Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/11/2024
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Détail de l'indexation
376 : Enseignement spécialisé |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 376
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Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : Essai pédagogique sur la structuration du langage / Robert Anciaux
Titre : Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : Essai pédagogique sur la structuration du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Anciaux, Auteur ; Pierre Boulengier, Auteur ; Djali, Illustrateur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1996 Importance : 150 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2268-3 Note générale : Suggestion FRB Précarité Mots-clés : immigration langage méthode méthodologie Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1000 Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir : Essai pédagogique sur la structuration du langage [texte imprimé] / Robert Anciaux, Auteur ; Pierre Boulengier, Auteur ; Djali, Illustrateur . - Bruxelles : De Boeck, 1996 . - 150 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-2268-3
Suggestion FRB Précarité
Mots-clés : immigration langage méthode méthodologie Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1000 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10653 376 ANC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleL' alphabétisation : Métacognitions et interventions / Hélène Poissant
Titre : L' alphabétisation : Métacognitions et interventions Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Poissant, Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1996 Importance : 217 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2392-5 Mots-clés : alphabetisation perception observation comparaison classification sériation analogie mémoire logique inférence Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9158 L' alphabétisation : Métacognitions et interventions [texte imprimé] / Hélène Poissant, . - Bruxelles : De Boeck Université, 1996 . - 217 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-2392-5
Mots-clés : alphabetisation perception observation comparaison classification sériation analogie mémoire logique inférence Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9158 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9780 376 POI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleChamps d' activités en pédagogie spécialisée / Danièle Wolf
Titre : Champs d' activités en pédagogie spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Wolf, Auteur Editeur : Lucerne : Edition SZH / SPC Année de publication : 1994 Importance : 192 p. Présentation : (collé) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-908264-99-6 Mots-clés : enseignement_spécial spécial handicap Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9084 Champs d' activités en pédagogie spécialisée [texte imprimé] / Danièle Wolf, Auteur . - Lucerne : Edition SZH / SPC, 1994 . - 192 p. : (collé) ; 21 cm.
ISBN : 978-3-908264-99-6
Mots-clés : enseignement_spécial spécial handicap Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9084 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9705 376 WOLF Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLa classe spécialisée : Une classe ordinaire ? / Rémi Casanova
Titre : La classe spécialisée : Une classe ordinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Casanova Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 1999 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 num. 21 Importance : 126 p. Format : 20 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1316-4 Mots-clés : enseignement spécialisé classe rituel groupe évaluation famille éducabilité relation citoyenneté intégration Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Résumé : La classe spécialisée inquiète et intrigue en même temps. Elle inquiète parce qu'elle est souvent décrite comme un lieu où il est extrêmement difficile de travailler et où de nombreux enseignants sont affectés sans l'avoir choisi. Elle intrigue parce qu'elle confronte l'enseignant aux limites de la pédagogie et au fondement de sa vocation éducative. En explorant avec lucidité et réalisme l'univers de la classe spécialisée à travers ses enjeux et sa pédagogie, Rémi Casanova suscite la réflexion. En développant un modèle éducatif original, il montre la spécificité de la classe spécialisée mais suggère en même temps que les problématiques rencontrées ne sont peut-être pas très différentes de celles des classes - ordinaires ". Note de contenu : Premières impressions à chaud
Les bases pédagogiques
A la recherche du sens
L'apprentissage de la citoyenneté
Vers l'intégration.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3321 La classe spécialisée : Une classe ordinaire ? [texte imprimé] / Rémi Casanova . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 1999 . - 126 p. ; 20 cm. -. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 21) .
ISBN : 978-2-7101-1316-4
Mots-clés : enseignement spécialisé classe rituel groupe évaluation famille éducabilité relation citoyenneté intégration Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Résumé : La classe spécialisée inquiète et intrigue en même temps. Elle inquiète parce qu'elle est souvent décrite comme un lieu où il est extrêmement difficile de travailler et où de nombreux enseignants sont affectés sans l'avoir choisi. Elle intrigue parce qu'elle confronte l'enseignant aux limites de la pédagogie et au fondement de sa vocation éducative. En explorant avec lucidité et réalisme l'univers de la classe spécialisée à travers ses enjeux et sa pédagogie, Rémi Casanova suscite la réflexion. En développant un modèle éducatif original, il montre la spécificité de la classe spécialisée mais suggère en même temps que les problématiques rencontrées ne sont peut-être pas très différentes de celles des classes - ordinaires ". Note de contenu : Premières impressions à chaud
Les bases pédagogiques
A la recherche du sens
L'apprentissage de la citoyenneté
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000173 376 CAS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes Ecoliers inadaptés / Pierre Parent
Titre : Les Ecoliers inadaptés Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Parent, Auteur ; Claude Gonnet, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1965 Mots-clés : psychologie Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1268 Les Ecoliers inadaptés [texte imprimé] / Pierre Parent, Auteur ; Claude Gonnet, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France - PUF, 1965.
Mots-clés : psychologie Index. décimale : 376 Enseignement spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1268 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1276 376 PARENT Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleL' Ecrit, l' école et l' illettrisme / Jean-Marie Besse
PermalinkL' Enseignement spécial dans le système éducatif belge
PermalinkL' Enseignement spécial dans le système éducatif belge
PermalinkL' enseignement spécial dans le système éducatif belge / brochure Rédigée par le centre d'étude et de formation pour l'éducation spécialisée pour Min. Educ. Nat. et Min. Communauté française
PermalinkL'enseignement spécialisé en communauté française [Brochure]
PermalinkEnseigner en unité d'enseignement : pour une école inclusive ; cycles 2, 3, 4 / Bruno Égron
PermalinkÉtat des lieux de l'alphabétisation : cinquième exercice : bilan, données 2004 - 2009 / Comité de pilotage permanent sur l'alphabétisation des adultes
PermalinkFaire parler l'enfant retardé mental : Un programme d'intervention psycholinguistique / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkFaire parler l'enfant retardé mental : Un programme d'intervention psycholinguistique / Jean-Adolphe Rondal
PermalinkL' Illettrisme / Roger Girod
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