Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 16/09/2024
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: comprendre la peur de la peur et redonner courage /
| Titre : |
L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage / |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean E. Dumas |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
217 p. |
| Présentation : |
ill |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-5873-6 |
| Mots-clés : |
peur anxiété obsession manie inquiétude origine évolution amour détermination discipline courage enfant parent enseignant psychologue respiration consciente distanciation émotion pensée motivation action médicament souffrance angoisse phobie stress post-traumatique origine de l'anxiété imitation estime de soi relation trouble mental trouble anxieux évaluation de l'enfant pleine conscience trouble psychique gérer l'anxiété aider l'enfant échec succès traitement médical exercice physique alimentation parent anxieux surprotection perfectionnisme surabondance surmonter l'obstacle. |
| Index. décimale : |
15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) |
| Résumé : |
Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu’ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d’être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D’autres ont des peurs plus spécifiques – comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D’autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux. |
| Note de contenu : |
La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c’est à force d’être craintif ou angoissé tous les jours que l’enfant anxieux n’a pas simplement peur mais qu’il a peur d’avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l’auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l’avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu’ils redoutent (au lieu de toujours l’éviter) – tout cela afin de guérir. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 |
L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage / [texte imprimé] / Jean E. Dumas . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 217 p. : ill. ISBN : 978-2-8041-5873-6
| Mots-clés : |
peur anxiété obsession manie inquiétude origine évolution amour détermination discipline courage enfant parent enseignant psychologue respiration consciente distanciation émotion pensée motivation action médicament souffrance angoisse phobie stress post-traumatique origine de l'anxiété imitation estime de soi relation trouble mental trouble anxieux évaluation de l'enfant pleine conscience trouble psychique gérer l'anxiété aider l'enfant échec succès traitement médical exercice physique alimentation parent anxieux surprotection perfectionnisme surabondance surmonter l'obstacle. |
| Index. décimale : |
15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) |
| Résumé : |
Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu’ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d’être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D’autres ont des peurs plus spécifiques – comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D’autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux. |
| Note de contenu : |
La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c’est à force d’être craintif ou angoissé tous les jours que l’enfant anxieux n’a pas simplement peur mais qu’il a peur d’avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l’auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l’avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu’ils redoutent (au lieu de toujours l’éviter) – tout cela afin de guérir. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 15486 | 15.3 DUM | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale | Inventaire 2023
Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 17374 | Archives SCI-HS 104 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
[article]
| Titre : |
Celui qui ne sait pas d'où il vient ... |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Noëlle De Smet, Auteur |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
p. 22-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
origine |
| Résumé : |
Aux murs du couloir qui conduit vers deux classes de 6e primaire, dans une école de Molenbeek sont collées des traces de pieds coloriés, remplis de mots et de dessins qui marchent vers et donnent une indication à propos de ce qui se verra dans les classes. C'est pour montrer le chemin qu'on a fait, dit une élève. |
| Table des matières : |
Un arbre, une personne, un article
- Objets précieux, objets légués
- Particulière et générale
- Des visites et des apprentissages |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2280 |
in Traces de changements > 211 (Mai-Juin 2015) . - p. 22-23
[article] Celui qui ne sait pas d'où il vient ... [texte imprimé] / Noëlle De Smet, Auteur . - 2013 . - p. 22-23. Langues : Français ( fre) in Traces de changements > 211 (Mai-Juin 2015) . - p. 22-23
| Mots-clés : |
origine |
| Résumé : |
Aux murs du couloir qui conduit vers deux classes de 6e primaire, dans une école de Molenbeek sont collées des traces de pieds coloriés, remplis de mots et de dessins qui marchent vers et donnent une indication à propos de ce qui se verra dans les classes. C'est pour montrer le chemin qu'on a fait, dit une élève. |
| Table des matières : |
Un arbre, une personne, un article
- Objets précieux, objets légués
- Particulière et générale
- Des visites et des apprentissages |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2280 |
|
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 18129 | Archives TRA 211 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
: encyclopédie des cochons
Cochonrama : encyclopédie des cochons [texte imprimé] / Daisy Bird, Auteur ; Camilla Pintonato, Illustrateur . - [Arles] : Actes Sud junior, 2022 . - 75 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-330-16251-1 : 16,80 EUR Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng) | |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| G004543 | 59 BIR | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie | Inventaire 2023
Disponible |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| G005587 | 1 JOU | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale | Inventaire 2023
Disponible |
: Atlas historique
Permalink
: Tome premier
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: le scénario des origines
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Permalink
Permalink
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Permalink
: Encyclopédie des poules 
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