Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 20/09/2024
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 27 septembre :
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Jeudi : 8h00-16h45
Vendredi : 8h00-16h00
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
51.1 : "Pour réflechir aux mathématiques" 51.0 Programmes en mathématiques
51.2 Outils pour la classe 51.3 Manuels scolaires 51.4 Entrainement, exercices et activités diverses |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 51.1
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123 [Cent vingt-trois] jeux de nombres pour les enfants de 8 à 13 ans / Gérard Brasseur
Titre : 123 [Cent vingt-trois] jeux de nombres pour les enfants de 8 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Brasseur, ; Laurent Salles, Illustrateur Mention d'édition : 7ème édition Editeur : Strasbourg : Accès Editions Année de publication : 2007 Importance : 123 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-36-7 Prix : 27 € (21,65) Note générale : Documents photocopiables Mots-clés : nombre numération Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1426 123 [Cent vingt-trois] jeux de nombres pour les enfants de 8 à 13 ans [texte imprimé] / Gérard Brasseur, ; Laurent Salles, Illustrateur . - 7ème édition . - Strasbourg : Accès Editions, 2007 . - 123 p. : (br.) ; 30 cm + ill.
ISBN : 978-2-909295-36-7 : 27 € (21,65)
Documents photocopiables
Mots-clés : nombre numération Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1426 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14293 51.1 BRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtL' âge du capitaine : de l' erreur en mathématiques / Stella Baruk
Titre : L' âge du capitaine : de l' erreur en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Stella Baruk, Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 1992 Importance : 355 p. Présentation : (br.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-018301-7 Mots-clés : mathématique erreur Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7800 L' âge du capitaine : de l' erreur en mathématiques [texte imprimé] / Stella Baruk, . - Paris : Editions du Seuil, 1992 . - 355 p. : (br.) ; 18 cm.
ISBN : 978-2-02-018301-7
Mots-clés : mathématique erreur Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7800 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8375 RESERVE 51.1 BAR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies RESERVE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa bosse des maths : quinze ans après / Stanislas Dehaene
Titre : La bosse des maths : quinze ans après Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd. revue et augmentée] Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (IV-377 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2524-8 Note générale : Bibliogr. p. 347-372 Langues : Français (fre) Mots-clés : abstraction acquis algorithme animal apprentissage des mathématiques bébé calcul cerveau cognition cognition numérique génie inné intuition mathématique mémoire nombre numération numérique Piaget psychologie cognitive psychologie des apprentissages neurologie neurone neurosciences Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : Enfants ou adultes, calculateurs prodiges ou simples mortels, nous venons tous au monde avec une intuition des nombres. Ce livre décrit les étonnantes expériences scientifiques qui la mettent en évidence et qui en démontrent les bases cérébrales. Pour comprendre pourquoi vous n’arrivez pas à retenir 7 x 8, comment une lésion cérébrale peut vous faire oublier 3 – 1 ou comment apprendre à extraire la racine cinquième de 759 375, suivez l’auteur dans les circonvolutions cérébrales de La Bosse des maths ! « Le livre de Stanislas Dehaene allie qualité scientifique et richesse des références historiques. Une lecture passionnante qui conduit des animaux mathématiciens aux bébés qui comptent et aux calculateurs prodiges. Une très belle illustration des sciences cognitives. » Note de contenu : NOTRE HERITAGE NUMERIQUE
- L'animal mathématicien
- Des bébés qui comptent
- Notre héritage numérique
DEPASSER L'A-PEU-PRES
- Le langage des nombres
- Petites têtes pour grands calculs
- Génies et prodiges
- DES NEURONES ET DES NOMBRES
- Perdre la bosse des maths
- Le cerveau en opération
- Qu'est-ce qu'un nombre?Table des matières :
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2441 La bosse des maths : quinze ans après [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Auteur . - [Nouvelle éd. revue et augmentée] . - Paris : O. Jacob, 2010 . - 1 vol. (IV-377 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7381-2524-8
Bibliogr. p. 347-372
Langues : Français (fre)
Mots-clés : abstraction acquis algorithme animal apprentissage des mathématiques bébé calcul cerveau cognition cognition numérique génie inné intuition mathématique mémoire nombre numération numérique Piaget psychologie cognitive psychologie des apprentissages neurologie neurone neurosciences Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : Enfants ou adultes, calculateurs prodiges ou simples mortels, nous venons tous au monde avec une intuition des nombres. Ce livre décrit les étonnantes expériences scientifiques qui la mettent en évidence et qui en démontrent les bases cérébrales. Pour comprendre pourquoi vous n’arrivez pas à retenir 7 x 8, comment une lésion cérébrale peut vous faire oublier 3 – 1 ou comment apprendre à extraire la racine cinquième de 759 375, suivez l’auteur dans les circonvolutions cérébrales de La Bosse des maths ! « Le livre de Stanislas Dehaene allie qualité scientifique et richesse des références historiques. Une lecture passionnante qui conduit des animaux mathématiciens aux bébés qui comptent et aux calculateurs prodiges. Une très belle illustration des sciences cognitives. » Note de contenu : NOTRE HERITAGE NUMERIQUE
- L'animal mathématicien
- Des bébés qui comptent
- Notre héritage numérique
DEPASSER L'A-PEU-PRES
- Le langage des nombres
- Petites têtes pour grands calculs
- Génies et prodiges
- DES NEURONES ET DES NOMBRES
- Perdre la bosse des maths
- Le cerveau en opération
- Qu'est-ce qu'un nombre?Table des matières :
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18450 51.1 DEH Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtC'est à dire en mathématiques ou ailleurs / Stella Baruk
Titre : C'est à dire en mathématiques ou ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Stella Baruk, Editeur : Paris : Ed. du Seuil Année de publication : 1993 Importance : 265 p. Présentation : (br.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-019990-2 Mots-clés : mathématiques Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7840 C'est à dire en mathématiques ou ailleurs [texte imprimé] / Stella Baruk, . - Paris : Ed. du Seuil, 1993 . - 265 p. : (br.).
ISBN : 978-2-02-019990-2
Mots-clés : mathématiques Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7840 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8416 RESERVE 51.1 BAR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies RESERVE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLe chat au pays des nombres / Ivar Ekeland
Titre : Le chat au pays des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivar Ekeland, Auteur ; John O'Brien, Illustrateur ; Valérie Gautheron, Traducteur Editeur : Paris : Éd. le Pommier Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (60 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0314-4 Prix : 11 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : infini nombre chat Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : Il était une fois un hôtel de Numberland dans lequel habitaient tous les nombres, chacun ayant sa chambre : la chambre 1 est celle du nombre 1, la 2 celle du nombre 2, etc. Mais un jour, le zéro arrive dans l’hôtel de M. et Mme Hilbert… Comment faire ? Eh bien, il suffit que les nombres se décalent tous d’une chambre ! L’hôtel peut accueillir des nombres à l’infini ? Le chat des Hilbert n’y comprend rien et n’en dort plus de la nuit…
Un petit livre accessible à partir de 6 ans pour bien comprendre le concept de l’infini, tel qu’il a été décrit par les mathématiciens Georg Cantor (1845-1918) et David Hilbert (1862-1943).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754 Le chat au pays des nombres [texte imprimé] / Ivar Ekeland, Auteur ; John O'Brien, Illustrateur ; Valérie Gautheron, Traducteur . - Paris : Éd. le Pommier, DL 2006 . - 1 vol. (60 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7465-0314-4 : 11 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : infini nombre chat Index. décimale : 51.1 "Pour réflechir aux mathématiques" Résumé : Il était une fois un hôtel de Numberland dans lequel habitaient tous les nombres, chacun ayant sa chambre : la chambre 1 est celle du nombre 1, la 2 celle du nombre 2, etc. Mais un jour, le zéro arrive dans l’hôtel de M. et Mme Hilbert… Comment faire ? Eh bien, il suffit que les nombres se décalent tous d’une chambre ! L’hôtel peut accueillir des nombres à l’infini ? Le chat des Hilbert n’y comprend rien et n’en dort plus de la nuit…
Un petit livre accessible à partir de 6 ans pour bien comprendre le concept de l’infini, tel qu’il a été décrit par les mathématiciens Georg Cantor (1845-1918) et David Hilbert (1862-1943).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16762 51.1 EKE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtComment les enfants apprennent à calculer / Rémi Brissiaud
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres / Rémi Brissiaud
PermalinkComment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres / Rémi Brissiaud
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner : 2,5/14 ans, 1. Traitement de données - Géométrie - Grandeurs / Françoise Baret
PermalinkComprendre les maths pour bien les enseigner : 2,5/14 ans, 2. Traitement de données - Arithmétique - Algèbre / Françoise Baret
PermalinkLe Comptage : Vers la construction du nombre / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkConstruire et représenter : Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans / Luc Lismont
PermalinkCours de mathématique à la portée de tous Tome 1 / L. Mantilleri
PermalinkLe Démon des maths : Le livre de chevet de tous ceux qui ont peur des mathématiques / Hans Magnus Enzensberger
PermalinkDico de mathématiques : collège et CM2 / Stella Baruk
PermalinkDictionnaire de mathématiques élémentaires : Pédagogie, Langue, Méthode, Exemples, Etymologie, Histoire, Curiosités / Stella Baruk
PermalinkEchec et maths / Stella Baruk
PermalinkL'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques : pistes de diagnostic et supports d'intervention / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkL' Enfant-géomètre : Une autre approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale / Philippe Jonnaert
PermalinkL' Enfant et les géométries / Jean Sauvy
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'ère du numérique : école primaire / Denis Butlen
PermalinkL'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle : Outil d'accompagnement aux pratiques de classe / Sylvie Van Lint
PermalinkDe l' erreur à la réussite en mathématiques : références et pratiques / Dominique Barataud
PermalinkFormes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie / Luc Lismont
PermalinkLa Gestion mentale au coeur de l' apprentissage : Résolution de problèmes / Claire Côté
PermalinkDes grandeurs aux espaces vectoriels : La linéarité comme fil conducteur / Nicolas Rouche
PermalinkHistoire comparée des numérations écrites / Geneviève Guitel
PermalinkHistoire universelle des chiffres : L' intelligence des hommes racontée par les nombres et le calcul : Vol. 1 / Georges Ifrah
PermalinkHistoire universelle des chiffres : L' intelligence des hommes racontée par les nombres et le calcul : Vol. 2 / Georges Ifrah
PermalinkJ' apprends les maths : CP : Livre du maître / Rémi Brissiaud
PermalinkJouer avec les mathématiques : jeux et activités traditionnels de 2,5 à 8 ans / André Lemoine
PermalinkLeximath junior : Lexique mathématique de base 6/8 ans / Jacqueline Laflamme
PermalinkLeximath : Lexique mathématique de base / Xavier Roegiers
PermalinkLeximath : Lexique mathématique de base junior : 6/8 ans / Xavier Roegiers
PermalinkLexique mathématique de base / Xavier Roegiers
PermalinkManipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques / François Boule
PermalinkMath en fêtes : mathématiques CE1, guide pédagogique
PermalinkMath et Manips : Des manipulations pour favoriser la construction des apprentissages en mathématique / Marie-France Guissard
PermalinkMathématique : Les enfants prennent le pouvoir : pratique de la classe / Odette Bassis
PermalinkLa Mathématique en français : Contez d'abord, comptez ensuite / Auguste Van den Borre
PermalinkMathématique : Quand les enfants prennent le pouvoir / Odette Bassis
PermalinkLes Mathématiques à l'école élémentaire / Dominique Ferragne
PermalinkLes Mathématiques à l' école primaire : Tome 1 : 1. Nombres et numération, 2. Opérations / Xavier Roegiers
PermalinkLes Mathématiques à l' école primaire : Tome 2 : 3. Géométrie, 4. Mesures de grandeurs, 5. Typologie des problèmes / Xavier Roegiers
PermalinkLes Mathématiques et les enfants / Madeleine Goutard
PermalinkMathématiques, ma chère terreur / Anne Siety
PermalinkLes Mathématiques de la maternelle jusqu'à 18 ans : Essai d'élaboration d'un cadre global pour l'enseignement des mathématiques / Centre de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques ( CREM )
PermalinkMathématiques de notre temps à l' usage du corps enseignant : 1 : Ensembles, relations et quelques notions de logique / Charles Burdet
PermalinkMathématiques de notre temps à l' usage du corps enseignant : 2 : Numération, structures / Charles Burdet
PermalinkMaths en mots : des mots pour comprendre et résoudre les problèmes : CM1, CM2 / Jean-Luc Brégeon
PermalinkDes maths partout, pour tous ! : développer des compétences fonctionnelles en mathématiques avec des personnes ayant besoin de soutien / Françoise Lucas
PermalinkMon enfant, la mathématique et moi / Xavier Roegiers
PermalinkLe Monde des chiffres / André Deledicq
PermalinkMontessori Pas à Pas. Les maths : 6-12 ans / Isabelle Patron
PermalinkLe nombre à l'école maternelle : une approche didactique / Claire Margolinas
PermalinkLe nombre et la numération : pratique de rééducation / Michelle Bacquet
PermalinkLes Nombres : math un peu ma planète / Jean Pézennec
PermalinkObjectif calcul CE1 : cycle des apprentissages fondamentaux / Marie-Lise Peltier
PermalinkPas sorcier les maths ! 1 : Référentiel à ma mesure : 1ère / Coll
PermalinkPas sorcier les maths ! 1 : Référentiel à ma mesure : 1ère année / Léo Jans
PermalinkPas sorcier les maths ! 2 : Référentiel à ma mesure : 2ème / Coll
PermalinkPas sorcier les maths ! 2 : Référentiel à ma mesure : 2ème année / Ilse Gijsbrechts
PermalinkPas sorcier les maths ! 5 : Référentiel à ma mesure : 5ème / Coll
PermalinkPas sorcier les maths ! 5 : Référentiel à ma mesure : 5ème année / Kristel Croes
PermalinkPas sorcier les maths ! 6 : Référentiel à ma mesure : 6ème / Coll
PermalinkPas sorcier les maths ! 6 : Référentiel à ma mesure : 6ème année / René De Cock
PermalinkPas sorcier les maths ! : Référentiel à ma mesure : 3ème / Coll
PermalinkPas sorcier les maths ! : Référentiel à ma mesure : 3ème année / Filip De Baets
PermalinkPas sorcier les maths ! : Référentiel à ma mesure : 4ème / Coll
PermalinkPas sorcier les maths ! : Référentiel à ma mesure : 4ème année / Stefanie Gerrits
PermalinkPour une culture mathématique accessible à tous : Élaboration d'outils pédagogiques pour développer des compétences citoyennes / Michel Ballieu
PermalinkPourquoi ont-ils inventé les fractions ? / Nicolas Rouche
PermalinkPourquoi ont-ils inventé les fractions ? / Nicolas Rouche
PermalinkPremiers pas vers les maths : les chemins de la réussite à l'école maternelle / Rémi Brissiaud
PermalinkDu quotidien aux mathématiques : Géométrie / Nicolas Rouche
PermalinkDu quotidien aux mathématiques : Nombres, grandeurs, proportions / Nicolas Rouche
PermalinkRéapprendre les maths : théorie et pratique du réapprentissage / Henri Planchon
PermalinkRéférentiel de mathématiques : De 12 à 16 ans / Anne Chevalier
PermalinkRéussir l'entrée en mathématiques : Construire les nombres naturels et les opérations / Anne Chevalier
PermalinkLe sens de la mesure : Des grandeurs aux nombres rationnels / Nicolas Rouche
PermalinkSept pratiques gagnantes en mathématiques : pour répondre aux besoins de tous les élèves / Laney Sammons
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