Parcours & moi, 2e. Livre-cahier (nouvelle édition) / Anne-Catherine Dewier (2023)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 2e Titre : Livre-cahier (nouvelle édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Dewier ; Ophélie Georges ; Catherine Nuellens ; et al. Editeur : Braine-L'Alleud : Plantyn Année de publication : 2023 Importance : 312 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5831-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Lire entre les lignes" (Distinction entre explicite et implicite, les inférences, les ellipses narratives) - Parcours "Plongeons dans l'imaginaire" (Trois genres littéraires, les caractéristiques de la fantasy, écrire la suite d'un récit) - Parcours "Engageons-nous !" (l'interview, les types de question, les procédés de relance) - Parcours "1, 2,3... rimez avec moi !" (Le texte poétique, les figures de style, la recomposition) - Parcours "Lectures en-chainées" (Le compte-rendu critique de lecture, la partie informative, la partie narrative, la partie argumentative) Parcours & moi, 2e. Livre-cahier (nouvelle édition) [texte imprimé] / Anne-Catherine Dewier ; Ophélie Georges ; Catherine Nuellens ; et al. . - Braine-L'Alleud : Plantyn, 2023 . - 312 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-5831-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Lire entre les lignes" (Distinction entre explicite et implicite, les inférences, les ellipses narratives) - Parcours "Plongeons dans l'imaginaire" (Trois genres littéraires, les caractéristiques de la fantasy, écrire la suite d'un récit) - Parcours "Engageons-nous !" (l'interview, les types de question, les procédés de relance) - Parcours "1, 2,3... rimez avec moi !" (Le texte poétique, les figures de style, la recomposition) - Parcours "Lectures en-chainées" (Le compte-rendu critique de lecture, la partie informative, la partie narrative, la partie argumentative)

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Parcours & moi, 3e secondaire. Cahier d'exercices / Georg De Cooman (2018)

Public ISBD Accompagne Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2018) Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2019) Titre de série : Parcours & moi, 3e secondaire Titre : Cahier d'exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2018 Importance : 248 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-983-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction  description  récit de vie  autobiographie  biographie  journal intime  bande dessinée  récit policier  nouvelle  progression thématique  texte informatif  fait divers  théâtre  interview  argumentation  récit de voyage  prise de notes Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction. Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction - Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif. Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie - Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers - Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre - Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage Accompagne Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2018) Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2019) Parcours & moi, 3e secondaire. Cahier d'exercices [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg . - Namur : Editions Erasme, 2018 . - 248 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87438-983-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction  description  récit de vie  autobiographie  biographie  journal intime  bande dessinée  récit policier  nouvelle  progression thématique  texte informatif  fait divers  théâtre  interview  argumentation  récit de voyage  prise de notes Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction. Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction - Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif. Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie - Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers - Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre - Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage

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Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2018)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 3e secondaire Titre : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2018 Importance : 160 + 248 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-984-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction  description  récit de vie  autobiographie  biographie  journal intime  bande dessinée  récit policier  nouvelle  progression thématique  texte informatif  fait divers  théâtre  interview  argumentation  récit de voyage  prise de notes  résumé Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours : - Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction. Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction - Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif. Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie - Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers - Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre - Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage Fiches - Langue : - Le réseau anaphorique - Qu'est-ce qu'un néologisme ? - L'énonciation - Le discours rapporté - La valeur des modes et des temps - L'accord des participes passés - La concordance des temps - La voix passive - La phrase interrogative - Les organisateurs textuels - La modalisation Fiches - synthèse : - La science-fiction, un genre particulier - La description - Les caractéristiques du récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La nouvelle - La progression thématique - Les différentes structures d'un texte informatif - Le fait divers - Le théâtre - La comédie classique - Les métiers du théâtre - La mise en scène - L'interview - L'argumentation - Le récit de voyage - La langue française et ses variations Fiches - stratégie : - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte / Comment résumer un texte ? / Comment prendre des notes ? / Comment réaliser le plan nominalisé d'un texte ? / Comment bien mener une interview ? Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg . - Namur : Editions Erasme, 2018 . - 160 + 248 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-87438-984-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction  description  récit de vie  autobiographie  biographie  journal intime  bande dessinée  récit policier  nouvelle  progression thématique  texte informatif  fait divers  théâtre  interview  argumentation  récit de voyage  prise de notes  résumé Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours : - Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction. Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction - Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif. Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie - Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers - Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre - Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage Fiches - Langue : - Le réseau anaphorique - Qu'est-ce qu'un néologisme ? - L'énonciation - Le discours rapporté - La valeur des modes et des temps - L'accord des participes passés - La concordance des temps - La voix passive - La phrase interrogative - Les organisateurs textuels - La modalisation Fiches - synthèse : - La science-fiction, un genre particulier - La description - Les caractéristiques du récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La nouvelle - La progression thématique - Les différentes structures d'un texte informatif - Le fait divers - Le théâtre - La comédie classique - Les métiers du théâtre - La mise en scène - L'interview - L'argumentation - Le récit de voyage - La langue française et ses variations Fiches - stratégie : - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte / Comment résumer un texte ? / Comment prendre des notes ? / Comment réaliser le plan nominalisé d'un texte ? / Comment bien mener une interview ?

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• Parcours & moi, 3e secondaire. Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents / Georg De Cooman (2019)

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• Parcours & moi, 3e secondaire. Cahier d'exercices / Georg De Cooman (2018)

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Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2019)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 3e secondaire Titre : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2019 Importance : 160 + 248 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0426-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction  description  récit de vie  autobiographie  biographie  journal intime  bande dessinée  récit policier  nouvelle  progression thématique  texte informatif  fait divers  théâtre  interview  argumentation  récit de voyage  prise de notes  résumé Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours : - Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction. Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction - Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif. Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie - Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers - Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre - Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage Fiches - Langue : - Le réseau anaphorique - Qu'est-ce qu'un néologisme ? - L'énonciation - Le discours rapporté - La valeur des modes et des temps - L'accord des participes passés - La concordance des temps - La voix passive - La phrase interrogative - Les organisateurs textuels - La modalisation Fiches - synthèse : - La science-fiction, un genre particulier - La description - Les caractéristiques du récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La nouvelle - La progression thématique - Les différentes structures d'un texte informatif - Le fait divers - Le théâtre - La comédie classique - Les métiers du théâtre - La mise en scène - L'interview - L'argumentation - Le récit de voyage - La langue française et ses variations Fiches - stratégie : - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte / Comment résumer un texte ? / Comment prendre des notes ? / Comment réaliser le plan nominalisé d'un texte ? / Comment bien mener une interview ? Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg . - Namur : Editions Erasme, 2019 . - 160 + 248 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8081-0426-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction  description  récit de vie  autobiographie  biographie  journal intime  bande dessinée  récit policier  nouvelle  progression thématique  texte informatif  fait divers  théâtre  interview  argumentation  récit de voyage  prise de notes  résumé Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours : - Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction. Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction - Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif. Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie - Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers - Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre - Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage Fiches - Langue : - Le réseau anaphorique - Qu'est-ce qu'un néologisme ? - L'énonciation - Le discours rapporté - La valeur des modes et des temps - L'accord des participes passés - La concordance des temps - La voix passive - La phrase interrogative - Les organisateurs textuels - La modalisation Fiches - synthèse : - La science-fiction, un genre particulier - La description - Les caractéristiques du récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La nouvelle - La progression thématique - Les différentes structures d'un texte informatif - Le fait divers - Le théâtre - La comédie classique - Les métiers du théâtre - La mise en scène - L'interview - L'argumentation - Le récit de voyage - La langue française et ses variations Fiches - stratégie : - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte / Comment résumer un texte ? / Comment prendre des notes ? / Comment réaliser le plan nominalisé d'un texte ? / Comment bien mener une interview ?

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• Parcours & moi, 3e secondaire. Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents / Georg De Cooman (2019)

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• Parcours & moi, 3e secondaire. Cahier d'exercices / Georg De Cooman (2018)

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Parcours & moi, 3e secondaire. Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents / Georg De Cooman (2019)

Public ISBD Supplément de Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2018) Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2019) Titre de série : Parcours & moi, 3e secondaire Titre : Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2019 Importance : p. 99-136 + 8p. synthèses Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : chanson  texte poétique  critique musicale Index. décimale : 804M Manuel de français Supplément de Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2018) Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2019) Parcours & moi, 3e secondaire. Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg . - Namur : Editions Erasme, 2019 . - p. 99-136 + 8p. synthèses : ill. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : chanson  texte poétique  critique musicale Index. décimale : 804M Manuel de français

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Parcours & moi, Français 2e secondaire. Cahier d'activités / Violaine Lejeune (2017)

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Parcours & moi, Français 2e secondaire. Livre-cahier / Violaine Lejeune (2017)

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Parcours & moi, Français 2e secondaire. Recueil de documents / Violaine Lejeune (2017)

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Parcours & moi sup' 4e secondaire, 2. Le théâtre classique / Ophélie Georges (2020)

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