :	Paris : Presses Universitaires de France
Année de publication :	2023
Collection :	Que sais-je ?
Importance :	125 p.
Format :	18 cm
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Développement durable  Durabilité
Résumé :	L’expression «développement durable» est devenue la référence obligée des politiques publiques et privées, le nouveau mot d’ordre de la coopération internationale. Elle s’est imposée face à l’inquiétude des pays riches devant l’émergence de certains Suds et coïncide avec la montée en puissance des ONG. Rendant obsolète le concept de développement, le développement durable est un produit de la dernière mondialisation, le symbole de l’avènement d’une conscience mondiale. Mais cette synthèse théoriquement parfaite entre les préoccupations économiques, sociales et environnementales est-elle une réalité ? ou bien un étendard que chacun s’approprie en fonction de ses intérêts et de ses objectifs, une sanctification de la planète au détriment de l’humanité, et particulièrement des pauvres ?

Le développement durable [texte imprimé] / Sylvie Brunel . - Paris (Boulevard St Germain, 108) : Presses Universitaires de France, 2023 . - 125 p. ; 18 cm. - (Que sais-je ?) .
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Développement durable  Durabilité

Résumé :

L’expression «développement durable» est devenue la référence obligée des politiques publiques et privées, le nouveau mot d’ordre de la coopération internationale. Elle s’est imposée face à l’inquiétude des pays riches devant l’émergence de certains Suds et coïncide avec la montée en puissance des ONG. Rendant obsolète le concept de développement, le développement durable est un produit de la dernière mondialisation, le symbole de l’avènement d’une conscience mondiale. Mais cette synthèse théoriquement parfaite entre les préoccupations économiques, sociales et environnementales est-elle une réalité ? ou bien un étendard que chacun s’approprie en fonction de ses intérêts et de ses objectifs, une sanctification de la planète au détriment de l’humanité, et particulièrement des pauvres ?

Titre :	Le dictionnaire encyclopédique du développement durable
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Jacquemot
Mention d'édition :	3e édition
Editeur :	Auxerre : Sciences Humaines Editions
Année de publication :	2021
Importance :	903 p.
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36106-682-6
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Développement durable
Résumé :	Ce dictionnaire examine 1 250 expressions, lois, modèles, politiques, paradoxes et théories en usage courant. Pour cette 3e édition, Pierre Jacquemot a mis à jour toutes les définitions, mais a également fait de nombreux ajouts d'entrées. Ainsi, retrouvons-nous les explications, entre autres des termes de : Biotechnologies végétales ; biocapacité ; Comptabilité verte ; fléxisécurité ; habitat participatif ; Justice climatique ; malforestation… Les explications du Dilemme de Noé, de l’Indice planète vivante, de la Parabole des abeilles et des frelons, du théorème de l'enfant gâté, de la valeur universelle exceptionnelle… Un dictionnaire important s'il en est pour comprendre les enjeux des débats et des revendications écologiques et pour pouvoir y participer, ainsi qu'un outil indispensable pour tous les étudiants en économie, écologie, sciences sociales. Il offre des outils pour la réflexion comme pour l’aide à la décision. Il s’appuie sur des travaux récents, académiques et de terrain. Chaque entrée se signale par un effort de clarté dans la définition, sans exclure, lorsque cela s’impose, la pluralité des points de vue.

Le dictionnaire encyclopédique du développement durable [texte imprimé] / Pierre Jacquemot  . -  3e édition . - Auxerre (89004) : Sciences Humaines Editions, 2021 . - 903 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-36106-682-6
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Développement durable

Résumé :

Ce dictionnaire examine 1 250 expressions, lois, modèles, politiques, paradoxes et théories en usage courant. Pour cette 3e édition, Pierre Jacquemot a mis à jour toutes les définitions, mais a également fait de nombreux ajouts d'entrées. Ainsi, retrouvons-nous les explications, entre autres des termes de : Biotechnologies végétales ; biocapacité ; Comptabilité verte ; fléxisécurité ; habitat participatif ; Justice climatique ; malforestation… Les explications du Dilemme de Noé, de l’Indice planète vivante, de la Parabole des abeilles et des frelons, du théorème de l'enfant gâté, de la valeur universelle exceptionnelle… Un dictionnaire important s'il en est pour comprendre les enjeux des débats et des revendications écologiques et pour pouvoir y participer, ainsi qu'un outil indispensable pour tous les étudiants en économie, écologie, sciences sociales. Il offre des outils pour la réflexion comme pour l’aide à la décision. Il s’appuie sur des travaux récents, académiques et de terrain. Chaque entrée se signale par un effort de clarté dans la définition, sans exclure, lorsque cela s’impose, la pluralité des points de vue.

Titre :	Education au développement durable au quotidien : initiation à l'approche systémique des problèmes d'environnement : de la maternelle au cycle 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Charles Allain, Auteur
Editeur :	Dijon : CRDP de Bourgogne
Année de publication :	2011
Importance :	223 p.
Format :	29 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86621-637-5
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation au développement durable  Maternelle  Primaire
Résumé :	Éducation au développement durable au quotidien accompagne le mouvement de généralisation de l'EDD et apporte des réponses concrètes aux enseignants du primaire en leur fournissant des repères scientifiques, didactiques et pédagogiques. Articulant un volet culturel (historique de la notion, savoirs en jeu, fondements de l'EDD...) et un volet pédagogique (fiches de préparation, séquences d'apprentissage, productions écrites d'élèves, cahier d'expériences, affiches de classe, exemples d'évaluations...), l'ouvrage s'inscrit dans une démarche résolument pluridisciplinaire. Jean-Charles Allain ne passe pas sous silence les difficultés inhérentes à ce domaine transversal qui véhicule des notions complexes et parfois polémiques. Il mène une réflexion approfondie pour adapter le niveau de formulation à l'âge des élèves. Les enseignants pourront ainsi aborder l'EDD selon différents axes : construire des connaissances, former à une méthode de pensée, à la fois scientifique et systémique, avec un souci constant de la maîtrise de la langue, contribuer à changer les conceptions des élèves et favoriser des comportements responsables.

Education au développement durable au quotidien : initiation à l'approche systémique des problèmes d'environnement : de la maternelle au cycle 3 [texte imprimé] / Jean-Charles Allain, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 2011 . - 223 p. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-86621-637-5
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Éducation au développement durable  Maternelle  Primaire

Résumé :

Éducation au développement durable au quotidien accompagne le mouvement de généralisation de l'EDD et apporte des réponses concrètes aux enseignants du primaire en leur fournissant des repères scientifiques, didactiques et pédagogiques. Articulant un volet culturel (historique de la notion, savoirs en jeu, fondements de l'EDD...) et un volet pédagogique (fiches de préparation, séquences d'apprentissage, productions écrites d'élèves, cahier d'expériences, affiches de classe, exemples d'évaluations...), l'ouvrage s'inscrit dans une démarche résolument pluridisciplinaire. Jean-Charles Allain ne passe pas sous silence les difficultés inhérentes à ce domaine transversal qui véhicule des notions complexes et parfois polémiques. Il mène une réflexion approfondie pour adapter le niveau de formulation à l'âge des élèves. Les enseignants pourront ainsi aborder l'EDD selon différents axes : construire des connaissances, former à une méthode de pensée, à la fois scientifique et systémique, avec un souci constant de la maîtrise de la langue, contribuer à changer les conceptions des élèves et favoriser des comportements responsables.

Titre :	Eduquer au développement durable (EDD)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Franck Douët, Auteur
Editeur :	Paris : Nathan
Année de publication :	2022
Collection :	333 idées pour...
Importance :	111 p.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-500162-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation au développement durable
Résumé :	Structuré autour des 17 objectifs de développement durable (ODD), cet ouvrage propose un grand nombre d’idées, d’astuces et de conseils pour faire vivre l’éducation au développement durable en classe​. - Des pistes pour apporter des clés aux enseignants désireux d’intégrer l’EDD dans leur enseignement. - Des projets pour mettre en pratique l’EDD - Des astuces pour faciliter l’approche de l’EDD à l’école et dans les classes

Eduquer au développement durable (EDD) [texte imprimé] / Franck Douët, Auteur . - Paris : Nathan, 2022 . - 111 p. ; 26 cm. - (333 idées pour...) .
ISBN : 978-2-09-500162-9
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Éducation au développement durable

Résumé :

Structuré autour des 17 objectifs de développement durable (ODD), cet ouvrage propose un grand nombre d’idées, d’astuces et de conseils pour faire vivre l’éducation au développement durable en classe​. - Des pistes pour apporter des clés aux enseignants désireux d’intégrer l’EDD dans leur enseignement. - Des projets pour mettre en pratique l’EDD - Des astuces pour faciliter l’approche de l’EDD à l’école et dans les classes

Titre :	Eduquer à la durabilité : enseigner, instruire, former au nouveau paradigme sociétal
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Yannick Brun-Picard, Auteur
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2019
Importance :	174 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-18612-2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation au développement durable
Résumé :	Mettre en œuvre une éducation à un paradigme afin de tendre vers la durabilité indispensable au devenir du vivant, tel est le projet de cet ouvrage. Comment positionner la durabilité comme un référentiel d'existence indissociable de notre Humanité en structurant un nouveau paradigme ? Un socle méthodologique fonde cette invitation à concevoir hors du brouhaha médiatique. Un regard pragmatique sur les prélèvements irréversibles dus à une exploitation prédatrice de l'épiderme terrestre expose une anthropisation parfois catastrophique pour les écosystèmes. Des axes d'une éducation à la durabilité invitent à agir au contact des réalités de la Terre, indépendamment des seuls progrès technologiques.

Eduquer à la durabilité : enseigner, instruire, former au nouveau paradigme sociétal [texte imprimé] / Yannick Brun-Picard, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2019 . - 174 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-343-18612-2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Éducation au développement durable

Résumé :

Mettre en œuvre une éducation à un paradigme afin de tendre vers la durabilité indispensable au devenir du vivant, tel est le projet de cet ouvrage. Comment positionner la durabilité comme un référentiel d'existence indissociable de notre Humanité en structurant un nouveau paradigme ? Un socle méthodologique fonde cette invitation à concevoir hors du brouhaha médiatique. Un regard pragmatique sur les prélèvements irréversibles dus à une exploitation prédatrice de l'épiderme terrestre expose une anthropisation parfois catastrophique pour les écosystèmes. Des axes d'une éducation à la durabilité invitent à agir au contact des réalités de la Terre, indépendamment des seuls progrès technologiques.

Titre :	Les p'tites grenouilles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Emmanuelle Grundmann, Auteur ; Chloé Colombier du, Illustrateur
Editeur :	Meudon : Les Editions du Ricochet
Année de publication :	2022
Collection :	Eveil nature
Importance :	N. p.
Format :	20 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35263-393-8
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Grenouille
Résumé :	Il pleut, il mouille... l'eau et les grenouilles s'entendent à merveille ! Sa peau lisse, qui la différencie de son cousin le crapaud, fait d'elle une véritable championne de natation ! Mais attention, toutes ne vivent pas dans l'eau ! Même si l'on imagine souvent des grenouilles croassant dans leur mare, certaines préfèrent la fraîcheur des forêts. Pour passer l'hiver en toute sécurité, certaines sont alors capables de modifier leur température et leur rythme cardiaque !

Les p'tites grenouilles [texte imprimé] / Emmanuelle Grundmann, Auteur ; Chloé Colombier du, Illustrateur . - Meudon : Les Editions du Ricochet, 2022 . - N. p. ; 20 cm. - (Eveil nature) .
ISBN : 978-2-35263-393-8
Langues : Français (fre)

Mots-clés :

Grenouille

Résumé :

Il pleut, il mouille... l'eau et les grenouilles s'entendent à merveille ! Sa peau lisse, qui la différencie de son cousin le crapaud, fait d'elle une véritable championne de natation ! Mais attention, toutes ne vivent pas dans l'eau ! Même si l'on imagine souvent des grenouilles croassant dans leur mare, certaines préfèrent la fraîcheur des forêts. Pour passer l'hiver en toute sécurité, certaines sont alors capables de modifier leur température et leur rythme cardiaque !