Théories contemporaines de l'éducation / Yves Bertrand

Public ISBD Titre : Théories contemporaines de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Bertrand Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1993 Collection : Synthèse Importance : 306 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-177-4 Note générale : Livre de 1993 Mots-clés : pédagogie  éducation  apprentissage  théorie éducative  développement  développement de la personnalité  Maslow  non-directivité  Rogers  enseignement  relation  environnement éducatif  éduquer  connaissance  cognitif  de la Garanderie  gestion mentale  profil pédagogique  enseignement des mathématiques  ordinateur  cybernétique  logiciel  sociocognitive  pédagogie sociocognitive  apprentissage social  influence mutuelle  Bandura  comportement conceptuel  conflit sociocognitif  Vygotsky  culture  théorie coopérative  pédagogie institutionnelle  psychosociologie  courant psychanalytique  Freire  langage critique  éducation systémique  écosociale. Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Résumé : Nous vivons une période où les interrogations sur les orientations à donner à l'éducation fusent de toutes parts. Tout le monde s'interroge sur la nature des changements éducatifs. Quelle théorie de l'éducation faut-il choisir ? Théories contemporaines de l'éducation tente de répondre à ces questions. En effet, cet ouvrage présente une synthèse d'une trentaine de théories de l'éducation qui inspirent actuellement les réflexions et les innovations dans différents pays européens et américains. L'auteur a pris soin de classer les théories afin que tous puissent comprendre rapidement ceux qui proposent des changements en éducation. L'auteur décrit, dans chaque chapitre, comment les théoriciens de l'éducation voient les problèmes et quelles sont les solutions éducatives suggérées. L'auteur termine par une prise de position personnelle sur " la meilleure théorie de l'éducation ". [4ème de couv.] Note de contenu : Sommaire : Introduction 1. Théories spiritualistes 2. Théories personnalistes 3. Théories psychocognitives 4. Théories technologiques 5. Théories sociocognitives 6. Théories sociales 7. Théories académiques 8. Conclusion générale Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3430 Théories contemporaines de l'éducation [texte imprimé] / Yves Bertrand . - Lyon : Chronique sociale, 1993 . - 306 p. ; 23 cm. - (Synthèse) . ISBN : 978-2-85008-177-4 Livre de 1993 Mots-clés : pédagogie  éducation  apprentissage  théorie éducative  développement  développement de la personnalité  Maslow  non-directivité  Rogers  enseignement  relation  environnement éducatif  éduquer  connaissance  cognitif  de la Garanderie  gestion mentale  profil pédagogique  enseignement des mathématiques  ordinateur  cybernétique  logiciel  sociocognitive  pédagogie sociocognitive  apprentissage social  influence mutuelle  Bandura  comportement conceptuel  conflit sociocognitif  Vygotsky  culture  théorie coopérative  pédagogie institutionnelle  psychosociologie  courant psychanalytique  Freire  langage critique  éducation systémique  écosociale. Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Résumé : Nous vivons une période où les interrogations sur les orientations à donner à l'éducation fusent de toutes parts. Tout le monde s'interroge sur la nature des changements éducatifs. Quelle théorie de l'éducation faut-il choisir ? Théories contemporaines de l'éducation tente de répondre à ces questions. En effet, cet ouvrage présente une synthèse d'une trentaine de théories de l'éducation qui inspirent actuellement les réflexions et les innovations dans différents pays européens et américains. L'auteur a pris soin de classer les théories afin que tous puissent comprendre rapidement ceux qui proposent des changements en éducation. L'auteur décrit, dans chaque chapitre, comment les théoriciens de l'éducation voient les problèmes et quelles sont les solutions éducatives suggérées. L'auteur termine par une prise de position personnelle sur " la meilleure théorie de l'éducation ". [4ème de couv.] Note de contenu : Sommaire : Introduction 1. Théories spiritualistes 2. Théories personnalistes 3. Théories psychocognitives 4. Théories technologiques 5. Théories sociocognitives 6. Théories sociales 7. Théories académiques 8. Conclusion générale Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3430

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001079	37.0 BER	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

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