576 - Mars-avril 2022 - Former les élèves à la coopération (Bulletin de Cahiers pédagogiques) / Sylvain Connac

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques Titre : 576 - Mars-avril 2022 - Former les élèves à la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac ; Cyril Lascassies ; Julie Lefort Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:coopération scolaire Résumé : "Il ne suffit pas que quatre élèves travaillent ensemble pour qu’ils en tirent un bénéfice. Sans précautions spécifiques, la coopération peut même décourager les plus fragiles. Un des leviers pour que la coopération soit profitable à tous est la formation des élèves à la coopération, pour leur expliciter les attendus" Note de contenu : De quoi parlons-nous ? Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? Sylvain Connac Petit dictionnaire des mots de la coopération Collectif Inclure tous les élèves Céline Buchs Former à la coopération est-ce Freinet compatible ? Henri Peyronie Dénaturaliser la coopération Baptiste Jacomino Y a-t-il un pilote dans l’avion ? Guillaume Gouchault L’agenda coop : un outil pour l’activité collective Rachel Girardin, Catherine Hueber Aicha et le marché des connaissances Pierre Sallard La table d’appui en ULIS Mireille Wenner Former les élèves pour apprendre Passe tes brevets d’abord ! Isabelle Quimbetz Fiche outil : Mettre en place la coopération Cédric Serres Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes David Sire Des cours d’éducation à la coopération Stéphane Gort Oser demander de l’aide Aude Duvoid Comment accompagner le travail personnalisé ? Guillaume Caron S’il te plait, plie-moi une grenouille Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud Devine les règles du jeu ! Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher Former les élèves pour travailler ensemble Coopérer dès la maternelle Séverine Bellanger Hors les murs Bernadette Guienne « Ma classe est une ruche » Clothilde Jouzeau Kraeutler, Cédric Prévot Mieux lire en groupe Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol Tisser sa toile Yves Bruant Perdus sur la lune : carte céleste ou allumettes ? Sophie Junien-Lavillauroy Ma petite entreprise Ludovic Carrié Former au travail collectif Ibtissam Ouadi-Chouchane [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers pédagogiques 576 - Mars-avril 2022 - Former les élèves à la coopération [texte imprimé] / Sylvain Connac ; Cyril Lascassies ; Julie Lefort . - 2022. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:coopération scolaire Résumé : "Il ne suffit pas que quatre élèves travaillent ensemble pour qu’ils en tirent un bénéfice. Sans précautions spécifiques, la coopération peut même décourager les plus fragiles. Un des leviers pour que la coopération soit profitable à tous est la formation des élèves à la coopération, pour leur expliciter les attendus" Note de contenu : De quoi parlons-nous ? Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? Sylvain Connac Petit dictionnaire des mots de la coopération Collectif Inclure tous les élèves Céline Buchs Former à la coopération est-ce Freinet compatible ? Henri Peyronie Dénaturaliser la coopération Baptiste Jacomino Y a-t-il un pilote dans l’avion ? Guillaume Gouchault L’agenda coop : un outil pour l’activité collective Rachel Girardin, Catherine Hueber Aicha et le marché des connaissances Pierre Sallard La table d’appui en ULIS Mireille Wenner Former les élèves pour apprendre Passe tes brevets d’abord ! Isabelle Quimbetz Fiche outil : Mettre en place la coopération Cédric Serres Des savants-voyageurs pour dynamiser les groupes David Sire Des cours d’éducation à la coopération Stéphane Gort Oser demander de l’aide Aude Duvoid Comment accompagner le travail personnalisé ? Guillaume Caron S’il te plait, plie-moi une grenouille Fanny Durand-Raucher, Laurent Reynaud Devine les règles du jeu ! Céline Cael, Tiphaine Beaslay, Fanny Durand-Raucher Former les élèves pour travailler ensemble Coopérer dès la maternelle Séverine Bellanger Hors les murs Bernadette Guienne « Ma classe est une ruche » Clothilde Jouzeau Kraeutler, Cédric Prévot Mieux lire en groupe Jacques Crinon, Valérie Boucher, Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou, Luc Ria, Élisabeth Soulassol Tisser sa toile Yves Bruant Perdus sur la lune : carte céleste ou allumettes ? Sophie Junien-Lavillauroy Ma petite entreprise Ludovic Carrié Former au travail collectif Ibtissam Ouadi-Chouchane

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L006577	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école / Sylvain Connac (2010)

Public ISBD Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies : Outils Importance : 334 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2113-8 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:évaluation Sciences humaines:Psychologie:mémoire Mots-clés : Freinet  pédagogie institutionnelle  entraide  tutorat  classe  temps scolaire  lecture  écriture  correspondance  journal  recherche documentaire  discussion  décision  contrat  sanction  responsabilité  violence  motivation  prévention  excursion Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac  . -  2e éd. . - Paris : ESF éditeur, 2010 . - 334 p. ; 24 cm. - (Pédagogies : Outils) . ISBN : 978-2-7101-2113-8 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:évaluation Sciences humaines:Psychologie:mémoire Mots-clés : Freinet  pédagogie institutionnelle  entraide  tutorat  classe  temps scolaire  lecture  écriture  correspondance  journal  recherche documentaire  discussion  décision  contrat  sanction  responsabilité  violence  motivation  prévention  excursion Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0001427	371.3 CON 17079	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Apprendre avec les pédagogies coopératives / Sylvain Connac (2021)

Public ISBD Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac Mention d'édition : 8ème édition Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies : Outils Importance : 347 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4451-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:coopération scolaire Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac  . -  8ème édition . - Paris : ESF éditeur, 2021 . - 347 p. ; 24 cm. - (Pédagogies : Outils) . ISBN : 978-2-7101-4451-9 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:coopération scolaire Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L007525	37.23 CON 007525	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Les ceintures en classe coopérative / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.38-40 Titre : Les ceintures en classe coopérative Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-40 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : école élémentaire  évaluation : enseignement  2000- Résumé : L'analyse d'un dispositif d'évaluation en école primaire en France en 2005, basé sur l'absence de note et l'adoption des ceintures comme en arts martiaux : la démarche "PIDAPI", les logiques du dispositif dans un contexte de pédagogie Freinet, la responsabilisation des élèves, la liaison avec le collège. [article] Les ceintures en classe coopérative [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - 2005 . - p.38-40. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.38-40 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : école élémentaire  évaluation : enseignement  2000- Résumé : L'analyse d'un dispositif d'évaluation en école primaire en France en 2005, basé sur l'absence de note et l'adoption des ceintures comme en arts martiaux : la démarche "PIDAPI", les logiques du dispositif dans un contexte de pédagogie Freinet, la responsabilisation des élèves, la liaison avec le collège.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000310	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

L'école primaire aujourd'hui [Dossier] / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 586 (Juin 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 586 (Juin 2023) Titre : L'école primaire aujourd'hui [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac ; Marie-Laure Elalouf Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Résumé : "Un dossier qui propose l’état de la recherche sur ce niveau scolaire, en dialogue avec les questions professionnelles des enseignants sur le terrain." Note de contenu : Les apprentissages scolaires - Un problème de tracé / Jacques Douaire, Fabien Emprin - Soutenir et sécuriser / Laurence Bergugnat, Magali Boizumault, Philippe Chaubet, Teddy Mayeko - L’EPS : fondamentale, vitaminée / Claire Pontais, Antoine Thépaut, Ingrid Verscheure - Le périple d’une tortue marine / Simon Deprez - Éduquer à la prudence / Emmanuèle Auriac-Slusaczyk, Justine Broussais, Camille Roelens - Souligner : pourquoi ? / Sara Mazziotti - La langue enseignée à l’école / Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet - Une géométrie qui fait sens / Mélanie Seha, Romain Beauset, Natacha Duroisin - Avoir le mot pour dire / Anne Sardier, Marie-Noëlle Roubaud Les organisations pédagogiques « Élèves en difficulté » : une question d’accordage / Pascal Champain Travailler en intermétiers / Marie Toullec-Théry Entretien Catherine Hueber, Laurent Lanneau : Permis d’espace flexible ! / Sylvain Connac Coéduquer dès la réunion de rentrée / Rachel Girardin Le métier d’élève / Nicole Delvolvé Chercher pour (se) former Approches par compétences et situations intégratrices / Séverine Behra, Laurent Husson, Dominique Macaire, Aurore Promonet, Fabienne Rondelli Apprentissages et langues des élèves / Zahra Salim-Hajjat (Se) former avec les vidéos / Pascale Boissonnet, Véronique Bourhis La pyramide infernale / Christine Choquet, Gaëlle Cullerier Des signes de progrès / Héléna Le Bian Agir sur les facteurs internes / Vincent Bonniol, Cécile Redondo Décrire et classer les gestes professionnels / Nathalie Tamion Former aux réseaux en littérature de jeunesse / Catherine Combaz-Champlaine, Gwenaëlle Franciosa Depuis le temps… Quand on cherche, on cherche / Yannick Mével [article] L'école primaire aujourd'hui [Dossier] [texte imprimé] / Sylvain Connac ; Marie-Laure Elalouf . - 2023. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 586 (Juin 2023) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Résumé : "Un dossier qui propose l’état de la recherche sur ce niveau scolaire, en dialogue avec les questions professionnelles des enseignants sur le terrain." Note de contenu : Les apprentissages scolaires - Un problème de tracé / Jacques Douaire, Fabien Emprin - Soutenir et sécuriser / Laurence Bergugnat, Magali Boizumault, Philippe Chaubet, Teddy Mayeko - L’EPS : fondamentale, vitaminée / Claire Pontais, Antoine Thépaut, Ingrid Verscheure - Le périple d’une tortue marine / Simon Deprez - Éduquer à la prudence / Emmanuèle Auriac-Slusaczyk, Justine Broussais, Camille Roelens - Souligner : pourquoi ? / Sara Mazziotti - La langue enseignée à l’école / Morgane Beaumanoir-Secq, Patrice Gourdet - Une géométrie qui fait sens / Mélanie Seha, Romain Beauset, Natacha Duroisin - Avoir le mot pour dire / Anne Sardier, Marie-Noëlle Roubaud Les organisations pédagogiques « Élèves en difficulté » : une question d’accordage / Pascal Champain Travailler en intermétiers / Marie Toullec-Théry Entretien Catherine Hueber, Laurent Lanneau : Permis d’espace flexible ! / Sylvain Connac Coéduquer dès la réunion de rentrée / Rachel Girardin Le métier d’élève / Nicole Delvolvé Chercher pour (se) former Approches par compétences et situations intégratrices / Séverine Behra, Laurent Husson, Dominique Macaire, Aurore Promonet, Fabienne Rondelli Apprentissages et langues des élèves / Zahra Salim-Hajjat (Se) former avec les vidéos / Pascale Boissonnet, Véronique Bourhis La pyramide infernale / Christine Choquet, Gaëlle Cullerier Des signes de progrès / Héléna Le Bian Agir sur les facteurs internes / Vincent Bonniol, Cécile Redondo Décrire et classer les gestes professionnels / Nathalie Tamion Former aux réseaux en littérature de jeunesse / Catherine Combaz-Champlaine, Gwenaëlle Franciosa Depuis le temps… Quand on cherche, on cherche / Yannick Mével

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L007994	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Une fabrique de citoyens, non de "crétins" / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)

Permalink

Faire classe n'est pas un spectacle / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)

Permalink

Faire collectif pour apprendre / Laurent Reynaud (2022)

Permalink

Hicham m'a aidé un petit peu / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)

Permalink

L'indispensable défi d'équité / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 467 (novembre 2008)

Permalink

Mieux apprendre avec la coopération / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 505 (mai 2013)

Permalink

Mille portes pour accéder / Sylvain Connac in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)

Permalink

La personnalisation des apprentissages / Sylvain Connac (2012)

Permalink

Que deviennent en 6e les élèves issus de classes coopératives ? / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)

Permalink

---

1 (1 - 14 / 14)