Apprendre au XXIè siècle / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 500 (novembre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 500 (novembre 2012) . - 123 p. Titre : Apprendre au XXIè siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur ; Nicole Priou, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 123 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : théorie de l'apprentissage  pédagogie : science  méthode pédagogique  pédagogie  apprentissage  numérique Résumé : Apprendre, c’est maitriser des techniques, des modalités d’action. Apprendre, c’est s’appuyer sur des acquis, un patrimoine : à l’échelle individuelle, tout ce que je sais déjà ; à l’échelle collective, ce que les autres savent et peuvent m’apprendre. Apprendre, c’est se confronter à la nouveauté.Une nouvelle approche de problèmes aussi anciens que l’erreur dans les apprentissages, la coopération entre élèves, l’utilisation de nouveaux outils comme les technologies numériques. On ne cesse jamais d’apprendre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1810 [article] Apprendre au XXIè siècle [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur ; Nicole Priou, Auteur . - 2012 . - 123 p. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 500 (novembre 2012) . - 123 p. Mots-clés : théorie de l'apprentissage  pédagogie : science  méthode pédagogique  pédagogie  apprentissage  numérique Résumé : Apprendre, c’est maitriser des techniques, des modalités d’action. Apprendre, c’est s’appuyer sur des acquis, un patrimoine : à l’échelle individuelle, tout ce que je sais déjà ; à l’échelle collective, ce que les autres savent et peuvent m’apprendre. Apprendre, c’est se confronter à la nouveauté.Une nouvelle approche de problèmes aussi anciens que l’erreur dans les apprentissages, la coopération entre élèves, l’utilisation de nouveaux outils comme les technologies numériques. On ne cesse jamais d’apprendre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1810

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Conseil de stagiaire / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques, HS 43 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > HS 43 (Juin 2016) . - p. 69-71 Titre : Conseil de stagiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 69-71 Langues : Français (fre) Mots-clés : stagiaire  enseignant  enseignement Résumé : "Vingt-cinq années de travail avec des débutants et avec leurs tuteurs conduisent l’auteure à souligner ce qui peut faciliter ou compliquer le travail entre un enseignant stagiaire et un enseignant tuteur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2578 [article] Conseil de stagiaire [texte imprimé] / Nicole Priou . - 2016 . - p. 69-71. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > HS 43 (Juin 2016) . - p. 69-71 Mots-clés : stagiaire  enseignant  enseignement Résumé : "Vingt-cinq années de travail avec des débutants et avec leurs tuteurs conduisent l’auteure à souligner ce qui peut faciliter ou compliquer le travail entre un enseignant stagiaire et un enseignant tuteur." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2578

Culture de l'école, cultures des jeunes / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques, 486 (janvier 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 486 (janvier 2011) . - p. 9-60 Titre : Culture de l'école, cultures des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Article en page(s) : p. 9-60 Mots-clés : culture  patrimoine culturel Résumé : Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1814 [article] Culture de l'école, cultures des jeunes [texte imprimé] / Nicole Priou, Auteur . - p. 9-60. in Cahiers pédagogiques > 486 (janvier 2011) . - p. 9-60 Mots-clés : culture  patrimoine culturel Résumé : Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’école, les jeunes peuvent prendre du plaisir à apprendre à regarder et à comprendre le monde… pour peu que les équipes enseignantes y croient et osent entreprendre ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1814

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L'éducation pour combattre les préjugés / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques, 506 (juin 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 506 (juin 2013) . - p. 6 Titre : L'éducation pour combattre les préjugés Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  préjugé  racisme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1965 [article] L'éducation pour combattre les préjugés [texte imprimé] / Nicole Priou, Auteur . - 2013 . - p. 6. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 506 (juin 2013) . - p. 6 Mots-clés : éducation  préjugé  racisme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1965

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L'expert et le novice / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 572 (Novembre 2021) . - p. 24-25 Titre : L'expert et le novice Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-25 Note générale : Article issu du dossier "Entretiens en milieu scolaire". Langues : Français (fre) Mots-clés : entretien  milieu scolaire  tutorat  mentor Résumé : La formation sur le terrain (où des débutants sont accompagnés par des tuteurs) offre de nombreuses occasions de vivre des moments d'entretien. Quelques balises pour que ces moments ne loupent pas leur objectif essentiel d'être de véritables leviers de formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4411 [article] L'expert et le novice [texte imprimé] / Nicole Priou . - 2021 . - p. 24-25. Article issu du dossier "Entretiens en milieu scolaire". Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 572 (Novembre 2021) . - p. 24-25 Mots-clés : entretien  milieu scolaire  tutorat  mentor Résumé : La formation sur le terrain (où des débutants sont accompagnés par des tuteurs) offre de nombreuses occasions de vivre des moments d'entretien. Quelques balises pour que ces moments ne loupent pas leur objectif essentiel d'être de véritables leviers de formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4411

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Au fait, Madame, ils viennent quand les migrants ? / Claire Audhuy in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)

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Imaginer que l'école pourrait fonctionner différemment / Ly Son-Thierry in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)

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"Ma crainte, c'est que l'école se referme" / Marie Rose Moro in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)

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Le pari du collectif / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques, 524 (Novembre 2015)

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Profs : exécutants ou concepteurs ? [Dossier] / Sabine Coste in Cahiers pédagogiques, 562 (Juin 2020)

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Réparer ensemble le tissu déchiré du monde / Abdennour Bidar in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)

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Voie professionnelle: (R)évolution en cours / Sabine Coste in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)

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