Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mardi, de 7h45 à 17h30
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[n° ou bulletin]
| Titre : |
5 - Nr 5 - 2019 - Être un enseignant créatif : Développer la créativité des étudiant·e·s |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Nathalie Kruyts |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
52 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
P:psychologie cognitive:créativité
Pédagogie
|
| Résumé : |
"Au cœur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s’agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis. Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment peut-on la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? Comment s’y prennent les collègues ? Ce cahier du LLL et son site internet accompagnateur vous invitent à explorer ces questions pour, à la fois, devenir un·e enseignant·e plus créatif·ve et pour mieux accompagner les étudiant·e·s dans le développement de cette compétence." |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/Ec6d1G_BAm [...] |
[n° ou bulletin]
5 - Nr 5 - 2019 - Être un enseignant créatif : Développer la créativité des étudiant·e·s [document électronique] / Nathalie Kruyts . - 2019 . - 52 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
P:psychologie cognitive:créativité
Pédagogie
|
| Résumé : |
"Au cœur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s’agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis. Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment peut-on la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? Comment s’y prennent les collègues ? Ce cahier du LLL et son site internet accompagnateur vous invitent à explorer ces questions pour, à la fois, devenir un·e enseignant·e plus créatif·ve et pour mieux accompagner les étudiant·e·s dans le développement de cette compétence." |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/Ec6d1G_BAm [...] |
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Exemplaires
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Exemplaires (1)
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| L006049 | CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Art-thérapie: pourquoi créer fait du bien |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Olano |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 56-61 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
P:psychologie cognitive:créativité
|
| Résumé : |
Historiquement ancrée dans la psychiatrie, l'art-thérapie a sensiblement élargi son rayon d'intervention. Il est notamment mobilisé du côté des Ehpad, ou des établissements sociaux. |
in Sciences Humaines > 339 (Septembre 2021) . - p. 56-61
[article] Art-thérapie: pourquoi créer fait du bien [texte imprimé] / Marc Olano . - 2021 . - p. 56-61. Langues : Français ( fre) in Sciences Humaines > 339 (Septembre 2021) . - p. 56-61
| Catégories : |
P:psychologie cognitive:créativité
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| Résumé : |
Historiquement ancrée dans la psychiatrie, l'art-thérapie a sensiblement élargi son rayon d'intervention. Il est notamment mobilisé du côté des Ehpad, ou des établissements sociaux. |
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Exemplaires (1)
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| L005947 | 30 SCI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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| 0002366 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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| 7543 | NRP 2 | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(2023)
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(1974)
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(2022)
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