Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 21/10/2024
HORAIRE D'OUVERTURE :
Mardi : 8h00-17h45
Mercredi : 8h00-17h45
Jeudi : 8h00-17h45
Vendredi : 8h00-16h00
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Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
40.3 : Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir 40.1 Langue Française - Généralités
40.2 Grammaire : Pour réfléchir et concevoir en 40.4 Vocabulaire (Pour réfléchir et concevoir en ...) 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 40.3
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Les 26 pièges de l'orthographe d'usage : 5e - 6e années / Marie-Jeanne Maquet
Titre : Les 26 pièges de l'orthographe d'usage : 5e - 6e années Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Maquet, Auteur Editeur : Ransart : Gai_Savoir Année de publication : [s.d.] Importance : 29 p. Format : 32 cm (farde copie) Note générale : Farde originale reprise sous n° 16537 rangée dans armoire "originaux" Langues : Français (fre) Mots-clés : Accent circonflexe Consonne double Finale d'un mot Lettre muette Mot en a Mot en ai Mot en an Mot en e Mot en i Mot en in Mot en o Orthographe Son (an) Son (f) Son (k) Son (s) Trait d'union Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Note de contenu : Une trentaine de fiches reprenant 26 pièges de l'orthographe d'usage en français (le piège des consonnes doubles, le piège du son "s" qui s'écrit avec "c",...).
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1683 Les 26 pièges de l'orthographe d'usage : 5e - 6e années [texte imprimé] / Marie-Jeanne Maquet, Auteur . - Ransart : Gai_Savoir, [s.d.] . - 29 p. ; 32 cm (farde copie).
Farde originale reprise sous n° 16537 rangée dans armoire "originaux"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accent circonflexe Consonne double Finale d'un mot Lettre muette Mot en a Mot en ai Mot en an Mot en e Mot en i Mot en in Mot en o Orthographe Son (an) Son (f) Son (k) Son (s) Trait d'union Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Note de contenu : Une trentaine de fiches reprenant 26 pièges de l'orthographe d'usage en français (le piège des consonnes doubles, le piège du son "s" qui s'écrit avec "c",...).
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1683 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16538 40.3 MAQ Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt60 dictées commentées pour progresser / Jean-Joseph Julaud
Titre : 60 dictées commentées pour progresser Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Joseph Julaud (1950-....), Auteur ; Anna Gavalda (1970-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : Éd. France Loisirs Année de publication : 2010 Importance : 295 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-298-03442-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : dictée orthographe texte littéraire Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : 60 extraits de romans, d'hier à aujourd'hui, examinés à la loupe, préparés et commentés, pour vous exercer en dictée ! En bonus, retrouvez 20 dictées parmi les extraits de ce livre, enregistrées sur le CD. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4887 60 dictées commentées pour progresser [document multimédia] / Jean-Joseph Julaud (1950-....), Auteur ; Anna Gavalda (1970-....), Préfacier, etc. . - Paris : Éd. France Loisirs, 2010 . - 295 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm + CD.
ISBN : 978-2-298-03442-4
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : dictée orthographe texte littéraire Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : 60 extraits de romans, d'hier à aujourd'hui, examinés à la loupe, préparés et commentés, pour vous exercer en dictée ! En bonus, retrouvez 20 dictées parmi les extraits de ce livre, enregistrées sur le CD. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4887 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005538 40.3 JUL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtActivités pour mieux apprendre les mots : Fiches d'étude et dictées quotidiennes ou hebdomadaires : 6 à 12 ans / Céline Leroux
Titre : Activités pour mieux apprendre les mots : Fiches d'étude et dictées quotidiennes ou hebdomadaires : 6 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Collaborateur ; Maude Caron (19..-....), Collaborateur Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Éducation Année de publication : 2021 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 152 p. Présentation : ill. en noir, couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-6095-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthographe primaire dictée planification motivation rédaction révision méthode mot continuité pédagogique travail en groupe travail individuel travail en équipe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : L’ouvrage Activités pour mieux apprendre les mots est conçu pour amener les élèves à s’approprier l’orthographe des mots à l’aide d’observations qui les font réfléchir, de règles qui soutiennent leur mémoire et de dictées qui les mettent à l’épreuve ou consolident leurs acquis. Il couvre les 3 000 mots de la Liste orthographique conçue à l’intention des enseignantes et des enseignants du primaire.
Pour chacune des six années du primaire, on y trouve :
• une planification sur 30 semaines, qui décrit les règles et les graphèmes à l’étude;
• 25 fiches d’apprentissage et leurs corrigés, ainsi que 5 fiches de révision;
• des dictées de phrases liées par un thème pour chacune des semaines;
• une fiche de stratégies de mémorisation et une lettre pour les parents.
Les activités, regroupées dans plus de 300 pages reproductibles en couleurs, peuvent être réalisées :
• en grand groupe, pour présenter la liste de la semaine au tableau numérique interactif et pour faire un travail collectif de classement et d’observation des mots;
• en équipe, lors d’un atelier, ou au segment « étude de mots »;
• en travail individuel, en classe ou à la maison.
Les élèves prendront plaisir à découvrir et à mémoriser l’orthographe des mots! [site de l'éditeur]Note de contenu : Table des matières
Partie 1 : L’approche
•L’apprentissage, la mémoire et la motivation : le point de vue de l’enseignante ou de l’enseignant
La mémoire
Les conditions gagnantes
•L’apprentissage, la mémoire et la motivation : le point de vue de l’élève et du parent
•Les difficultés rencontrées par l’élève
Les étapes de l’écriture d’un texte
•Les fiches
Les caractéristiques des fiches, les mots et les symboles utilisés
Les consignes pour l'utilisation des fiches d'apprentissage
Comment utiliser les fiches de révision
•Les dictées
La présentation des dictées
Les types de dictées
Partie 2 : Les fiches d’études, les planifications annuelles et les dictées
•1re année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 1re année
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 1re année
•2e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 2e année et les attentes de fin de cycle
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 2e année
•3e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 3e année
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 3e année
•4e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 4e année et les attentes de fin de cycle
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 4e année
•5e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 5e année
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 5e année
•6e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 6e année et les attentes de fin de cycle
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 6e année
Bibliographie
Biographie des autrices
Sources iconographiquesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4516 Activités pour mieux apprendre les mots : Fiches d'étude et dictées quotidiennes ou hebdomadaires : 6 à 12 ans [texte imprimé] / Céline Leroux, Auteur ; Lise Martin, Collaborateur ; Maude Caron (19..-....), Collaborateur . - Montréal (Canada) : Chenelière Éducation, 2021 . - 152 p. : ill. en noir, couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-7650-6095-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orthographe primaire dictée planification motivation rédaction révision méthode mot continuité pédagogique travail en groupe travail individuel travail en équipe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Résumé : L’ouvrage Activités pour mieux apprendre les mots est conçu pour amener les élèves à s’approprier l’orthographe des mots à l’aide d’observations qui les font réfléchir, de règles qui soutiennent leur mémoire et de dictées qui les mettent à l’épreuve ou consolident leurs acquis. Il couvre les 3 000 mots de la Liste orthographique conçue à l’intention des enseignantes et des enseignants du primaire.
Pour chacune des six années du primaire, on y trouve :
• une planification sur 30 semaines, qui décrit les règles et les graphèmes à l’étude;
• 25 fiches d’apprentissage et leurs corrigés, ainsi que 5 fiches de révision;
• des dictées de phrases liées par un thème pour chacune des semaines;
• une fiche de stratégies de mémorisation et une lettre pour les parents.
Les activités, regroupées dans plus de 300 pages reproductibles en couleurs, peuvent être réalisées :
• en grand groupe, pour présenter la liste de la semaine au tableau numérique interactif et pour faire un travail collectif de classement et d’observation des mots;
• en équipe, lors d’un atelier, ou au segment « étude de mots »;
• en travail individuel, en classe ou à la maison.
Les élèves prendront plaisir à découvrir et à mémoriser l’orthographe des mots! [site de l'éditeur]Note de contenu : Table des matières
Partie 1 : L’approche
•L’apprentissage, la mémoire et la motivation : le point de vue de l’enseignante ou de l’enseignant
La mémoire
Les conditions gagnantes
•L’apprentissage, la mémoire et la motivation : le point de vue de l’élève et du parent
•Les difficultés rencontrées par l’élève
Les étapes de l’écriture d’un texte
•Les fiches
Les caractéristiques des fiches, les mots et les symboles utilisés
Les consignes pour l'utilisation des fiches d'apprentissage
Comment utiliser les fiches de révision
•Les dictées
La présentation des dictées
Les types de dictées
Partie 2 : Les fiches d’études, les planifications annuelles et les dictées
•1re année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 1re année
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 1re année
•2e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 2e année et les attentes de fin de cycle
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 2e année
•3e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 3e année
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 3e année
•4e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 4e année et les attentes de fin de cycle
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 4e année
•5e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 5e année
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 5e année
•6e année La présentation des fiches, la planification annuelle et les dictées
Les caractéristiques des élèves de 6e année et les attentes de fin de cycle
Les éléments d’apprentissage
La planification annuelle
Les corrigés des fiches d’apprentissage et les fiches de révision
Les dictées pour mieux apprendre les mots – 6e année
Bibliographie
Biographie des autrices
Sources iconographiquesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003881 40.3 LER Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtApprendre l' O.R.T.H.OGRAPHE : 2è / Jeanine Guion
Titre : Apprendre l' O.R.T.H.OGRAPHE : 2è Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanine Guion, Auteur ; Jean Guion, Auteur Editeur : Paris : Didier Hatier Année de publication : 1992 Importance : 191 p. Présentation : (br.) Format : 21 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-05494-5 Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1092 Apprendre l' O.R.T.H.OGRAPHE : 2è [texte imprimé] / Jeanine Guion, Auteur ; Jean Guion, Auteur . - Paris : Didier Hatier, 1992 . - 191 p. : (br.) ; 21 cm + ill.
ISBN : 978-2-218-05494-5
Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1092 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11378 40.3 GUI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAtelier d' orthographe : orthographe lexicale, orthographe grammaticale 5e / Jean Leleux
Titre : Atelier d' orthographe : orthographe lexicale, orthographe grammaticale 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Leleux, Editeur : Namur : Wesmael-Charlier Année de publication : 1984 Mots-clés : orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4401 Atelier d' orthographe : orthographe lexicale, orthographe grammaticale 5e [texte imprimé] / Jean Leleux, . - Namur : Wesmael-Charlier, 1984.
Mots-clés : orthographe Index. décimale : 40.3 Orthographe et conjugaison : Pour réfléchir et concevoir Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4741 40.3 LELEUX Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtAtelier d' orthographe : orthographe lexicale, orthographe grammaticale, 6eA / Jean Leleux
PermalinkAvec le Grand Eurêka fini les fautes d' orthographe / Jacques Demeyère
PermalinkBescherelle 1 : L'art de conjuguer : Dictionnaire de 12.000 verbes
PermalinkBescherelle 1 : L'art de conjuguer : Dictionnaire de 12.000 verbes
PermalinkBescherelle 2 : L' orthographe pour tous : Les pièges de l'orthographe : Les homonymes : L' étymologie : Lexique de 18.000 mots
PermalinkBescherelle : la conjugaison pour tous
PermalinkBled : Orthographe, grammaire / Edouard Bled ; Odette Bled
PermalinkCoaching orthographique : 9 défis pour écrire sans faute / Anne-Marie Gaignard
PermalinkConjugaison : 110 activités de réécriture de la GS au CM2
PermalinkConjuguez sans faute : 8000 verbes
Permalink