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Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

Heures d'ouverture (période scolaire)

Tournai	Mouscron
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00	- lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00

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Semaine du 31/03 à Tournai : vendredi :fermé entre 12h00 et 13h00.

Semaine du 07/04 à Tournai : Horaire habituel.

Semaine du 14/04 à Tournai : Horaire habituel.

Semaine du 24/03 à Mouscron : Horaire habituel

Semaine du 31/03 à Mouscron : Horaire habituel

Semaine du 17/03 à Mouscron : Horaire habituel

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Pédagogie

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100 questions pour comprendre et agir: management de vos réunions / R. Aim (2006)

Public

ISBD

Titre : 100 questions pour comprendre et agir: management de vos réunions
Type de document : texte imprimé
Auteurs : R. Aim, Auteur
Editeur : La Plaine Saint-Denis : Afnor Editions
Année de publication : 2006
Collection : 100 questions pour comprendre et agir
Importance : 171 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-475531-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; C:Conduite de réunion ; E:Enseignement ; G:Gestion ; O:Organisation ; P:Pédagogie ; R:Réunion

Index. décimale : 371.00 59
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19814

100 questions pour comprendre et agir: management de vos réunions [texte imprimé] / R. Aim, Auteur . - La Plaine Saint-Denis : Afnor Editions, 2006 . - 171 p.. - (100 questions pour comprendre et agir) .
ISBN : 978-2-12-475531-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; C:Conduite de réunion ; E:Enseignement ; G:Gestion ; O:Organisation ; P:Pédagogie ; R:Réunion

Index. décimale : 371.00 59
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19814

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M000681 371.00/154 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible

150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord-Sud (2001)

Public

ISBD

Titre : 150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord-Sud
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2001
Importance : Fiches
ISBN/ISSN/EAN : tmp-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Développement ; E:Europe ; P:Pédagogie ; R:Relation ; T:Tiers-Monde

Index. décimale : 360.00*7 ...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18801

150 outils pédagogiques pour mieux comprendre les relations Nord-Sud [texte imprimé] . - 2001 . - Fiches.
ISSN : tmp-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
D:Développement ; E:Europe ; P:Pédagogie ; R:Relation ; T:Tiers-Monde

Index. décimale : 360.00*7 ...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18801

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M000532 360.00_7/008 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T000871 360.00_7/003 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

40 nouveaux exercices ludiques pour la formation / Thierry Beaufort (2011)

Public

ISBD

Titre : 40 nouveaux exercices ludiques pour la formation : surprendre et donner envie d'apprendre
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Thierry Beaufort, Auteur
Mention d'édition : [3e édition]
Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur
Année de publication : 2011
Collection : Collection Formation permanente
Sous-collection : Série Entreprise
Importance : 217 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2326-2
Prix : 23,35 EUR
Note générale : Surprendre les apprenants tout en donnant du rythme à son intervention est l'un des objectifs à atteindre pour tout formateur. Encore faut-il que ce dernier dispose, dans sa boîte à outils, des exercices adéquats ! Les 40 nouveaux exercices ludiques proposés dans cet ouvrage s'articulent autour de six grands thèmes : se présenter avec originalité ; relancer l'intérêt d'un auditoire assoupi ; développer les qualités de chacun ; Donner envie d'apprendre ; assurer la cohésion d'une équipe ; Favoriser la réflexion et la créativité Chaque exercice est accompagné d'informations pratiques et de conseils pédagogiques destinés à guider le formateur : temps de mise en place et matériel nécessaire, niveau de difficulté, durée, objectifs visés... Tous inédits, ces exercices constituent autant de pauses créatives pour séquencer vos formations, quel que soit votre public. Exploités au moment propice, ils donnent du sens à la formation et, par leur forme ludique, ravivent l'intérêt et l'implication des participants.
Catégories : Alpha
A:Animation ; E:Exercice ; F:Formation ; J:Jeu ; P:Pédagogie

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25172

40 nouveaux exercices ludiques pour la formation : surprendre et donner envie d'apprendre [texte imprimé] / Thierry Beaufort, Auteur . - [3e édition] . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2011 . - 217 p.. - (Collection Formation permanente. Série Entreprise) .
ISBN : 978-2-7101-2326-2 : 23,35 EUR
Surprendre les apprenants tout en donnant du rythme à son intervention est l'un des objectifs à atteindre pour tout formateur. Encore faut-il que ce dernier dispose, dans sa boîte à outils, des exercices adéquats ! Les 40 nouveaux exercices ludiques proposés dans cet ouvrage s'articulent autour de six grands thèmes : se présenter avec originalité ; relancer l'intérêt d'un auditoire assoupi ; développer les qualités de chacun ; Donner envie d'apprendre ; assurer la cohésion d'une équipe ; Favoriser la réflexion et la créativité Chaque exercice est accompagné d'informations pratiques et de conseils pédagogiques destinés à guider le formateur : temps de mise en place et matériel nécessaire, niveau de difficulté, durée, objectifs visés... Tous inédits, ces exercices constituent autant de pauses créatives pour séquencer vos formations, quel que soit votre public. Exploités au moment propice, ils donnent du sens à la formation et, par leur forme ludique, ravivent l'intérêt et l'implication des participants.
Catégories : Alpha
A:Animation ; E:Exercice ; F:Formation ; J:Jeu ; P:Pédagogie

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25172

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T005185 371.00/176 Livre Tournai Communication Disponible

L'accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation / Antonella Fortin in Perspective soignante, 61 (Avril 2018)

Public

ISBD

[article]
inPerspective soignante > 61 (Avril 2018) . - p.86-94
Titre : L'accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Antonella Fortin, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p.86-94
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication orale ; D:Debriefing ; E:Ethique ; E:Ethique clinique ; E:Evaluation ; P:Pédagogie ; S:Savoir ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)

Résumé : Pas de résumé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37716

[article] L'accès au savoir et la parole dans le cadre de la phase de débriefing d'une séance de simulation [texte imprimé] / Antonella Fortin, Auteur . - 2018 . - p.86-94.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 61 (Avril 2018) . - p.86-94
Catégories : Alpha
C:Communication orale ; D:Debriefing ; E:Ethique ; E:Ethique clinique ; E:Evaluation ; P:Pédagogie ; S:Savoir ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)

Résumé : Pas de résumé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37716

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T007711 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé / Agnès Phily in Perspective soignante, 64 (Avril 2019)

Public

ISBD

[article]
inPerspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p.122-130
Titre : L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Agnès Phily, Auteur ; Anne-Claire Renaud, Auteur
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p.122-130
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Cadre de santé ; C:Créativité ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Pédagogie ; P:Projet

Résumé : Non disponible.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40835

[article] L'accompagnement de la créativité par les cadres de santé [texte imprimé] / Agnès Phily, Auteur ; Anne-Claire Renaud, Auteur . - 2019 . - p.122-130.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p.122-130
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; C:Cadre de santé ; C:Créativité ; E:Ethique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Pédagogie ; P:Projet

Résumé : Non disponible.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40835

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T008254 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
T008451 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite / N Peoch in Soins cadres, 66 (mai 2008)

Permalink
Accompagnement des étudiants par les documentalistes / C Lecomte in Soins cadres, 83 (Août 2012)

Permalink
Accompagnement sociocontructiviste: Pour s'approprier une réforme en éducation / Louise Lafortune (2002)

Permalink
Accompagnement et travail d'initiation à la recherche / Plateau, Frédéric in Perspective soignante, 67 (Avril 2020)

Permalink
Accompagner les étudiants infirmiers (DL 2016)

Permalink
Accompagner des étudiants en médecine / Jean-Claude Deverre in Laennec, 4/2016 (Octobre 2016)

Permalink
L'accueil et l'intégration des soignants en stage : quels enjeux ? / Gladys Pierre-louis in Perspective soignante, 42 (Décembre 2011)

Permalink
Acquisition des compétences et prise de fonction [dossier] in Objectif Soins & Management, 272 (Décembre 2019 / Janvier 2020)

Permalink
L'affirmation de soi par le jeu de rôle / Anne-Marie Cariou-Rognan (2014)

Permalink
Aider les élèves à apprendre / G. De vecchi (2011)

Permalink
Améliorer le climat scolaire / Erik Dusart (2021)

Permalink
Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive / Florence Guillemot in Soins, 788 (Septembre 2014)

Permalink
L'analyse au service de la professionnalisation par une découverte de soi / Florence Foucart ; Sophie-Anne Gaudin in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)

Permalink
L'analyse structurale: une méthode d'analyse de contenu pour les sciences humaines / A. Piret (1996)

Permalink
L’anthropologie philosophique de Martin Buber et le soin : réflexions à partir d’une revue de la littérature / R. Pougnet in Ethique & Santé, Vol. 14, 3 (Septembre 2017)

Permalink
Apports pédagogiques d’activités sous un chapiteau / Florence Mordelles in L'aide-soignante, 195 (Mars 2018)

Permalink
Apprendre à apprendre / A. Giordan (2009)

Permalink
Apprendre à argumenter: initiation à l'argumentation rationnelle écrite / N. Toussaint (1996)

Permalink
Apprendre l'autonomie. Apprendre la socialisation / MA Hoffmans (2006)

Permalink
Apprendre autrement / Martine Fournier in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)

Permalink
Apprendre autrement avec la pédagogie positive / Audrey Akoun (2013)

Permalink
Apprendre en communiquant, un jeu d'enfant / G. Bour in Soins Pédiatrie/Puériculture, 200 (juin 2001)

Permalink
Apprendre à coopérer / Nicolas Journet in Sciences Humaines, 282 (Juin 2016)

Permalink
Apprendre à distance (2023)

Permalink
Apprendre à éduquer le patient: approche pédagogique / Jean-François d'Ivernois (2004)

Permalink
Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle: Révolution, Défis, Opportunités / Denis Cristol (2024)

Permalink
Apprendre par l'analyse de pratiques: initiation au compagnonnage réflexif / J. Donnay (2008)

Permalink
L'apprentissage, un chemin vers soi / Joël Savatofski in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

Permalink
L'apprentissage collaboratif: plus qu'une méthode collective ? / A. Baudrit (2007)

Permalink
Apprentissage de la compétence relationnelle des internes en soins palliatifs : expérience pédagogique / Nathalie Denis-Delpierre in Médecine palliative, Vol. 15, 3 (Juin 2016)

Permalink
L'apprentissage de la coopération en formation initiale infirmière / Séverine Lalande ; Jessica Pigeaud in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

Permalink
L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles / Sophie Tardito in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

Permalink
L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles / Sophie Tardito in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

Permalink
Apprentissage et insertion professionnelle / J Cousin in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

Permalink
L'apprentissage en ligne en formation infirmière / Sarah Tincelin in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)

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L’apprentissage mobile en Ifsi, d’infinies possibilités pédagogiques / Loïc Martin in La revue de l'infirmière, 232 (Juin-Juillet 2017)

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L’apprentissage par une approche pédagogique artistique et kinesthésique / Bernadette WIRTZLER in L'aide-soignante, Vol. 37, n°246 (Avril 2023)

Permalink
L'apprentissage par problèmes (APP) / A. Gillet in Soins cadres, 55 (août 2005)

Permalink
L'apprentissage par la simulation en santé / Nicole Pierre-poulet in Soins cadres, 92, suppl. (Novembre 2014)

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L'apprentissage de la relation par le jeu théâtral / Jean-Philippe Charrat in Santé Mentale, Hors série (Août 2017)

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Les apprentissages interprétatifs / André Zeitler (2011)

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Une approche éducative socioconstructiviste et humaniste pour la formation continue des infirmières soignant des personnes ayant des besoins complexes / L Belanger in Recherche en soins infirmiers, 118 (Septembre 2014)

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L'approche de la maladie d'Alzheimer et troubles apparentés / Véronique Clocqué in Perspective soignante, 81 (Décembre 2024)

Permalink
Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement / Madeleine Roy (cop. 2009)

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L'approche par compétences dans la formation des infirmiers / E Arfe in Soins, 768 (Septembre 2012)

Permalink
L'approche par compétences, pour quels changements? / C Brahimi in Santé de l'homme, 416 (nov-déc 2011)

Permalink
L'approche par problèmes : un apprentissage contextualisé en phase avec les défis éducatifs actuels / Vinciane Defosse in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)

Permalink
Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine Bréhaux in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)

Permalink
L’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)

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Les arts du cirque, une richesse pédagogique in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)

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Les atouts du contrat d'apprentissage / N Durand in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Decembre 2017)

Permalink
Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)

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Les attentes des patients atteints de fibromyalgie ne sont pas toujours correctement perçues par les infirmières, dont les connaissances au sujet de cette maladie ne sont pas toujours suffisantes. / Georges Regat in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10 (Octobre 2013)

Permalink
Des auxiliaires de puériculture en contrat d'apprentissage / R Escure in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

Permalink
Avant-propos : Multiplier et diversifier les situations pédagogiques / Mardjane NADJAFIZADEH in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

Permalink
Une aventure ludique et pédagogique au cœur d’une évaluation / Martine Caton in Soins cadres, n° 156 (Décembre 2024)

Permalink
Les bandes dessinées centrées sur l’expérience des patients sont une ressource pour le soin / N. Herbreteau ; M.-C. Reboul ; M. Minet ; S. Pavageau in Ethique & Santé, Vol. 21, n°2 (Juin 2024)

Permalink
Barberousse, l’éthique du soin au cinéma / S. Lopez-Jacob in Ethique & Santé, Vol. 16, 1 (Mars 2019)

Permalink
Belgique : Une innovation dans la formation et l’évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne Bay in La revue de l'infirmière, 205 (Novembre 2014)

Permalink
Le bien-être et la santé des jeunes [Dossier] / Marie Rose Moro in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 45 (Mai-Juin 2017)

Permalink
Bilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle Boissart in Soins, 846 (Juin 2020)

Permalink
Blessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 39 (Mai-Juin 2016)

Permalink
La boîte à outils du formateur / D. Beau (2012)

Permalink
Le boom des pédagogies 2.0 / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)

Permalink
Bouleverser les rapports parents / professionnels en s'engageant dans une alliance commune, par la pédagogie sociale / L Ott in Enfances & Psy, 52 (- 2011)

Permalink
Cap vers un apprentissage innovant / Loïc Martin in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)

Permalink
La captation audio dans le dispositif hybride de la formation infirmière : contribution à l’acquisition des connaissances pour le développement de compétences professionnelles / Stéphanie Hoyelle-pierre in Recherche en soins infirmiers, 123 (Décembre 2015)

Permalink
La carte conceptuelle en séance collective d'éducation thérapeutique du patient : quelles conditions d'utilisation et quels effets ? / Anthony Yvon-Divaré in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 9, 1 (Juin 2017)

Permalink
La carte mentale / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 297 (Février-mars 2024)

Permalink
Les cartes cognitives : quelles utilisations en soins infirmiers? / B Berthou in Recherche en soins infirmiers, 101 (juin 2010)

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Les cartes conceptuelles : un outil créatif en pédagogie / P Meyer in Recherche en soins infirmiers, 102 (septembre 2010)

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CCI (Chambre à Cathéter Implantable): pour l'implication des étudiants en soins infirmiers. 1ère partie / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)

Permalink
CCI (Chambre à Cathéther Implantable) : pour l'implication des étudiants infirmiers. 2ème partie / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)

Permalink
Une chambre des erreurs collaborative innovante / Sylvain Boloré in Soins cadres, 115 (Novembre 2019)

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« Chez les personnes en situation de handicap, la dépendance invite d’une certaine façon à la docilité » / Nathalie Queruel in La santé en action, 448 (Juin 2019)

Permalink
Un chien en Ifas pour s’immerger dans le module 5 / Christine Quancard in L'aide-soignante, 186 (Avril 2017)

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Le cinéma comme outil d'éducation et d'éveil des consciences / A. Caruana (2012)

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La classe inversée / Justine Canonne in Sciences Humaines, 297 (Novembre 2017)

Permalink
La classe inversée : quels bénéfices pour le futur soignant ? / Loïc Martin in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)

Permalink
Une classe-projets pour réinvestir l'école / L. Gauvin in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)

Permalink
La classe renversée / Jean-Charles Cailliez (2017)

Permalink
Classes inversées / Marcel Lebrun (2016)

Permalink
Clés pour une culture professionnelle / F. Tilman (2007)

Permalink
Coacher avec la PNL / Christiane Grau martenet ([2012])

Permalink
Combattre l'homophobie. Pour une école ouverte à la diversité (2006)

Permalink
Comment améliorer la lisibilité de vos documents d’enseignement? / Julie Desrochers in Perspective infirmière, Vol. 19, 1 (Hiver 2022)

Permalink
Comment apprend-on? / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)

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Comment concevoir un enseignement ? / Manuel Musial (2023)

Permalink
Comment construire un dispositif de formation ? / M. Lebrun (2011)

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Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé ? / Florence Parent (2015)

Permalink
Comment enseigner dans le supérieur ? / Thierry Pelaccia (2021)

Permalink
Comment faire travailler efficacement des élèves en groupe ? / Marie-France Peyrat-Malaterre (DL 2011)

Permalink
Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx (2015)

Permalink
Comment former les enseignants de demain? / M. Fournier in Sciences Humaines, 243 (Décembre 2012)

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Comment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia (2016)

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Comment (mieux) superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? (2018)

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Comment le numérique révolutionne les apprentissages ? / Loïc Martin in Soins, 846 (Juin 2020)

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Comment un parc archéologique peut-il favoriser l'attrait des enfants de 8 à 12 ans pour l'Histoire? / O. Gueluy (2012)

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Comment rendre pertinent l’outil de simulation numérique en santé pour les élèves aidessoignants ? / Guillaume Decormeille in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)

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Compétences et contenus (2008)

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Compétences et identité professionnelles: l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine / J. Beckers (2007)

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Des compétences négligées par l'école: les raconter pour les enseigner / G. Fourez (2006)

Permalink
Compétences pour la prévention et l'éducation thérapeutique en nutrition / N. Masseboeuf in Information Diététique, 3 (juil/août/sept 2008)

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Compétences et socioconstructivisme: un cadre théorique / P. Jonnaert (2002)

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Compétences et socioconstructivisme / Philippe Jonnaert (2002)

Permalink
Les compétences transversales en question / B. Rey (1996)

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La complémentarité distanciel-présentiel / Jean-Jacques Cabaud in Objectif Soins & Management, 221 (Décembre 2013)

Permalink
Complexifier la simulation pour être fidèle à la crise / Laurent THUEZ in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)

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Comprendre les chemins de la connaissance: Une pédagogie du sens / A. De la garanderie (2002)

Permalink
Comprendre les violences à l'école / P. Vienne (2003)

Permalink
Conduite de changement pour préparer l'avenir / PP Dujardin in Soins cadres, 79 (Août 2011)

Permalink
La conduite de projets organisationnels par les cadres de santé : étude qualitative à partie d'un dispositif pédagogique / Pierre-Philippe Dujardin in Recherche en soins infirmiers, 130 (Septembre 2017)

Permalink
De la confiance dans la relation pédagogique / M Blanchere in Soins cadres, 56 (novembre 2005)

Permalink
Conseils pédagogiques à l'intention des tuteurs de stages / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, N°44 (Mai 2024)

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La construction de la compétence éthique en formation infirmière / Françoise Tournery Bachel in Perspective soignante, 81 (Décembre 2024)

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Construction du langage à l'Ecole Maternelle: prévention des difficultés de langage 3 à 6 ans / M. Conscience (2003)

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La construction d'une simulation en santé / Laurent Grillet in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)

Permalink
Construire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Viollet (2013)

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Construire des compétences dès l'école / PH Perrenoud (2008)

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Construire son projet professionnel / Ch. Eymard-Simonian (2003)

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La continuité de l'enseignement en maïeutique, un enjeu majeur en période de confinement [Dossier : La périnatalité à l'épreuve de la Covid-19] / Véronique Lecointe in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°5 (Septembre/octobre 2020)

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Le contrat d'apprentissage en pratique / D Pouget in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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La coopération Iade-Ibode, des “bancs de l’école” au bloc opératoire / Lina Samrany in Soins cadres, Vol. 30, n° 127 (Mai 2021)

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La coopération pédagogique documentalistes-formateurs en marche / N. Bousquet in Soins cadres, 80 (Novembre 2011)

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Coopération pluridisciplinaire et institut de formation / Delphine Dillenschneider in Soins cadres, Supplément N°105 (Février 2018)

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Le corps intime / Cédric Juliens (2016)

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Création d'un outil pédagogique d'aide au développement de compétences à partir de l'analyse de l'activité quotidienne de patients diabétiques de type 2 / M. Baudrant in Education du patient et enjeux de santé, 2 (- 2009)

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criTIC : Regard sur les technologies de l'information et de la communication / OUTILTHÈQUE PIPSa in Education santé, 362 (Janvier 2020)

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Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance / Veruska Bezerra De Menezes Alencar in Soins cadres, Vol. 31, n° 134 (Mars 2022)

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Le culte de l’enfant: une menace pour la démocratie ? / Anne-Catherine De Bast in Athena, 358 (Septembre / Octobre 2022)

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Découvre comment fonctionne ton corps / Collectif (2008)

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La démarche d'accompagnement / Maela Paul (2020)

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La démarche appréciative en formation cadre de santé / Simone Boehm in Objectif Soins & Management, 302 (décembre 2024 - janvier 2025)

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La démarche pédagogique pour l'apprentissage et l'enseignement des diagnostics infirmiers (1993)

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Démarche projet autour du concept du "beau" / Hélène Mari belou in Soins cadres, 78 (Mai 2011)

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Deux cerveaux pour la classe / MJ Chalvin (2004)

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Deux services publics pour une action commune / Jean-Claude Cordeau in Objectif Soins & Management, 228 (Septembre 2014)

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Développement de compétences par la recherche / M Novic in Recherche en soins infirmiers, 102 (septembre 2010)

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Développer les aptitudes relationnelles des étudiants / Claudine Giordano in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)

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Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant / PH Perrenoud (2003)

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Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique / PH Perrenoud (2001)

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Développer la pratique réflexive en psychiatrie / Laurence Varée ; Thierno Barry ; Stéphane Dely ; Jean-Luc Miélot ; Anna Richard ; Isabelle Barte in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)

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Devenir éducateur spécialisé, aujourd'hui par la vae / GILLES VAN AERTRYCK in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°138 (2 ème trimestre 2018)

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Les différents outils au service de la formation aide-soignante / Caroline Plaza in L'aide-soignante, 178 (juin - juillet 2016)

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Diffuser du savoir et entretenir une culture de la prévention des chutes / Frédéric Desramault in La revue de l'infirmière, 258 (Février 2020)

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Dimension culturelle et soin / Marie-Chantal Durier in Objectif Soins & Management, 236 (Mai 2015)

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Dispositif de formation de l'analyse de la pratique professionnelle / Brigitte DEDERDING RODRIGUEZ in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)

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Un dispositif innovant pour l'enseignement de la check-list aux étudiants Ibode / Rose Prétot in InterBloc, Vol. 43, n° 4 (Octobre - Décembre 2024)

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Dossier : Autorité : les nouvelles règles du jeu / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 243 (Décembre 2012)

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Dossier : L'e-learning / M Hautemulle in L'infirmière magazine, 332 (1er novembre 2013)

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Dossier : Enseigner, l'invention au quotidien / M. Fournier in Sciences Humaines, 192 (avril 2008)

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Dossier : Passer par l'acte in Enfances & Psy, 61 (2014)

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Dossier : Place de la simulation en obstétrique / M Nadjafizadeh in Vocation Sage-Femme, 112 (Janvier-Février 2015)

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Dossier : La transmission des savoirs / D Orsini in Soins cadres, 79 (Août 2011)

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Dulala: une association engagée pour une école multilingue / Anna Stevanato in Enfances & Psy, 86 (2/2020)

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E-Learning et formation des adultes en contexte professionnel / C. Depover (2002)

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E-Learning pour enseigner et apprendre: allier pédagogie et technologie / M. Lebrun (2005)

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Ecole, demandez le programme! / Philippe Meirieu (2006)

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A l'école des intelligences multiples / B. Hourst (2006)

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Ecrire sur sa pratique pour développer des compétences professionnelles / F. Cros (2009)

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Education interprofessionnelle et pratique collaborative / David Gachoud (2017)

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Education à la santé : du sens pratique pour les futurs infirmiers / Régine Tardy in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)

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Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 337 (Juin 2021)

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Eduquer au XXIe siècle / François Dubet in Sciences Humaines, 263 (Octobre 2014)

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L’électroluminescence : un outil pédagogique pour une formation efficace et rapide au bon usage des solutions hydroalcooliques à l’hôpital / Mathias Adé in Hygiènes, Vol. XXV, 2 (Juin 2017)

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Elèves troublants? Une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée / S Canat in Enfances & Psy, 53 (- 2011)

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Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation: Guide pratique / A. De peretti (1998)

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Encyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation (2009)

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Encyclopédie de la formation / Jean-Marie Barbier (2009)

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Enjeux de la professionnalisation des étudiants / Y. Durrenberger in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2006, 1 (janvier 2006)

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Enseignement / Anne-Catherine De Bast in Athena, 356 (mars-avril 2022)

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L’enseignement et l’évaluation des compétences par la simulation, des concepts à la pratique / Marc Braun in Vocation Sage-Femme, 112 (Janvier-Février 2015)

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Enseignement explicite / Marie Bocquillon ; Christophe Baco ; Antoine Derobertmasure ; Marc Demeuse (2024)

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Enseignement en IFMK et crise sanitaire / Cécile Le Moteux in Soins cadres, Vol. 31, n° 134 (Mars 2022)

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Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes / C. Robert in Vocation Sage-Femme, 94 (janv/fév 2012)

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L'enseignement des sciences infirmières / Michel Nadot in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)

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Enseigner: une affaire de personnalités / B. Bailly (2003)

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Enseigner autrement avec le mind mapping / Pierre Mongin (2016)

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Enseigner l'éthique.{Dossier} / L Coppens in Ethica Clinica, 68 (- 2012)

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Enseigner l'histoire : une sempiternelle polémique? / Vincent Capdepuy in Sciences Humaines, 242 (Novembre 2012)

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Enseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006)

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Enseigner, scénario pour un métier nouveau / P. Meirieu (1990)

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Enseigner à l'université avec le numérique / Luc Massou (2017)

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L'entretien d'explicitation / P. Vermersch (2011)

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L'erreur, un outil pour enseigner / JP Astolfi (2014)

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L’Espace CréationS, un dispositif collaboratif pour l’École / Miguel TOQUET in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)

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Un espace numérique de travail au sein d'un institut de formation des cadres de santé / Gilles Desserprit in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)

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Un espace pédagogique réflexif pour les cadres formateurs / L Amiar in Objectif Soins & Management, 140 (novembre 2005)

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l'éthique, au coeur de la formation infirmière? / MC Durier in Objectif Soins & Management, 217 (Juin 2013)

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Etre formateur: quand dire c'est écouter / C. Alin (1996)

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Être porté pour grandir / Pierre Delion (2019)

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Les étudiants se révèlent sur les planches / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n°12 (Septembre 2021)

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Etudier et s'approprier "les savoirs" en maïeutique, la pédagogie inversée / Lorraine BARYGA in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

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L'Europe et moi: un outil pédagogique pour aborder l'Union européenne en classe / T. Huddleston (2009)

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L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon (2007)

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L'évaluation: approche descriptive ou prescriptive ? / JM De ketele (1986)

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L'évaluation des compétences chez l'apprenant: pratiques, méthodes et fondements / L. Paquay (2002)

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L'évaluation des compétences: documenter le parcours de développement / Jacques Tardif (2006)

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L’évaluation des compétences, une obsolescence programmée ? / Ludovic Mura in Soins cadres, 108 (Novembre 2018)

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Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)

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Évaluer autrement, c'est possible ! / Yves Khordoc (2021)

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Evaluer autrement les élèves / A. Gagneux (2002)

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Évolution des usages numériques dans la formation des professionnels de santé / Christophe Alix in Soins cadres, Vol. 31, n° 134 (Mars 2022)

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Expérience pédagogique autour de l’UE 2.3 S2 / Isabelle Monnot in La revue de l'infirmière, 258 (Février 2020)

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Une expérience en philosophie pratique : appréhender le concept d'autonomie / D. Boury in Education du patient et enjeux de santé, 3 (- 2007)

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Expérience pluriprofessionnelle : les étudiants en pharmacie accompagnent des futurs professionnels de santé / Françoise Nazih-Sanderson in Les dossiers de l'obstétrique, Vol. 47, 499 (Février 2020)

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Expérience et recherche menées dans le cadre du partenariat école-hôpital / B. Maudoux (2001)

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Des externes dans une chambre mortuaire, une expérience atypique? / Géraldine Texier in Médecine palliative, Vol.13, 3 (Juin 2014)

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La face cachée de la pédagogie déployée par les cadres de santé de proximité / Angélique Maquart in Perspective soignante, 61 (Avril 2018)

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Face au Covid-19. Les étudiants sur le front (dossier) / Marie-Capucine Diss in L'infirmière magazine, n°417-418 (juillet-août 2020)

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Faut-il avoir peur de l'évaluation ? / C. Hadji (2012)

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Faux-tolangage / OUTILTHÈQUE PIPSa in Education santé, 360 (Novembre 2019)

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Des figurines au service de l’enseignement de la médecine de catastrophe / Florent Gachet in La revue de l'infirmière, 207 (Janvier 2015)

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Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth Donnaint in Recherche en soins infirmiers, 123 (Décembre 2015)

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Formateur concepteur de vidéos pédagogiques : vers de nouvelles compétences / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)

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Des formateurs fidélisés pour un enseignement de qualité / Mathieu Fillon in Objectif Soins & Management, 301 (octobre - novembre 2024)

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Formateurs et formation professionnelle / A. Goudeaux (2003)

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Formateurs en IFSI: un questionnement éthique au quotidien / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 54 (Décembre 2015)

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Formation et autorité / J.C. Brugere in Soins psychiatrie, 234 (sept/oct 2004)

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La formation des élèves aides-soignantes / E. Terrat in L'aide-soignante, 139 (août/septembre 2012)

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Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 40 (juillet-août 2016)

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Formation des internes en médecine de la douleur et médecine palliative : bilan et suggestions des étudiants / Marine Mulot-Bausière in Médecine palliative, Vol. 15, 3 (Juin 2016)

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Formation par la simulation et soins infirmiers (2016)

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Formation à la recherche. Une approche globale / Anne-Claude Allin-pfister (2005)

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Formation des sages-femmes : lorsque le jeu devient réalité / T Bouin in Vocation Sage-Femme, 112 (Janvier-Février 2015)

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Les formations aux métiers de la santé / Michel Dupuis (2013)

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Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? / Marguerite Altet (2001)

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Former à l'entretien de soutien psychologique / M. Liegeois (2007)

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Former à une pensée autonome: la méthode de l'enseignement par la discussion / C. Roland-christensen (1994)

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Former à la profession enseignante / M. Theberge (2000)

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Freinet et Montessori, la revanche ? / Marion Rousset in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)

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La gestion mentale: un autre regard, une autre écoute en pédagogie / CH Evano (2001)

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Le grand guide des pédagogies alternatives / Madeleine Deny (2017)

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La guidance du travail de fin d'études en IFSI, une expérience de formation / A Voisin in Soins cadres, Hors-série (juillet 2006)

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Guide d'éducation thérapeutique du patient / Alain Golay (2015)

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Guide du formateur / JM De ketele (1993)

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Le guide du formateur: une approche par compétences / Anne-Claude Allin-pfister (2011)

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Guide du jeune enseignant / F. Hervieu (2009)

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Guide pratique de l'évaluation sommative / D. Morissette (1997)

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Guide pratique pour l'animation d'une communauté de recherche philosophique / Mathieu Gagnon (2005)

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Humour et formation infirmière: Réflexions sur la relation pédagogique / L. Burger (2005)

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Les hyper-parents : qui sont-ils? / Philippe Lambert in Athena, 361 (Mars-Avril 2023)

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L'IA éducative / Frédérique Guenot (2023)

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L’IA à l’IMS du CHU de Bordeaux : modernisation des pratiques pédagogiques et défis éthiques / Cécile Ameye in Soins cadres, n°157 (Janvier 2025)

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L'identité de genre à l'école (dossier) / Véronique Baranska in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, n°73 (janvier-février 2022)

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Immersion dans un service hospitalier reconstitué pour une entrée en stage plus douce / Catherine Arcanger in L'aide-soignante, Vol. 35, n°224 (Février 2021)

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L’impact de l’e-santé sur le management / Sylvain Boussemaere in Soins cadres, 115 (Novembre 2019)

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Inclure la culture dans les enseignements en soins infirmiers : une innovation pédagogique pour la professionnalisation et la qualité des soins / Yannick Moszyk in Objectif Soins & Management, 283 (Octobre-Novembre 2021)

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Infirmière de bloc opératoire, un rôle indispensable dans les écoles de chirurgie / Krystel Nyangoh Timoh ; Ludivine Dion ; Fabien Robin ; Guillaume Achen ; Xavier Morandi ; Jeanne Descamps in InterBloc, Vol. 43, n°1 (Janvier - Mars 2024)

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Initiation à la recherche en soins et santé / Ch. Eymard-Simonian (2003)

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L'innovation pédagogique chez les infirmières dans un contexte de début d'expérience professionnelle / S Dubois in Recherche en soins infirmiers, 111 (décembre 2012)

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Innovation pédagogique : former des étudiants infirmiers résilients / Florence Michel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°4 (Avril 2024)

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L'innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick Nombalier in Soins cadres, 101, suppl. (Février 2017)

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Innover en pédagogie, l'apprentissage inversé / Loïc Martin in Soins cadres, 89 (Février 2014)

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L'intégration des arts à la formation initiale infirmière / Caroline Abarnou ; Cécile Racine ; Véronique Rifaat ; Nathalie Jaulin ; Carole Sardou in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

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Internes de médecine générale : quelles compétences en soins palliatifs ? / Sarah Poinceaux in Médecine palliative, Vol.15, n°1 (Février 2016)

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L’isolement septique : un espace fermé ouvert à la relation de soins / Nathalie Courbet in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)

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J'apprends, donc je suis / H. Trocme (1995)

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Janusz Korczak - La vie héroïque de l'inventeur des droits de l'enfant / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 375 (Février 2025)

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Jardin des couleurs in Education santé, 315 (Octobre 2015)

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Je est un autre: pour un dialogue pédagogie-psychanalyse / J. Levine (2004)

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Je parie que tu peux / Marie Milis (2009)

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Je réalise, tu réalises, nous réalisons... du soin / Valérie Crosier in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)

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Un jeu-concours d’évaluation des connaissances spécial aide-soignant / S. Burger in L'aide-soignante, Vol. 32, n°193 (Janvier 2018)

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Le jeu en Ifas, un astucieux dosage de plaisir et d’apprentissage / Céline Seigneur in L'aide-soignante, Vol. 35, n°224 (Février 2021)

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Le jeu en ligne est-il une démarche pédagogique adaptée en milieu de soins ? / Olivier Meunier in Hygiènes, Vol.XXVII, 6 (Décembre 2019)

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Le jeu sérieux, un levier pour la cohésion d'équipe / Josiane Steunou in Objectif Soins & Management, 301 (octobre - novembre 2024)

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Le jeu, une technique d'animation pédagogique en formation infirmière / Christelle Adrea in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)

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Jeux de communication. 75 fiches pour les formateurs / G. Beville (2006)

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John Dewey : la force de l'expérience / Michael C. Behrent in Sciences Humaines, 265 (Décembre 2014)

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La lecture dans la formation en soins infirmiers / Sandrine Jullien-Villemont ; Arkadiusz Koselak-Marechal in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2023)

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Lettre à un jeune professeur / P. Meirieu (2005)

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La ludopédagogie en santé : un levier d’innovation pour la formation des soignants de demain / Pascale Martin in Soins cadres, n° 156 (Décembre 2024)

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(Mais) quelle continuité pédagogique ? / Carine Chagneau in Enfances & Psy, n°87 (2021)

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Malades, accidentés: l'école continue à l'hôpital / J Navarro in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 30 (Novembre-décembre 2014)

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Manager la formation / A. Meignant (1997)

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Manuel de recherche en sciences sociales / R. Quivy (1997)

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Le MAPP, un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers / N Peoch in Recherche en soins infirmiers, 92 (mars 2008)

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Maria Montessori (1870-1952) / Martine Fournier in Sciences Humaines, 279 (Mars 2016)

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Maxime l’Estime, un projet pédagogique sur l’estime de soi / Catherine Boucheron in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 43 (Janvier-Février 2017)

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Le mémoire de fin d'études / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 50 (Septembre 2014)

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Mémoire de fin d'études infirmières. Guide méthodologique / M. Poisson (2001)

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La métacognition / B. Noel (1997)

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La métacognition, une aide au travail des élèves (1999)

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Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes / R. Mucchielli

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Les méthodes pédagogiques actives pour catalyser l’engagement collectif des apprenants / Laurent Soyer ; Nicole Tanda-soyer in Objectif Soins & Management, n°285 (Février 2022)

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Méthodes pédagogiques pour développer la compétence: manuel pratique à l'usage des formateurs (50 fiches méthodes et des exemples concrets) / Patrick Viollet (2011)

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Des méthodes pour apprendre / M. Romainville (1995)

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Méthodes pour la recherche en éducation / Jean-Marie Van der Maren

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Methodes de travail et strategies d'apprentissage / José-Luis Wolfs (1998)

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Méthodo: le coach des élèves: Réussir le secondaire / Y. Warnier (2007)

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Mieux se connaitre pour mieux soigner: Une approche du développement personnel en soins infirmiers / D. Rispail (2002)

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Minuscules aperçus sur la difficulté d'enseigner / J. Salome (2004)

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La mobilité des cadres formateurs à l'international, un enjeu pédagogique in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)

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Le modèle théorique du Nursing Education simulation framework / Philippe Delmas in Soins cadres, 85 (février 2013)

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Modèles de jeux de formation: les jeux-cadres de Thiagi / B. Hourst (2008)

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Modèles de jeux de formation: les jeux-cares de Thiagi / B. Hourst (2004)

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Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / Michel Saint-onge ([2014])

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" Mon boulot c'est de permettre aux futurs soignants de se trouver " / Bernadette Gonguet in Santé Mentale, 280 (Septembre 2023)

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Montessori, du business chez les pédagogues / Martine Fournier in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)

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La mort / MH Encreve (2000)

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La motivation en contexte scolaire / R. Viau (2009)

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Motivation et réussite scolaire / A. Lieury (2006)

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Le multimédia, une ressource pédagogique / Pascal Hallouët in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)

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La mutualisation pédagogique / F Prouteau in Soins cadres, 82, suppl. (Mai 2012)

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Neuropédagogie / Martine Fournier in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)

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Un nouveau profil pour accompagner la mutation numérique de la formation infirmière / Bruno Delon in Objectif Soins & Management, 281 (Juin - Juillet 2021)

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Un nouvel outil au service du raisonnement clinique / Loïc Martin in Soins cadres, 83 (Août 2012)

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Nouvelle donne générationnelle et pédagogie, quelles différences de représentations? / J. Lambert in Soins cadres, 65 (février 2008)

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Une nouvelle pyramide alimentaire pour la Flandre / Omer Urat in Education santé, 339 (Décembre 2017)

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Nouvelles approches pédagogiques et outils pour les soignants et les patients – Quelles évaluations pour mesurer leur impact ? / Anne-Gaëlle Venier in Hygiènes, Vol. XXX, n°3 (Juin 2022)

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Observation des pratiques en santé. Étude des styles pédagogiques des soignants-éducateurs en éducation thérapeutique du patient / Delphine Ballet in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 1 (Juin 2016)

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Offrir des espaces de sécurité pour accueillir l'altérité en établissement agricole. / Michel VIDAL in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 69 (Mai-Juin 2021)

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Les Olympiades de l'IFSI-IFAS de Laon : Les apprentissages par le jeu / Sandrine Babin ; Gaëlle Satola ; Julie Quillet in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)

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Organiser la formation à partir des compétences (2017)

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Oser les pédagogies de groupe: enseigner autrement afin qu'ils apprennent vraiment / JP Donckele (2003)

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Des outils pédagogiques complémentaires / Myriam Graber in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 12 (Décembre 2017)

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Le paradigme de la discipline infirmière en France / A. Marchal (2002)

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Parrainage d'enfants de sixième primaire par la police : analyse et évaluation d'un projet pilote (cas de la police boraine) et étude des conditions de généralisation du projet / M. Ganga (2012)

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Partage de connaissances entre futurs aides-soignants et ergothérapeutes / Béatrice Planchot in L'aide-soignante, 185 (Mars 2017)

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Le partage de la recherche / B Taldir in Objectif Soins & Management, 220 (Novembre 2013)

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Un partenariat gagnant / L Auperin in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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Pédagogie différenciée / H. Przesmycki (1992)

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La pédagogie entre le dire et le faire / P. Meirieu (1996)

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Pédagogie : entre tradition et modernité / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 268 (Avril - Mai 2019)

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Une pédagogie innovatrice pour stimuler la posture éthique et réflexive par la simulation - l'approche sTimul / Leen Schollaert in Perspective soignante, 47 (Septembre 2013)

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Pédagogie institutionnelle et réflexivité en Ifsi / Séverine Proust in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)

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La pédagogie de l'intégration: des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés / X. Roegiers (2010)

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La pédagogie inversée / Ariane Dumont (2016)

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La pédagogie narrative en sciences infirmières / Louise Bélanger in Recherche en soins infirmiers, 129 (Juin 2017)

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Pédagogies alternatives et démarches innovantes / Ève Leleu-Galland (2022)

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Pédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)

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Pédagogies, dictionnaire des concepts clés: apprentissage, formation, psychologie cognitive. / F. Raynal (2009)

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De la pensée à l'agir soignant : l'esprit critique peut-il être constructeur d'une intelligence soignante ? / Jean-Marie Revillot in Perspective soignante, 41 (Septembre 2011)

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Penser la formation des encadrants dans un monde gestionnaire à partir du prendre soin de l'humain / Pierre Campia in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)

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Penser la formation des professionnels de la santé (2013)

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Penser le projet / F. Tilman (2004)

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Perception des encadrants de stage du processus de gestion et de la qualité de l’encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales au Bénin / Magali Pirson in Recherche en soins infirmiers, 123 (Décembre 2015)

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Perception des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème / Rima Sassine kazan in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)

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Philéas et Autobule : Les enfants philosophes (2019)

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Des pISTes ? DépISTe ! / Laure De Myttenaere in Education santé, 385 (Février 2022)

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La place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France / Lennize Pereira-Paulo in Soins, 842 (Janvier 2020)

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Planifier un programme de formation en IFSI : choix d'un modèle pédagogique / JF Deleris in Soins cadres, 55 (août 2005)

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La plus-value de l'immersion précoce en secteur d'hospitalisation de courte durée pour les ESI : un pari sur leur professionnalisation et la sécurisation de leur première prise de poste au CHU de Toulouse / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)

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Le point sur la formation par apprentissage / N Blanchard in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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Points de vigilance pédagogique afin d’améliorer la démarche de raisonnement clinique de l’élève aide-soignant / Thérèse Psiuk in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)

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Le portfolio : définitions et perspectives pédagogiques à partir d'une analyse de textes canadiens et européens / V Devet in Education du patient et enjeux de santé, 1 (- 2009)

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Portfolio, outil de mesure et de développement professionnel / Marielle Boissart in Objectif Soins & Management, 207 (juin 2012)

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La positivation de l'erreur / Céline Laroche in Perspective soignante, 56 (Septembre 2016)

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La posture du formateur et l'universitarisation de la formation infirmière / Sébastien Thilly in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)

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Le potentiel des étudiants en soins infirmiers / L Mautre in Soins cadres, 80 (Novembre 2011)

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« Pour obtenir l’adhésion du public, il faut introduire et expliciter la notion de seuil d’efficacité dans la prévention » / Jean-Christophe Azorin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 79 (Janvier-Février 2023)

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Pour une pédagogie interactive / Marie Milis

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"Pour que les élèves ne décrochent pas, il faut aussi accrocher les parents" / Véronique PIPERAUD in La santé en action, 442 (Décembre 2017)

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Une pratique pédagogique mal cadrée / F Weissbrod in Objectif Soins & Management, 141 (décembre 2005)

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La pratique réflexive / Armelle Balas-chanel (2013)

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Pratiquer les TICE, former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages / R. Guir (2002)

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Pratiques et méthodes de recherche en sciences sociales / L. Albarello (1998)

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Pratiques simulées et évolution de la posture du formateur / Nadia Pecquenard in Objectif Soins & Management, 235 (Avril 2015)

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Le premier constat de décès par les internes en médecine générale : étude quantitative et qualitative / Laurence Tournier in Médecine palliative, vol. 22, n° 2 (Mars 2023)

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Prendre soin de l'humain dans le système de soins, une priorité pédagogique / I. Bayle in Perspective soignante, 45 (Décembre 2012)

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Préserver la nature pour protéger la santé des populations / Elise Sergent in La santé en action, 467 (Octobre 2024)

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Préserver la nature pour protéger la santé des populations / Anne Dozières in La santé en action, 467 (Octobre 2024)

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Prise en charge au sein d'un centre médical et pédagogique "soins-études" / Pascal Olivier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 25 (Janvier-Février 2014)

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Processus d'évaluation et processus de formation / Ch. Eymard-Simonian in Soins cadres, 45 (février 2003)

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Production collective en Ifsi ou la construction accompagnée d'un savoir sur la situation de soins-apprentissage / V Roman in Recherche en soins infirmiers, 98 (septembre 2009)

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Profession : formateur / Jocelyne Lotrian Capitaine (2003)

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Professionnalisation des ESI et simulation par ateliers / J. Gnaho in Soins cadres, Vol. 28, n° 112 (Juin 2019)

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Profils d'enseignants, profils d'enseignés / JP Donckele (2001)

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Progression pédagogique dans l’enseignement du raisonnement clinique en formation d’aide-soignant / Daniel Benlahoues in L'aide-soignante, Vol. 38, n°256 (Avril 2024)

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"En promotion de la santé, le lien entre la recherche et la formation est fondamental. Entretien avec Eric Breton. / E Breton in Santé de l'homme, 416 (nov-déc 2011)

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Provoquer de l’émotion en pédagogie : la clé d’un apprentissage réussi / Eric Vasseur in Soins cadres, Vol. 33, n° 150 (Mars 2024)

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Psychologie en direct: guide pédagogique / K. Huffman (1995)

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La puissance de la gamification / Ambroise Collon (2016)

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Punir / Hugo Albandea in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)

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Qu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

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La qualité pour tous les élèves: l'école face aux inégalités / Actes de colloque (2006)

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La qualité de vie en formation infirmière / Anne BARRAU in Soins cadres, 106 (Mai 2018)

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"Que vous arrive-t-il, monsieur Jean-Paul?" / Brigitte Longerich in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 4 (avril 2012)

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Quelle école voulons-nous ? / Thierry Ly Son in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

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Quelle philosophie de la formation des professionnels de santé? / J.C. Adjemian in Soins cadres, 67 (août 2008)

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Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? / X. Roegiers (2012)

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Quête de sens en formation / Marie-Claire Armato in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)

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Le racisme ordinaire en formation initiale / Zarina Lagersie in La revue de l'infirmière, 241 (Mai 2018)

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Le rapport aux règles d’hygiène auprès d’étudiants en soins infirmiers : une approche éthogénique / Sandrine Hardy-Massard in Recherche en soins infirmiers, 143 (Décembre 2020)

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Réapprendre à apprendre au collège, à l'université et en milieu de travail / D. Bertrand (2000)

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Recherche et formation : le risque pédagogique / T. Joutard in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)

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Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale / Michèle Jarraya in Soins cadres, Vol. 31, n°132 (Décembre 2021)

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Recherches et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation: quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseigants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement intéractif? / Valérie Courtin in Recherche en soins infirmiers, 114 (Septembre 2013)

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Réenchanter la formation aux métiers de la santé / Walter Hesbeen (2023)

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Du référentiel à l'évaluation / B. Porcher (1996)

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Réflexivité et temporalité dans les soins / Linda Khelifi ; Alexandre Grasset ; Roger Zintchem ; Catherine Braccagni in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)

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La réforme des études d'infirmier : compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive / B. Brignon in Soins cadres, 78 (Mai 2011)

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Renforcer l'auto-efficacité des étudiants : une pédagogie de la réussite / A Patte in La revue de l'infirmière, 181 (Mai 2012)

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Renforcer les équipes au travers d’outils pédagogiques comme le jeu / Kelly Herole in Soins cadres, n° 156 (Décembre 2024)

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Repenser l’éducation face à la crise écologique et ses conséquences sur la santé / Estelle Lefrançois in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 85 (Janvier-février 2024)

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Représentations de la pédagogie de l’éthique selon les cadres pédagogiques en soins infirmiers / Ludovic Filipiak ; Paulo Rodrigues in Ethique & Santé, Vol. 18 - N°2 (Juin 2021)

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Les réseaux sociaux, nouveaux alliés de l’enseignement : retour d’expérience sur une pratique innovante / Flavien Albarras in Soins cadres, n°155 (Novembre 2024)

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Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins cadres, 117 (Février 2020)

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Réussir, ça s'apprend / A. De la garanderie (2013)

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Réussir ses MSP / Frédérique Jaquet (DL 2015)

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Réussir votre projet digital learning / Marie Prat (2015)

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Le réveil pédagogique in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)

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Révolutionner l'école / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 288S (Janvier 2017)

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La riposte / Philippe Meirieu

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Le rôle des documentalistes dans l'apprentissage de la pensée réflexive chez les étudiants infirmiers / Christine Paillard in Perspective soignante, 40 (Avril 2011)

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Rousseau, visionnaire tourmenté / J Galeazzi in Sciences Humaines, 238 (Juin 2012)

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Rwanda après le génocide des Tutsi : les juridictions « Gacaca », une justice pédagogique, pénale et restauratrice / G. Vallière Luhahe in Ethique & Santé, Vol. 14, 2 (Juin 2017)

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S’approprier les quatre piliers de l’apprentissage selon les sciences cognitives / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)

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Sanctions et discipline à l'école / B. Defrance (1996)

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Santé publique ? Vous avez dit santé publique / A Boireau in Objectif Soins & Management, 278 (Décembre 2020 - Janvier 2021)

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Savoirs en action et acteurs de la formation / JP Astolfi (2004)

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Les sciences cognitives, un atout pour améliorer la formation / Jean-Luc Berthier in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)

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Les sciences de l'éducation et les personnels de santé, une histoire prometteuse / M. Vial in Soins cadres, 45 (février 2003)

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(Se) former dans l'humour / Hugues Lethierry (2001)

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Se former pour évaluer: se donner une problématique et élaborer des concepts / M. Vial (2009)

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Se former à la relation d'aide en psychiatrie / Nada Daou in Santé Mentale, 195 (Février 2015)

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(Se) former à la santé communautaire / P. Deconstanza (2006)

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(Se) motiver à apprendre / B. Galand (2006)

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Sensibiliser le étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, 63 (Décembre 2018)

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Les services d'accompagnement pédagogique à domicile / Marie-Pierre Sauvin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 25 (Janvier-Février 2014)

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Et si les jeux d'écriture étaient aussi thérapeutique? / D. Bosom in Soins Pédiatrie/Puériculture, 203 (décembre 2001)

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Et si on commençait par l'école... / J. Milquet (2004)

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La simulation / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)

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La simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe? / Florence Policard in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)

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La simulation et le débriefing vidéo : retour d'expérience / Nadine Le roux in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)

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Simulation et éducation thérapeutique : jamais sur soi (ou les siens) la première fois! / Christelle Penneçot in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 7, 2 (Décembre 2015)

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Simulation d’équipe pour l’apprentissage des process et des situations de crise au service de la pluriprofessionnalité / Loïc Martin in Soins cadres, 124 (Décembre 2020)

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La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu Adler in La revue de l'infirmière, 249 (Mars 2019)

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Simulation / Claudine Zorn in Soins cadres, N° 107 sup. (Septembre 2018)

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La simulation, un outil d'apprentissage en devenir / Francine Herbreteau in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)

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Simulation, patient instructeur sourd et formation d'aides-soignants : retour d'expérience autour d'une collaboration / Cécile BERARD in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)

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Simulation procédurale : éléments d'évaluation / Benoît Breche in Objectif Soins & Management, 240 (Novembre 2015)

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De la simulation à la recherche pour améliorer les pratiques / Jane Price in Soins gérontologie, Vol. 26, n°141 (Janvier / Février 2020)

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La simulation en santé dans la formation aide-soignante / Véronique Mautouché in L'aide-soignante, Vol. 32, n°193 (Janvier 2018)

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La simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel Louis in La revue de l'infirmière, 247 (Janvier 2019)

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La simulation en santé, de la théorie à la pratique / Bénédicte Grigogesco in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)

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Situations de formation et problématisation / Michel Fabre (2006)

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Soigner pour apprendre / C. Martin (1991)

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Sources et horizons de l'éthique du soin / Michel Dupuis (2019)

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Spécial pédagogie : Le contrat d'apprentissage in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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Stratégies pour apprendre et enseigner autrement / P. Brazeau (1998)

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Un support imagé pour l'éducation thérapeutique du patient diabétique / Claudie Morineau in Soins, 801 (Décembre 2015)

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Sur les chemins de l'apprendre / M. Zimmermann (1996)

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Sur les chemins de la connaissance: la motivation scolaire / D. Barbeau (1997)

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Tababerk, une expérience pédago-éducative partenariale concluante / Jean-Christophe Azorin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 48 (Novembre - Décembre 2017)

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Technologie et innovation en pédagogie / B. Charlier (2003)

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Témoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy Neel in Perspective soignante, 56 (Septembre 2016)

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Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers. / Myriam Héron in Soins, 769 (Octobre 2012)

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Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre: quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / M. Lebrun (2002)

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Thérapie et éducation / et al. (DL 2015)

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Tisser des liens de confiance dans la relation formative. Le cinéma comme outil pédagogique / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 35 (septembre 2009)

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Le transfert des apprentissages / Jacques Tardif (1999)

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Le travail de fin d'études au centre des préoccupations pédagogiques / M.J. Paraggio in Soins cadres, 45 (février 2003)

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Le travail de fin d'études par l'initiation à la démarche de recherche : évolution, révolution? / D Carre in Soins cadres, 79 (Août 2011)

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Le travail de groupe: stratégies d'enseignement pour la classe hétérogène / EG Cohen (1994)

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Travailler en réseau. Méthodes et pratiques en intervention sociale / P. Dumoulin (2003)

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Tuteur et apprenti en psychiatrie, un accompagnement singulier / E Atkinson in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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Le tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Alexandre Marie in La revue de l'infirmière, 280 (Avril 2022)

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Le tutorat, de l'immersion à l'évaluation des soins / A. Baudrit in Objectif Soins & Management, 216 (Mai 2013)

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Le tutorat: richesses d'une méthode pédagogique / A. Baudrit (2007)

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L’usage des BYOD [Bring your own device] face à l’hétérogénéité sociale / Axelle POTVIN in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 57 (Mai - Juin 2019)

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Utilisation d’un club de lecture comme méthode pédagogique pour favoriser l’appropriation des données probantes par des étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières / MC. Chouinard in Recherche en soins infirmiers, 120 (Mars 2015)

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Utiliser la presse à l'école / Jean-Pierre Spirlet ([1990])

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Vers un accompagnement professionnel des patients en difficultés psychiques / Assia Mokhtari in Objectif Soins & Management, 267 (Février - Mars 2019)

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Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages / Marie-Françoise Chesnais (1998)

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Visite du formateur en stage : quelle pratique pour quelle utilité? / C Muller in Objectif Soins & Management, 213 (février 2013)

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Vive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)

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Vivre l'école autrement / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

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Vivre ensemble / S. Misslin (2008)

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Du vrai avec du faux / O. Quarante in L'infirmière magazine, 307 (septembre 2012)

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