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Dossier : Inclure tous les élèves / Elisabeth Bussienne in Cahiers pédagogiques, 526 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Dossier : Inclure tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Responsable de l'équipe de recherche ; Évelyne Clavier, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10-57 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : exclusion scolaire rythme scolaire auxiliaire de vie scolaire modèle de Wood modèle de Fougeyrollas contexte scolaire projet personnalisé école primaire FLE allophone culture intégration questionnaire de lecture compréhension de texte témoignage milieu populaire : milieu défavorisé TDA trouble de l'apprentissage hyperactivité groupe classe enfant à haut potentiel trouble "dys" Note de contenu : Sommaire:
"Et toi, tu relèves de quoi"/
Pour une école et une société plus inclusives/
A l'épreuve de l'école/
Le rôle de l'environnement/
L'école ordinaire et le secteur médicosocial/
Le quotidien de deux jeunes enfants étrangers/
Quelle scolarisation pour les élèves allophones/
Il sait lire, oui, mais comment/
Que disent les élèves de CLIS1 de leur place dans l'école/
La double peine/
L'ITEP, pour vivre et apprendre ensemble/
L'EIP, un élève à besoins éducatifs particuliers/
La prise en compte des "dys" au lycée/
Enseigner en situations de handicap/
A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive/
Les élèves "autrement capables" en Italie/
Éduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais/
La médiation par l'image:
Le "sac d'histoires"/
Différencier pour inclure en EPS/
Enseignante référente/
Ulis collège : travailler en équipe/
Accompagnant d'élèves en situations de handicap/
Commencer par l'intégration/
Au plus près des élèves/
Agir comme bénévole
in Cahiers pédagogiques > 526 (Janvier 2016) . - 10-57[article] Dossier : Inclure tous les élèves [texte imprimé] / Elisabeth Bussienne, Responsable de l'équipe de recherche ; Évelyne Clavier, Responsable de l'équipe de recherche . - 2016 . - 10-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 526 (Janvier 2016) . - 10-57
Catégories : P:Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : exclusion scolaire rythme scolaire auxiliaire de vie scolaire modèle de Wood modèle de Fougeyrollas contexte scolaire projet personnalisé école primaire FLE allophone culture intégration questionnaire de lecture compréhension de texte témoignage milieu populaire : milieu défavorisé TDA trouble de l'apprentissage hyperactivité groupe classe enfant à haut potentiel trouble "dys" Note de contenu : Sommaire:
"Et toi, tu relèves de quoi"/
Pour une école et une société plus inclusives/
A l'épreuve de l'école/
Le rôle de l'environnement/
L'école ordinaire et le secteur médicosocial/
Le quotidien de deux jeunes enfants étrangers/
Quelle scolarisation pour les élèves allophones/
Il sait lire, oui, mais comment/
Que disent les élèves de CLIS1 de leur place dans l'école/
La double peine/
L'ITEP, pour vivre et apprendre ensemble/
L'EIP, un élève à besoins éducatifs particuliers/
La prise en compte des "dys" au lycée/
Enseigner en situations de handicap/
A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive/
Les élèves "autrement capables" en Italie/
Éduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais/
La médiation par l'image:
Le "sac d'histoires"/
Différencier pour inclure en EPS/
Enseignante référente/
Ulis collège : travailler en équipe/
Accompagnant d'élèves en situations de handicap/
Commencer par l'intégration/
Au plus près des élèves/
Agir comme bénévoleRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002857 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pédagogie / Cécile Blanchard in Cahiers pédagogiques, 525 (Décembre 2015)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002931 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Step up, 1. CD audio / Pascale Bonnet (2014)
Titre de série : Step up, 1 Titre : CD audio Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Pascale Bonnet, Auteur ; Kate Decoster, Auteur ; Lieselotte Moeyaert, Auteur ; Jessica Morseau, Auteur ; Sophie Motter, Auteur ; Marleen Peeters, Auteur ; Emmanuelle Winandy, Auteur ; Peter Lips, Auteur ; Pierre-Yves Vanvinckenroye, Auteur Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : groupe classe célébrité communication téléphone habitat heure horaire télévision alimentation Index. décimale : 802M Manuel d'anglais Step up, 1. CD audio [enregistrement sonore non musical] / Pascale Bonnet, Auteur ; Kate Decoster, Auteur ; Lieselotte Moeyaert, Auteur ; Jessica Morseau, Auteur ; Sophie Motter, Auteur ; Marleen Peeters, Auteur ; Emmanuelle Winandy, Auteur ; Peter Lips, Auteur ; Pierre-Yves Vanvinckenroye, Auteur . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2014.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : groupe classe célébrité communication téléphone habitat heure horaire télévision alimentation Index. décimale : 802M Manuel d'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003541 802M STE 18295 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Step up, 1. Manuel (edition 2014) / Pascale Bonnet (2014)
Titre de série : Step up, 1 Titre : Manuel (edition 2014) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Bonnet, Auteur ; Kate Decoster, Auteur ; Lieselotte Moeyaert, Auteur ; Jessica Morseau, Auteur ; Sophie Motter, Auteur ; Marleen Peeters, Auteur ; Emmanuelle Winandy, Auteur ; Peter Lips, Auteur ; Pierre-Yves Vanvinckenroye, Auteur Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2014 Importance : 342 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-7566-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : groupe classe célébrité communication téléphone habitat heure horaire télévision alimentation Index. décimale : 802M Manuel d'anglais Step up, 1. Manuel (edition 2014) [texte imprimé] / Pascale Bonnet, Auteur ; Kate Decoster, Auteur ; Lieselotte Moeyaert, Auteur ; Jessica Morseau, Auteur ; Sophie Motter, Auteur ; Marleen Peeters, Auteur ; Emmanuelle Winandy, Auteur ; Peter Lips, Auteur ; Pierre-Yves Vanvinckenroye, Auteur . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2014 . - 342 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-289-7566-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : groupe classe célébrité communication téléphone habitat heure horaire télévision alimentation Index. décimale : 802M Manuel d'anglais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002240 802M STE 18288 Manuel Bibliothèque principale Langues Disponible