Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 40-41 Titre : Les grands archétypes de la littérature jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4707 [article] Les grands archétypes de la littérature jeunesse [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 40-41. Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 40-41 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4707

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D'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 38-39 Titre : D'où vient le besoin de héros ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-39 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  héro  modèle Résumé : "Qu’il soit le protagoniste de petites aventures du quotidien, comme T’Choupi, ou un être doté de pouvoirs surnaturels, comme Harry Potter, la figure du héros s’est diversifiée au fil des époques, mais reste incontournable." Note de contenu : Bibliographie p. 39 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4706 [article] D'où vient le besoin de héros ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 38-39. Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 38-39 Mots-clés : enfant  héro  modèle Résumé : "Qu’il soit le protagoniste de petites aventures du quotidien, comme T’Choupi, ou un être doté de pouvoirs surnaturels, comme Harry Potter, la figure du héros s’est diversifiée au fil des époques, mais reste incontournable." Note de contenu : Bibliographie p. 39 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4706

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À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31 Titre : À quoi sert de lire aux bébés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  Lecture  développement de l'enfant Résumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4706 [article] À quoi sert de lire aux bébés ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 29-31. Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31 Mots-clés : enfant  Lecture  développement de l'enfant Résumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4706

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Tout sur la littérature jeunesse : De la petite enfance aux jeunes adultes / Sophie Van der Linden 

Public ISBD Titre : Tout sur la littérature jeunesse : De la petite enfance aux jeunes adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden, Auteur Editeur : [Paris] : Gallimard jeunesse Année de publication : 2021 Importance : 287 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-513677-8 Note générale : Bibliogr. p. 274-281. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature jeunesse  récit  album  roman jeunesse  fantasy  fantastique  bande dessinée  littérature pour enfants  littérature pour adolescents  science-fiction  humour  lecture  livre  écran  plaisir de lire  relecture  lecture à voix haute  lecture en public  coin lecture  imagier  album sans texte  album sans parole  lecture d'image  livre animé  livre-jeu  manga  livre à écouter  presse jeunesse  comptine  conte  conte détourné  opposition texte image  littérature du réel  roman historique  roman policier  documentaire  théâtre  poésie  stéréotype de genre  dimension de genre  stéréotype ethnique  censure Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la littérature jeunesse sans jamais oser le demander ! Qu'est-ce que la littérature jeunesse ? Quelles sont ses spécificités ? Ses types de livres ? Ses principaux genres ? Comment donner le goût de la lecture et la partager avec le jeune lecteur ? Quelle bibliothèque idéale proposer pour chaque âge, de la petite enfance aux jeunes adultes ? Une spécialiste nous dit tout. Note de contenu : Table des matières INTRODUCTION Première partie : HISTOIRE DU LIVRE POUR LA JEUNESSE : REPÈRES Deuxième partie : LES GRANDES CARACTÉRISTIQUES DE LA LITTÉRATURE POUR LA JEUNESSE 1. Une littérature adressée 2. Encore une fois ! Relire la même histoire 3. Séries & Cie 4. Jouer avec la peur 5. Que d’animaux ! Troisième partie : CONSEILS POUR LA LECTURE 1. Les bienfaits de la lecture 2. Des livres pour aider à grandir, à comprendre le monde et les autres 3. Comment donner le goût de la lecture ? 4. Livres et écrans 5. Quand ils n’aiment pas lire… 6. Comment lire un livre à un enfant ? 7. Lire aux tout-petits 8. Lire à un groupe Quatrième partie : TOUS LES TYPES DE LIVRES 1. Les livres d’éveil 2. Abécédaires et imagiers 3. L’album 4. L’album sans texte 5. Les livres animés 6. Les livres-jeux 7. La bande dessinée 8. Le manga 9. Premières lectures 10. Textes illustrés 11. Le roman pour la jeunesse 12. Livres à écouter 13. La presse pour la jeunesse Cinquième partie : LES GRANDS GENRES 1. Littératures issues de l’oralité (comptines et formulettes - le conte) 2. L’humour 3. Littératures de l’imaginaire (la fantasy - le fantastique - la science-fiction) 4. Littératures du réel (réalisme et romans-miroirs - le roman d’aventures - le roman policier - le roman historique) 5. Le documentaire 6. Le théâtre à lire 7. La poésie Sixième partie : BIBLIOTHÈQUES IDÉALES Les bébés lecteurs : De la naissance à 18 mois Entrer dans les histoires : Entre 18 mois et 3 ans Le règne du livre lu : Entre 3 et 5 ans Premiers pas vers l’autonomie : Entre 5 et 7 ans Débuts de la lecture individuelle : Entre 7 et 9 ans L’âge charnière : Entre 9 et 12 ans La lecture en concurrence : Entre 12 et 14 ans L’émancipation littéraire : À partir de 14 ans Septième partie : LA LITTÉRATURE JEUNESSE EN QUESTION 1. Les livres pour enfants sont-ils lénifiants ? 2. La littérature pour la jeunesse est-elle stéréotypée ? 3. Quelle est la morale de l’histoire ? 4. La censure, d’hier à aujourd’hui 5. Pressions diverses sur le livre et la liberté de création 6. Les livres peuvent-ils être dangereux ? Huitième partie : CARNET PRATIQUE 1. La bibliothèque 2. La librairie 3. Les salons et les fêtes du livre 4. Transmettre les livres aux enfants 5. Recevoir des auteurs ou des illustrateurs 6. Faire des livres pour enfants 7. La chaîne du livre jeunesse 8. Le livre jeunesse en chiffres 9. Sélections bibliographiques ANNEXES Index des auteurs et des illustrateurs Index des œuvres Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4451 Tout sur la littérature jeunesse : De la petite enfance aux jeunes adultes [texte imprimé] / Sophie Van der Linden, Auteur . - [Paris] : Gallimard jeunesse, 2021 . - 287 p. : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-07-513677-8 Bibliogr. p. 274-281. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature jeunesse  récit  album  roman jeunesse  fantasy  fantastique  bande dessinée  littérature pour enfants  littérature pour adolescents  science-fiction  humour  lecture  livre  écran  plaisir de lire  relecture  lecture à voix haute  lecture en public  coin lecture  imagier  album sans texte  album sans parole  lecture d'image  livre animé  livre-jeu  manga  livre à écouter  presse jeunesse  comptine  conte  conte détourné  opposition texte image  littérature du réel  roman historique  roman policier  documentaire  théâtre  poésie  stéréotype de genre  dimension de genre  stéréotype ethnique  censure Index. décimale : 8-0 Livre et lecture Résumé : Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la littérature jeunesse sans jamais oser le demander ! Qu'est-ce que la littérature jeunesse ? Quelles sont ses spécificités ? Ses types de livres ? Ses principaux genres ? Comment donner le goût de la lecture et la partager avec le jeune lecteur ? Quelle bibliothèque idéale proposer pour chaque âge, de la petite enfance aux jeunes adultes ? Une spécialiste nous dit tout. Note de contenu : Table des matières INTRODUCTION Première partie : HISTOIRE DU LIVRE POUR LA JEUNESSE : REPÈRES Deuxième partie : LES GRANDES CARACTÉRISTIQUES DE LA LITTÉRATURE POUR LA JEUNESSE 1. Une littérature adressée 2. Encore une fois ! Relire la même histoire 3. Séries & Cie 4. Jouer avec la peur 5. Que d’animaux ! Troisième partie : CONSEILS POUR LA LECTURE 1. Les bienfaits de la lecture 2. Des livres pour aider à grandir, à comprendre le monde et les autres 3. Comment donner le goût de la lecture ? 4. Livres et écrans 5. Quand ils n’aiment pas lire… 6. Comment lire un livre à un enfant ? 7. Lire aux tout-petits 8. Lire à un groupe Quatrième partie : TOUS LES TYPES DE LIVRES 1. Les livres d’éveil 2. Abécédaires et imagiers 3. L’album 4. L’album sans texte 5. Les livres animés 6. Les livres-jeux 7. La bande dessinée 8. Le manga 9. Premières lectures 10. Textes illustrés 11. Le roman pour la jeunesse 12. Livres à écouter 13. La presse pour la jeunesse Cinquième partie : LES GRANDS GENRES 1. Littératures issues de l’oralité (comptines et formulettes - le conte) 2. L’humour 3. Littératures de l’imaginaire (la fantasy - le fantastique - la science-fiction) 4. Littératures du réel (réalisme et romans-miroirs - le roman d’aventures - le roman policier - le roman historique) 5. Le documentaire 6. Le théâtre à lire 7. La poésie Sixième partie : BIBLIOTHÈQUES IDÉALES Les bébés lecteurs : De la naissance à 18 mois Entrer dans les histoires : Entre 18 mois et 3 ans Le règne du livre lu : Entre 3 et 5 ans Premiers pas vers l’autonomie : Entre 5 et 7 ans Débuts de la lecture individuelle : Entre 7 et 9 ans L’âge charnière : Entre 9 et 12 ans La lecture en concurrence : Entre 12 et 14 ans L’émancipation littéraire : À partir de 14 ans Septième partie : LA LITTÉRATURE JEUNESSE EN QUESTION 1. Les livres pour enfants sont-ils lénifiants ? 2. La littérature pour la jeunesse est-elle stéréotypée ? 3. Quelle est la morale de l’histoire ? 4. La censure, d’hier à aujourd’hui 5. Pressions diverses sur le livre et la liberté de création 6. Les livres peuvent-ils être dangereux ? Huitième partie : CARNET PRATIQUE 1. La bibliothèque 2. La librairie 3. Les salons et les fêtes du livre 4. Transmettre les livres aux enfants 5. Recevoir des auteurs ou des illustrateurs 6. Faire des livres pour enfants 7. La chaîne du livre jeunesse 8. Le livre jeunesse en chiffres 9. Sélections bibliographiques ANNEXES Index des auteurs et des illustrateurs Index des œuvres Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4451

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