Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Les ravisseurs d'enfants / Catherine Dupuy in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
[article]
Titre : Les ravisseurs d'enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Dupuy, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Pourquoi et comment appréhender les textes de la littérature contemporaine au collège : exemples d'oeuvres et d'exercices concrets de théâtre et de romans.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.44-45[article] Les ravisseurs d'enfants [texte imprimé] / Catherine Dupuy, Auteur . - 2002 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.44-45
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : oeuvre littéraire français : discipline 2000- Résumé : Pourquoi et comment appréhender les textes de la littérature contemporaine au collège : exemples d'oeuvres et d'exercices concrets de théâtre et de romans. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La recherche documentaire au croisement des disciplines / Claudie Jouvenot in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
[article]
Titre : La recherche documentaire au croisement des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie Jouvenot, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:programme d'enseignement
R:recherche documentaireMots-clés : 2000- Résumé : La recherche documentaire en collège en France en 2006 : quels fondamentaux doit-on en attendre ? Quel doit être le rôle et l'objectif de référentiels ? Dans quel cadre de contextualisation ?.
in Cahiers pédagogiques > 439 (janvier 2006) . - p.43-44[article] La recherche documentaire au croisement des disciplines [texte imprimé] / Claudie Jouvenot, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.43-44.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 439 (janvier 2006) . - p.43-44
Catégories : F:France
P:programme d'enseignement
R:recherche documentaireMots-clés : 2000- Résumé : La recherche documentaire en collège en France en 2006 : quels fondamentaux doit-on en attendre ? Quel doit être le rôle et l'objectif de référentiels ? Dans quel cadre de contextualisation ?. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002364 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien / Josie Lecuona in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
[article]
Titre : A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien Type de document : texte imprimé Auteurs : Josie Lecuona, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : relation parent-enseignant élève en difficulté 2000- Résumé : Le regard d'un parent sur les difficultés de son enfant à l'école, les difficultés pour trouver une solution dans le cadre scolaire, le sentiment d'être démuni.
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.32-33[article] A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien [texte imprimé] / Josie Lecuona, Auteur . - 2001 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.32-33
Catégories : E:enseignement élémentaire
F:FranceMots-clés : relation parent-enseignant élève en difficulté 2000- Résumé : Le regard d'un parent sur les difficultés de son enfant à l'école, les difficultés pour trouver une solution dans le cadre scolaire, le sentiment d'être démuni. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? / François Galichet in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
[article]
Titre : A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Galichet, Auteur ; Philippe Lecarme Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.13-17 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : finalité 2000- Résumé : Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003 : histoire de la signification donnée à l'école ; la définition d'éduquer et instruire ; la pluralité est-elle un nouveau sens donné à l'école ? Quel sens donner à l'universalité ? Quels sont les enjeux communs à long terme ? Débat.
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.13-17[article] A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? [texte imprimé] / François Galichet, Auteur ; Philippe Lecarme . - 2003 . - p.13-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.13-17
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : finalité 2000- Résumé : Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003 : histoire de la signification donnée à l'école ; la définition d'éduquer et instruire ; la pluralité est-elle un nouveau sens donné à l'école ? Quel sens donner à l'universalité ? Quels sont les enjeux communs à long terme ? Débat. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Rechercher l'efficacité / Denis Meuret in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
[article]
Titre : Rechercher l'efficacité Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEP
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : De la nécessité d'une régulation de la politique d'éducation prioritaire en France en 2002 : pourquoi réguler ? Les formes possibles de cette régulation. Comment inciter les établissements à y participer.
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.51-52[article] Rechercher l'efficacité [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur . - 2002 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 407 (10/2002) . - p.51-52
Catégories : F:France
P:Pédagogie:éducation:ZEP
P:Pédagogie:évaluationMots-clés : programme d'action prioritaire 2000- Résumé : De la nécessité d'une régulation de la politique d'éducation prioritaire en France en 2002 : pourquoi réguler ? Les formes possibles de cette régulation. Comment inciter les établissements à y participer. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Recherches, innovation, diffusion / Francine Best in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkRéconcilier les élèves avec les sciences... / Saïd Koutani in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkRéconcilier les maîtres avec la grammaire / Jean-Pascal Simon in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkReconnaître les "bricoleurs"... / Philippe Gagnaire in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkReconsidérer l'erreur / Marie-Noëlle Roubaud in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkReconsidérer le métier d'enseignant / Jean-Pierre Obin in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkLa reconstitution de texte, un exercice toujours d'actualité / Annick Cautela in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkUn redoutable frein : la constante macabre / André Antibi in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkRéférences communes / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkDe la réflexion à l'autocorrection / Emilie Bray in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkRéforme des IUFM : où en est-on ? / Marguerite Altet in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkLa réforme de la police nationale / Dominique Monjardet in Cahiers pédagogiques, 308 (05/2002)
PermalinkUn réfugié nommé Lion Feuchtwanger in L'Histoire, 204 (novembre 1996)
PermalinkLe regard de Raymond Depardon : voyages en France : dossier / Christine Coste in Le français dans le monde, 373 (janvier/février 2011)
PermalinkUne région s'engage pour l'orientation et la formation / Dominique Chazal in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkRèglement de comptes / Pierre-Alain Guyot in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkUne régression : le redoublement / Jean-Jacques George in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkRéintroduire de l'étranger / Guy-Noël Pasquet in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkLes relations avec des entreprises / Annette Gonnin-Bolo in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)
PermalinkRelégation et ascension scolaire / Bertrand Bergier in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkLes religions menacent-elles la République ? [Dossier] in Le monde des religions, 3 (Janvier-février 2004)
PermalinkLa Renaissance française / H. Martin (imp. 1957)
PermalinkRencontres d'auteur / Hervé Tromeur in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkRencontres chantées / Daniel Moréno in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkRendez-vous manqués / Luc Ria in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkRendre possible le raccrochage / Guy Berger in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkUne rentrée qui n'en finit pas... / Yann Bruyère in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkRepenser la légitimité de l'école / Carole Diamant in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkRépondre aux besoins des plus fragiles / André Ouzoulias in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkUne réponse à l'échec scolaire / Danielle Zay in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkRéponse d'équipe ? / Régis Guyon in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
PermalinkLes réponses d'un chercheur / Roland Viau in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkReprésentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkReprésentations et pratiques des enseignants / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkLa république des "affaires" [Dossier] in L'Histoire, 251 (février 2001)
PermalinkRéseau et médiation / Georges Gauzente in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkLe réseau, moteur ou écran ? / Jo Taboulet in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkDes réseaux et des hommes / Norbert Froger in Cahiers pédagogiques, 396 (09/2001)
PermalinkRésistances... / Dominique Savage in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkRésistances 1940-1945 / Philippe Buton in Documentation photographique, 6106 (avril 1990)
PermalinkDes responsables religieux venus de "l'école laïque" / Dalil Boubakeur in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkLe ressort et le tremplin / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkLes ressources hors école / Joëlle Longérinas in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLes résultats exemplaires d'un collège ordinaire / Yann Forestier in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkRésultats Pisa. Comment remonter la moyenne ? / Coralie Hancok in science & vie, 1278 (Mars 2024)
PermalinkLe retour du basque à l'école française / Miren Garmendia Etxenike in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkRetour historique : de la zone au réseau / Claude Vollkringer in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkRetour sur la boulette / Yannick Mével in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkRetour vers le futur de la doc / Françoise Martinelli-Fontaine in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkDe la retraite / Jacques George in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkRéussir en lecture au cours préparatoire / Bruno Suchaut in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkDes réussites trop mal connues / Anne Armand in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkLe réveil éducatif des villes / Agnès Van Zanten in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkRévéler les qualifications réelles / Paul Desaigues in Cahiers pédagogiques, 457 (novembre 2007)
PermalinkLa révolution a-t-elle ignoré les femmes ? / Mona Ozouf in L'Histoire, 245 (juillet 2000)
PermalinkRévolution française. Révolution du français / Louis-Jean Calvet in Le français dans le monde, 413 (Septembre-octobre 2017)
PermalinkUne révolution impossible ? / Jacques Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkAu risque d'éduquer / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkUn rite de maintenance / Béatrice Mabillon-Bonfils in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkLe rôle des interactions verbales / Pierre Verdier in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkUn rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? / Michel Arnaud in Cahiers pédagogiques, 396 (09/2001)
PermalinkDu roman à la BD / Pierre-Yves Carlot in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkRue de La Rochefoucauld / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkUne rumeur médiévale : le complot des Juifs et des lépreux / Franck Collard in L'Histoire, 231 (avril 1999)
PermalinkLes rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkS'entretenir avec les élèves... / Daniel Picarda in Cahiers pédagogiques, 415 (juin 2003)
PermalinkS'exercer à agir en dimension réelle / Aoitef Drine in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkS'exposer aux PPCP / Marielle Loccidal in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)
PermalinkSa majesté l'argent ! in L'Histoire, 204 (novembre 1996)
Permalink"Sales, violents et dangereux..." : stéréotypes d'hier et d'aujourd'hui / Jean-Pierre Costille in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkUn salutaire éclairage / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkLa sanction / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLa sanction, un mal évitable / Gilles Geneviève in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLa sanction et la perte d'amour / Serge Lesourd in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkSanctions coopératives : un zeste de ruse / Yves Guégan in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkLa saveur des savoirs / Jean-Pierre Astolfi in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkSavoir l'actualité, apprendre la démocratie ? / Jacques Gonnet in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
PermalinkSavoir, c'est pouvoir transférer ? in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
PermalinkLes sciences humaines et les savoirs de l'école in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkSciences et littérature chez les fourmis rouges / Marie-Laure Le Louarn Bonnet in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkSciences de référence, savoirs savants et savoirs scolaires / Christine Dollo in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkLes sciences et techniques de gestion seraient-elles inhumaines ? / Yves Baunay in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkLa scolarisation des enfants du voyage. Le rôle des associations / Montserrat Alava in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkSe confronter en groupe / Marcelin Hamon in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkSe construire une image du métier avant le concours / Isabelle de Peretti in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkSe croire capable de réussir / Cécile Choblet in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkSe former par des ateliers d'écriture / Monica Lévy in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkSébastien / Chantal Cambronne-Desvignes in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkSécheresse : demain, une France sans eau ? / Xavier Houdoy in Carto, 77 (Mai-juin 2023)
PermalinkLe sens politique de la mission d'enseigner / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkLe sens des prises de risques. Un style de vie. Une violence potentielle in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
PermalinkLe sens totémique / Cécile Delannoy in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkSept propositions concrètes / Emmanuel Charles in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkUne séquence rituelle qui rassure / Jean-Pierre Costille in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)
PermalinkSéquences et littérature en collège / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
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