Une année pour grandir : 50 stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois / Mélanie Morin 

Public ISBD Titre : Une année pour grandir : 50 stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Morin, Auteur ; Isabelle Poirier, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Éducation Année de publication : 2024 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6709-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : enseignement primaire  bien-être  relation interpersonnelle  épanouissement personnel  climat de classe  gestion de classe  lien d'attachement  appartenance  Intelligence relationnelle  relation enseignant élève  gestion du stress  gestion de l'anxiété  anxiété  stress  pleine conscience  apaisement  cohérence cardiaque  distanciation  créativité  gratitude  merci  remerciement  estime de soi  confiance en soi  séparation  bonheur  affectivité Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Les autrices de cet ouvrage souhaitent outiller les enseignantes et les enseignants du primaire pour faire de leurs classes des milieux de vie bienveillants où les élèves se sentiront en confiance pour apprendre et s’épanouir avec les autres. Dans un monde en constante évolution, où l’anxiété est grandissante et la pression de la « perfection » encore bien présente, il est impératif de mettre en place une pédagogie du bien-être, une pédagogie relationnelle et une pédagogie qui mise sur le développement personnel de tous les élèves. Pour que le lecteur puisse intégrer cette gestion de classe positive de façon progressive et adaptée au contexte de la classe, les autrices ont réparti 10 thématiques au fil des mois de l’année scolaire. Elles abordent entre autres l’attachement, l’intelligence relationnelle, le sentiment d’appartenance, le stress et l’anxiété, la mentalité de croissance, la créativité, la gratitude et l’estime de soi. Chaque mois s’ouvre sur une présentation de la thématique, suivie d’une à trois capsules théoriques. Pour bien intégrer ces notions dans la vie de classe, les autrices proposent ensuite plusieurs stratégies et activités. Ces activités nécessitent peu de matériel ou de préparation, et certaines sont accompagnées de fiches reproductibles. L’ouvrage est ponctué de suggestions de lecture jeunesse pour les élèves et d’ouvrages de référence pour les enseignantes et les enseignants dans le but d’enrichir les thématiques proposées. Note de contenu : Table des matières préface Avant-propos Introduction Chapitre 1 Septembre Installer le lien d'attachement Capsule n°1: Le lien d'attachement en milieu scolaire Activité 1: L'accueil du matin Activité 2. La maman cane Activité 3: Le casse-tête des présences Activité 4: Les règles de classe Activité 5: Le cerveau triunique Activité 6: Le cercle de la conscience Activité 7: L'égalité et la justice Activité 8: L'appel aux parents Activité 9: Les devoirs d'attachement Chapitre 2 : Octobre Créer un sentiment d'appartenance Capsule n°2 : L'intelligence relationnelle Activité 10: La poignée de main Activité 11 : La chanson de groupe Activité 12: La formation des équipes Activité 13: Les vendredis thématiques Activité 14: Le banc de poissons Activité 15: La place publique Activité 16: Le passeport pour l'année Chapitre 3 : Novembre Comprendre le stress et l'anxiété afin de mieux les gérer Capsule n°3 : Le stress et l'anxiété Capsule n°4 : L'état d'esprit fixe et le développement Capsule n°5 : La pleine conscience en classe Activité 17 : Le stress et l'anxiété Activité 18 : les lunettes roses Activité 19 : Le pot de la tempête Techniques d'apaisement : quelques définitions Activité 20 : L'application RespiRelax (cohérence cardiaque) Activité 21 : Le tracé du contour d'un pupitre (cohérence cardiaque) Activité 22 : La technique des 5 (distanciation) Activité 23 : La bulle (distanciation) Activité 24 : Le livre (distanciation) Activité 25 : La méditation guidée Chapitre 4 : Décembre Maintenir le lien malgré la distance Capsule n°6 : Les styles d'attachement Activité 26 : Le gala des fêtes Activité 27 : Le cadeau qui demande de la patience Activité 28 : Rappeler la présence malgré la distance Chapitre 5 : Janvier Reprendre la relation Activité 29 : Une activité de plaisir Activité 30 : les 24 forces de caractère Chapitre 6 : Février Développer sa créativité Capsule n° 8 : La créativité en classe Activité 31 : La boîte en carton Activité 32 : Les mots qui s'enchainent en groupe Activité 33 : Les mots qui s'enchainent individuellement Activité 34 : La ligne sans fin Activité 35 : Les traits à compléter Activité 36 : Le mouvement créatif Chapitre 7 : Mars Apprendre à développer sa gratitude Capsule n°9 : Les bienfaits de la gratitude Activité 37 : La découverte de la gratitude Activité 38 : Le mur de la gratitude Activité 39 : Le merci de la semaine Activité 40 : Le rang de la gratitude Chapitre 8 : Avril L'année avance Message important de l'enseignant : Prends soin de toi Activité 41 : Mon moment de bonheur Activité 42 : L'activité du coeur Activité 43 : La métamorphose Chapitre 9 : Mai Reconnaître sa valeur Capsule n°10 : Aider l'enfant à cultiver son estime de soi Activité 44 : Je ne suis pas n'importe qui Activité 45 : Le "tope là" du matin Chapitre 10 : Juin Préparer la séparation Capsule n°11 : Le pont d'attachement en fin d'année Activité 46 : La capsule temporelle Activité 47 : Des messages et des attentions en vue des examens Activité 48 : La remise des pièces de casse-tête Activité 49 : Des surprises de fin d'année pour les élèves Activité 50 : Les lettres de gratitude à un adulte de l'école Chapitre BONUS : le cahier du bonheur Conclusion Annexes : fiches reproductives Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5098 Une année pour grandir : 50 stratégies et activités pour favoriser le bien-être, les relations interpersonnelles et l'épanouissement des élèves au fil des mois [texte imprimé] / Mélanie Morin, Auteur ; Isabelle Poirier, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier, etc. . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2024 . - 176 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-6709-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : enseignement primaire  bien-être  relation interpersonnelle  épanouissement personnel  climat de classe  gestion de classe  lien d'attachement  appartenance  Intelligence relationnelle  relation enseignant élève  gestion du stress  gestion de l'anxiété  anxiété  stress  pleine conscience  apaisement  cohérence cardiaque  distanciation  créativité  gratitude  merci  remerciement  estime de soi  confiance en soi  séparation  bonheur  affectivité Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Les autrices de cet ouvrage souhaitent outiller les enseignantes et les enseignants du primaire pour faire de leurs classes des milieux de vie bienveillants où les élèves se sentiront en confiance pour apprendre et s’épanouir avec les autres. Dans un monde en constante évolution, où l’anxiété est grandissante et la pression de la « perfection » encore bien présente, il est impératif de mettre en place une pédagogie du bien-être, une pédagogie relationnelle et une pédagogie qui mise sur le développement personnel de tous les élèves. Pour que le lecteur puisse intégrer cette gestion de classe positive de façon progressive et adaptée au contexte de la classe, les autrices ont réparti 10 thématiques au fil des mois de l’année scolaire. Elles abordent entre autres l’attachement, l’intelligence relationnelle, le sentiment d’appartenance, le stress et l’anxiété, la mentalité de croissance, la créativité, la gratitude et l’estime de soi. Chaque mois s’ouvre sur une présentation de la thématique, suivie d’une à trois capsules théoriques. Pour bien intégrer ces notions dans la vie de classe, les autrices proposent ensuite plusieurs stratégies et activités. Ces activités nécessitent peu de matériel ou de préparation, et certaines sont accompagnées de fiches reproductibles. L’ouvrage est ponctué de suggestions de lecture jeunesse pour les élèves et d’ouvrages de référence pour les enseignantes et les enseignants dans le but d’enrichir les thématiques proposées. Note de contenu : Table des matières préface Avant-propos Introduction Chapitre 1 Septembre Installer le lien d'attachement Capsule n°1: Le lien d'attachement en milieu scolaire Activité 1: L'accueil du matin Activité 2. La maman cane Activité 3: Le casse-tête des présences Activité 4: Les règles de classe Activité 5: Le cerveau triunique Activité 6: Le cercle de la conscience Activité 7: L'égalité et la justice Activité 8: L'appel aux parents Activité 9: Les devoirs d'attachement Chapitre 2 : Octobre Créer un sentiment d'appartenance Capsule n°2 : L'intelligence relationnelle Activité 10: La poignée de main Activité 11 : La chanson de groupe Activité 12: La formation des équipes Activité 13: Les vendredis thématiques Activité 14: Le banc de poissons Activité 15: La place publique Activité 16: Le passeport pour l'année Chapitre 3 : Novembre Comprendre le stress et l'anxiété afin de mieux les gérer Capsule n°3 : Le stress et l'anxiété Capsule n°4 : L'état d'esprit fixe et le développement Capsule n°5 : La pleine conscience en classe Activité 17 : Le stress et l'anxiété Activité 18 : les lunettes roses Activité 19 : Le pot de la tempête Techniques d'apaisement : quelques définitions Activité 20 : L'application RespiRelax (cohérence cardiaque) Activité 21 : Le tracé du contour d'un pupitre (cohérence cardiaque) Activité 22 : La technique des 5 (distanciation) Activité 23 : La bulle (distanciation) Activité 24 : Le livre (distanciation) Activité 25 : La méditation guidée Chapitre 4 : Décembre Maintenir le lien malgré la distance Capsule n°6 : Les styles d'attachement Activité 26 : Le gala des fêtes Activité 27 : Le cadeau qui demande de la patience Activité 28 : Rappeler la présence malgré la distance Chapitre 5 : Janvier Reprendre la relation Activité 29 : Une activité de plaisir Activité 30 : les 24 forces de caractère Chapitre 6 : Février Développer sa créativité Capsule n° 8 : La créativité en classe Activité 31 : La boîte en carton Activité 32 : Les mots qui s'enchainent en groupe Activité 33 : Les mots qui s'enchainent individuellement Activité 34 : La ligne sans fin Activité 35 : Les traits à compléter Activité 36 : Le mouvement créatif Chapitre 7 : Mars Apprendre à développer sa gratitude Capsule n°9 : Les bienfaits de la gratitude Activité 37 : La découverte de la gratitude Activité 38 : Le mur de la gratitude Activité 39 : Le merci de la semaine Activité 40 : Le rang de la gratitude Chapitre 8 : Avril L'année avance Message important de l'enseignant : Prends soin de toi Activité 41 : Mon moment de bonheur Activité 42 : L'activité du coeur Activité 43 : La métamorphose Chapitre 9 : Mai Reconnaître sa valeur Capsule n°10 : Aider l'enfant à cultiver son estime de soi Activité 44 : Je ne suis pas n'importe qui Activité 45 : Le "tope là" du matin Chapitre 10 : Juin Préparer la séparation Capsule n°11 : Le pont d'attachement en fin d'année Activité 46 : La capsule temporelle Activité 47 : Des messages et des attentions en vue des examens Activité 48 : La remise des pièces de casse-tête Activité 49 : Des surprises de fin d'année pour les élèves Activité 50 : Les lettres de gratitude à un adulte de l'école Chapitre BONUS : le cahier du bonheur Conclusion Annexes : fiches reproductives Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5098

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La relation d'attachement en classe : 40 interventions pour créer des liens harmonieux et sécurisants avec les élèves ; [5 à 12 ans] / Jennyfer Breault

Public ISBD Titre : La relation d'attachement en classe : 40 interventions pour créer des liens harmonieux et sécurisants avec les élèves ; [5 à 12 ans] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennyfer Breault, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Éducation Année de publication : 2020 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 101 p. Présentation : ill.; couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5817-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : attachement  lien d'attachement  relation enseignant enfant  gestion de classe  bienveillance  posture de l'enseignant  émotion  lien affectif  implication pédagogique Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Plusieurs recherches récentes ont démontré les bienfaits d’une saine relation entre les élèves et leur enseignant. Cette relation est d’ailleurs l’une des conditions gagnantes favorisant la réussite scolaire des jeunes. Or, de nombreux enseignants se sentent démunis devant le comportement de certains enfants et n’arrivent pas à créer un lien de confiance avec eux. Dans cet ouvrage, Jennyfer Breault souhaite outiller les enseignants du préscolaire et de tous les niveaux du primaire afin de les aider à favoriser des liens harmonieux et sécurisants avec l’ensemble de leurs élèves. Cela concerne autant les enfants avec qui il est facile de créer un lien de confiance qu’avec ceux avec lesquels la relation est plus ardue à instaurer. La première partie de l’ouvrage permet de sensibiliser le lecteur à l’importance du lien d’attachement et de comprendre les concepts clés à la base de la théorie de l’attachement. Les facteurs d’influence, les styles d’attachement, le principe de transmission intergénérationnelle et le fonctionnement du cerveau sont quelques-uns des sujets qui y sont abordés. Dans la seconde partie, 40 interventions sont proposées aux enseignants qui y trouveront des moyens concrets pour favoriser la construction et le maintien d’un lien d’attachement sécurisant. Cette banque d’outils, faciles à utiliser en classe, permettra aux enseignants de simplifier leur gestion de classe en renforçant le bien-être et les apprentissages de tous leurs élèves. Note de contenu : Table des matières Introduction Partie 1 Pour mieux comprendre l’attachement ° Chapitre 1 : L’attachement en contexte familial et scolaire L’accompagnement affectif des élèves Les facteurs d’influence des relations d’attachement Les ressources traitant de l’attachement en enseignement ° Chapitre 2 : Une définition de l’attachement et de ses concepts clés Une définition de l’attachement La transmission intergénérationnelle de l’attachement La neuroplasticité du cerveau Partie 2 Pour favoriser l’attachement sécurisant ° Chapitre 3 : Les interventions affectives verbales ° Chapitre 4 : Les interventions affectives non verbales ° Chapitre 5 : Les interventions affectives par association Conclusion Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4123 La relation d'attachement en classe : 40 interventions pour créer des liens harmonieux et sécurisants avec les élèves ; [5 à 12 ans] [texte imprimé] / Jennyfer Breault, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier, etc. . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2020 . - 101 p. : ill.; couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Gestion de classe) . ISBN : 978-2-7650-5817-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : attachement  lien d'attachement  relation enseignant enfant  gestion de classe  bienveillance  posture de l'enseignant  émotion  lien affectif  implication pédagogique Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Plusieurs recherches récentes ont démontré les bienfaits d’une saine relation entre les élèves et leur enseignant. Cette relation est d’ailleurs l’une des conditions gagnantes favorisant la réussite scolaire des jeunes. Or, de nombreux enseignants se sentent démunis devant le comportement de certains enfants et n’arrivent pas à créer un lien de confiance avec eux. Dans cet ouvrage, Jennyfer Breault souhaite outiller les enseignants du préscolaire et de tous les niveaux du primaire afin de les aider à favoriser des liens harmonieux et sécurisants avec l’ensemble de leurs élèves. Cela concerne autant les enfants avec qui il est facile de créer un lien de confiance qu’avec ceux avec lesquels la relation est plus ardue à instaurer. La première partie de l’ouvrage permet de sensibiliser le lecteur à l’importance du lien d’attachement et de comprendre les concepts clés à la base de la théorie de l’attachement. Les facteurs d’influence, les styles d’attachement, le principe de transmission intergénérationnelle et le fonctionnement du cerveau sont quelques-uns des sujets qui y sont abordés. Dans la seconde partie, 40 interventions sont proposées aux enseignants qui y trouveront des moyens concrets pour favoriser la construction et le maintien d’un lien d’attachement sécurisant. Cette banque d’outils, faciles à utiliser en classe, permettra aux enseignants de simplifier leur gestion de classe en renforçant le bien-être et les apprentissages de tous leurs élèves. Note de contenu : Table des matières Introduction Partie 1 Pour mieux comprendre l’attachement ° Chapitre 1 : L’attachement en contexte familial et scolaire L’accompagnement affectif des élèves Les facteurs d’influence des relations d’attachement Les ressources traitant de l’attachement en enseignement ° Chapitre 2 : Une définition de l’attachement et de ses concepts clés Une définition de l’attachement La transmission intergénérationnelle de l’attachement La neuroplasticité du cerveau Partie 2 Pour favoriser l’attachement sécurisant ° Chapitre 3 : Les interventions affectives verbales ° Chapitre 4 : Les interventions affectives non verbales ° Chapitre 5 : Les interventions affectives par association Conclusion Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4123

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002418	37.9 BRE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Sorti jusqu'au 24/01/2025

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