Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Nouveautés Français / FLE / Religion
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(2021)
Titre de série : |
Connexion français, 6 |
Titre : |
Syllabus A |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Maud Croes ; Laurence Kohl ; Valentin Michel |
Editeur : |
Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
318 p. |
Présentation : |
ill. en coul. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-9318-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
art contemporain beauté dossier informatif recherche d'informations Lumières Albert Camus podcast texte philosophique essai pastiche procédure |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 - L'art contemporain (Relater sa rencontre avec une œuvre d'art contemporain après s'être informé(e)
Séquence 2 - Les labyrinthes de l'information n(Réaliser un corpus de documents référencés et organisés, avec, pour chaque document, une trace de l'information sélectionnée
Séquence 3 - La Renaissance, beauté et cruauté (Réponse synthétique)
Séquence 4 - Le sort de la naissance (Recomposer un dialogue théâtral). Mariage de Figaro de Beaumarchais
Séquence 5 - Le grondement d'une foudre (Dire un plaidoyer ou un réquisitoire à propos d'un personnage de fiction)
Séquence 6 - Le lecteur, personnage principal (Partager sa lecture d'un roman de manière personnelle et créative
Séquence 7 - S'instruire dans la gaité (Enregistrer un podcast)
Séquence 8 - Le roseau pensant (Défendre une opinion par écrit)
Séquence 9 - Échoue mieux (Lire un essai complet et rédiger une lettre ouverte)
Séquence 10 - Le passé est comme un chat (Relater un souvenir à la manière de...)
Séquence 11 - Relis, relis... (Manifester sa compréhension d'un texte résistant)
|
Connexion français, 6. Syllabus A [texte imprimé] / Maud Croes ; Laurence Kohl ; Valentin Michel . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 318 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9318-5 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
art contemporain beauté dossier informatif recherche d'informations Lumières Albert Camus podcast texte philosophique essai pastiche procédure |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 - L'art contemporain (Relater sa rencontre avec une œuvre d'art contemporain après s'être informé(e)
Séquence 2 - Les labyrinthes de l'information n(Réaliser un corpus de documents référencés et organisés, avec, pour chaque document, une trace de l'information sélectionnée
Séquence 3 - La Renaissance, beauté et cruauté (Réponse synthétique)
Séquence 4 - Le sort de la naissance (Recomposer un dialogue théâtral). Mariage de Figaro de Beaumarchais
Séquence 5 - Le grondement d'une foudre (Dire un plaidoyer ou un réquisitoire à propos d'un personnage de fiction)
Séquence 6 - Le lecteur, personnage principal (Partager sa lecture d'un roman de manière personnelle et créative
Séquence 7 - S'instruire dans la gaité (Enregistrer un podcast)
Séquence 8 - Le roseau pensant (Défendre une opinion par écrit)
Séquence 9 - Échoue mieux (Lire un essai complet et rédiger une lettre ouverte)
Séquence 10 - Le passé est comme un chat (Relater un souvenir à la manière de...)
Séquence 11 - Relis, relis... (Manifester sa compréhension d'un texte résistant)
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| ![Syllabus A vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
L005851 | 804M CON 005851 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2021)
Titre de série : |
Connexion français, 2 |
Titre : |
Livre-cahier B |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. |
Editeur : |
Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
136 p. |
Présentation : |
ill. en coul. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-9309-3 |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
RESSOURCES LINGUISTIQUES
Fonctions et classes de mots
1. Fonctions
2. Classes de mots variables (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes) et invariables (adverbes, mots de liaison)
Sens des mots
1. La polysémie
2. Les synonymes
3. Les antonymes
4. Les homonymes
5. Les homophones grammaticaux
Types et formes de phrases
Phrases verbales et non verbales
Phrases simples et phrases complexes
AUTRES RESSOURCES
Anaphores
Ponctuation
Intention de communication
Convaincre
Informer
Récit
Caractériser un personnage
Retranscrire un dialogue
Relation cause-conséquence
ENTRAINEMENTS
Chaines d'accord / Classes de mots / Fonctions / Conjugaison
Classes de mots / Anaphores / Homophones grammaticaux
Les phrases complexes / Les relations sémantiques
Convaincre
Ponctuation / Intentions de communication
Tout / Même / Quel / Relire sa copie |
Connexion français, 2. Livre-cahier B [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 136 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français ( fre)
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
RESSOURCES LINGUISTIQUES
Fonctions et classes de mots
1. Fonctions
2. Classes de mots variables (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes) et invariables (adverbes, mots de liaison)
Sens des mots
1. La polysémie
2. Les synonymes
3. Les antonymes
4. Les homonymes
5. Les homophones grammaticaux
Types et formes de phrases
Phrases verbales et non verbales
Phrases simples et phrases complexes
AUTRES RESSOURCES
Anaphores
Ponctuation
Intention de communication
Convaincre
Informer
Récit
Caractériser un personnage
Retranscrire un dialogue
Relation cause-conséquence
ENTRAINEMENTS
Chaines d'accord / Classes de mots / Fonctions / Conjugaison
Classes de mots / Anaphores / Homophones grammaticaux
Les phrases complexes / Les relations sémantiques
Convaincre
Ponctuation / Intentions de communication
Tout / Même / Quel / Relire sa copie |
| ![Livre-cahier B vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
L005850 | 804M CON 005850 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2021)
Titre de série : |
Connexion français, 2 |
Titre : |
Livre-cahier A |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. |
Editeur : |
Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
340 p. |
Présentation : |
ill. en coul. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-9309-3 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
texte informatif poésie phrase complexe questionnaire de lecture résumé phrase emphatique journal intime récit de vie amplification présentation orale |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1. Pourquoi ? Parce que... (Lire et écrire le texte informatif explicatif)
Séquence 2. À ne pas prendre au pied de la lettre (Écrire un poème à partir d'une expression toute faite)
Interlude 1. Quand complexité rime avec clarté (Identifier et utiliser les phrases complexes)
Interlude 2. Remettre en question (Répondre à un questionnaire de lecture)
Séquence 3. Derrière le micro (Lire un texte informatif à voix haute)
Séquence 4. Mettre en appétit de lecture (Rédiger un résumé de présentation ou un résumé incitatif)
Interlude 3. Promenade orthographique (Résoudre des problèmes orthographiques en autonomie)
Interlude 4. J'insiste ! (Identifier et rédiger des phrases emphatiques)
Séquence 5. A chacun ses secrets (Lire un roman complet et écrire un extrait de journal intime fictionnel
Séquence 6. Célèbre, vous avez dit célèbre ! (Lire un récit de vie factuel et présenter oralement une personne célèbre)
Séquence 7. Voisines, voisins ! (Rédiger un courrier "toutes-boites" pour convaincre ses voisin(e)s de participer à un projet citoyen)
Séquence 8. T'en as pensé quoi ? (Exprimer un avis de lecture via un BookTube)
Séquence 9. En quête de la bonne info ! (Exploiter un dossier informatif)
Interlude 5. Rendons à César... (Développer une réflexion sur la langue)
Séquence 10. Si on en parlait ? (Lire, partager sa lecture et présenter oralement un roman)
Séquence 11. Ne pas rester sur sa fin... (Amplifier un (extrait de) récit de fiction |
Connexion français, 2. Livre-cahier A [texte imprimé] / Beatriz Cueva Alvarez ; Alix Francise ; Nathalie Heymans ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 340 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-9309-3 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
texte informatif poésie phrase complexe questionnaire de lecture résumé phrase emphatique journal intime récit de vie amplification présentation orale |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1. Pourquoi ? Parce que... (Lire et écrire le texte informatif explicatif)
Séquence 2. À ne pas prendre au pied de la lettre (Écrire un poème à partir d'une expression toute faite)
Interlude 1. Quand complexité rime avec clarté (Identifier et utiliser les phrases complexes)
Interlude 2. Remettre en question (Répondre à un questionnaire de lecture)
Séquence 3. Derrière le micro (Lire un texte informatif à voix haute)
Séquence 4. Mettre en appétit de lecture (Rédiger un résumé de présentation ou un résumé incitatif)
Interlude 3. Promenade orthographique (Résoudre des problèmes orthographiques en autonomie)
Interlude 4. J'insiste ! (Identifier et rédiger des phrases emphatiques)
Séquence 5. A chacun ses secrets (Lire un roman complet et écrire un extrait de journal intime fictionnel
Séquence 6. Célèbre, vous avez dit célèbre ! (Lire un récit de vie factuel et présenter oralement une personne célèbre)
Séquence 7. Voisines, voisins ! (Rédiger un courrier "toutes-boites" pour convaincre ses voisin(e)s de participer à un projet citoyen)
Séquence 8. T'en as pensé quoi ? (Exprimer un avis de lecture via un BookTube)
Séquence 9. En quête de la bonne info ! (Exploiter un dossier informatif)
Interlude 5. Rendons à César... (Développer une réflexion sur la langue)
Séquence 10. Si on en parlait ? (Lire, partager sa lecture et présenter oralement un roman)
Séquence 11. Ne pas rester sur sa fin... (Amplifier un (extrait de) récit de fiction |
| ![Livre-cahier A vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
L005849 | 804M CON 005849 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2021)
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Exemplaires (1)
|
L005844 | 804M OBJ 005844 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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(2021)
Titre de série : |
Objectif français pour se qualifier, 4 |
Titre : |
Livre-cahier A |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christophe Delemazure ; Alix Francise ; Ariane Leturcq ; et al. |
Editeur : |
Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In |
Année de publication : |
2021 |
Importance : |
339 p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
30 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-90-306-9904-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
anaphore personnage argumentation résumé genre de texte Journal d'Anne Frank critique d'art lettre argumentée théâtre Molière texte argumentatif texte informatif comparaison courtoisie explicite implicite ponctuation |
Index. décimale : |
804M Manuel de français |
Note de contenu : |
Séquence 1 : Les paroles s'envolent, les souris dansent (Composer des perverbes à partir de proverbes existants)
Séquence 2 : C'est bien son genre (Justifier l'appartenance d'un récit à un genre)
Séquence 3 : Demandez et vous recevrez (faire une demande orale argumentée)
Séquence 4 : Vis ma vie (Rédiger un extrait de journal intime sur la base d'une vidéo)
Séquence 5 : Du pareil au même ? (Élaborer un tableau comparatif)
Séquence 6 : En long et en bref (1) (résumer un récit de fiction)
Séquence 7 : les murs ont la parole (motiver un jugement de gout sur une œuvre graphique)
Séquence 8 : lettre ou ne pas lettre (rédiger un courrier de demande argumentée)
Séquence 9 : On brûle les planches (mettre en scène et interpréter un texte dramatique)
Séquence 10 : les valeurs de Sophie (argumenter un jugement moral sur un personnage de théâtre)
Séquence 11 : En long et en bref (2) (Résumer un texte informatif)
Séquence 12 : "Eux, c'est nous" (faire part oralement de sa rencontre avec un roman)
Séquence 13 : un point c'est tout (s'automiser pour réaliser une tâche multiple) [document numérique] |
| ![Livre-cahier A vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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Exemplaires (1)
|
L005843 | 804M OBJ 005843 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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