30 activités pour enseigner avec les tablettes / Alain Garcia (2015)

Public ISBD Titre : 30 activités pour enseigner avec les tablettes : Ecole primaire - Sixième - Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Garcia, Auteur Editeur : Futuroscope : Réseau Canopé Année de publication : 2015 Collection : Agir Importance : 111 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03574-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:TICE:école numérique Mots-clés : primaire  secondaire premier degré  différencié  tablettes  école numérique  classe inversée  mathématiques  français Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Quelles activités conduire avec ces nouveaux outils numériques au cycle 3 ? Comment utiliser leur potentiel au service des apprentissages des élèves ? Où et comment trouver les applications les plus utiles ? Voici 30 scénarios pédagogiques, créés et mis en œuvre en classe par une douzaine d’enseignants. Adossés au socle commun, ils couvrent la plupart des disciplines enseignées du CM1 à la sixième. Pour chaque activité, l’ouvrage propose : un cadrage pédagogique ; un zoom sur la plus-value de la tablette et des applications utilisées ; un scénario complet ; des liens et codes QR vers les ressources ; des vidéos et des dossiers analysant des usages en classe. 30 activités pour enseigner avec les tablettes : Ecole primaire - Sixième - Cycle 3 [texte imprimé] / Alain Garcia, Auteur . - Futuroscope : Réseau Canopé, 2015 . - 111 p. ; 30 cm. - (Agir) . ISBN : 978-2-240-03574-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:TICE:école numérique Mots-clés : primaire  secondaire premier degré  différencié  tablettes  école numérique  classe inversée  mathématiques  français Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Résumé : Quelles activités conduire avec ces nouveaux outils numériques au cycle 3 ? Comment utiliser leur potentiel au service des apprentissages des élèves ? Où et comment trouver les applications les plus utiles ? Voici 30 scénarios pédagogiques, créés et mis en œuvre en classe par une douzaine d’enseignants. Adossés au socle commun, ils couvrent la plupart des disciplines enseignées du CM1 à la sixième. Pour chaque activité, l’ouvrage propose : un cadrage pédagogique ; un zoom sur la plus-value de la tablette et des applications utilisées ; un scénario complet ; des liens et codes QR vers les ressources ; des vidéos et des dossiers analysant des usages en classe.

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4238	371.6 GAR 18680	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

52 activités numériques à l'école / Christophe Gilger  

Public ISBD Titre : 52 activités numériques à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Gilger Editeur : Chambéry : Génération 5 Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 32 cm (classeur) Accompagnement : cd-rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36246-118-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française Géographie Histoire M:Mathématiques S:Sciences S:sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : TICE  classe numérique  équipement numérique  ENT Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Note de contenu : Activités en Français: - Placer les accents dans un texte - Lire, mémoriser, mettre en page et oraliser un poème - Remettre une phrase ou un texte dans l'ordre - Repérer et conjuguer les verbes - Séparer les mots dans un texte - Utiliser un correcteur orthographique - Retrouver les mots intrus - Dire ou lire un texte - comprendre et répondre à une consigne orale - Identifier, manipuler et classer les compléments de phrase - Écrire des lettres, mots, phrases ou textes avec une synthèse vocale - Savoir ponctuer un texte - Retrouver les lettres ou les syllabes manquantes - Ecrire un mini-livre - Ponctuer un dialogue - Lire et comprendre des œuvres littéraires - Utiliser des dictionnaires en ligne - Replacer les verbes d'action dans une recette - Écrire une bande dessinée - Faire une dictée numérique en autonomie - Écrire des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine - Marquer le pluriel des noms, des adjectifs et des verbes - Participer à une écriture collaborative - Comprendre un texte documentaire et faire preuve d'esprit critique - Mieux lire et comprendre des textes Enseignement moral et civique : - mettre en oeuvre une charge d'usage du numérique dans l'école - communiquer et publier sur le web - adopter une attitude responsable Mathématiques: - Connaitre les tables de multiplication - S’entraîner à calculer mentalement - Trouver les 11 patrons du cube - Comprendre la valeur positionnelle des chiffres dans un nombre - Coder un déplacement - Suivre un programme de construction Géographie: - Connaitre les pays de l'Union Européenne - Connaitre des éléments sur la géographie de la France - Comprendre l'inégale répartition des hommes sur la Terre - S'orienter et comprendre le patrimoine de sa ville Histoire: - Élaborer une trace écrite en histoire - Comprendre pourquoi le 14 juillet est un jour férié (en France) - Mieux comprendre la première guerre mondiale Anglais: - Connaitre les nombres de 0 à 20 Arts: - Réaliser une caricature - Construire un parcours culturel - Réaliser une oeuvre abstraite Sciences et technologie: - Connaitre les éléments de l'ordinateur et leurs fonctions - Acquérir les notions sur l'alimentation - Mettre en oeuvre une démarche expérimentale - Effectuer des pesées avec une balance Roberval - Réaliser des circuits électriques En ligne : http://classetice.fr/ 52 activités numériques à l'école [texte imprimé] / Christophe Gilger . - Chambéry : Génération 5, [s.d.] . - 132 p. : ill. ; 32 cm (classeur) + cd-rom. ISBN : 978-2-36246-118-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française Géographie Histoire M:Mathématiques S:Sciences S:sciences sociales:citoyenneté Mots-clés : TICE  classe numérique  équipement numérique  ENT Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Note de contenu : Activités en Français: - Placer les accents dans un texte - Lire, mémoriser, mettre en page et oraliser un poème - Remettre une phrase ou un texte dans l'ordre - Repérer et conjuguer les verbes - Séparer les mots dans un texte - Utiliser un correcteur orthographique - Retrouver les mots intrus - Dire ou lire un texte - comprendre et répondre à une consigne orale - Identifier, manipuler et classer les compléments de phrase - Écrire des lettres, mots, phrases ou textes avec une synthèse vocale - Savoir ponctuer un texte - Retrouver les lettres ou les syllabes manquantes - Ecrire un mini-livre - Ponctuer un dialogue - Lire et comprendre des œuvres littéraires - Utiliser des dictionnaires en ligne - Replacer les verbes d'action dans une recette - Écrire une bande dessinée - Faire une dictée numérique en autonomie - Écrire des enquêtes de l'Inspecteur Lafouine - Marquer le pluriel des noms, des adjectifs et des verbes - Participer à une écriture collaborative - Comprendre un texte documentaire et faire preuve d'esprit critique - Mieux lire et comprendre des textes Enseignement moral et civique : - mettre en oeuvre une charge d'usage du numérique dans l'école - communiquer et publier sur le web - adopter une attitude responsable Mathématiques: - Connaitre les tables de multiplication - S’entraîner à calculer mentalement - Trouver les 11 patrons du cube - Comprendre la valeur positionnelle des chiffres dans un nombre - Coder un déplacement - Suivre un programme de construction Géographie: - Connaitre les pays de l'Union Européenne - Connaitre des éléments sur la géographie de la France - Comprendre l'inégale répartition des hommes sur la Terre - S'orienter et comprendre le patrimoine de sa ville Histoire: - Élaborer une trace écrite en histoire - Comprendre pourquoi le 14 juillet est un jour férié (en France) - Mieux comprendre la première guerre mondiale Anglais: - Connaitre les nombres de 0 à 20 Arts: - Réaliser une caricature - Construire un parcours culturel - Réaliser une oeuvre abstraite Sciences et technologie: - Connaitre les éléments de l'ordinateur et leurs fonctions - Acquérir les notions sur l'alimentation - Mettre en oeuvre une démarche expérimentale - Effectuer des pesées avec une balance Roberval - Réaliser des circuits électriques En ligne : http://classetice.fr/

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6631	371.6 GIL 6631	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Exclu du prêt

Animer à distance / collectif (2020)

Public ISBD Titre : Animer à distance : Guide de pratiques robustes et éprouvées Type de document : texte imprimé Auteurs : collectif ; Antonio Meza, Illustrateur Editeur : Paris : Éditions Eyrolles Année de publication : 2020 Importance : 229 p. Format : 17x22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00083-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:TICE Mots-clés : enseignement à distance  réunion à distance  visioconférence  vidéoconférence  animation  oralité Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Animer à distance : Guide de pratiques robustes et éprouvées [texte imprimé] / collectif ; Antonio Meza, Illustrateur . - Paris : Éditions Eyrolles, 2020 . - 229 p. ; 17x22 cm. ISBN : 978-2-416-00083-6 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:TICE Mots-clés : enseignement à distance  réunion à distance  visioconférence  vidéoconférence  animation  oralité Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement

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L005453	371.6 COL 005453	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Apprendre avec le mind mapping / Loïc Noël (2020)

Public ISBD Titre : Apprendre avec le mind mapping Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Noël Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Outils pour enseigner Importance : 183 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9791-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:mémorisation P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Sciences humaines:Psychologie:mémoire Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Apprendre avec le mind mapping [texte imprimé] / Loïc Noël . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2020 . - 183 p. : ill. en coul. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-9791-9 Langues : Français (fre) Catégories : M:mémorisation P:psychologie cognitive:cartes heuristiques Sciences humaines:Psychologie:mémoire Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement

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L007756	371.6 NOE 007756	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? / Christian Gautelier (1997)

Public ISBD Titre : Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Gautelier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1997 Collection : Education active et société Importance : 220 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2725618622 Note générale : 15/06/98 12573 - Langues : Français (fre) Catégories : M:multimédia Sciences de l'éducation:Enseignement Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Apprendre avec le multimédia : Où en est-on ? [texte imprimé] / Christian Gautelier, Auteur . - Paris : Retz, 1997 . - 220 p. ; 24 cm. - (Education active et société) . ISBN : 2725618622 15/06/98 12573 - Langues : Français (fre) Catégories : M:multimédia Sciences de l'éducation:Enseignement Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement

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0001309	371.6 APP 12573	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Apprendre avec le numérique / Franck Amadieu (2014)

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Apprendre avec le sketchnoting / Audrey Akoun (2020)

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Apprendre avec les technologies / Bernadette Charlier (2010)

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Apprendre à l'ère de l'Intelligence Artificielle / Denis Cristol (2024)

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Apprendre en jouant / Eric Sanchez (2020)

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Apprendre par les jeux / Sabine De Graeve (2006)

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La boite à outils du meneur de jeu / Coralie David (2020)

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La Classe branchée : Enseigner à l'ère des technologies / Cathy Ringstaff (1997)

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La classe inversée / Cynthia Eid (2019)

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Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit ! / Marcel Lebrun (2015)

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