Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels / Patrick Cottin

Public ISBD Titre : Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Cottin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Érès éditions Année de publication : 2018 Collection : L'École des parents, ISSN 0293-1214 Importance : 195 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6208-6 Prix : 13 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent  accompagnement  isolement  numérique  deuil  mort  estime de soi  dépendance  addiction  sexualité  intimité  Prise de risque  conduite à risque  Comportement à risque  violence  Internet  parentalité  jeunes  éducation  prévention  amour  identité Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de « mésusage » de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s'interrogent sur leur rôle d'accompagnant, d'aidant. Comment parler aux adolescents d'aujourd'hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d'accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu'ils attendent des adultes ? Comment mieux travailler en réseau avec les autres professionnels concernés ? Cet ouvrage analyse ces problématiques à travers le prisme des TIC, la question de la mort, de la sexualité, des conduites de retrait ou à risque, et suggère des pistes d'accompagnement pour que la rencontre entre les adolescents et les professionnels ait lieu dans les meilleures conditions possibles. Il rend compte d'un séminaire qui s'est tenu à l'initiative de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique, et qui a rassemblé des spécialistes reconnus de l'adolescence et des professionnels de terrain. Publié avec la Maison des adolescents de Loire-Atlantique Note de contenu : - Accompagnement éthique et critique du technicisme - Ce que m'accompagner veut dire - Conduites de retrait - Et si les naïfs numériques n'étaient pas ceux que l'on croit ? - L'expérience du deuil d'un(e) ami(e) chez les jeunes à l'ère numérique - La construction de l'estime de soi - Usages et dépendances à l'adolescence : soutenir la relation éducative - La sexualité des adolescents aujourd'hui - De la prise de risque aux conduites à risque - Les violences sociétales face aux violences adolescentes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3955 Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels [texte imprimé] / Patrick Cottin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Érès éditions, 2018 . - 195 p. : ill. ; 20 cm. - (L'École des parents, ISSN 0293-1214) . ISBN : 978-2-7492-6208-6 : 13 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent  accompagnement  isolement  numérique  deuil  mort  estime de soi  dépendance  addiction  sexualité  intimité  Prise de risque  conduite à risque  Comportement à risque  violence  Internet  parentalité  jeunes  éducation  prévention  amour  identité Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de « mésusage » de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s'interrogent sur leur rôle d'accompagnant, d'aidant. Comment parler aux adolescents d'aujourd'hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d'accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu'ils attendent des adultes ? Comment mieux travailler en réseau avec les autres professionnels concernés ? Cet ouvrage analyse ces problématiques à travers le prisme des TIC, la question de la mort, de la sexualité, des conduites de retrait ou à risque, et suggère des pistes d'accompagnement pour que la rencontre entre les adolescents et les professionnels ait lieu dans les meilleures conditions possibles. Il rend compte d'un séminaire qui s'est tenu à l'initiative de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique, et qui a rassemblé des spécialistes reconnus de l'adolescence et des professionnels de terrain. Publié avec la Maison des adolescents de Loire-Atlantique Note de contenu : - Accompagnement éthique et critique du technicisme - Ce que m'accompagner veut dire - Conduites de retrait - Et si les naïfs numériques n'étaient pas ceux que l'on croit ? - L'expérience du deuil d'un(e) ami(e) chez les jeunes à l'ère numérique - La construction de l'estime de soi - Usages et dépendances à l'adolescence : soutenir la relation éducative - La sexualité des adolescents aujourd'hui - De la prise de risque aux conduites à risque - Les violences sociétales face aux violences adolescentes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3955

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G005223	36.1 ACC	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible
G002045	36.1 ACC	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

L'enfant et l'animal, une relation pleine de ressources

Public ISBD Titre : L'enfant et l'animal, une relation pleine de ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Érès éditions Année de publication : 2017 Collection : L'École des parents, ISSN 0293-1214 Importance : 216 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5515-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  développement de l'enfant  école  médiation thérapeutique  psychologie  neurosciences  enfant handicapé  médiation  enfant maltraité  maltraitance  animal  littérature jeunesse  éthologie  zoothérapie  chien d'aveugle  chien d'éveil  attachement  cécité  lien  chien  cheval  poney  autisme  animal symbolique Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : L’animal familier est un compagnon privilégié pour l’enfant dès son plus jeune âge. Il partage avec lui ses jeux, ses moments de joie et de tristesse, ses découvertes motrices et sensorielles. Les récentes découvertes des neurosciences, de la psychologie et de l’éthologie montrent qu’il participe à sa sécurité affective et contribue à son développement émotionnel, affectif, cognitif et social. À l’adolescence, âge traversé par de multiples turbulences, il se révèle un ami précieux, fidèle et indulgent. Chiens, chats, poneys, chevaux… les animaux sont susceptibles de devenir également des partenaires de soins, auxiliaires subtils des thérapeutes et des éducateurs, pour les enfants souffrant de handicaps physiques, mentaux ou psychiques. A partir de leurs expériences professionnelles et personnelles, les auteurs, réunis à l’initiative de L’école des parents, explorent cette relation unique entre l’enfant et l’animal qui occupe une place importante dans nos vies et dans notre imaginaire, comme en témoignent les nombreuses figures animales dans la littérature jeunesse. Note de contenu : Table des matières - L'animal, l'enfant et la famille Les relations entre les enfants et leurs animaux familiers Familiarités animales et adolescentes Un communication intime et subtile Autisme : l'animal, un partenaire au quotidien - La médiation animale avec les enfants La médiation animale ou la clinique du lien L'apport du chien d'éveil pour l'enfant aveugle Un cheval pour grandir Oser la rencontre enfant-chien en protection de l'enfance - L'animal symbolique Ma puce, mon p'tit loup ... Des surnoms animaliers pour l'enfant Enfants et animaux dans la littérature jeunesse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3426 L'enfant et l'animal, une relation pleine de ressources [texte imprimé] / Daniel Marcelli, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Érès éditions, 2017 . - 216 p. ; 20 cm. - (L'École des parents, ISSN 0293-1214) . ISBN : 978-2-7492-5515-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  développement de l'enfant  école  médiation thérapeutique  psychologie  neurosciences  enfant handicapé  médiation  enfant maltraité  maltraitance  animal  littérature jeunesse  éthologie  zoothérapie  chien d'aveugle  chien d'éveil  attachement  cécité  lien  chien  cheval  poney  autisme  animal symbolique Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : L’animal familier est un compagnon privilégié pour l’enfant dès son plus jeune âge. Il partage avec lui ses jeux, ses moments de joie et de tristesse, ses découvertes motrices et sensorielles. Les récentes découvertes des neurosciences, de la psychologie et de l’éthologie montrent qu’il participe à sa sécurité affective et contribue à son développement émotionnel, affectif, cognitif et social. À l’adolescence, âge traversé par de multiples turbulences, il se révèle un ami précieux, fidèle et indulgent. Chiens, chats, poneys, chevaux… les animaux sont susceptibles de devenir également des partenaires de soins, auxiliaires subtils des thérapeutes et des éducateurs, pour les enfants souffrant de handicaps physiques, mentaux ou psychiques. A partir de leurs expériences professionnelles et personnelles, les auteurs, réunis à l’initiative de L’école des parents, explorent cette relation unique entre l’enfant et l’animal qui occupe une place importante dans nos vies et dans notre imaginaire, comme en témoignent les nombreuses figures animales dans la littérature jeunesse. Note de contenu : Table des matières - L'animal, l'enfant et la famille Les relations entre les enfants et leurs animaux familiers Familiarités animales et adolescentes Un communication intime et subtile Autisme : l'animal, un partenaire au quotidien - La médiation animale avec les enfants La médiation animale ou la clinique du lien L'apport du chien d'éveil pour l'enfant aveugle Un cheval pour grandir Oser la rencontre enfant-chien en protection de l'enfance - L'animal symbolique Ma puce, mon p'tit loup ... Des surnoms animaliers pour l'enfant Enfants et animaux dans la littérature jeunesse Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3426

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G000725	15.3 ENF	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

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