Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
. Bibliothèque principale
![]() |
2123 résultat(s)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : Du comique dans le texte littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Jardon, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1988 Autre Editeur : Bruxelles : Duculot Collection : Formation continuée Importance : 304 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1049-9 Note générale : 22/05/95 10266 - Langues : Français (fre) Catégories : H:humour
L:littérature:satire (genre)Mots-clés : parodie satire Index. décimale : 840LE Genres littéraires Résumé : Aborder des langages d'aujourd'hui par le biais des sciences d'aujourd'hui, en dégager les enjeux pour une pédagogie moderne, telles sont les caractéristiques de cette série réalisée en liaison avec divers centres de recherches spécialisés dans la formation continuée des enseignants. Du comique dans le texte littéraire [texte imprimé] / Denise Jardon, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Bruxelles : Duculot, 1988 . - 304 p. ; 23 cm. - (Formation continuée) .
ISBN : 978-2-8041-1049-9
22/05/95 10266 -
Langues : Français (fre)
Catégories : H:humour
L:littérature:satire (genre)Mots-clés : parodie satire Index. décimale : 840LE Genres littéraires Résumé : Aborder des langages d'aujourd'hui par le biais des sciences d'aujourd'hui, en dégager les enjeux pour une pédagogie moderne, telles sont les caractéristiques de cette série réalisée en liaison avec divers centres de recherches spécialisés dans la formation continuée des enseignants. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5707 840LE JARDON 10266 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Le Comique : Textes pour la classe de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dufays ; Jean-Marc Defays Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1999 Collection : Collection Séquences Sous-collection : dir. P. Yerlès ) Importance : 47 p. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-893-3 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:comique Index. décimale : 840LE Genres littéraires Le Comique : Textes pour la classe de français [texte imprimé] / Jean-Louis Dufays ; Jean-Marc Defays . - Bruxelles : Didier Hatier, 1999 . - 47 p. ; 29 cm. - (Collection Séquences. dir. P. Yerlès )) .
ISBN : 978-2-87088-893-3
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:comique Index. décimale : 840LE Genres littéraires Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5671 840LE SEQ 13076 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Le Comique : Vade-mecum du professeur de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dufays ; Jean-Marc Defays Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 1999 Collection : Collection Séquences Sous-collection : dir. P. Yerlès ) Importance : 110 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-894-0 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:comique
L:littérature:satire (genre)Index. décimale : 840LE Genres littéraires Note de contenu : INTRODUCTION
A. Trois modes de présences du comique à l'école
B. Quatre enjeux de l'exploitation du comique au cours de français
C. Les difficultés de la réception du comique par les élèves
D. Objet et mode d'emploi du présent ouvrage
I. COMPRENDRE LE PHÉNOMÈNE COMIQUE
A. Les caractères fondamentaux du comique
B. Le discours comique
C. Propositions didactiques
II. CLASSER LES TEXTES COMIQUES
A. Les types de comique (verbal, d'idées, de situation, de caractères ou de mœurs, au second degré)
B. Les espèces de comique (l'humour, l'ironie, la parodie et le carnavalesque, la satire, l'absurde, le non-sense, la fumisterie)
C. Les genres comiques (la comédie, le monologue, la farce et le vaudeville, le fablieau - la nouvelle et le conte plaisants, l'histoire drôle)
D. Propositions didactiques
III. ÉTUDIER LA PLACE DU COMIQUE DANS LA LITTÉRATURE ET LA CULTURE
A. Histoire de la littérature comique
B. Le comique dans les productions culturelles contemporaines (radio ou télévision, cinéma, presse écrite, publicité, chanson, bande dessinée)
C. Comique et variations culturelles
D. Propositions didactiques
Le Comique : Vade-mecum du professeur de français [texte imprimé] / Jean-Louis Dufays ; Jean-Marc Defays . - Bruxelles : Didier Hatier, 1999 . - 110 p. ; 21 cm. - (Collection Séquences. dir. P. Yerlès )) .
ISBN : 978-2-87088-894-0
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:comique
L:littérature:satire (genre)Index. décimale : 840LE Genres littéraires Note de contenu : INTRODUCTION
A. Trois modes de présences du comique à l'école
B. Quatre enjeux de l'exploitation du comique au cours de français
C. Les difficultés de la réception du comique par les élèves
D. Objet et mode d'emploi du présent ouvrage
I. COMPRENDRE LE PHÉNOMÈNE COMIQUE
A. Les caractères fondamentaux du comique
B. Le discours comique
C. Propositions didactiques
II. CLASSER LES TEXTES COMIQUES
A. Les types de comique (verbal, d'idées, de situation, de caractères ou de mœurs, au second degré)
B. Les espèces de comique (l'humour, l'ironie, la parodie et le carnavalesque, la satire, l'absurde, le non-sense, la fumisterie)
C. Les genres comiques (la comédie, le monologue, la farce et le vaudeville, le fablieau - la nouvelle et le conte plaisants, l'histoire drôle)
D. Propositions didactiques
III. ÉTUDIER LA PLACE DU COMIQUE DANS LA LITTÉRATURE ET LA CULTURE
A. Histoire de la littérature comique
B. Le comique dans les productions culturelles contemporaines (radio ou télévision, cinéma, presse écrite, publicité, chanson, bande dessinée)
C. Comique et variations culturelles
D. Propositions didactiques
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5665 840LE SEQ 13557 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : A comme aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : David Levithan ; Simon Baril, Traducteur Editeur : Paris : Editions des Grandes Personnes Année de publication : 2013 Importance : 374 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36193-173-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse A comme aujourd'hui [texte imprimé] / David Levithan ; Simon Baril, Traducteur . - Paris : Editions des Grandes Personnes, 2013 . - 374 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-36193-173-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003861 8.5 LEV 003861 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Comme dans un livre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Mestron, Auteur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2002 Collection : Récits express num. octobre 2002 Importance : 32 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : br. Note générale : 15/10/02 14443 - Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:nouvelle Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Comme dans un livre [texte imprimé] / Hervé Mestron, Auteur . - Averbode (Belgique) : Averbode, 2002 . - 32 p. ; 20 cm. - (Récits express; octobre 2002) .
ISSN : br.
15/10/02 14443 -
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:nouvelle Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4299 8.5 MESTRON 14443 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Comme sur des roulettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Duc Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2018 Collection : Récits express Sous-collection : Tranche de vie num. 1 Importance : 55 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 20 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Comme sur des roulettes [texte imprimé] / Hélène Duc . - Averbode (Belgique) : Averbode, 2018 . - 55 p. : ill. en noir et blanc ; 20 cm. - (Récits express. Tranche de vie; 1) .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000864 8.5 DUC Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Comme un trou dans la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Duchêne, Auteur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2007 Collection : 7 en poche num. 22 Importance : 85 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2560-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : humour père célibataire machination récit policier Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : Qu'est-ce qui fait courir Walter Berthenay? Rien! Il court, c'est tout... car il est accaparé par son boulot dans la pub, ses quatre enfants et la femme de sa vie qu'il n'arrive pas à aborder. Alors en attendant, il croque des cornichons, Berthenay. Mais un événement inattendu va donner un sens à sa course. Walt devient la cible d'une machination dont il tente désespérément de démêler les ficelles... Pas facile, la vie... vraiment pas Comme un trou dans la mémoire [texte imprimé] / Alain Duchêne, Auteur . - Averbode (Belgique) : Averbode, 2007 . - 85 p. ; 20 cm. - (7 en poche; 22) .
ISBN : 978-90-317-2560-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : humour père célibataire machination récit policier Index. décimale : 8.5 Littérature pour la jeunesse Résumé : Qu'est-ce qui fait courir Walter Berthenay? Rien! Il court, c'est tout... car il est accaparé par son boulot dans la pub, ses quatre enfants et la femme de sa vie qu'il n'arrive pas à aborder. Alors en attendant, il croque des cornichons, Berthenay. Mais un événement inattendu va donner un sens à sa course. Walt devient la cible d'une machination dont il tente désespérément de démêler les ficelles... Pas facile, la vie... vraiment pas Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001197 8.5 DUC 18118 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Comment apprendre à rédiger : Niveau 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Leeman, Auteur ; Irène Astruc, Auteur ; Madeleine Sumpf, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 1974 Collection : Apprendre le français Importance : 61 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-041290-9 Note générale : 26/05/95 5343 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 804R Rédaction Comment apprendre à rédiger : Niveau 1 [texte imprimé] / Danielle Leeman, Auteur ; Irène Astruc, Auteur ; Madeleine Sumpf, Auteur . - Paris : Larousse, 1974 . - 61 p. ; 25 cm. - (Apprendre le français) .
ISBN : 978-2-03-041290-9
26/05/95 5343 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804R Rédaction Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000411 840R LEE 5343 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Comment le dire en néerlandais? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Vandenberghe, Auteur Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2008 Collection : Petits Sésames Importance : 64 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2499-8 Prix : 8.25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : heure adverbe de fréquence chiffre conséquence but cause Index. décimale : 803 Néerlandais Comment le dire en néerlandais? [texte imprimé] / Jean-Pierre Vandenberghe, Auteur . - Wavre (Belgique) : Van In, 2008 . - 64 p. ; 25 cm. - (Petits Sésames) .
ISBN : 978-90-306-2499-8 : 8.25 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : heure adverbe de fréquence chiffre conséquence but cause Index. décimale : 803 Néerlandais Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001247 803 VAN 18125 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Comment les enfants apprennent l'orthographe : Diagnostic et propositions pédagogiques / Béatrice Pothier (1996)
Titre : Comment les enfants apprennent l'orthographe : Diagnostic et propositions pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Pothier, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 1996 Autre Editeur : Paris : Retz Collection : Pédagogie Importance : 200 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1722-0 Langues : Français (fre) Catégories : L:linguistique
O:orthographe
P:PédagogieIndex. décimale : 804.1 Orthographe Résumé : L'auteur montre en particulier les problèmes que les élèves rencontrent dans le passage de l'oral à l'écrit, pour maîtriser le rapport phono-graphique. Ce travail de recherche a permis d'identifier les compétences à enseigner pour chaque niveau de classe et fournit toutes les indications nécessaires à un étalonnage strict des dictées. Adaptés aux possibilités réelles d'apprentissage des enfants, ces exercices canoniques ne sont plus des épreuves sanctionnées par une note pénalisante, mais des tests d'évaluation, conçus pour respecter une progression hiérarchisée. Des exemples réels de productions d'élèves servent de supports aux principales démonstrations. Des propositions pédagogiques détaillées et de nombreux tableaux récapitulatifs font de ce livre un manuel de référence, à la consultation aisée. Cet ouvrage s'adresse donc aux enseignants de l'école et du collège qui désirent comprendre l'origine des erreurs d'orthographe. Il donne des clés, à chaque niveau de classe, pour réintroduire le plaisir dans l'enseignement de l'orthographe, étroitement associé à la découverte de la langue écrite. Comment les enfants apprennent l'orthographe : Diagnostic et propositions pédagogiques [texte imprimé] / Béatrice Pothier, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor : Paris : Retz, 1996 . - 200 p. ; 22 cm. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-7256-1722-0
Langues : Français (fre)
Catégories : L:linguistique
O:orthographe
P:PédagogieIndex. décimale : 804.1 Orthographe Résumé : L'auteur montre en particulier les problèmes que les élèves rencontrent dans le passage de l'oral à l'écrit, pour maîtriser le rapport phono-graphique. Ce travail de recherche a permis d'identifier les compétences à enseigner pour chaque niveau de classe et fournit toutes les indications nécessaires à un étalonnage strict des dictées. Adaptés aux possibilités réelles d'apprentissage des enfants, ces exercices canoniques ne sont plus des épreuves sanctionnées par une note pénalisante, mais des tests d'évaluation, conçus pour respecter une progression hiérarchisée. Des exemples réels de productions d'élèves servent de supports aux principales démonstrations. Des propositions pédagogiques détaillées et de nombreux tableaux récapitulatifs font de ce livre un manuel de référence, à la consultation aisée. Cet ouvrage s'adresse donc aux enseignants de l'école et du collège qui désirent comprendre l'origine des erreurs d'orthographe. Il donne des clés, à chaque niveau de classe, pour réintroduire le plaisir dans l'enseignement de l'orthographe, étroitement associé à la découverte de la langue écrite. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5455 804.1 POTHIER 13798 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Comment enseigner l'oral aux élèves ? : Se former pour mieux former à la prise de parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 287 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3269-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : oralité Index. décimale : 804Or Expression orale en français Résumé : "Un guide indispensable pour l'apprentissage et l'enseignement de l'expression orale en classe avec de nombreux outils pratiques, exercices, vidéos, fiches récapitulatives pour l'animation d'ateliers de formation à l'expression orale.
Comment oser s’affirmer ? Comment intéresser, convaincre ou se faire entendre ? Comment se préparer à une épreuve orale ou à un entretien qui nous paralyse ? Comment articuler son discours, utiliser les bons mots, avoir une voix claire et expressive, une gestuelle impactante ?
Loin des trucs et astuces ou d’exercices sur le corps ou la voix sans cesse répétés, ce livre propose une approche innovante et globale combinant des techniques issues de domaines aussi variés que le chant, le yoga, les arts martiaux, la kinésiologie, les neurosciences, le développement personnel ou encore la psychologie. Et ce, dans un but unique : la relation à l’autre, la relation à soi.
Ce guide propose les outils essentiels à la prise de parole et à son enseignement : exercices pratiques, fiches de cours, grilles d’autoévaluation et mise en place d’une progression hebdomadaire. Et ce, à travers une double lecture à destination à la fois de ceux qui cherchent à améliorer leur pratique personnelle et à ceux qui enseignent et qui forment. C'est parce que l'on expérimente soi-même les pratiques que l'on est plus performant à les transmettre."Comment enseigner l'oral aux élèves ? : Se former pour mieux former à la prise de parole [texte imprimé] / Claire Lavédrine . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2021 . - 287 p. : ill. en noir et blanc ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8073-3269-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : oralité Index. décimale : 804Or Expression orale en français Résumé : "Un guide indispensable pour l'apprentissage et l'enseignement de l'expression orale en classe avec de nombreux outils pratiques, exercices, vidéos, fiches récapitulatives pour l'animation d'ateliers de formation à l'expression orale.
Comment oser s’affirmer ? Comment intéresser, convaincre ou se faire entendre ? Comment se préparer à une épreuve orale ou à un entretien qui nous paralyse ? Comment articuler son discours, utiliser les bons mots, avoir une voix claire et expressive, une gestuelle impactante ?
Loin des trucs et astuces ou d’exercices sur le corps ou la voix sans cesse répétés, ce livre propose une approche innovante et globale combinant des techniques issues de domaines aussi variés que le chant, le yoga, les arts martiaux, la kinésiologie, les neurosciences, le développement personnel ou encore la psychologie. Et ce, dans un but unique : la relation à l’autre, la relation à soi.
Ce guide propose les outils essentiels à la prise de parole et à son enseignement : exercices pratiques, fiches de cours, grilles d’autoévaluation et mise en place d’une progression hebdomadaire. Et ce, à travers une double lecture à destination à la fois de ceux qui cherchent à améliorer leur pratique personnelle et à ceux qui enseignent et qui forment. C'est parce que l'on expérimente soi-même les pratiques que l'on est plus performant à les transmettre."Réservation
Réserver ce document (Actuellement 1 réservation(s) en cours sur cet ouvrage)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006120 804Or LAV 006120 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Le commentaire de texte au baccalauréat Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Pardon ; Michel Barlow Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1978 Collection : Profil formation num. 324/325 Importance : 157 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-04154-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : commentaire de texte Index. décimale : 804R Rédaction Note de contenu : Une méthode d'analyse concrète
Des "grilles" pour l'interprétation des textes
De l'écrit à l'oral
A vous de juger ! (copies d'élèves à apprécier, suivies des remarques du professeur)Le commentaire de texte au baccalauréat [texte imprimé] / Paul Pardon ; Michel Barlow . - Paris : Hatier, 1978 . - 157 p. ; 19 cm. - (Profil formation; 324/325) .
ISBN : 978-2-218-04154-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : commentaire de texte Index. décimale : 804R Rédaction Note de contenu : Une méthode d'analyse concrète
Des "grilles" pour l'interprétation des textes
De l'écrit à l'oral
A vous de juger ! (copies d'élèves à apprécier, suivies des remarques du professeur)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004616 804R PAR 004616 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6546 804Or CHA 12096 Livre Bibliothèque principale Français Disponible La communication par l'image
Titre : La communication par l'image Type de document : texte imprimé ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177688-0 Langues : Français (fre) La communication par l'image [texte imprimé] . - [s.d.].
ISBN : 978-2-09-177688-0
Langues : Français (fre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002636 77 CAD 12095 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre : Communiquer en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Cicurel Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1191 Importance : 147 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-07852-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804Or Expression orale en français Communiquer en français [texte imprimé] / Francine Cicurel . - Paris : Hatier, 1191 . - 147 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-278-07852-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007165 804Or CIC 12529 Livre Bibliothèque principale Français Disponible