Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 / Christine Baguette
Accompagne Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger
Titre : Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Baguette ; René Coulon ; Françoise Lucas ; Didier Spronck Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Math & Sens Importance : 129 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4611-1 Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce manuel est composé de 8 dossiers de recherches à travailler "à la carte" au cours d'un cycle.
Chaque dossier se compose de 3 parties :
1. Je cherche et je construis.
2. J'organise mon savoir.
3. J'emporte mon savoir. En fin de cahier, 16 planches de matériel à découper, abondamment illustré, permettent de réaliser aisément les activités proposées. Cet outil complet veut relever un fameux défi : construire les tables de multiplication pour les mémoriser une fois pour toutes !Note de contenu : Sommaire :
DOSSIER 1 Les sens de la multiplication se construisent : la combinaison
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 2 Les sens de la multiplication se construisent : la transformation
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 3 Les sens de la multiplication se construisent : la comparaison
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 4 La structure multiplicative s'exprime : diverses organisations
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 5 La structure multiplicative s'exprime : diverses représentations
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 6 Des relations se tissent dans les tables
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 7 Des relations se tissent entre les tables
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 8 Les produits s'organisent, se repèrent sur des tableaux
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4975 Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 [texte imprimé] / Christine Baguette ; René Coulon ; Françoise Lucas ; Didier Spronck . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 129 p. : ill. ; 30 cm. - (Math & Sens) .
Accompagne Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger
ISSN : 978-2-8041-4611-1
Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce manuel est composé de 8 dossiers de recherches à travailler "à la carte" au cours d'un cycle.
Chaque dossier se compose de 3 parties :
1. Je cherche et je construis.
2. J'organise mon savoir.
3. J'emporte mon savoir. En fin de cahier, 16 planches de matériel à découper, abondamment illustré, permettent de réaliser aisément les activités proposées. Cet outil complet veut relever un fameux défi : construire les tables de multiplication pour les mémoriser une fois pour toutes !Note de contenu : Sommaire :
DOSSIER 1 Les sens de la multiplication se construisent : la combinaison
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 2 Les sens de la multiplication se construisent : la transformation
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 3 Les sens de la multiplication se construisent : la comparaison
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 4 La structure multiplicative s'exprime : diverses organisations
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 5 La structure multiplicative s'exprime : diverses représentations
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 6 Des relations se tissent dans les tables
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 7 Des relations se tissent entre les tables
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 8 Les produits s'organisent, se repèrent sur des tableaux
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4975 Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12
Titre : Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Math & Sens Importance : 307 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4611-5 Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1273 Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 [texte imprimé] . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 307 p. : (br.) ; 30 cm + ill.. - (Math & Sens) .
ISBN : 978-2-8041-4611-5
Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1273 Est accompagné deRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18804 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtG005956 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023
DisponibleG005957 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023
DisponibleMath & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 + Matrices des documents reproductibles
Titre : Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 + Matrices des documents reproductibles Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Math & Sens Présentation : (farde A4) Format : 30 cm Accompagnement : ill. Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Note de contenu : Documents reproductibles (matrices) liés au livre "Construire la multiplication et les tables : 2,5/12 ans" (inv.18339)
+ Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l'élève 5/8 ans
+ Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l'élève 8/10 ans
+ Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l'élève 10/12 ans
(impression des documents mis en ligne sur le portail De Boeck)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2573 Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 + Matrices des documents reproductibles [texte imprimé] . - 3ème édition . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - : (farde A4) ; 30 cm + ill.. - (Math & Sens) .
Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Note de contenu : Documents reproductibles (matrices) liés au livre "Construire la multiplication et les tables : 2,5/12 ans" (inv.18339)
+ Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l'élève 5/8 ans
+ Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l'élève 8/10 ans
+ Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l'élève 10/12 ans
(impression des documents mis en ligne sur le portail De Boeck)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2573 Est accompagné deExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18806 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtMath & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 8/10 / René Coulon
Accompagne Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger
Titre : Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 8/10 Type de document : texte imprimé Auteurs : René Coulon ; Sylvie Heusschen ; Françoise Lucas ; Luc Mornard Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Math & Sens Importance : 105 p. Présentation : ill., br. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4612-2 Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation table de multiplication Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce manuel est composé de 7 dossiers de recherches à travailler "à la carte" au cours d'un cycle.
Chaque dossier se compose de 3 parties :
1. Je cherche et je construis.
2. J'organise mon savoir.
3. J'emporte mon savoir.
Un cahier tout en couleurs et complet qui permet à l'enfant de 8 à 10 ans de construire des savoirs (compétences et aspects du noeud-matière) sur une durée de 2 ans.
Les situations-problèmes d'un même dossier s'enchaînent dans ce même souci de continuité.Note de contenu : Sommaire :
DOSSIER 1 La structure multiplicative se construit et s'exprime
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 2 Des relations se tissent dans et entre les tables
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 3 De nouvelles tables se construisent
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 4 Les produits se repèrent et s'organisent sur des tableaux
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 5 Les sens de la multiplication se construisent : combinaison, transformation, comparaison
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 6 Les sens des propriétés de la multiplication se renforcent
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 7 Les procédures de calcul écrit s'élaborent progressivement
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4975 Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 8/10 [texte imprimé] / René Coulon ; Sylvie Heusschen ; Françoise Lucas ; Luc Mornard . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 105 p. : ill., br. ; 30 cm. - (Math & Sens) .
Accompagne Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger
ISBN : 978-2-8041-4612-2
Mots-clés : multiple multiplication table combinaison transformation comparaison représentation relation table de multiplication Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce manuel est composé de 7 dossiers de recherches à travailler "à la carte" au cours d'un cycle.
Chaque dossier se compose de 3 parties :
1. Je cherche et je construis.
2. J'organise mon savoir.
3. J'emporte mon savoir.
Un cahier tout en couleurs et complet qui permet à l'enfant de 8 à 10 ans de construire des savoirs (compétences et aspects du noeud-matière) sur une durée de 2 ans.
Les situations-problèmes d'un même dossier s'enchaînent dans ce même souci de continuité.Note de contenu : Sommaire :
DOSSIER 1 La structure multiplicative se construit et s'exprime
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 2 Des relations se tissent dans et entre les tables
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 3 De nouvelles tables se construisent
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 4 Les produits se repèrent et s'organisent sur des tableaux
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 5 Les sens de la multiplication se construisent : combinaison, transformation, comparaison
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 6 Les sens des propriétés de la multiplication se renforcent
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
DOSSIER 7 Les procédures de calcul écrit s'élaborent progressivement
*Je cherche et je construis
*J'organise mon savoir
*J'emporte mon savoir
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005958 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023
DisponibleMath & [et] sens : Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5 / 12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles / Laurence Balleux
Titre : Math & [et] sens : Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5 / 12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Balleux, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Math & Sens Importance : 352 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5397-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : opération multiplication addition division soustraction arithmétique représentation perceptible sens en mathématique opération arithmétique Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Mobiliser les opérations avec bon sens est un outil pour que l'enfant "voie, entende, ressente les choses dans sa tête" afin de résoudre les calculs plus lucidement...
Ce Guide strucuré est un outil indispensable couvrant les apprentissages des 4 opérations mathématiques et leurs utilisations judicieuses en situation-problème, de 2,5 à 12 ans.
Il se compose de 3 parties étroitement liées :
•la matière pour tout savoir (ou presque) sur la diversité des sens de chaque opération et leur implication dans des domaines comme les problèmes, les fractions, les aires ou encore les volumes;
•les activités: des opérations sur les objets, des images avec les petits, des opérations sur les grandeurs, les nombres...;
•la représentation pour observer l'enfant et cerner ce qu'il comprend déjà ou ce qu'il ne comprend pas sur les opérations.
Il favorise une meilleure compréhension et utilisation des propriétés des opérations, des formules d'aire, de la proportionnalité...
Le Guide s'accompagne d'un CD-Rom où vous trouverez un vaste matériel structuré et coloré : planches de jeu, bandes dessinées, images...Note de contenu : Sommaire :
Introduction
1. Math et Sens : une nouvelle collection
2. Mobiliser les opérations : un guide structuré
3. Le projet
La matière
1. Le quoi
2. Le pourquoi
3. Les liens avec les compétences
La représentation
1. Qu'entend-on par représentation ?
2. Les différents types de représentation perceptible
3. Pourquoi passer par la représentation perceptible ?
4. Comment apprendre à représenter ?
5. Conclusion
Les activités
1. Eléments constituant chaque activité
2. Activités en continuité
2.1. Les différents sens sont mis en évidence
2.2. Les différents sens s'organisent
2.3. Un sens est construit, approfondi
2.4. Vers l'écriture symbolique
2.5. Vers les propriétés des opérations
2.6. Vers le calcul écrit
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1550 Math & [et] sens : Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5 / 12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles [texte imprimé] / Laurence Balleux, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 352 p. : ill. ; 30 cm + CD-Rom. - (Math & Sens) .
ISBN : 978-2-8041-5397-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : opération multiplication addition division soustraction arithmétique représentation perceptible sens en mathématique opération arithmétique Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Mobiliser les opérations avec bon sens est un outil pour que l'enfant "voie, entende, ressente les choses dans sa tête" afin de résoudre les calculs plus lucidement...
Ce Guide strucuré est un outil indispensable couvrant les apprentissages des 4 opérations mathématiques et leurs utilisations judicieuses en situation-problème, de 2,5 à 12 ans.
Il se compose de 3 parties étroitement liées :
•la matière pour tout savoir (ou presque) sur la diversité des sens de chaque opération et leur implication dans des domaines comme les problèmes, les fractions, les aires ou encore les volumes;
•les activités: des opérations sur les objets, des images avec les petits, des opérations sur les grandeurs, les nombres...;
•la représentation pour observer l'enfant et cerner ce qu'il comprend déjà ou ce qu'il ne comprend pas sur les opérations.
Il favorise une meilleure compréhension et utilisation des propriétés des opérations, des formules d'aire, de la proportionnalité...
Le Guide s'accompagne d'un CD-Rom où vous trouverez un vaste matériel structuré et coloré : planches de jeu, bandes dessinées, images...Note de contenu : Sommaire :
Introduction
1. Math et Sens : une nouvelle collection
2. Mobiliser les opérations : un guide structuré
3. Le projet
La matière
1. Le quoi
2. Le pourquoi
3. Les liens avec les compétences
La représentation
1. Qu'entend-on par représentation ?
2. Les différents types de représentation perceptible
3. Pourquoi passer par la représentation perceptible ?
4. Comment apprendre à représenter ?
5. Conclusion
Les activités
1. Eléments constituant chaque activité
2. Activités en continuité
2.1. Les différents sens sont mis en évidence
2.2. Les différents sens s'organisent
2.3. Un sens est construit, approfondi
2.4. Vers l'écriture symbolique
2.5. Vers les propriétés des opérations
2.6. Vers le calcul écrit
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1550 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15284 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtG005950 51.2 MAT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023
DisponibleMath & [et] sens : Mobiliser les opérations avec bon sens ! : Farde avec documents reproductibles / Laurence Balleux
PermalinkMath & [et] sens : Mobiliser les opérations avec bon sens ! : Guide méthodologique et documents reproductibles en ligne ; 2,5/12 ans / Laurence Balleux
PermalinkMath & Sens : Oser les fractions dans tous les sens : 5/12 ans / Martine de Terwangne
PermalinkMath & [et] sens : Résoudre des problèmes : pas de problèmes ! : Guide méthodologique et documents reproductibles : 10-12 / Annick Fagnant
PermalinkMath & [et] sens : Résoudre des problèmes : pas de problèmes ! : Guide méthodologique et documents reproductibles : 5-8 ans / Annick Fagnant
PermalinkMath & [et] sens : Résoudre des problèmes : pas de problèmes ! : Guide méthodologique et documents reproductibles : 8/10 ans / Annick Fagnant
PermalinkLes Mathématiques à l' école primaire : Tome 1 : 1. Nombres et numération, 2. Opérations / Xavier Roegiers
PermalinkLes Mathématiques à l' école primaire : Tome 2 : 3. Géométrie, 4. Mesures de grandeurs, 5. Typologie des problèmes / Xavier Roegiers
PermalinkDes mathématiques aux enfants : Savoirs en jeu(x) / André Giroit
PermalinkMaths et Moustique. Maths et Moustique 1 : Cahier d' exercices de 1ère année / Eric Degallaix
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