Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(1974)
Titre : |
La Créativité à l'école |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alain Beaudot, Auteur |
Editeur : |
Paris : PUF |
Année de publication : |
1974 |
Collection : |
SUP |
Importance : |
144 p. |
Présentation : |
18 cm |
Note générale : |
21/03/95 5530b - |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:Pédagogie P:psychologie cognitive:créativité
|
Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, créativité, jugement, imagination |
La Créativité à l'école [texte imprimé] / Alain Beaudot, Auteur . - Paris : PUF, 1974 . - 144 p. : 18 cm. - ( SUP) . 21/03/95 5530b - Langues : Français ( fre) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
0001129 | 37.2 BEA 5530 b | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L005181 | FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2002)
Titre : |
Croisements de disciplines au collège |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |
Editeur : |
Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens |
Année de publication : |
2002 |
Autre Editeur : |
Cahiers pédagogiques |
Importance : |
180 p. |
Format : |
21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86615-261-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:Pédagogie
|
Mots-clés : |
maîtrise de la langue recherche documentaire éducation à la citoyenneté image oral méthode de travail |
Index. décimale : |
371.3 Méthodologie générale |
Résumé : |
Interdisciplinarité ? Itinéraires de découverte ? Ce livre-plaidoyer postule que croiser des disciplines, les conjuguer de manière rigoureuse et raisonnée peut leur redonner plus de sens et générer de vrais apprentissages, de réelles appropriations. Ni naif, ni angélique, il propose une réflexion approfondie, qui s'appuie sur l'histoire des pratiques interdisciplinaires. Il présente aussi des outils concrets, à partir d'un recueil de nombreuses expériences du " terrain ". Afin que chacun puisse se lancer au plus vite dans la passionnante aventure de la pédagogie du " détour " et de la découverte. Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série " Dispositifs " de la collection " Repères pour agir Second degré " propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des " outils ". Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe. |
Croisements de disciplines au collège [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Amiens : CRDP Cent.Rég.Doc. Pédagogique de l'Académie d'Amiens : [S.l.] : Cahiers pédagogiques, 2002 . - 180 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-86615-261-1 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
P:Pédagogie
|
Mots-clés : |
maîtrise de la langue recherche documentaire éducation à la citoyenneté image oral méthode de travail |
Index. décimale : |
371.3 Méthodologie générale |
Résumé : |
Interdisciplinarité ? Itinéraires de découverte ? Ce livre-plaidoyer postule que croiser des disciplines, les conjuguer de manière rigoureuse et raisonnée peut leur redonner plus de sens et générer de vrais apprentissages, de réelles appropriations. Ni naif, ni angélique, il propose une réflexion approfondie, qui s'appuie sur l'histoire des pratiques interdisciplinaires. Il présente aussi des outils concrets, à partir d'un recueil de nombreuses expériences du " terrain ". Afin que chacun puisse se lancer au plus vite dans la passionnante aventure de la pédagogie du " détour " et de la découverte. Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série " Dispositifs " de la collection " Repères pour agir Second degré " propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des " outils ". Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe. |
| ![Croisements de disciplines au collège vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
4161 | 371.3 CASTINCA 16306 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
La culture scientifique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
André Giordan, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Editeur : |
CRAP |
Année de publication : |
2006 |
Article en page(s) : |
p.9-55 |
Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
E:enseignement F:France P:Pédagogie S:science
|
Mots-clés : |
culture scientifique et technique 2000- |
Résumé : |
La culture scientifique à l'école en France en 2006 : la notion et la définition de culture scientifique aujourd'hui ; quelle culture scientifique enseigner et comment ; l'ouverture de l'enseignement des sciences et les pratiques en classe. |
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.9-55
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L002360 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
DASPA-FLA : mieux aider les élèves à maîtriser le français |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Catherine Moreau |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 4-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:FLE F:FLE:Daspa P:Pédagogie
|
Mots-clés : |
DASPA |
Résumé : |
"Plusieurs changements sont prévus depuis cette rentrée, en faveur des élèves qui ne maîtrisent pas la langue d'enseignement." |
in Prof > 43 (Septembre-octobre-novembre 2019) . - p. 4-5
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
L003007 | PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2008)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(1999)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2010)
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(1989)
Permalink