Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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L'Institut national supérieur de formation et de recherche pour les jeunes handicapés et les enseignements adaptés INS HEA / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 544 (Novembre 2007)
[article]
Titre : L'Institut national supérieur de formation et de recherche pour les jeunes handicapés et les enseignements adaptés INS HEA Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Onisep Article en page(s) : pp. 5-68 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Formation # Handicaps # Personnes handicapées # Recherche # Scolarisation
TS
EnseignementMots-clés : Formation Recherche Handicap Personne handicapée Enseignement Scolarisation Ecole Résumé : "Le numéro 544 de Réadaptation présente l'INS HEA. Il succède au précédent CNEFEI, et est en parfaite adéquation avec la loi du 11 février 2005. Parallèlement, le second organisme développe une mission ancienne qui est la recherche tout en conservant sa première mission qui est un lien de formation, d'enseignement dans le cadre de l'Education nationale. A ses missions, il est bon d'ajouter l'établissement des partenariats avec des organismes tant en France qu'à l'étranger." Note de contenu : A la découverte de l'INS HEA: une nouveau départ de la nouvelle mission / L'offre de formation dans le premier et le second degré / La formation des cadres dans le premier et le second degré / Les partenariats Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12864
in Réadaptation > 544 (Novembre 2007) . - pp. 5-68[article] L'Institut national supérieur de formation et de recherche pour les jeunes handicapés et les enseignements adaptés INS HEA [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Onisep . - pp. 5-68.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Réadaptation > 544 (Novembre 2007) . - pp. 5-68
Catégories : Cardijn
Ecole # Formation # Handicaps # Personnes handicapées # Recherche # Scolarisation
TS
EnseignementMots-clés : Formation Recherche Handicap Personne handicapée Enseignement Scolarisation Ecole Résumé : "Le numéro 544 de Réadaptation présente l'INS HEA. Il succède au précédent CNEFEI, et est en parfaite adéquation avec la loi du 11 février 2005. Parallèlement, le second organisme développe une mission ancienne qui est la recherche tout en conservant sa première mission qui est un lien de formation, d'enseignement dans le cadre de l'Education nationale. A ses missions, il est bon d'ajouter l'établissement des partenariats avec des organismes tant en France qu'à l'étranger." Note de contenu : A la découverte de l'INS HEA: une nouveau départ de la nouvelle mission / L'offre de formation dans le premier et le second degré / La formation des cadres dans le premier et le second degré / Les partenariats Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12864 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER REA 544 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Interdire le port du foulard à l'école ? / Michel Staszewski in La revue nouvelle, 10 (octobre 2001)
[article]
Titre : Interdire le port du foulard à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Staszewski, Auteur Editeur : Bruxelles : La revue nouvelle Article en page(s) : pp.97-103 Note générale : Staszewski Michel Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Interculturel
TS
Enseignement # IslamismeMots-clés : Enseignement Interculturel Islam Résumé : Réflexions d'un enseignant en fonction dans une école secondaire de l'enseignement officiel où le port de "couvre chef " est interdit. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8119
in La revue nouvelle > 10 (octobre 2001) . - pp.97-103[article] Interdire le port du foulard à l'école ? [texte imprimé] / Michel Staszewski, Auteur . - Bruxelles : La revue nouvelle . - pp.97-103.
Staszewski Michel
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 10 (octobre 2001) . - pp.97-103
Catégories : Cardijn
Interculturel
TS
Enseignement # IslamismeMots-clés : Enseignement Interculturel Islam Résumé : Réflexions d'un enseignant en fonction dans une école secondaire de l'enseignement officiel où le port de "couvre chef " est interdit. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8119 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 10 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PER RNO 10 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
[article]
Titre : L'internat : pour qui, pour quoi? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Article en page(s) : 8 p. (cahier central) Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
EnseignementRésumé : "Apprendre aux jeunes à vivre ensemble et à grandir tout simplement, voilà qui pourrait résumer la mission des internats. Toutefois, ils doivent la mener dans des contextes parfois très différents. Les publics accueillis varient ainsi fortement d’un établissement à l’autre. Et pour répondre à ces besoins, les moyens manquent souvent." En ligne : http://www.entrees-libres.be/n65_pdf/65_jan2012.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17180
in Entrées libres > 65 (Janvier 2012) . - 8 p. (cahier central)[article] L'internat : pour qui, pour quoi? [texte imprimé] . - 2012 . - 8 p. (cahier central).
Dossier
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 65 (Janvier 2012) . - 8 p. (cahier central)
Catégories : TS
EnseignementRésumé : "Apprendre aux jeunes à vivre ensemble et à grandir tout simplement, voilà qui pourrait résumer la mission des internats. Toutefois, ils doivent la mener dans des contextes parfois très différents. Les publics accueillis varient ainsi fortement d’un établissement à l’autre. Et pour répondre à ces besoins, les moyens manquent souvent." En ligne : http://www.entrees-libres.be/n65_pdf/65_jan2012.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17180 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 65 (2012) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Interrogatoire / Pluralité d'auteurs
Titre : Interrogatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Laurence Proteau, Auteur ; Vincent Dubois, Auteur ; Hélène Michel, Auteur ; Laurent Willemez, Auteur ; Bertrand Geay, Auteur ; Nathalie Oria, Auteur ; Louise Fromard, Auteur ; Romuald Bodin, Auteur ; Rémy Caveng, Auteur ; Bertrand Réau, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : juin 2009 Collection : Actes de la recherche en sciences sociales num. 178 Importance : 119 p. Présentation : ill. Format : 29.50 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-098732-5 Note générale : Revue!! Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Contrôle # Travail social
TS
Enseignement # PoliceIndex. décimale : SO0 Sociologie - Généralités Note de contenu : Sommaire
Interrogatoire: forme élémentaire de classification (L. Proteau) / L'économie de la preuve en pratique: les catégories de l'entendement policier (L. Proteau) / Le paradoxe du contrôleur: incertitude et contrainte institutionnelle dans le contrôle des assistés sociaux (V. Dubois) / Le monde du travail comme jugement et représentation: les conseillers prud'hommes en audience (H. Michel, L. Willemez) / La remise en ordre symbolique de l'institution: les conseils de discipline dans l'enseignement secondaire (B. Geay, N. Oria, L. Fromard) / Les signes de l'élection: repérer et vérifier la conformation des dispositions professionnelles des élèves éducateurs spécialisés (R. Bodin) / Inversement des positions et ré-enchantement de l'interaction: la relation d'enquête dans les sondages et les études de marchés (R. Caveng) / Les modalités de l'embauche dans une multinationale des loisirs (B. Réau)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14551 Interrogatoire [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Laurence Proteau, Auteur ; Vincent Dubois, Auteur ; Hélène Michel, Auteur ; Laurent Willemez, Auteur ; Bertrand Geay, Auteur ; Nathalie Oria, Auteur ; Louise Fromard, Auteur ; Romuald Bodin, Auteur ; Rémy Caveng, Auteur ; Bertrand Réau, Auteur . - Paris : Seuil, juin 2009 . - 119 p. : ill. ; 29.50. - (Actes de la recherche en sciences sociales; 178) .
ISBN : 978-2-02-098732-5
Revue!!
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Contrôle # Travail social
TS
Enseignement # PoliceIndex. décimale : SO0 Sociologie - Généralités Note de contenu : Sommaire
Interrogatoire: forme élémentaire de classification (L. Proteau) / L'économie de la preuve en pratique: les catégories de l'entendement policier (L. Proteau) / Le paradoxe du contrôleur: incertitude et contrainte institutionnelle dans le contrôle des assistés sociaux (V. Dubois) / Le monde du travail comme jugement et représentation: les conseillers prud'hommes en audience (H. Michel, L. Willemez) / La remise en ordre symbolique de l'institution: les conseils de discipline dans l'enseignement secondaire (B. Geay, N. Oria, L. Fromard) / Les signes de l'élection: repérer et vérifier la conformation des dispositions professionnelles des élèves éducateurs spécialisés (R. Bodin) / Inversement des positions et ré-enchantement de l'interaction: la relation d'enquête dans les sondages et les études de marchés (R. Caveng) / Les modalités de l'embauche dans une multinationale des loisirs (B. Réau)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14551 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SO0 PRO IN Périodique RT Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Le jeu vidéo, un bijou de pédagogie? Type de document : texte imprimé Auteurs : Loic Denis Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Jeux vidéoRésumé : "Bien que marginale, l’utilisation du jeu vidéo comme outil d’apprentissage se développe depuis quelques années. Ses bienfaits sont démontrés mais son introduction en classe ne doit pas être prise à la légère." En ligne : http://www.enseignement.be/public/docs/magazine-prof-n-0058.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37806
in PROF > 58 (Juillet - août - septembre 2023) . - p. 18-19[article] Le jeu vidéo, un bijou de pédagogie? [texte imprimé] / Loic Denis . - 2023 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in PROF > 58 (Juillet - août - septembre 2023) . - p. 18-19
Catégories : TS
Enseignement # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Jeux vidéoRésumé : "Bien que marginale, l’utilisation du jeu vidéo comme outil d’apprentissage se développe depuis quelques années. Ses bienfaits sont démontrés mais son introduction en classe ne doit pas être prise à la légère." En ligne : http://www.enseignement.be/public/docs/magazine-prof-n-0058.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37806 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jeunes comme nous. Mais en demande d'asile : Un reportage de Parlons jeunes, parlons clichés in Agenda interculturel, 331 (Juillet 2016)
PermalinkLes jeunes en difficulté de comportement et la formation des enseignants : un savoir orphelin à la recherche de praticiens / Egide Royer in Journal du droit des jeunes, 255 (mai 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkUne lecture féministe du Pacte pour un enseignement d'excellence / Nadine Plateau in Chronique féministe, 116 (Juillet - Décembre 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkLire et écrire, c'est toute une histoire / Anne-Marie Chartier in Esprit, 361 (Janvier 2010)
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