Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 08/07/2024
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26 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'signe'
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Du signe naîtra le sens : Progressions et balises pour apprendre à lire au cycle 2 (5-8 ans) : Itinéraires pédagogiques / Fédération de l' Enseignement Fondamental Catholique - Service de productions pédagogiques ] [
Titre : Du signe naîtra le sens : Progressions et balises pour apprendre à lire au cycle 2 (5-8 ans) : Itinéraires pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération de l' Enseignement Fondamental Catholique - Service de productions pédagogiques ] [ , Editeur : Bruxelles : Godefroid Cartuyvels ; Enseignement catholique fondamental Année de publication : 2008 Importance : 80 p. Format : 30 cm Note générale : Accompagné d'un CD Mots-clés : lecture maternelle primaire signe sens planification planifier apprentissage de la lecture interdisciplinarité classe hétérogène classe multilingue défavorisé favorisé Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Table des matières
Introduction
Que se passe-t-il aujourd’hui dans les écoles ?
Apprendre à lire… entre hier et aujourd’hui : existe-t-il une seule et bonne méthode ?
1. Comment apprend-on à lire dans le cycle 2 (5-8) ?
En classes verticales
Avec un public multilingue et défavorisé
Avec un public hétérogène
Avec un public majoritairement favorisé
2. Dix balises pour apprendre à lire
3. Les parents ont-ils un rôle à jouer dans l’apprentissage de la lecture ?
4. Comment planifier l’apprentissage de la lecture sur les trois années du cycle 2 ?
5. Comment planifier l’apprentissage de la lecture de mois en mois en P1 ? Une progression de référence
6. Comment, en P1, solliciter la lecture dans les autres disciplines du programme ?
7. Comment développer une vision continue de l’apprentissage de la lecture de 2 ½ à 12 ans ?
À vos souris
Contenu du CD-ROM
RemerciementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1458 Du signe naîtra le sens : Progressions et balises pour apprendre à lire au cycle 2 (5-8 ans) : Itinéraires pédagogiques [texte imprimé] / Fédération de l' Enseignement Fondamental Catholique - Service de productions pédagogiques ] [ , . - Bruxelles : Godefroid Cartuyvels ; Enseignement catholique fondamental, 2008 . - 80 p. ; 30 cm.
Accompagné d'un CD
Mots-clés : lecture maternelle primaire signe sens planification planifier apprentissage de la lecture interdisciplinarité classe hétérogène classe multilingue défavorisé favorisé Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Table des matières
Introduction
Que se passe-t-il aujourd’hui dans les écoles ?
Apprendre à lire… entre hier et aujourd’hui : existe-t-il une seule et bonne méthode ?
1. Comment apprend-on à lire dans le cycle 2 (5-8) ?
En classes verticales
Avec un public multilingue et défavorisé
Avec un public hétérogène
Avec un public majoritairement favorisé
2. Dix balises pour apprendre à lire
3. Les parents ont-ils un rôle à jouer dans l’apprentissage de la lecture ?
4. Comment planifier l’apprentissage de la lecture sur les trois années du cycle 2 ?
5. Comment planifier l’apprentissage de la lecture de mois en mois en P1 ? Une progression de référence
6. Comment, en P1, solliciter la lecture dans les autres disciplines du programme ?
7. Comment développer une vision continue de l’apprentissage de la lecture de 2 ½ à 12 ans ?
À vos souris
Contenu du CD-ROM
RemerciementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1458 Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14602 40.5 DU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtG005537 40.5 DUS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023
Disponible
Titre : Langage de signes , l' écriture et son double Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Jean, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1993 Importance : 207 p. Présentation : (br.) Format : 18 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-053084-7 Mots-clés : ethnologie signe Index. décimale : 31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...) Note de contenu : - les signes avant-coureurs de l'écriture
- signes du corps, du silence et de la nuit
- la magie des signes à distance
- des viviers des signes: les cartes
- signes de pistes
- du signe au symbole
- témoignages et documentsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7883 Langage de signes , l' écriture et son double [texte imprimé] / Georges Jean, Auteur . - Paris : Gallimard, 1993 . - 207 p. : (br.) ; 18 cm + ill.
ISBN : 978-2-07-053084-7
Mots-clés : ethnologie signe Index. décimale : 31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...) Note de contenu : - les signes avant-coureurs de l'écriture
- signes du corps, du silence et de la nuit
- la magie des signes à distance
- des viviers des signes: les cartes
- signes de pistes
- du signe au symbole
- témoignages et documentsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7883 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8453 31 JEA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
Disponible
Titre : Rythme and boulet Type de document : Jeux Auteurs : Gabriel Ecoutin, Auteur ; Olivier Fagnère, Auteur Editeur : interlude ISBN/ISSN/EAN : 3760052140402 Note générale : Joueurs: 4 - 12
Âge: à partir de 10 ans
Durée: Court (<30 min)Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme tempo signe chaîne mime ambiance observation rapidité Index. décimale : Ludothèque Résumé : Sur le rythme de "We Will Rock You" scandé des mains par les joueurs, les joueurs s'appellent l'un à la suite de l'autre en mimant les signes de reconnaissance suggérés par les cartes du jeu. Sens du rythme, observation et ruse seront vos atouts pour ne pas être le boulet de la chaîne! Note de contenu : 40 cartes "signe"
10 cartes "boulet" ... ! manque 1 carte
4 cartes "règles" ... ! manque 1 cartePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1710 Rythme and boulet [Jeux] / Gabriel Ecoutin, Auteur ; Olivier Fagnère, Auteur . - [S.l.] : interlude, [s.d.].
ISSN : 3760052140402
Joueurs: 4 - 12
Âge: à partir de 10 ans
Durée: Court (<30 min)
Langues : Français (fre)
Mots-clés : rythme tempo signe chaîne mime ambiance observation rapidité Index. décimale : Ludothèque Résumé : Sur le rythme de "We Will Rock You" scandé des mains par les joueurs, les joueurs s'appellent l'un à la suite de l'autre en mimant les signes de reconnaissance suggérés par les cartes du jeu. Sens du rythme, observation et ruse seront vos atouts pour ne pas être le boulet de la chaîne! Note de contenu : 40 cartes "signe"
10 cartes "boulet" ... ! manque 1 carte
4 cartes "règles" ... ! manque 1 cartePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1710 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité J0198 Ludo RAPID Jeu Centre de documentation HELHa - Gosselies LUDOTHEQUE Inventaire 2023
Disponible
[article]
Titre : Signer avec bébé Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Mathot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication bébé signe gestuelle geste Résumé : Ils ne savent pas encore parler, mais ce n’est pas pour autant qu’ils ne peuvent pas comprendre et s’exprimer… avec les mains. À partir de 6 mois, les bébés sont capables de faire part de leurs besoins ou observations grâce à certains signes basiques. Un moyen de faciliter la communication et de renforcer les liens entre papa, maman et bébé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3952
in le ligueur > 2020, n°5 (4/03/2020) . - p. 8-9[article] Signer avec bébé [texte imprimé] / Marie-Laure Mathot . - 2020 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in le ligueur > 2020, n°5 (4/03/2020) . - p. 8-9
Mots-clés : communication bébé signe gestuelle geste Résumé : Ils ne savent pas encore parler, mais ce n’est pas pour autant qu’ils ne peuvent pas comprendre et s’exprimer… avec les mains. À partir de 6 mois, les bébés sont capables de faire part de leurs besoins ou observations grâce à certains signes basiques. Un moyen de faciliter la communication et de renforcer les liens entre papa, maman et bébé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3952 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002037 Archives LEL 2020, n°5 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleCharles S. Peirce : le triangle sémiotique / Nicolas Journet in Sciences Humaines, Hors-Série 15 (Octobre-novembre 2023)
[article]
Titre : Charles S. Peirce : le triangle sémiotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 67-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : Charles Sanders Peirce langage cohérence interprétation sémiotique signe Résumé : Charles Sanders Peirce, est le fondateur de la sémiotique, son approche du signe a ouvert la voie à une science interprétative du récit Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Les théories du langage" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4910
in Sciences Humaines > Hors-Série 15 (Octobre-novembre 2023) . - p. 67-69[article] Charles S. Peirce : le triangle sémiotique [texte imprimé] / Nicolas Journet . - 2023 . - p. 67-69.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > Hors-Série 15 (Octobre-novembre 2023) . - p. 67-69
Mots-clés : Charles Sanders Peirce langage cohérence interprétation sémiotique signe Résumé : Charles Sanders Peirce, est le fondateur de la sémiotique, son approche du signe a ouvert la voie à une science interprétative du récit Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Les théories du langage" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4910 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005587 1 JOU Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponiblePermalink2009-2010, n°4 - 2 octobre 2009 - L'abc de l'écriture (Bulletin de Tremplin)
Permalink50 activités pour rencontrer les oeuvres et les artistes : à l'école autour du graphisme / Brigitte Rouaud
PermalinkPermalinkPermalinkDémasquer les menteurs : les stratégies qui marchent / Claudie Bert in le cercle psy, 6 (Septembre/octobre/novembre 2012)
PermalinkLes fiches in Education enfantine, 1109 (Avril 2009)
PermalinkLa Formation du symbole chez l'enfant : imitation, jeu et rêve, image et représentation / Jean Piaget
PermalinkGrammaire des règles typographiques et de disposition de documents : Pour une communication écrite efficace / Francine Lipmanne
PermalinkGraphismes : Exercices d'initiation et de perfectionnement pour petits et grands. Signes et sens / Nicolas Piroux
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes pétroglyphes calédoniens in Ateliers Magazine, 15 (Janvier Février 1996)
PermalinkPermalinkPermalinkSumer : Voici 5400 ans, l'écriture est inventée / Jean-Jacques Glassner in Science & Vie, 219 (juin 2002)
PermalinkPermalinkPermalink