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| L002359 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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Titre : "Comment les dispositifs servent-ils le projet ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Anderson, Personne interviewée ; François-Régis Guillaume, Intervieweur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP politique de la ville 2000- Résumé : Entretien avec Antoine Anderson, directeur du GUIDFI (Guide des financements de projets de développement local) en France en 2006 : le volet éducatif de la politique de la ville ; la coopération entre enseignants et communes dans cette politique ; les différents dispositifs.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.11-12[article] "Comment les dispositifs servent-ils le projet ?" [texte imprimé] / Antoine Anderson, Personne interviewée ; François-Régis Guillaume, Intervieweur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.11-12
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP politique de la ville 2000- Résumé : Entretien avec Antoine Anderson, directeur du GUIDFI (Guide des financements de projets de développement local) en France en 2006 : le volet éducatif de la politique de la ville ; la coopération entre enseignants et communes dans cette politique ; les différents dispositifs. Réservation
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Titre : "Des débats qui font grandir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne-Claude Mori, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : pratique de classe 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la pratique du débat démocratique à l'école primaire en France : le travail à partir des préoccupations des élèves doublé d'un travail avec des comédiennes sur la connaissance, la maîtrise et l'expression des émotions ; les répercussions pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.64-65[article] "Des débats qui font grandir" [texte imprimé] / Jeanne-Claude Mori, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.64-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.64-65
Catégories : E:expression orale
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : pratique de classe 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la pratique du débat démocratique à l'école primaire en France : le travail à partir des préoccupations des élèves doublé d'un travail avec des comédiennes sur la connaissance, la maîtrise et l'expression des émotions ; les répercussions pédagogiques. Réservation
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Titre : "Lettre de monsieur Pythagore aux 4e C" Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziza Karoumi, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciéeMots-clés : travail de groupe : éducation ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, d'un travail de groupe et pédagogie différenciée en collège "ambition réussite" en France : développement d'une séquence en mathématiques tirant partie de l'hétérogénéité d'une classe autour du théorème de Pythagore.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.48-49[article] "Lettre de monsieur Pythagore aux 4e C" [texte imprimé] / Aziza Karoumi, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciéeMots-clés : travail de groupe : éducation ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, d'un travail de groupe et pédagogie différenciée en collège "ambition réussite" en France : développement d'une séquence en mathématiques tirant partie de l'hétérogénéité d'une classe autour du théorème de Pythagore. Réservation
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Titre : Aller de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Benameur, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la pratique des ateliers d'écriture avec des élèves en difficulté en France : le témoignage d'une enseignante devenue écrivaine.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.36-37[article] Aller de soi [texte imprimé] / Jeanne Benameur, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.36-37.
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Catégories : F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la pratique des ateliers d'écriture avec des élèves en difficulté en France : le témoignage d'une enseignante devenue écrivaine. Réservation
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Titre : Ambiguïtés de la "relance" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Bongrand, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : La relance de l'éducation prioritaire en France en 2006 : le sens politique des termes employés par le ministère de l'éducation, les différentes périodes de relance et leurs conséquences pour les dispositifs.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.14-15[article] Ambiguïtés de la "relance" [texte imprimé] / Philippe Bongrand, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.14-15.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : La relance de l'éducation prioritaire en France en 2006 : le sens politique des termes employés par le ministère de l'éducation, les différentes périodes de relance et leurs conséquences pour les dispositifs. Réservation
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Titre : Ces parents dits "démissionnaires" Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Kapko, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : relation parent-enseignant ZEP-REP 2000- Résumé : Témoignage, en 2006, sur les relations parents-professeurs dans un établissement de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : l'analyse de ces rapports au travers d'un cas concret, l'expérience de la "communication positive".
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.21-22[article] Ces parents dits "démissionnaires" [texte imprimé] / Séverine Kapko, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.21-22.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : relation parent-enseignant ZEP-REP 2000- Résumé : Témoignage, en 2006, sur les relations parents-professeurs dans un établissement de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : l'analyse de ces rapports au travers d'un cas concret, l'expérience de la "communication positive". Réservation
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Titre : De la pédagogie avant toute chose Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Chauveau, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des principaux problèmes pédagogiques que posent le public spécifique des ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France et les moyens d'y remédier : analyse des publics, analyse et critique des propositions pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.40-41[article] De la pédagogie avant toute chose [texte imprimé] / Gérard Chauveau, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.40-41.
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PédagogieMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des principaux problèmes pédagogiques que posent le public spécifique des ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France et les moyens d'y remédier : analyse des publics, analyse et critique des propositions pédagogiques. Réservation
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Titre : De la philo en ZEP, ou comment construire la confiance en soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaël Prudencio, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : philosophie : discipline ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, de la création d'un atelier de philosophie en collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : les objectifs, les textes de référence abordés, la mise en application avec les élèves.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.36-37[article] De la philo en ZEP, ou comment construire la confiance en soi [texte imprimé] / Raphaël Prudencio, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.36-37.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.36-37
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : philosophie : discipline ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, de la création d'un atelier de philosophie en collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : les objectifs, les textes de référence abordés, la mise en application avec les élèves. Réservation
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Titre : Des archives à la scène Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Guyon, Auteur ; Aline Lecorcher Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:archives, archivistique
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : création théâtrale ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, le développement d'une création théâtrale à partir d'un travail aux archives départementales par des élèves d'un collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le projet, ses objectifs, les différentes étapes, le travail des élèves.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.31-33[article] Des archives à la scène [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur ; Aline Lecorcher . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.31-33.
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Catégories : Histoire:archives, archivistique
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : création théâtrale ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, le développement d'une création théâtrale à partir d'un travail aux archives départementales par des élèves d'un collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le projet, ses objectifs, les différentes étapes, le travail des élèves. Réservation
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Titre : Des avancées fragiles, forcément fragiles... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Point, en 2006, sur la relance des ZEP (zones d'éducation prioritaire) en France en 2006 : l'exemple d'un collège devenu "ambition réussite", les difficultés quotidiennes, la concrétisation des différentes réformes, les résultats scolaires, le développement des activités sportives.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.19-21[article] Des avancées fragiles, forcément fragiles... [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.19-21.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Point, en 2006, sur la relance des ZEP (zones d'éducation prioritaire) en France en 2006 : l'exemple d'un collège devenu "ambition réussite", les difficultés quotidiennes, la concrétisation des différentes réformes, les résultats scolaires, le développement des activités sportives. Réservation
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Titre : Des passerelles entre toutes les disciplines Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : projet d'établissement enseignement artistique et culturel classe à PAC ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, du projet culturel d'un collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) construit autour de l'ouverture au monde, en France : les objectifs, les partenariats, l'ancrage dans les pratiques et les contenus pédagogiques.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.33-34[article] Des passerelles entre toutes les disciplines [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.33-34.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : projet d'établissement enseignement artistique et culturel classe à PAC ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, du projet culturel d'un collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) construit autour de l'ouverture au monde, en France : les objectifs, les partenariats, l'ancrage dans les pratiques et les contenus pédagogiques. Réservation
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Titre : Du sur-mesure pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Ayeva Abdel Fahd, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : CPGE ZEP-REP aide à l'élève 2000- Résumé : Présentation, en 2006, d'une classe préparatoire qui accueille des élèves de ZEP (zone d'éducation prioritaire) : témoignage d'un ancien élève sur le dispositif de tutorat et d'aide à élève, sur le travail d'équipe des enseignants.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.50-51[article] Du sur-mesure pour les élèves [texte imprimé] / Ayeva Abdel Fahd, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.50-51.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.50-51
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : CPGE ZEP-REP aide à l'élève 2000- Résumé : Présentation, en 2006, d'une classe préparatoire qui accueille des élèves de ZEP (zone d'éducation prioritaire) : témoignage d'un ancien élève sur le dispositif de tutorat et d'aide à élève, sur le travail d'équipe des enseignants. Réservation
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Titre : Elèves et enseignants mobilisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Robert, Auteur ; Patrick Lazare Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental
Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissageMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, d'un module d'approfondissement des compétences en lecture-écriture (MACLE) à l'école primaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le travail en équipe, la préparation d'oeuvres collectives, le travail des élèves, les échanges entre les classes.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.44-45[article] Elèves et enseignants mobilisés [texte imprimé] / Annie Robert, Auteur ; Patrick Lazare . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.44-45
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental
Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissageMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Présentation, en 2006, d'un module d'approfondissement des compétences en lecture-écriture (MACLE) à l'école primaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le travail en équipe, la préparation d'oeuvres collectives, le travail des élèves, les échanges entre les classes. Réservation
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Titre : Encore plus qu'ailleurs, la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Epaule, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
P:poésieMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP 2000- Résumé : Comment, en 2006, aborder la poésie en classe maternelle en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : l'accès à la maîtrise de la langue, la construction d'une culture poétique et d'une sensibilité.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.43-44[article] Encore plus qu'ailleurs, la poésie [texte imprimé] / Lise Epaule, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.43-44.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.43-44
Catégories : Enseignement préscolaire
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
P:poésieMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP 2000- Résumé : Comment, en 2006, aborder la poésie en classe maternelle en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : l'accès à la maîtrise de la langue, la construction d'une culture poétique et d'une sensibilité. Réservation
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Titre : Enseigner, ici et ailleurs... Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Lanneau, Auteur ; Sarah Aylard Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.65-67 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Amérique:Amérique du nord:Canada
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : relation enseignant-apprenant 2000- Résumé : Les observations comparées, en 2006, d'une jeune enseignante canadienne en stage sur les différentes pratiques qui affectent la relation entre enseignants et élèves en France et au Canada : voix, questionnement contact physique, gestion des comportements.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.65-67[article] Enseigner, ici et ailleurs... [texte imprimé] / Patrick Lanneau, Auteur ; Sarah Aylard . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.65-67.
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Catégories : Nom géographique:Amérique:Amérique du nord:Canada
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : relation enseignant-apprenant 2000- Résumé : Les observations comparées, en 2006, d'une jeune enseignante canadienne en stage sur les différentes pratiques qui affectent la relation entre enseignants et élèves en France et au Canada : voix, questionnement contact physique, gestion des comportements. Réservation
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Titre : Et si on prenait le "socle" au sérieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger-François Gauthier, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.2-3 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur la réforme du socle commun en éducation en France et ses conséquences dans les pratiques scolaires : les nouveautés en termes de contenus des programmes, dans son institutionnalisation, dans l'évaluation et l'orientation.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.2-3[article] Et si on prenait le "socle" au sérieux ? [texte imprimé] / Roger-François Gauthier, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.2-3.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.2-3
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaireMots-clés : réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur la réforme du socle commun en éducation en France et ses conséquences dans les pratiques scolaires : les nouveautés en termes de contenus des programmes, dans son institutionnalisation, dans l'évaluation et l'orientation. Réservation
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Titre : Etonner, s'étonner Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Schmidt, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : enseignement artistique et culturel ZEP-REP 2000- Résumé : La construction et le développement d'activités culturelles dans un collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : le projet, ses objectifs, son évolution, le travail pédagogique réalisé avec les élèves, la prise en compte de l'hétérogénéité des élèves.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.30-31[article] Etonner, s'étonner [texte imprimé] / Laurent Schmidt, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.30-31.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.30-31
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : enseignement artistique et culturel ZEP-REP 2000- Résumé : La construction et le développement d'activités culturelles dans un collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : le projet, ses objectifs, son évolution, le travail pédagogique réalisé avec les élèves, la prise en compte de l'hétérogénéité des élèves. Réservation
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Titre : Face à la violence, seul le travail collectif... Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : violence à l'école ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Entretien, en 2006, avec Eric Debarbieux, directeur de l'observatoire de la violence à l'école en France : la violence et les incivilités en ZEP (zones d'éducation prioritaire) ; l'exemple de la Grande-Bretagne ; les relations entre école et quartier ; le rôle de la répression ; les nouvelles réformes.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.17-18[article] Face à la violence, seul le travail collectif... [texte imprimé] / Eric Debarbieux, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.17-18.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.17-18
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : violence à l'école ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Entretien, en 2006, avec Eric Debarbieux, directeur de l'observatoire de la violence à l'école en France : la violence et les incivilités en ZEP (zones d'éducation prioritaire) ; l'exemple de la Grande-Bretagne ; les relations entre école et quartier ; le rôle de la répression ; les nouvelles réformes. Réservation
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Titre : Hicham m'a aidé un petit peu Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
R:relation entre élèves
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : tutorat ZEP-REP 2000- Résumé : Reportage, en 2006, sur la coopération entre élèves à l'école primaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le fonctionnement coopératif entre élèves à l'échelle de l'école, le développement du tutorat entre élèves, la classe unique pour résoudre les problèmes d'hétérogénéité.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.45-46[article] Hicham m'a aidé un petit peu [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.45-46
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
R:relation entre élèves
Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamentalMots-clés : tutorat ZEP-REP 2000- Résumé : Reportage, en 2006, sur la coopération entre élèves à l'école primaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le fonctionnement coopératif entre élèves à l'échelle de l'école, le développement du tutorat entre élèves, la classe unique pour résoudre les problèmes d'hétérogénéité. Réservation
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Titre : La maison des sciences, un projet de REP Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Krot, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.38-39 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
S:Sciences:démarche scientifiqueMots-clés : culture scientifique et technique ZEP-REP 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur le développement de la culture scientifique à l'échelle d'un REP (réseau d'éducation prioritaire) en France : la création d'un lieu dévolu aux sciences, le développement des activités, les répercussions sur le quartier, la place des sciences expérimentales.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.38-39[article] La maison des sciences, un projet de REP [texte imprimé] / Fabrice Krot, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.38-39.
Webographie.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.38-39
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
S:Sciences:démarche scientifiqueMots-clés : culture scientifique et technique ZEP-REP 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur le développement de la culture scientifique à l'échelle d'un REP (réseau d'éducation prioritaire) en France : la création d'un lieu dévolu aux sciences, le développement des activités, les répercussions sur le quartier, la place des sciences expérimentales. Réservation
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Titre : La question des moyens Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Régis Guillaume, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur la relance de l'éducation prioritaire en France : la question des budgets, à quoi ils servent et quelle va être l'évolution de ces moyens financiers avec la nouvelle réforme des ZEP, la question des effectifs élèves.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.12-13[article] La question des moyens [texte imprimé] / François-Régis Guillaume, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.12-13.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Le point, en 2006, sur la relance de l'éducation prioritaire en France : la question des budgets, à quoi ils servent et quelle va être l'évolution de ces moyens financiers avec la nouvelle réforme des ZEP, la question des effectifs élèves. Réservation
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Titre : Le jardin chinois, un projet culturel et pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Vollkringer, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : création artistique ZEP-REP 2000- Résumé : Le projet culturel et pédagogique "Parcours dans un jardin chinois" à l'échelle d'une ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : les différentes étapes, le recours à tous les arts, les liens avec les enseignements.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.34-35[article] Le jardin chinois, un projet culturel et pédagogique [texte imprimé] / Claude Vollkringer, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.34-35.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : création artistique ZEP-REP 2000- Résumé : Le projet culturel et pédagogique "Parcours dans un jardin chinois" à l'échelle d'une ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : les différentes étapes, le recours à tous les arts, les liens avec les enseignements. Réservation
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Titre : Le meilleur du pire des ZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bégaudeau, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:École:EnseignantsMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Point de vue, en 2006, de François Bégaudeau, professeur et écrivain sur l'adaptation d'un enseignant au public d'établissements scolaires de ZEP en France.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.47-48[article] Le meilleur du pire des ZEP [texte imprimé] / François Bégaudeau, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.47-48.
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Pédagogie:École:EnseignantsMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Point de vue, en 2006, de François Bégaudeau, professeur et écrivain sur l'adaptation d'un enseignant au public d'établissements scolaires de ZEP en France. Réservation
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Titre : Le pilotage d'une ZEP est-il possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Marie Gille, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : pilotage du système éducatif ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Comment et pourquoi, en 2006, mettre en place le pilotage d'une ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : la rencontre des différents acteurs, la mise en cohérence des dispositifs pour les élèves, la création et mise en place d'outils communs.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.23-24[article] Le pilotage d'une ZEP est-il possible ? [texte imprimé] / Anne Marie Gille, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.23-24.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : pilotage du système éducatif ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Comment et pourquoi, en 2006, mettre en place le pilotage d'une ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : la rencontre des différents acteurs, la mise en cohérence des dispositifs pour les élèves, la création et mise en place d'outils communs. Réservation
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Titre : Maîtriser le français : quels enjeux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Madeleine Bertucci, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.27-29 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:échec scolaireMots-clés : français : discipline élève en difficulté ZEP-REP 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des difficultés en français des élèves de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : les programmes, la construction de la langue, le rôle de la culture, l'hétérogénéité linguistique et le plurilinguisme.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.27-29[article] Maîtriser le français : quels enjeux ? [texte imprimé] / Marie-Madeleine Bertucci, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.27-29.
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Pédagogie:échec scolaireMots-clés : français : discipline élève en difficulté ZEP-REP 2000- Résumé : Analyse, en 2006, des difficultés en français des élèves de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : les programmes, la construction de la langue, le rôle de la culture, l'hétérogénéité linguistique et le plurilinguisme. Réservation
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Titre : Ne pas oublier la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Joce Le Breton, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.42 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la place de l'école maternelle dans la lutte contre l'échec scolaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le travail autour du langage, la socialisation, l'explicitation des objets d'apprentissage.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.42[article] Ne pas oublier la maternelle [texte imprimé] / Joce Le Breton, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.42.
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Catégories : Enseignement préscolaire
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : enseignement pré-élémentaire ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Analyse, en 2006, de la place de l'école maternelle dans la lutte contre l'échec scolaire en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : le travail autour du langage, la socialisation, l'explicitation des objets d'apprentissage. Réservation
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Titre : Où en sont les ZEP ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.7-56 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement politique de la ville 2000- Résumé : Les zones d'éducation prioritaire (ZEP) en France en 2006 : la réforme des ZEP (collège ambition-réussite, nouvelles dispositions) ; la politique de la ville et la lutte contre l'exclusion ; l'importance du travail collectif et en équipe ; les activités culturelles et pédagogiques spécifiques ; les ressources pour mutualiser les pratiques.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.7-56[article] Où en sont les ZEP ? [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.7-56.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement politique de la ville 2000- Résumé : Les zones d'éducation prioritaire (ZEP) en France en 2006 : la réforme des ZEP (collège ambition-réussite, nouvelles dispositions) ; la politique de la ville et la lutte contre l'exclusion ; l'importance du travail collectif et en équipe ; les activités culturelles et pédagogiques spécifiques ; les ressources pour mutualiser les pratiques. Réservation
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Titre : Où en sont les ZEP en 2006 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bourgarel, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.9-10 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 1980- 2000- Résumé : Historique des ZEP (zones d'éducation prioritaire) en France de 1981 à 2006 : les différents dispositifs et leur évolution, la réforme du ministre de l'éducation Gilles de Robien et ses conséquences.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.9-10[article] Où en sont les ZEP en 2006 ? [texte imprimé] / Alain Bourgarel, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.9-10.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 1980- 2000- Résumé : Historique des ZEP (zones d'éducation prioritaire) en France de 1981 à 2006 : les différents dispositifs et leur évolution, la réforme du ministre de l'éducation Gilles de Robien et ses conséquences. Réservation
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Titre : Pour une éducation partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Bier, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement politique de la ville 2000- Résumé : L'évolution du dispositif des ZEP et les répercussions sur la décentralisation de l'éducation en France de 1981 à 2006 : les évolutions des différentes institutions et de l'encadrement de l'enfant à l'école et en dehors de l'école.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.15-16[article] Pour une éducation partagée [texte imprimé] / Bernard Bier, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.15-16.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement politique de la ville 2000- Résumé : L'évolution du dispositif des ZEP et les répercussions sur la décentralisation de l'éducation en France de 1981 à 2006 : les évolutions des différentes institutions et de l'encadrement de l'enfant à l'école et en dehors de l'école. Réservation
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Titre : Prendre le temps de l'émerveillement Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Miachon, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.67-68 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : observation scientifique SVT 2000- Résumé : Comment, en 2006, porter un regard scientifique sur le monde avec un enseignement qui "prend son temps" : les différentes expériences d'observation scientifique menées en classe de 4e en France sur l'origine de l'eau, le microscope, la transmission de la vie.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.67-68[article] Prendre le temps de l'émerveillement [texte imprimé] / Joël Miachon, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.67-68.
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in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.67-68
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PédagogieMots-clés : observation scientifique SVT 2000- Résumé : Comment, en 2006, porter un regard scientifique sur le monde avec un enseignement qui "prend son temps" : les différentes expériences d'observation scientifique menées en classe de 4e en France sur l'origine de l'eau, le microscope, la transmission de la vie. Réservation
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Titre : Préparer à enseigner en ZEP ou préparer à enseigner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lavrilleux, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Point de vue, en 2006, sur la formation des enseignants à enseigner en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : la rencontre d'équipes travaillant en ZEP, le travail sur la difficulté d'enseigner, les réflexes à construire.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.51-52[article] Préparer à enseigner en ZEP ou préparer à enseigner ? [texte imprimé] / Guy Lavrilleux, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.51-52
Catégories : F:formation des enseignants
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : ZEP-REP 2000- Résumé : Point de vue, en 2006, sur la formation des enseignants à enseigner en ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France : la rencontre d'équipes travaillant en ZEP, le travail sur la difficulté d'enseigner, les réflexes à construire. Réservation
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Titre : Qu'est-ce que l'OZP ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.53-54 Note générale : Adresse, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : recherche pédagogique ZEP-REP 1990- Résumé : Présentation, en 2006, de l'observatoire des zones prioritaires (OZP), association de bénévoles, créé en France en 1990 : les objectifs de l'association en matière d'exclusion sociale et scolaire, les services et ressources proposés, ses propositions.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.53-54[article] Qu'est-ce que l'OZP ? [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.53-54.
Adresse, webographie.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : recherche pédagogique ZEP-REP 1990- Résumé : Présentation, en 2006, de l'observatoire des zones prioritaires (OZP), association de bénévoles, créé en France en 1990 : les objectifs de l'association en matière d'exclusion sociale et scolaire, les services et ressources proposés, ses propositions. Réservation
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Titre : Que font les CAREP ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Coulon, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.54-55 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : pilotage du système éducatif ZEP-REP 1990- Résumé : Présentation, en 2006, des centres académiques de ressources pour l'éducation prioritaire (CAREP) depuis leur création en 1999 : pilotage, mutualisation et échange, passerelle entre recherche et terrain.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.54-55[article] Que font les CAREP ? [texte imprimé] / Michèle Coulon, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.54-55.
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Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : pilotage du système éducatif ZEP-REP 1990- Résumé : Présentation, en 2006, des centres académiques de ressources pour l'éducation prioritaire (CAREP) depuis leur création en 1999 : pilotage, mutualisation et échange, passerelle entre recherche et terrain. Réservation
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Titre : Souffrance ? Chance ? Ce qu'en pensent des stagiaires IUFM Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gargallo, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Témoignages de professeurs stagiaires en collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : le travail en équipe, les relations avec les élèves, la découverte d'une autre réalité quotidienne, les besoins de formation spécifique.
in Cahiers pédagogiques > 445 (septembre 2006) . - p.25-26[article] Souffrance ? Chance ? Ce qu'en pensent des stagiaires IUFM [texte imprimé] / Thomas Gargallo, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.25-26.
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Catégories : F:formation des enseignants
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:FranceMots-clés : ZEP-REP réforme de l'enseignement 2000- Résumé : Témoignages de professeurs stagiaires en collège de ZEP (zone d'éducation prioritaire) en France en 2006 : le travail en équipe, les relations avec les élèves, la découverte d'une autre réalité quotidienne, les besoins de formation spécifique. Réservation
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