L'accompagnement éducatif des jeunes en difficulté d'insertion sociale : quel modèle pour quelle société ? / El Hadji Séga Guèye

Public ISBD Titre : L'accompagnement éducatif des jeunes en difficulté d'insertion sociale : quel modèle pour quelle société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : El Hadji Séga Guèye, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Importance : 200 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-026769-7 Prix : 20,50 EUR Note générale : Bibliographie p. 189-193 Langues : Français (fre) Mots-clés : social  adolescent  accompagnement éducatif  protection de l'enfance  décrochage scolaire  pédagogie  milieu familial  aide sociale à l'enfance (ASE)  autonomie  cyberdépendance  thérapie collective Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Ce livre, écrit avec un style accessible, est destiné aux usagers, aux parents, aux chercheurs, à tous ceux qui travaillent sur autrui. Il nous invite à réinterroger les modèles d'accompagnement éducatif, et ceci afin de mieux nous orienter vers des perspectives plus originales. Ce livre est une invitation à une réflexion critique centrée sur les problématiques liées aux modèles éducatifs, à la prise en charge, à la protection de l'enfance, au décrochage scolaire, à la pédagogie, au travail disciplinaire, aux loisirs, aux problèmes de comportement des jeunes adolescents. L'auteur questionne et réinterprète, par moments, certaines pratiques éducatives occidentales, à partir de son expérience, de sa culture d'origine. A cela, s'ajoute une mise en examen des méthodes utilisées et de leur efficacité pour aboutir à un accompagnement meilleur dans le domaine éducatif. Note de contenu : 1. Le déclin de l'institution familiale 2. Origine familiale et relation pathogène 3. Socialisation et choix de l'enfant 4. Le milieu de vie et la mixité sociale en question 5. La protection de l'enfance 6. Construction de l'autonomie 7. Le groupe et la "thérapie collective" 8. Ecole de la deuxième chance 9. Les loisirs : facteurs d'équilibre psychologique 10. Les codes et la mode 11. L'affection et le "care" 12. Le handicap et le social 13. Quelques limites sur l'accompagnement éducatif 14. Les jeunes migrants/les mineurs non accompagnés (MNA) 15. Fenêtres 16. Le modèle éducatif ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4835 L'accompagnement éducatif des jeunes en difficulté d'insertion sociale : quel modèle pour quelle société ? [texte imprimé] / El Hadji Séga Guèye, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 200 p. ; Broché. ISBN : 978-2-14-026769-7 : 20,50 EUR Bibliographie p. 189-193 Langues : Français (fre) Mots-clés : social  adolescent  accompagnement éducatif  protection de l'enfance  décrochage scolaire  pédagogie  milieu familial  aide sociale à l'enfance (ASE)  autonomie  cyberdépendance  thérapie collective Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Ce livre, écrit avec un style accessible, est destiné aux usagers, aux parents, aux chercheurs, à tous ceux qui travaillent sur autrui. Il nous invite à réinterroger les modèles d'accompagnement éducatif, et ceci afin de mieux nous orienter vers des perspectives plus originales. Ce livre est une invitation à une réflexion critique centrée sur les problématiques liées aux modèles éducatifs, à la prise en charge, à la protection de l'enfance, au décrochage scolaire, à la pédagogie, au travail disciplinaire, aux loisirs, aux problèmes de comportement des jeunes adolescents. L'auteur questionne et réinterprète, par moments, certaines pratiques éducatives occidentales, à partir de son expérience, de sa culture d'origine. A cela, s'ajoute une mise en examen des méthodes utilisées et de leur efficacité pour aboutir à un accompagnement meilleur dans le domaine éducatif. Note de contenu : 1. Le déclin de l'institution familiale 2. Origine familiale et relation pathogène 3. Socialisation et choix de l'enfant 4. Le milieu de vie et la mixité sociale en question 5. La protection de l'enfance 6. Construction de l'autonomie 7. Le groupe et la "thérapie collective" 8. Ecole de la deuxième chance 9. Les loisirs : facteurs d'équilibre psychologique 10. Les codes et la mode 11. L'affection et le "care" 12. Le handicap et le social 13. Quelques limites sur l'accompagnement éducatif 14. Les jeunes migrants/les mineurs non accompagnés (MNA) 15. Fenêtres 16. Le modèle éducatif ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4835

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L'accompagnement des familles : Entre réparation et créativité / Christine Barras

Public ISBD Titre : L'accompagnement des familles : Entre réparation et créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Barras, Auteur ; Altay Manço, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2019 Collection : Compétences interculturelles Importance : 318 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-17593-5 Prix : 36,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : deuil périnatal  famille  diversité culturelle  réfugier  immigration  adolescent  enfant  conduite addictive  aide familliale  phobie scolaire  trouble psychique  SAGA  Res'ppi  drogue  métier de l'éducateur Index. décimale : 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) Résumé : Cet ouvrage aborde différentes modalités d'accompagner les familles confrontées à une situation de crise. Les articles qui le composent explorent la figure de parents biologiques ou sociaux, de familles monoparentales, isolées, en contexte migratoire, de familles élargies, recomposées, soudées ou en proie au conflit, hautement vulnérables, ayant recours à une intervention de leur plein gré ou malgré eux. Les épreuves dont il est question sont souvent fracassantes et se manifestent toujours par effraction ; elles sont imprévisibles, certaines sont irréversibles, exigent une réorganisation familiale pour permettre un nouveau départ. La métaphore des "grains de sable" est en filigrane de plusieurs contributions, petits pour la société mais capables d'en gripper les rouages, démesurés pour la famille. Les acteurs de l'accompagnement sont les parents eux-mêmes, leurs proches, des professionnels ou des bénévoles des secteurs socioculturels, de la santé et de l'éducation, mais aussi, indirectement, les décideurs qui leur accordent ou non des moyens et pour lesquels sont formulées des recommandations. Au-delà des manques, les ressources de chacun sont à repérer et à valoriser pour qu'adviennent la reconstruction et l'élaboration d'un nouveau cheminement. Note de contenu : Chapitre 1 : Se construire malgré la mort, l'exil, les pertes Chapitre 2 : Comprendre les comportements problématiques Chapitre 3 : Santé mentale et maladie chronique : inventer une nouvelle grammaire sociale Chapitre 4 : Inclure par la collaboration et la communication Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4850 L'accompagnement des familles : Entre réparation et créativité [texte imprimé] / Christine Barras, Auteur ; Altay Manço, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2019 . - 318 p. ; Broché. - (Compétences interculturelles) . ISBN : 978-2-343-17593-5 : 36,00 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : deuil périnatal  famille  diversité culturelle  réfugier  immigration  adolescent  enfant  conduite addictive  aide familliale  phobie scolaire  trouble psychique  SAGA  Res'ppi  drogue  métier de l'éducateur Index. décimale : 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) Résumé : Cet ouvrage aborde différentes modalités d'accompagner les familles confrontées à une situation de crise. Les articles qui le composent explorent la figure de parents biologiques ou sociaux, de familles monoparentales, isolées, en contexte migratoire, de familles élargies, recomposées, soudées ou en proie au conflit, hautement vulnérables, ayant recours à une intervention de leur plein gré ou malgré eux. Les épreuves dont il est question sont souvent fracassantes et se manifestent toujours par effraction ; elles sont imprévisibles, certaines sont irréversibles, exigent une réorganisation familiale pour permettre un nouveau départ. La métaphore des "grains de sable" est en filigrane de plusieurs contributions, petits pour la société mais capables d'en gripper les rouages, démesurés pour la famille. Les acteurs de l'accompagnement sont les parents eux-mêmes, leurs proches, des professionnels ou des bénévoles des secteurs socioculturels, de la santé et de l'éducation, mais aussi, indirectement, les décideurs qui leur accordent ou non des moyens et pour lesquels sont formulées des recommandations. Au-delà des manques, les ressources de chacun sont à repérer et à valoriser pour qu'adviennent la reconstruction et l'élaboration d'un nouveau cheminement. Note de contenu : Chapitre 1 : Se construire malgré la mort, l'exil, les pertes Chapitre 2 : Comprendre les comportements problématiques Chapitre 3 : Santé mentale et maladie chronique : inventer une nouvelle grammaire sociale Chapitre 4 : Inclure par la collaboration et la communication Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4850

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Aux côtés des personnes polyhandicapées : guide pratique 

Public ISBD Titre : Aux côtés des personnes polyhandicapées : guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Derouette, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Le Travail du social, ISSN 1286-7829 Importance : 252 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54939-5 Prix : 23,50 EUR Note générale : En appendice, fiches techniques Bibliogr. p. 251-252 Langues : Français (fre) Mots-clés : polyhandicapé  polyhandicap  accompagnement  soin  hygiène  Personne handicapée  activité  animation Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : Au-delà des connaissances théoriques, l'accompagnement des personnes polyhandicapées implique l'acquisition de compétences techniques et relationnelles particulières. Cet ouvrage a pour objectif, à travers l'expérience et la réflexion d'une équipe, d'aider les professionnels à mieux comprendre et appréhender ces situations de vie spécifiques. De la vie quotidienne à la vie sociale, ce guide offre un espace de réflexion autour de pratiques "suffisamment bonnes", il se veut être une "boîte à idées" pour permettre, à ceux qui accompagnent, de conjuguer les contraintes liées au polyhandicap avec des propositions adaptées et originales. Note de contenu : - les adultes polyhandicapés accueillis a la maison d'accueil specialisee - l'accompagnement des adultes polyhandicapés - la dimension d'adulte dans notre accompagnement - qualité de l'accompagnement et participation des résidents - le travail avec les familles : vers une communauté raisonnable - qualité de l'accompagnement au réveil - qualité de l'accompagnement a la toilette - qualité de l'accompagnement aux repas - qualité de l'accompagnement social et éducatif - les activités organisées - qualité de l’accompagnement au coucher - accompagner la nuit des résidents - accompagner la mort et le deuil Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4768 Aux côtés des personnes polyhandicapées : guide pratique [texte imprimé] / Catherine Derouette, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, 2011 . - 252 p. ; 22 cm. - (Le Travail du social, ISSN 1286-7829) . ISBN : 978-2-296-54939-5 : 23,50 EUR En appendice, fiches techniques Bibliogr. p. 251-252 Langues : Français (fre) Mots-clés : polyhandicapé  polyhandicap  accompagnement  soin  hygiène  Personne handicapée  activité  animation Index. décimale : 36.2 Aide à la personne handicapée physique et mentale (Alzheimer, anorexie, antisocial, autisme, aveugle, borderline, boulimie, dépression, dyslexie, muet, paranoïa, Parkinson, phobie, prématuré, psychiatrie, schizophrénie, sourd, TOC, trisomie, trouble bipolaire, ) Résumé : Au-delà des connaissances théoriques, l'accompagnement des personnes polyhandicapées implique l'acquisition de compétences techniques et relationnelles particulières. Cet ouvrage a pour objectif, à travers l'expérience et la réflexion d'une équipe, d'aider les professionnels à mieux comprendre et appréhender ces situations de vie spécifiques. De la vie quotidienne à la vie sociale, ce guide offre un espace de réflexion autour de pratiques "suffisamment bonnes", il se veut être une "boîte à idées" pour permettre, à ceux qui accompagnent, de conjuguer les contraintes liées au polyhandicap avec des propositions adaptées et originales. Note de contenu : - les adultes polyhandicapés accueillis a la maison d'accueil specialisee - l'accompagnement des adultes polyhandicapés - la dimension d'adulte dans notre accompagnement - qualité de l'accompagnement et participation des résidents - le travail avec les familles : vers une communauté raisonnable - qualité de l'accompagnement au réveil - qualité de l'accompagnement a la toilette - qualité de l'accompagnement aux repas - qualité de l'accompagnement social et éducatif - les activités organisées - qualité de l’accompagnement au coucher - accompagner la nuit des résidents - accompagner la mort et le deuil Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4768

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G004860	36.2 AUX	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Sorti jusqu'au 16/12/2024

L'école à l'épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance / Margarita Sanchez-Mazas

Public ISBD Titre : L'école à l'épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarita Sanchez-Mazas, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2021 Importance : 288 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-24169-2 Prix : 29,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : religion  différence  islam  diversité culturelle  décrochage scolaire  ethnocentrisme éducatif  absentéisme scolaire Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Des publics scolaires perçus comme difficiles et des problématiques vues sous l'angle des risques dessinent un tableau bien sombre des réalités scolaires actuelles. La tentation de resserrer la vis ou de lisser les disparités oppose à la "menace islamiste", à la diversité culturelle des élèves, aux inégalités sociales, des réponses réductrices marquées par la méfiance. Cet ouvrage restitue la complexité des enjeux actuels de l'institution scolaire. Il convoque des auteurs qui s'accordent à souligner la dimension éducative de ces nouveaux défis et à proposer une approche pédagogique située, sous le signe de la prévention et de la reconnaissance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4846 L'école à l'épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance [texte imprimé] / Margarita Sanchez-Mazas, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2021 . - 288 p. ; Broché. ISBN : 978-2-343-24169-2 : 29,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : religion  différence  islam  diversité culturelle  décrochage scolaire  ethnocentrisme éducatif  absentéisme scolaire Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Des publics scolaires perçus comme difficiles et des problématiques vues sous l'angle des risques dessinent un tableau bien sombre des réalités scolaires actuelles. La tentation de resserrer la vis ou de lisser les disparités oppose à la "menace islamiste", à la diversité culturelle des élèves, aux inégalités sociales, des réponses réductrices marquées par la méfiance. Cet ouvrage restitue la complexité des enjeux actuels de l'institution scolaire. Il convoque des auteurs qui s'accordent à souligner la dimension éducative de ces nouveaux défis et à proposer une approche pédagogique située, sous le signe de la prévention et de la reconnaissance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4846

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G005280	30 SAN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire

Public ISBD Titre : Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Savoir et formation, ISSN 0993-4707 Importance : 254 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03315-3 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. p. 12-14. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : école Freinet  pédagogie Freinet  pédagogie alternative  échec scolaire  violence scolaire  enfant en souffrance  changement  continuité  enseignement  apprentissage  mathématique  oral  sciences  écrit Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat récurrent, les débats sont vifs sur les causes et les solutions possibles. Attribuer le dysfonctionnement à ce qui serait de l'ordre de l'innovation revient, par voie de conséquence, à prôner un retour à la tradition. Dans ce cadre, les pédagogies "alternatives" sont rejetées en bloc. Il s'agit donc ici d'amplifier les recherches sur ce sujet. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1905 Une école Freinet : fonctionnements et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire [texte imprimé] / Yves Reuter, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 254 p. ; 24 cm. - (Savoir et formation, ISSN 0993-4707) . ISBN : 978-2-296-03315-3 : 23 EUR Bibliogr. p. 12-14. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : école Freinet  pédagogie Freinet  pédagogie alternative  échec scolaire  violence scolaire  enfant en souffrance  changement  continuité  enseignement  apprentissage  mathématique  oral  sciences  écrit Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat récurrent, les débats sont vifs sur les causes et les solutions possibles. Attribuer le dysfonctionnement à ce qui serait de l'ordre de l'innovation revient, par voie de conséquence, à prôner un retour à la tradition. Dans ce cadre, les pédagogies "alternatives" sont rejetées en bloc. Il s'agit donc ici d'amplifier les recherches sur ce sujet. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1905

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17322	37.3 ECO	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire

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De l'écriture aux écrits professionnels : Contrainte, plaisir ou trahison ? / Paulette Bensadon

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Ecstasy : Pilules sans ordonnances : Usages et usagers de nouvelles drogues de synthèse / Gilles Hacourt

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L'éducateur spécialisé confronté à l'incasabilité : une enquête à l'épreuve du lien / Karim Sanogo 

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Entraînement de la conscience phonologique et progrès en lecture d'élèves en grande difficulté / Sophie Briquet-Duhazé 

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L'éthique en chemin : démarche et créativité pour les soignants / Cécile Bolly

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Guide international sur la méthodologie du travail de rue / Réseau international des travailleurs sociaux de rue

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L'insertion professionnelle face au handicap psychique et mental / Ludovic Laverlochère

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Mieux comprendre l' exclusion sociale : Roman pédagogique / Pierre Moreau

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Pédagogies en milieux populaires / Bertrand Dubreuil

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