Le Conseil de classe : 'Peut mieux faire ! / François Baluteau (1994)

Public ISBD Titre : Le Conseil de classe : 'Peut mieux faire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : François Baluteau, Auteur ; G. Langouët, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies pour demain : Questions d'éducation Importance : 191 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-019904-9 Note générale : 29/02/96 11483 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:évaluation Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Le Conseil de classe : 'Peut mieux faire ! [texte imprimé] / François Baluteau, Auteur ; G. Langouët, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1994 . - 191 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Questions d'éducation) . ISBN : 2-01-019904-9 29/02/96 11483 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:évaluation Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation

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Les "conseils de progrès" / Jacques Tenier in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.45-46 Titre : Les "conseils de progrès" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tenier, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.45-46 Note générale : Tableau. Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:échec scolaire Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : travail de groupe : éducation  2000- Résumé : Présentation, en 2007, du résultat d'une expérience menée en lycée expérimental : comment transformer le conseil de classe traditionnel en conseil de progrès afin de prendre en compte les difficultés d'élèves décrocheurs. La mise en place d'évaluations menant au dialogue avec l'élève et préparant le conseil de progrès ; le travail de préparation entre professeurs et entre élèves ; le fonctionnement du conseil de progrès ; les conditions d'un transfert possible. Encadrés : fonctionnement du conseil de progrès et dispositifs d'accompagnement. [article] Les "conseils de progrès" [texte imprimé] / Jacques Tenier, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.45-46. Tableau. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.45-46 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:échec scolaire Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : travail de groupe : éducation  2000- Résumé : Présentation, en 2007, du résultat d'une expérience menée en lycée expérimental : comment transformer le conseil de classe traditionnel en conseil de progrès afin de prendre en compte les difficultés d'élèves décrocheurs. La mise en place d'évaluations menant au dialogue avec l'élève et préparant le conseil de progrès ; le travail de préparation entre professeurs et entre élèves ; le fonctionnement du conseil de progrès ; les conditions d'un transfert possible. Encadrés : fonctionnement du conseil de progrès et dispositifs d'accompagnement.

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L'esprit d'équipe in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.7-48 Titre : L'esprit d'équipe Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.7-48 Note générale : Bibliographie, tableaux, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:École:Enseignants Pédagogie:pédagogie du projet Mots-clés : travail de groupe : éducation  innovation pédagogique  2000- Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur le travail d'équipe entre adultes à l'école, en France : la dimension collective du métier d'enseignant ; l'innovation pédagogique ; la place du projet ; la diffusion du travail collectif ; les conseils de classe. Témoignages et expériences. [article] L'esprit d'équipe [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.7-48. Bibliographie, tableaux, webographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 452 (avril 2007) . - p.7-48 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:École:Enseignants Pédagogie:pédagogie du projet Mots-clés : travail de groupe : éducation  innovation pédagogique  2000- Résumé : Dossier, réalisé en 2007, sur le travail d'équipe entre adultes à l'école, en France : la dimension collective du métier d'enseignant ; l'innovation pédagogique ; la place du projet ; la diffusion du travail collectif ; les conseils de classe. Témoignages et expériences.

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Etre l'acteur de son cours / Cécile Berthier-McLaughlin (2008)

Public ISBD Titre : Etre l'acteur de son cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Berthier-McLaughlin, Auteur ; Michèle Harfaut, Auteur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 2008 Collection : Master Class : La boite à outils des enseignants Importance : 150 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54108-3 Note générale : 21/11/08 16532 - Langues : Français (fre) Catégories : O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:École:Enseignants V:vocabulaire Mots-clés : contenu  savoir  classe  disposition  espace  travail  décoration  tenue  vêtement  image  look  trac  stress  rituel  corps  geste  acteur  voix  public  jargon  écoute  dialogue  créativité  inspection  parent  excursion  sortie Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Etre l'acteur de son cours [texte imprimé] / Cécile Berthier-McLaughlin, Auteur ; Michèle Harfaut, Auteur . - Paris : Editions d'Organisation, 2008 . - 150 p. ; 23 cm. - (Master Class : La boite à outils des enseignants) . ISBN : 978-2-212-54108-3 21/11/08 16532 - Langues : Français (fre) Catégories : O:organisation de l'enseignement:conseil de classe Pédagogie:École:Enseignants V:vocabulaire Mots-clés : contenu  savoir  classe  disposition  espace  travail  décoration  tenue  vêtement  image  look  trac  stress  rituel  corps  geste  acteur  voix  public  jargon  écoute  dialogue  créativité  inspection  parent  excursion  sortie Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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Guide pratique du prof : Enseigner avec plaisir et compétence (s) / Danièle Henuset (2006)

Public ISBD Titre : Guide pratique du prof : Enseigner avec plaisir et compétence (s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Henuset ; Renaud Keymeulen Editeur : Bruxelles : Ed. Wolters Plantyn Année de publication : 2006 Importance : 222 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5439-0 Langues : Français (fre) Catégories : I:Informatique I:internet M:manuel scolaire O:organisation de l'enseignement:conseil de classe P:programme d'enseignement Pédagogie:établissement scolaire Pédagogie:évaluation Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyscalculie Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyslexie R:relation parent enseignant Sciences humaines:Psychologie:attention (psychologie) Sciences humaines:Psychologie:comportement social Sciences humaines:Psychologie:mémoire Sciences humaines:Psychologie:motivation Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale:compétences sociales Mots-clés : situation problème  erreur  hyperactivité  portfolio  pédagogie différenciée  pédagogie du contrat  pédagogie de la coopération  tutorat  gestion mentale  PMS  école de devoirs  NTIC  éthique  profession  métier de l'enseignant Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Guide pratique du prof : Enseigner avec plaisir et compétence (s) [texte imprimé] / Danièle Henuset ; Renaud Keymeulen . - Bruxelles : Ed. Wolters Plantyn, 2006 . - 222 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-5439-0 Langues : Français (fre) Catégories : I:Informatique I:internet M:manuel scolaire O:organisation de l'enseignement:conseil de classe P:programme d'enseignement Pédagogie:établissement scolaire Pédagogie:évaluation Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyscalculie Pédagogie:Trouble de l'apprentissage:dyslexie R:relation parent enseignant Sciences humaines:Psychologie:attention (psychologie) Sciences humaines:Psychologie:comportement social Sciences humaines:Psychologie:mémoire Sciences humaines:Psychologie:motivation Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale:compétences sociales Mots-clés : situation problème  erreur  hyperactivité  portfolio  pédagogie différenciée  pédagogie du contrat  pédagogie de la coopération  tutorat  gestion mentale  PMS  école de devoirs  NTIC  éthique  profession  métier de l'enseignant Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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Il n'y a pas que l'interconseil in TRACeS de ChanGements, 235 (mars & avril 2018)

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Libérer la parole des élèves / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

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Règlement de comptes / Pierre-Alain Guyot in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)

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Un rite de maintenance / Béatrice Mabillon-Bonfils in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

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Valider les compétences / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

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