Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Enseignement : le nécessaire renouveau du système éducatif / Frédéric Ligot in Démocratie, 21 (nov 2005)
[article]
Titre : Enseignement : le nécessaire renouveau du système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Ligot, Auteur Editeur : Bruxelles : Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC) Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 1-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # EnseignementMots-clés : Enseignement Education Résumé : "Améliorer la qualité, l'efficacité et l'équité de notre système d'enseignement, tel est l'ambitieux objectif du "Contrat pour l'école". Axées autour de dix priorités fortes, les cinquante mesures annoncées pour atteindre ce but baliseront la politique scolaire en Communauté française jusqu'à la fin de la législature. Permettront-elles un renouveau du système éducatif?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11703
in Démocratie > 21 (nov 2005) . - pp. 1-7[article] Enseignement : le nécessaire renouveau du système éducatif [texte imprimé] / Frédéric Ligot, Auteur . - Bruxelles : Mouvement Ouvrier Chrétien (MOC), 2005 . - pp. 1-7.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 21 (nov 2005) . - pp. 1-7
Catégories : TS
Education # EnseignementMots-clés : Enseignement Education Résumé : "Améliorer la qualité, l'efficacité et l'équité de notre système d'enseignement, tel est l'ambitieux objectif du "Contrat pour l'école". Axées autour de dix priorités fortes, les cinquante mesures annoncées pour atteindre ce but baliseront la politique scolaire en Communauté française jusqu'à la fin de la législature. Permettront-elles un renouveau du système éducatif?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11703 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DEM 21 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L’enseignement obligatoire en Roumanie : repères législatifs / Daniela Capriora in Pensée plurielle, 46 (2017/3)
[article]
Titre : L’enseignement obligatoire en Roumanie : repères législatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniela Capriora Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-17 Note générale : Issu du dossier "Variations internationales sur l’enseignement : un regard particulier sur la Roumanie" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # EnseignementMots-clés : Roumanie Résumé : "Les articles composant cette publication portent pour l’essentiel sur des questions particulières à l’enseignement en Roumanie. Dans ce texte, nous vous présentons les valeurs qui sous-tendent le système éducatif, les objectifs poursuivis ainsi que les principaux aspects de la structure organisationnelle. Ce texte est indispensable pour comprendre les textes qui suivent." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2017-3-page-11.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24544
in Pensée plurielle > 46 (2017/3) . - p. 11-17[article] L’enseignement obligatoire en Roumanie : repères législatifs [texte imprimé] / Daniela Capriora . - 2017 . - p. 11-17.
Issu du dossier "Variations internationales sur l’enseignement : un regard particulier sur la Roumanie"
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 46 (2017/3) . - p. 11-17
Catégories : TS
Education # EnseignementMots-clés : Roumanie Résumé : "Les articles composant cette publication portent pour l’essentiel sur des questions particulières à l’enseignement en Roumanie. Dans ce texte, nous vous présentons les valeurs qui sous-tendent le système éducatif, les objectifs poursuivis ainsi que les principaux aspects de la structure organisationnelle. Ce texte est indispensable pour comprendre les textes qui suivent." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2017-3-page-11.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24544 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PPL 46 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Enseignement : des politiques en sens contraire / Mathieu De Backer in Axelle, 70 (juin 2004)
[article]
Titre : Enseignement : des politiques en sens contraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu De Backer, Auteur Editeur : Bruxelles : Vie féminine Article en page(s) : pp. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Communauté française # Politique communautaire
TS
Enseignement # Science politiqueMots-clés : Enseignement Politique Politique communautaire Communauté française Résumé : "Les élèves et les étudiants d'aujourd'hui sont les citoyens de demain... Pour un parti politique, disposer du ou des portefeuille(s) de l'enseignement est donc une responsabilité capitale, d'autant que cette matière représente près de 75% des dépenses de la Communauté française. La direction politique donnée à l'enseignement marquera, en quelque sorte, la société tout entière pour les années à venir." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10899
in Axelle > 70 (juin 2004) . - pp. 14-15[article] Enseignement : des politiques en sens contraire [texte imprimé] / Mathieu De Backer, Auteur . - Bruxelles : Vie féminine . - pp. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Axelle > 70 (juin 2004) . - pp. 14-15
Catégories : Cardijn
Communauté française # Politique communautaire
TS
Enseignement # Science politiqueMots-clés : Enseignement Politique Politique communautaire Communauté française Résumé : "Les élèves et les étudiants d'aujourd'hui sont les citoyens de demain... Pour un parti politique, disposer du ou des portefeuille(s) de l'enseignement est donc une responsabilité capitale, d'autant que cette matière représente près de 75% des dépenses de la Communauté française. La direction politique donnée à l'enseignement marquera, en quelque sorte, la société tout entière pour les années à venir." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10899 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AXE 70 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnelles / Bruno Milly in Déviance et société, 1, vol. 28 (mars 2004)
[article]
Titre : L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Milly, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 57-79 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Profession
TS
Enseignants # Enseignement # PrisonsMots-clés : Enseignement Enseignant Prison Profession Résumé : "Partant de deux constats majeurs sur les pratiques et les représentations des enseignants intervenant dans les prisons françaises - d'une part le poids des contraintes pénitentiaires, d'autre part l'éclatement des logiques professionnelles enseignantes -, cet article s'interroge sur les enjeux d'une sociologie des intervenants "tiers" en prison. Enjeux pour une sociologie renouvelée de la prison par un prisme d'étude décentrée. Enjeux pour une sociologie des professions, des rhétoriques et des segmentations professionnelles." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_281_0057 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10674
in Déviance et société > 1, vol. 28 (mars 2004) . - pp. 57-79[article] L'enseignement en prison : du poids des contraintes pénitentiaires à l'éclatement des logiques professionnelles [texte imprimé] / Bruno Milly, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2004 . - pp. 57-79.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 1, vol. 28 (mars 2004) . - pp. 57-79
Catégories : Cardijn
Profession
TS
Enseignants # Enseignement # PrisonsMots-clés : Enseignement Enseignant Prison Profession Résumé : "Partant de deux constats majeurs sur les pratiques et les représentations des enseignants intervenant dans les prisons françaises - d'une part le poids des contraintes pénitentiaires, d'autre part l'éclatement des logiques professionnelles enseignantes -, cet article s'interroge sur les enjeux d'une sociologie des intervenants "tiers" en prison. Enjeux pour une sociologie renouvelée de la prison par un prisme d'étude décentrée. Enjeux pour une sociologie des professions, des rhétoriques et des segmentations professionnelles." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_281_0057 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10674 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 28/1 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Enseignement de promotion sociale, une culture de l’achèvement / Thomas Lemaigre in La revue nouvelle, 8 (2016)
[article]
Titre : Enseignement de promotion sociale, une culture de l’achèvement Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Lemaigre Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # Promotion socialeRésumé : "« Notre système ne coule pas complètement, parce qu’il y a des armées de profs généreux, ouverts, travaillant comme des brutes… Heureusement ! Mais cela ne fonctionne que grâce à la vertu de ces individus. Le système, lui-même, n’est pas vertueux. » C’est le sociologue François Dubet qui posait ce diagnostic sur l’éducation nationale française dans une interview il y a deux ans." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2016-8-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22732
in La revue nouvelle > 8 (2016) . - p. 6-9[article] Enseignement de promotion sociale, une culture de l’achèvement [texte imprimé] / Thomas Lemaigre . - 2016 . - p. 6-9.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 8 (2016) . - p. 6-9
Catégories : TS
Enseignement # Promotion socialeRésumé : "« Notre système ne coule pas complètement, parce qu’il y a des armées de profs généreux, ouverts, travaillant comme des brutes… Heureusement ! Mais cela ne fonctionne que grâce à la vertu de ces individus. Le système, lui-même, n’est pas vertueux. » C’est le sociologue François Dubet qui posait ce diagnostic sur l’éducation nationale française dans une interview il y a deux ans." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2016-8-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22732 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 8 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Enseignement de promotion sociale : se former tout au long de la vie / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 83 (Novembre 2013)
PermalinkEnseignement qualifiant : la soumission au "tout économique" / Donat Carlier in Démocratie, 21 (nov 2003)
PermalinkL'enseignement sous le regard des chiffres in Faits & gestes, 28 (Hiver 2009)
PermalinkEnseignement supérieur : la filière européenne / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 9 (septembre 2002)
Permalink« Enseigner en prison, peut-être mon plus beau rôle » / Anne-Françoise Hayen in PROF, 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)
PermalinkPermalinkEntrées libres : écrire et lire l'Enseignement catholique
PermalinkL’entreprise : acteur de la formation et de l’enseignement comme un autre? / François Corbiau in Alter Echos, 434 (5 décembre 2016)
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