Centre de documentation HELHa Gosselies
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'auteur
Auteur Marianne Vanesse |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture / Serge Terwagne in Caractères, 40 (15 Juin 2011)
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[article]
Titre : Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture Type de document : document électronique Auteurs : Serge Terwagne ; Marianne Vanesse Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 3-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : album jeunesse littérature jeunesse enseignant préscolaire lecture En ligne : https://www.ablf.be/revue-caracteres/48-caracteres-40 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3344
in Caractères > 40 (15 Juin 2011) . - p. 3-12[article] Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture [document électronique] / Serge Terwagne ; Marianne Vanesse . - 2011 . - p. 3-12.
Langues : Français (fre)
in Caractères > 40 (15 Juin 2011) . - p. 3-12Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000109 Archives CAR 40 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible
Titre : Le Récit à l' école maternelle : Lire, jouer, raconter des histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 176 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5838-5 Prix : 19.30€ Mots-clés : récit maternelle école littérature jeunesse album livre imitation dramatisation schéma narratif mise en mots faire semblant imaginaire lit crèche docteur course poste restaurant doudou conte activité Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Si nous aimons tellement les histoires, c'est parce qu'elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l'école maternelle peut y contribuer à travers des activités diverses: lecture partagée d'albums, récits personnels et contages, jeux dramatiques... Plus de 30 fiches pratiques. Note de contenu : INTRODUCTION
- Les récits
- Récits du quotidien, récits d'imagination
PREMIERE PARTIE : RECITS DU QUOTIDIEN
1. DU SCRIPT AU RECIT
- L'acquisition des scripts pratiques
- Vers le schéma narratif classique
- Les dramatisations verbales
- Les principales situations d'apprentissage des récits du quotidien
2. ACTIVITÉS
- La mise en mots de récits en images
- Les jeux de faire-semblant
- Les récits personnels
DEUXIÈME PARTIE : RÉCITS D'IMAGINATION
1. DES RÉCITS QUI S’INTERPRÈTENT
2. LES ALBUMS
- Les lectures partagées
- Les activités créatives
- Les mises en réseaux
3. Les Contes
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4760 Le Récit à l' école maternelle : Lire, jouer, raconter des histoires [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 176 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-5838-5 : 19.30€
Mots-clés : récit maternelle école littérature jeunesse album livre imitation dramatisation schéma narratif mise en mots faire semblant imaginaire lit crèche docteur course poste restaurant doudou conte activité Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Si nous aimons tellement les histoires, c'est parce qu'elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l'école maternelle peut y contribuer à travers des activités diverses: lecture partagée d'albums, récits personnels et contages, jeux dramatiques... Plus de 30 fiches pratiques. Note de contenu : INTRODUCTION
- Les récits
- Récits du quotidien, récits d'imagination
PREMIERE PARTIE : RECITS DU QUOTIDIEN
1. DU SCRIPT AU RECIT
- L'acquisition des scripts pratiques
- Vers le schéma narratif classique
- Les dramatisations verbales
- Les principales situations d'apprentissage des récits du quotidien
2. ACTIVITÉS
- La mise en mots de récits en images
- Les jeux de faire-semblant
- Les récits personnels
DEUXIÈME PARTIE : RÉCITS D'IMAGINATION
1. DES RÉCITS QUI S’INTERPRÈTENT
2. LES ALBUMS
- Les lectures partagées
- Les activités créatives
- Les mises en réseaux
3. Les Contes
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4760 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004824 8-0 TER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
Disponible
Titre : Le Récit à l' école maternelle : Lire, jouer, raconter des histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 176 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-8041-5838-5 Prix : 19.30€ Mots-clés : récit maternel école littérature jeunesse album livre imitation dramatisation schéma narratif mise en mots faire semblant imaginaire lit crèche docteur course poste restaurant doudou conte Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Si nous aimons tellement les histoires, c'est parce qu'elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l'école maternelle peut y contribuer à travers des activités fort diverses : lecture partagée d'albums, récits personnels et contages, jeux dramatiques... Plus de 30 fiches pratiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1435 Le Récit à l' école maternelle : Lire, jouer, raconter des histoires [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur ; Marianne Vanesse, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 176 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISSN : 978-8041-5838-5 : 19.30€
Mots-clés : récit maternel école littérature jeunesse album livre imitation dramatisation schéma narratif mise en mots faire semblant imaginaire lit crèche docteur course poste restaurant doudou conte Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Si nous aimons tellement les histoires, c'est parce qu'elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l'école maternelle peut y contribuer à travers des activités fort diverses : lecture partagée d'albums, récits personnels et contages, jeux dramatiques... Plus de 30 fiches pratiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1435 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14382 8-0 TER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
Disponible